下面是小编为大家整理的大学生党员批评与自我批评例文（完整）,供大家参考。
大学生党员批评与自我批评（一）
虽然通过前段时间的学习动员较比增强了 自己的党员意识， 提高了自律能力， 思想觉悟有了 一定的进步， 但按照此次专题会议的内容， 联系自己思想及学习、 工作实际， 仍然存在很多问题。
一、 预备党员队伍中存在的共同不良现象
1、 党员意识淡薄
作为一名大学生预备党员， 这既是压力也动力。
预备党员应该以身作则， 不仅在学习上、 工作方面要有优异的表现， 而且更重要的是认真地从身 边的小事做起，努力在各主面不断充实自己、 完善自己， 这样才能顺利成为一名合格的、 优秀的中国共产党员。
而我们党员中人却没有做到， 党员意识淡薄， 组织纪律观念淡薄，部分党员存在理想信念淡化的倾向。
有些党员只顾管好自己， 不能带动群众共同进步， 把自己混同普通群众， 带领学生群众前进的能力不强， 难以发挥先锋模范作用。
2、 自我约束力差
党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律， 是自 觉的纪律， 需要党员时刻以党员的行为准则来约束自己， 时刻保持党员的自觉性， 而在实际学习生活中， 部分同学把党员的身份抛在脑后， 我行我素， 认为只要不违反学校纪律， 自己做什么事情都可以。
不能摆正个人与集体、 与他人的关系， 过于计较个人得失， 忽视政治理论学习， 导致党性修养、 宗旨观念等方面出现问题。
3、 对同学中不良现象视为不见， “老好人”现象严重
思想作风软弱， 自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。
有的党员对不良倾向不敢管， 明则保身， 不愿得罪人也不愿管， 有的学生党员身在同学之中， 但对于有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报， “老好人”现象严重。
对于不损团结的言行， 同学们看到了， 听到了， 从内心深处讲， 这些种种不符合发展主流的不和谐因素和不正常现象令人反感， 但怕得罪人， 怕损害同学间的关系的错误观念仍在作祟， 认为“事不关己， 高高挂起”， 凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。
说到底是“个人利益”在作怪， 使党员不能挺身 而出， 旗帜鲜明的进行抵制和反对， 所以说明党员忽视了思想建设和作风建设， 在世界观、 人生观和价值观的改造上缺乏力度。
4、 工作责任心、 工作积极性主动性有所下降
作为一名共产党员， 一名大学生， 对学习、 对生活， 对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、 奋发有为的精神状态， 不能得过且过， 应付了事。
有些党员满足于现状， 缺乏立足本业， 开拓创新精神， 只满足于本专业学习的要求， 不求专和精， 在学习任务繁重、 时间紧、 头绪多的时候， 牢骚满腹， 怨天尤人； 在工作方面缺乏热情， 推着走， 工作不扎实， 不细致不到位， 有的党员表率作用不突出， 缺乏大局意识和全局观念， 在思想政治水平、 政治修养和组织活动的能力水平总是停滞不前， 甚至有的倒退。
二、 我在平时的学习和工作中暴露出的缺点和不足
通过会上党员互评， 我认真听取了 群众对我的意见， 主要有以下几方面意见：
1、 个性太强， 脾气急躁， 缺乏耐心。
2、 易武断行事， 对事实情况未作详细了 解之前便枉下结论， 导致事与愿违， 使事情未收到预期结果。
3、 工作虽然积极响应， 但太讲究速度， 不讲求质量， 总的来说办事效率不高。
4、 原则性不强， 遇到事情不敢坚持原则， 工作怕苦怕累， 有个人主义思想倾向。
5、 不成熟、 不稳重， 做事风风火火， 走马观花， 不认真不细致。
6、 对同学疏于关心爱护。
7、 不愿虚心接受群众意见， 易主观臆断。
此次会议后， 结合党员内部和我自身存在的问题， 进行了严肃、 认真、 有针对性的学习和查摆， 对照党员要求， 发现自 己还存在以下问题：
1、 忽视政治理论学习， 学习主动性和自觉性不强， 理论学习缺乏深度和系统性， 不能坚持经常， 持之以恒， 有时紧有时松， 政治觉悟有待进一步提高。
主要表现在：
（1）
主动学习的意识弱， 自觉性差。
对理论学习没有摆在相应的高度，没有从一名党员应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发， 政治水平和思想意识有待进一步提高；（2）
学习流于表面。
满足于党支部政治理论学习， 满足于阅读著作和摘抄读书笔记， 缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；（3）
理论联系实际的本领不强。
不能将理论应用于实际， 解决实际问题， 理论学习与现实工作相脱节。
2、 遇事不敢坚持原则， 对于学校的各项规章制度没有全面身 体力行， 有活动时怕这怕那， 工作怕苦怕累， 图轻闲， 这些归根到底是个人主义在作怪。
由于世界观改造的忽视和放松， 党性锻炼和修养的忽视和放松， 导致是个人与集体， 个人与他们的关系错位， 非界限模糊与颠倒。
3、 宗旨 观念树的不牢， 关心同学， 帮助同学解决困难的意识不强， 帮助同学解决问题的情况少， 有时态度生硬， 应付。
工作作风飘浮， 中心意识树得不牢。艰苦朴素的作风淡化， 不怕苦怕累贪图安逸的思想， 工作中虽然没有不作为、 乱作为、 责任心不强、 不积极响应的问题， 但做事瞻前顾后， 对分配的工作满足于过得去， 工作一般化， 低标准， 工作中缺乏与同学悉心交流和沟通的能力。
4、 与其他党员联系少、 配合少， 只顾抓好自己的学习， 常常独来独往， 不擅于主动帮助同学共同进步， 只埋头学好自己的专业知识， 关注个人发展。
三、 存在问题的原因分析
1、 对理论学习不够， 心存侥幸， 认为只要跟着组织学习就已足够， 没有将加强自我学习， 提高政治素养放在完善自 我的高度对待， 主动学习， 挤时间学习的精神亟待提高。
对政治理论学习的放松， 使自 己对“三个代表”重要思想的精神实质领会不够， 理解不深， 导致对自 身世界观、 人生观和价值观的自 我改造重视不够， 从而使思想水平在较低层次徘徊。
看待问题、 分析问题、 解决问题的能力不
够。
2、 放松了对自 身世界观、 人生观和价值观的自我改造。
学习目的、 个人人生追求不明确， 根本原因在于没有用党的理论的科学体系改造自己， 没有牢固树立无产阶级的世界观。
3、 开拓创新意识不足。
剖析思想根源， 主要在于解放思想， 开拓进取的精神不足。
不能将实事求是的思想应用、 解决于现有实际学习和工作问题， 安于现状、计较个人利益得失的思想在作怪， 导致学习和工作中瞻前顾后， 患得患失， 心态失衡。
四、 个人整改措施
1、 加强学习、 提高理论水平， 提高自律能力。
充分认识理论学习对于党员的极端重要性和紧迫性， 增强学习的系统化和自 觉性， 坚持搞好自学， 发扬理论联系实际的学风。
通过坚持不懈的学习， 不断提高马克思主义理论水平， 坚定共产主义、 建设有中国特色社会主义理想和信念， 增强政治敏感性和政治鉴别力， 保持坚定正确的政治方向。
2、 加强世界观的改造， 发扬艰苦奋斗的作风， 密切联系群众， 克服和杜绝一切不良现象。
用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己， 以他们为榜样， 努力学好、做好各项任务。
另外， 对自 己所超过的路经常开展回头望， 看看自 己的所作所为哪些是正确的， 哪些是错误的， 坚持好的， 改正错的， 以此激励自己不断进步。
3、 改进工作作风， 提高工作积极主动性， 提高工作质量、 办事效率。
工作中敢于克服困难， 迎难而上。
求真务实， 开拓创新， 努力拼搏进取。
4、 树立集体观念和团结互助意识。
从大学生活集体的大局观念来看待和处理问题， 加强与其它党员同志的联系和配合， 充分发挥个人主观能动性， 深刻认识社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要论述， 本着“热爱祖国、 服务人民、 祟尚科学、辛勤劳动、 团结互助、 诚实守信、 遵纪守法、 艰苦奋斗”的精神， 提高思想政治素质和道德水平。
五、 总结
虽然作为一名学生党员的基本任务是学习， 应该明确学习目 的， 勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。
作为一名预备的党员的我在学习上表现还不尽人意， 用党员的标准来要求自己， 但是仅仅学习好， 对于一名党员的标准是远远不够的。
党对党员的考察并不只看一时一事的表现或某一方面的突出成绩。
作为一名学生党员， 更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用。
正如党校培训班上， 指导老师所说的那样， 组织入党一次， 思想入党一生。
学生党员在作好自己的本职工作， 学好科学文化的同时， 还应该树立榜样的作用， 带动周围的人， 带动身边的人， 认真学习、 马列主义、 毛泽东思想和邓--理论， 学习党的路线、 方针、 政策及决议，学习科学文化和业务知识等， 积极向党组织靠拢， 这样才能发挥学生党员的作用，
才能体现党的积极性和优越性。
作为一名预备党员， 应该为身边的同学老师， 为学校、 为社会做些力所能及的事， 积极参与社会活动， 不断地要求自己， 并认识到自己的不足之处， 敢于批评和自我批评， 改正存在的不足之处， 更加明确地了解自己， 不断地完善自我、 提高自我。
以铜为镜， 可以正衣冠， 以人为镜， 可以明得失。
以上自查错误和遗漏之处，请老师和同学批评指正！
大学生党员批评与自我批评（二）
敬爱的党组织：
我是★★★学生党员， ※年※月 份经党组织的检验认可被批准为正式党员。半年以来， 在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下， 本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高， 这使我更加坚信， 中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 他将带领众多的优秀青年， 推动中国社会一步步地向前迈进！
中国共产党是一个与时俱进、 不断成长的队伍， 每一位党员也都处于不断的进步之中。
批评与自我批评， 是我党的优秀作风， 它使我们能够及时地认识到自身存在或产生的缺点、 问题， 从而及时纠正改进， 以实现不断的优化成熟。
在此， 我以自身 为标的， 冷静思考， 深刻反省， 作出以下自我检讨和批评：
思想政治方面有左倾偏向。
近期以来， 我非常关注香港中文大学、 长江商学院教授郎咸平先生的言论， 他提出的“二元经济模式”、 “产业链阴谋”等观点， 尖锐地指出了我国在环球产业和金融方面的劣势， 甚至战略性的配置失误。
这使我曾一度对中国经济前景失去信心！
冷静下来客观地思考分析以后， 才纠正了这个过于激进的认识——我们的相对劣势， 是社会主义初级阶段难免要出现的， 出现的一些失误， 也是前进道路上无法避免地要付出的代价。
但这些都不会影响我们的社会主义事业大局， 正如马克思主义社会学理论中所说的那样“道路是曲折的，前途是光明的！
”
工作学习方面的积极性有所下降。
进入大四以来， 班上的活动和工作明显减少， 我们面临着下点实习， 考研与就业的选择也近在眼前。
由此而产生的压力，使我出现了心态急躁、 甚至是浮躁等消极状态。
个人生活方面与集体的融合度明显下降。
近一年以来， 由于成长的原因， 我对于个人独立性的重视有所提高， 排斥从众行为和羊群效应， 这在培养个人主见和决断力的同时， 也使团队协作精神有所下降。
自 我批评的目的是自我完善。
我会在反省和总结的基础上及时做出方向调整，请党组织检验。
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