下面是小编为大家整理的弘扬五四精神,做时代新青年,供大家参考。
金审学院班团会记录表
支部名 称 会计 4 班 参加人数40主持人 吴怡平 记录人崔雪婕 时间 2014. 5. 15 地点 B 中 103 指导教师 朱建萍主题 弘扬五四精神， 做时代新青年
形式 主题班会， PPT 展示， 小组互动， 电影赏析、 交流会 会议记录 一：
活动背景
为加强团员青年对中国特色社会主义的理性认同和自觉践行， 加强班级团支部建设， 扩大团组织的有效覆盖面， 激发广大团员青年刻苦学习、 发奋成才的自觉性， 引导团员青年筑牢为实现“中国梦” 而成才建功的思想基础和实际行动， 金审学院商学院团总支决定在全院范围内开展“与信仰对话， 为中国梦奋斗” 主题系列活动。
各团支部响应学院团总支的要求， 积极落实在班级召开“弘扬五四精神，做时代新青年” 的主题班会活动， 进一步加强团员的五四新青年的思想。
二：
活动目的
增强团员青年的荣誉感和使命感， 践行社会主义核心价值观， 团结带领全系团员青年为谱写“中国梦” 努力奋斗。
组织团员青年谈理想与信念， 谈信仰与奋斗， 从而增强团员青年实现中国梦的自觉性和自信心。
三：
活动过程 1. 主持人首先以一个“五四爱国青年” 为主题的视频引起主题：
弘扬五四精神， 做时代新青年。
吴怡平邀请文科生高蕾同学讲讲五四青年节的由来。
高蕾同学说道：
五四青年节源于中国 1919 年反帝爱国的“五四运动” ，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动， 也是中国新民主主义革命的开始。
1939 年， 陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5 月 4 日为中国青年节。
青年节期间， 中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动， 青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动， 还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。
2. 大家听到这个熟悉的话题都纷纷讨论起来, 同学们充分动用了自己高中的历史知识。
简佳佳同学补充阅读了为这次班会准备的相关学习材料与大家共同学习：
1915 年陈独秀创办《青年杂志》， 次年改称《新青年》， 举起“民主” 和“科学” 两面旗帜， 猛烈抨击封建主义旧文化， 提倡新文化。
随后， 还提倡白话文代替文言文， 并在“文学革命” 的口号下， 提倡新文学。
1917 年俄国十月社会主义革命的胜利， 在中国人民中产生了巨大的影响。
中国的先进分子开始用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。
1918 年 11月李大钊发表的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》 等文， 代表了中国先进分子的新觉醒。
新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备， 同时随着这次运动而更加深入发展， 使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端， 中国革命从此进入了一个新的历史时期。
中华人民共和国建立后， 中央人民政府政务院于 1949 年 12月正式宣布以 5 月 4 日为中国青年节。
3.
班长呼吁大家热烈地讨论并指出当代大学生对“五四” 精神认知程度及现状。
宣传委员古灵精怪， 为这次班会搜集了 网上最新的实事报道资料； 据各大网络媒体及相关调查报告， 当代大学生当被问到， “五四” 精神的科学内涵是什么, 现代社会仍搞“五四” 精神教育必要吗， 接受“五四” 精神教育的方式应如何改善等问题时， 调查的结果显示：
当代大学生“五四” 精神教育状况主流健康向上， 但也有弱化的倾向， 针对这一状况， 采取积极合理的教育方式， 让大学生明白“五四” 精神的现实意义是极为重要的。
4. 由此可见， 让大学生了解“五四” 精神的现实意义不可缺少， 所以团支书崔雪婕总结了弘扬和培养当代大学生“五四” 精神的意义：
五四精神是老一辈革命战士在特定的历史时期经历长期的革命战斗理论与实践相结合的产物， 是爱国主义革命战士在特殊年代共同思想品格、 价值取向、 道德规范、 文化传统、 思想情感等的综合反映。
“五四” 精神， 是我
国文明进步、 稳定发展的强大精神支柱。
在那个列强横行民族危亡的年代一批热血青年形成了以爱国主义为核心的勤劳勇敢、 团结统一、 爱好和平、 自强不息的伟大民族精神。
在新的历史条件下， 弘扬和培育当代大学生“五四” 精神， 对于促进大学生健康成长成才具有重大的现实意义。
5.
爱国的团员潘书砚说：“弘扬和培育当代大学生“五四” 精神是振兴中华民族的需要”， 我们当代大学生必须做好新时代的榜样！
班长吴仪平反问到：那我们应该如何做得到尼， 请潘书砚同学为大家讲讲自己的想法与见解。
知识面广大的她讲到“当代大学生是在中国改革开放的历史时期成长起来的一代， 是祖国的未来和民族的希望， 是全面建设小康社会、 实现中华民族伟大复兴的重要力量。
夏欢同学讲到大学生的思想教育真的重要， 大学生的思想道德素质和精神状况如何， 能否成长为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人， 直接关系到社会主义事业的成败， 关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现， 关系到中华民族伟大复兴事业的实现。
他们在大学阶段， 只有通过接受先进科学文化的系统教育， 接受影响深远的“五四” 精神的培育和熏陶， 才能真正成为现代化建设的中坚力量， 成为中国先进文化的传播者和先进科学技术的开拓者。
在大学生中弘扬和培育“五四” 精神， 树立他们科学的世界观、 人生观和价值观， 坚定他们的共产主义理想和信念， 凝聚他们的力量和智慧，才能对振兴中华民族起到积极的促进作用。
6. 班长随机抽选班级团员的学号要求畅谈当今形势与思想教育的想法观点。
杨杰同学讲到：
当今世界， 国际国内形势日新月异， 世界范围内的经济全球化、 政治多极化、 社会信息化和竞争激烈化愈演愈烈， 西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施“西化” 、 “分化” 愈来愈隐蔽。
我国社会主义市场经济体制的不断深化使社会经济成分和经济利益、 社会生活方式、 社会组织形式、 就业方式日趋多样化， 人们的思想观念、 价值取向也变得日趋复杂多样。
诸多新形势和新变化， 都对当代大学生的思想观念、 价值取向产生着重要影响。
面对世界范围各种思想文化的相互激荡， 高等学校必须要用中华民族优秀文化传统和先进的价值观念来占领大学生的思想教育阵地， 必须要在大学生
中大力弘扬和培育“五四” 精神， 必须加强大学生的理想信念教育， 用伟大的“五四” 精神构筑大学生的精神支柱， 帮助当代大学生自觉抵御和克服不良思想的侵蚀， 这样他们才能健康地成长成才。
四：
活动意义：
主持人组织大家进行交流会, 让气氛嗨起来。
班级同学终于可以畅所欲言谈谈自己的想法了， 20 分钟过后， 交流意见的过程停止。
第一个小组代表王梦妍讲了五四运动的当代意义:
这场运动孕育的爱国、 进步、 民主、 科学的五四精神， 成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。
五四精神的核心， 是伟大的爱国主义。
第五小组的代表张秀秀讲了五四运动体现的爱国主义精神， 是中华民族百折不挠、 自强不息的民族精神的生动写照， 是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
振兴中华：
“振兴中华” 的口号， 是孙中山 1894 年在《兴中会宣言》 中最早提出来的。
从那之后， 大多数爱国志士无不以此为终生奋斗的最终目的。
可以说， 中国从此之后的一切革命斗争， 无一不是为了振兴中华民族； 所取得的一切进步和成就， 无一不是由于它的催动和鼓舞。
心理委员解见秋说五四运动的发生， 就是这种爱国精神的直接继续。
爱国学生的奔走呼号， 浴血奋斗， 广大知识分子、 市民、 工人的积极响应和支援， 最根本的动因就在于此。
响遍全国的“外争国权， 内惩国贼” 、 “唤醒同胞， 一致救国” 等口号， 最根本的含义也在于此。
有的人当时在思想上虽然还没有明确认识到这一点， 纯粹为爱国热情所驱使， 但他们爱国的目的， 并不是为了保持中国的落后， 最终目的还是为了挽救中国的危亡，改变中国的落后面貌， 振兴中华民族。
五. 活动效果：
通过本次的主题班会活动， 大家了解并普及了很多关于五四精神的知识中国共产主义青年团使中国共产党领导的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习共产主义的学校， 是中国共产党的助手和后备军。
”
班长吴仪平说作为社会主义现代化建设中生力军和突击队， 了解了为何要
学习五四精神， 我们更需要了解怎么学习五四精神， 做时代青年。
就这个问题结合 PPT 给出了几点建议， 请同学们互相勉励， 共同学习。
1. 学习“三个代表” 重要思想， 按共产党员的标准严格要求自己。
扎扎实实地实践“三个代表” 的重要思想。
我们共产党的先进性是具体的， “三个代表” 是党的先进性的基本要求， 实践“三个代表” 的重要思想，就要想一想， 自己作为一名团员在平时的言行表现、 工作学习用“三个代表” 重要思想来衡量是不是合格。
2、 坚定社会主义信念。
要坚定不移地相信建设中国特色社会主义不是一句空话， 先进生产力的代表也不是一句空话。
要靠我们的党员和团员以身作则作出表率， 团结、 带领群众踏踏实实、 兢兢业业干出来的。
3、 不断提高自身修养。
在中国新民主主义革命胜利的前夕， 在党的七届二中全会上， 毛泽东同志提出“两个务必” 的思想， 告诫即将进城的共产党人不要被胜利冲昏头脑，要求全党， “务必使同志们继续保持谦虚、 谨慎、 不骄、 不躁的作风， 务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。
” 永葆共产党人的政治本色。
这也是今天我们团员应该时时刻刻引以为戒的， 不要以年轻、 良好的教育为资本， 在工作和生活不务实、 不谨慎。
要在机会和成绩面前保持冷静、 谦虚的作风。在结束了这些理论性的东西的讲解之后， 班长又给大家播放了名为“传承五四青年节， 我们在行动” 的一段视频。
看完了之后， 同学们感慨良多。七十五前， 在中华民族生死存亡的紧要关头， 一批热血青年勇敢地站在时代前列， 同帝国主义、 封建主义展开了不屈不挠的斗争， 以彻底的、 不妥协的反帝反封建精神彪秉史册。
伟大的五四精神激励着一代又一代革命青年强烈的爱国热情， 今天同样也激励着我们为建设伟大祖国而奋斗。
六：
活动实践
时值青奥会来临之际， 虽然来到南京就学的许多大学生并不是南京本地人， 但是， 南京这块热土给了我们知识和力量， 我们有义务以我们的面貌为南京代言。
与实际接轨， 班长呼吁班上的同学们， 投身于社会活动， 尽自己所能， 多做一些义务劳动， 向来看那青奥会的客人， 展示南京人的青年风貌。
总结 班会从五四青年节的由来展开， 指出了当代大学生对“五四” 精神认知程度及现状。
所以要求大家充分认识到“五四” 精神的现实意义， 并提出了如何践行传承“五四” 精神。
结合当先实际， 给出了几点建议。
希望达到增强团员青年的荣誉感和使命感， 践行社会主义核心价值观， 团结带领全系团员青年为谱写“中国梦” 努力奋斗。
组织团员青年谈理想与信念， 谈信仰与奋斗， 从而增强团员青年实现中国梦的自觉性和自信心的目的。
辅导员 意见
会计 4 班此次班会召开得非常到位， 各个团员准备的很充分， 使这次班会的内容十分充实， 意义十分重大， 但是还是存在有部分同学没有实实在在地参与到全体的讨论中来， 希望大家进一步改进， 同时感受到时代新青年， 五四精神的内涵所在， 我们必须坚持求真务实不浮躁， 埋头苦干不张扬， 打牢成长根基， 夯实发展基础。
要静下心来读书， 营造浓厚的学习氛围， 把学习作为一种自觉追求、 一种良好风尚、一种生活习惯。
要静下心来感悟， 对人生感悟得越透彻， 成长的源动力就越强， 发展的空间就越大。
谢谢大家！
签名 ：
朱建萍 团总支意见
签
名 ：
（ 盖
章）
备注 除表格、 图片材料外， 可另 附相关材料。
图
片
材
料 图
片 说
明
会计 4 班召开“弘扬五四精神， 做时 代 新 青年” 的主题班会
班长在前面陈述五四精神的内涵
