下面是小编为大家整理的统一思想认识,,,搞好班主任工作(1),供大家参考。
统一认识
搞好班主任工作 一个学校校风好坏， 学风浓厚取决于班主任工作的力度， 中职学校尤为明显。
近段时间实行了新的班主任考核制度， 有些班主任颇有怨言， 不能理解学校的良苦用心。
为了把班主任工作搞好， 正确地执行校委会的决定， 我们一定要统一认识。
首先， 学生情况的变化， 促使我们要改变班主任的工作时间。
现在我们所招收的学生大多数是留守儿童、 问题学生、 异常家庭的学生较多。
他们在生活缺少父爱母爱， 中学的教育也少了对他们的关注。
如果我们依然按照初中做法去管理他们， 注定要失败， 所以我们现在就是要多花时间去接触学生， 更多了解他们， 走进他们的生活， 使学生真正把班主任当做自己的依靠， 这样我们的班主任教育才能贴近学生的实际， 增强教育的实效性。
没有时间做保障行吗？ 2012 年春季学期刘喜生老师所带班级流失少， 很大程度上是他在学生身上花的时间多， 学生都信赖他。
其次， 正确认识“三走进” 不是搞形式， 是学生管理的需要。
由于中职生教育特点， 空余时间多， 而有很多学生不知如何利用空余时间， 自然而然就出现很多不好的现象。“三走进” 班主任可以指导学生学习和生活， 还能及时发现班级的一些不良现象， 给予学生正确引导。
我们现在的管理就不能停留在点上， 就是要全过程的管理学生， 实现中职教育的目标。
第三， 严峻的招生形式， 决定了我们必须从管理上下功夫， 实现管理上出效率。
大家都知道我们是黄冈市唯一的部门办学的学校， 多年来一直在夹缝中生存。
现在每年招生数都在下降， 究其原因之一我们近年来学生管理没有跟上学生发展的需要， 导致毕业学生质量不高，难以真正在社会上造成一定的影响力。
如果我们还不从管理上下功夫， 提高学生质量， 那只能是死路一条。
从管理层面班主任承担最基础的工作。
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