如何撰写小论文

时间:2022-08-05 17:10:04 公文范文 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的如何撰写小论文,供大家参考。

如何撰写小论文

 

 ★ 如何撰寫「小論文」:

  一、 小論文的考試方式:

  一般而言, 小論文的考試方式如下:

 (一)開放式小論文:

 事先公布題目 , 讓學生自 行參考書籍、 資料自由作答, 面試時再配合內容發問。

  (二)半開放式小論文:

  這一種考前公布相關書籍名稱, 要求學生事先閱讀, 而題目 在此範圍內。另一種為學生自行參考指定參考書, 而直接作答。

  (三)封閉式小論文:

 考試時在現場作答, 不能參考任何書籍資料。

  二、 小論文的命題型式:

 (一)敘述申論型:

 針對某個主題, 讓學生發表自己的看法、 感想或期望, 並加以說明及詮釋。

 或是針對該科系的期望和未來理想, 或是最新發生的重大時事、 人物,來抒發個人的看法、 生活理念。

 【實例】

 嘉義師院初等教育系題目 為「我對國民小學教育的認識」

 【實例】

 交通大學電子工程系題目 為「我對電子工程的認識、 興趣與修業計畫」

  (二)心得感想型:

 讓考生即時閱讀一篇文章或書籍, 或看某電影後寫出感想。

 【實例】

 某校航空工程系題目 為「從一篇航空器介紹的短文, 寫出此航空器的特徵並做解釋。

 」

 【實例】

 某校中文學系題目 為「選擇一本當代散文集閱讀後陳述個人心得。

 」

 (三)創作型:請學生當場設計一個計畫或作品。

  (四)假設情境及解決問題: 提供一個明確的情境, 讓學生針對該情境的條件而盡情發揮。

 (假如.......你會怎麼辦?) 。

 【實例】

 某校特殊教育系題目 為「當你想到天天面對殘障或智能不足的兒童時, 你還可能再讀本系嗎? 理由何在? 」

 【實例】

 某校建築系題目 為「請你繪下從家中到本校的路線圖, 並請描寫出其中最有意思的建築物或街景。

 」

 三、 小論文的寫作技巧與平日 的準備:

 (一)小論文的寫作技巧, 請注意以下幾點:

 1.用簡單的文字書寫: 不要引用艱難的詞句, 以免弄巧成拙。

 2.重複閱讀及修改: 若是開放性小論文應多修改, 直至通順無誤為止, 若為

  半開性及封必式小論文, 則應先在腦海中思索後再寫下為宜。

 3.審慎校稿: 完成後應再三校稿, 是否有錯別字、 漏字、 不通順之處皆應修

  改。

 4.選擇自己熟悉題目 : 若自行訂定題目 書寫, 應以自己所專長及熟悉的主

  題, 來收集資料書寫完成, 如此較易順利成功。

 5.主題表現方式: 論點應有條理及層次分明, 如此讓人感覺文章思路井然、

 論點明確較為討喜。

 6.多寫自身的體驗: 應避免高談闊論或一知半解的論點, 故應以自己親身的

  經驗或時事佐證為佳。

 7.適時引申個人意見:

 面試委員希望看到學生的個人意見、 論點及表達能

  力, 故不可一味以理論或知識寫作, 應加入自己的看法與意見。

 8.引用數據或名言:

 可適當的引用專家學者的名言, 來增加文章的氣勢, 加

  強其真實性及說服力。

 (二)小論文要如何準備呢? 至少要做到以下幾點:

  1.收集校系資訊:

  加強對該校系的認識與瞭解, 可透過校系刊物、 網路或透過學長請教獲益。

 2.鍛鍊寫作能力:

  平時應用心練習作文或嘗試短文創作, 更應多看小說散文, 多做文筆磨

 練, 而平時養成寫作日 記習慣及多閱讀書報雜誌等, 都能提升功力。

 3.提昇知識程度:

  靈活的結合知識、 想法及專業、 創意, 則能無所不利, 更應養成關心時事

  及對該校系的注意及平時資料的收集。

  四、 小論文得分的五大重點:

 (一)注意文章是否能掌握主題:

  瞭解命題者的意圖後, 作完整周延的回答, 這是小論文作答必須注意的

 第一要素。

 (二)答題時注意論是否有一貫性:

  一定要注意一貫性論點, 文章中敘述的意見、 論點若不合乎邏輯或敘述

 不流暢、 不完整時, 則會遭到大量扣分的命運。

 (三)最好於答題時注意內容之創意性:

  小論文的特色在於考生可自由地發揮個人對問題的看法, 如果答題的內

 容只注意知識性或文詞的表現, 而缺乏個人的創見或對問題的看法, 則可能

 使小論文失去創意性。

 (四)注意文字的表達是否妥當:

 如果文章的遣詞用字有錯誤、 字跡潦草或成語誤用的話, 都會被扣分。

 (五)注意字數是否在規定範圍內:

  如果你要參加的小論文考試屬於封閉式的話, 應該特別注意測驗時間及

 所規定字數。

  真心叮嚀

 面試與小論文的測驗 ,除了想知道考生對該科系的專業知織之外 ,更想了解考生個人想就讀該學系的意願、 態度、 興趣, 以及人格特質或思想理念,來評估該考生是否適合就讀本科系。

 考生是不是具有類推生活應用的能力, 或有效判讀資料的能力,都是學系所關心的。

 還有, 考生是否具有對問題、 事物的敏銳觀察

  力。

 是否面對突發事件能有機變應對的能力?面對<

  面臨>21 世紀, 有否創新的觀點?考生本身有沒有

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