下面是小编为大家整理的陆聚庭学习体会,供大家参考。
学习体会 2013 年 11 月 4 日到 6 日， 我又有幸参加了“临沂市农村小学数学‘关注常态、 聚焦高效’ 第二届课堂教学研讨会” 活动。
当接到这次学习活动的通知时， 我就迫不及待的对这次学习充满了期待。
当这次活动结束时， 我却恋恋不舍， 因为有很多东西触动了我的内心…… 触动一：
成功的背后 成功之花， 人们往往惊羡它现时的明艳， 然而当初它的芽儿却渗透了 奋斗的泪泉， 洒满了 牺牲的血雨。
短短两天的时间里，听了 九节课， 这九节课粉彩各异， 每一堂课都很精彩。
但是我却看到了 他们背后的艰辛。
临沭张磊磊老师在准备课的过程中， 曾想哭， 是磨课又磨人啊， 这样的感受我曾感受过。
我们崇拜的吕健老师， 她每天都在写教育随笔， 每天都在读书， 每天都在思考，每年 20—30 万的写作， 这是何等的惊人啊， 她的成功与她的付出是成正比的。
看着吕健老师的一天生活， 我在想我的一天是怎么过得， 与其浪费一天， 不如做点有意义的事情呢， 看看自己想看的书和专业成长的书， 思考下如何把学生教好……这样的一天相比上网要好的多啊， 更充实更丰满的。
触动二：
研读课标， 钻研教材， 精心备课
刘万元老师的报告让我感受到课标和教材的重要性。
新课标是教材编写的依据， 我们教师应该细细研读课标， 甚至有的内容我们都得背下来， 课标也是我们平日教育教学的指导思想。
教材是很多专家的智慧结晶， 我们更要认真钻研， 只有钻研透了 ， 才能在原有的基础上创新。
一堂课不管上了 多少次， 每一次上课之前都得精心备课。
刘万元举了 一个例子， 说一个教师上了 五年的课， 都按第一年的教案去上课， 他的教学教育水平， 远远低于一个教了 三年学， 而每一堂课不管重复几次， 都精心备课教师的水平。
这一点我深有体会， 我上班好几年， 第一年教的六年级， 今年教的也是六年级，每次上课前， 都拿着去年的教案， 教学没有改变， 感觉很枯燥，教学效果也不怎么好。
在今后， 我下定决心， 不管有多忙， 上课前都精心备课， 做到不备课不上课。
做到每次的备课都要充分，备， 作业批改也要及时。
触动三：
名师的成长——震撼 吕健老师的《成长故事》 让我感动和佩服， 特别听到她的“一天的安排” 时， 让我觉得我的一天过得是多么没有意义， 时间白白的浪费在网络上！
一位老师要想成长， 就得不断学习， 不段思考。
”学而不思则罔， 思而不学则殆”讲的就是只学习而不思考，就会受蒙蔽而无收获;只冥思苦想， 却不读书， 就会越想越糊涂。
我们的吕键老师就这样做到了 ， 边学习， 边思考， 因此成为我们崇拜的老师。
刘万元的课把我陶醉了， 以致我忘了写听课记录！
他的课自然灵动， 语言幽默风趣、 简练准确， 引导恰当， 灵活机智， 态度沉稳、 淡然。
给我留下了深深地感触和启迪， 让我真正体会到名师的风采， 他就是我学习的榜样！
他的报告非常精彩， 短短几句话“磨教学之术， 学教学之法， 究教学之理， 悟教学之道” 为我们青年教师的成长指引了方向。
对于今后， 我要安排好我的学习计划， 多看书， 多思考， 多究教学......让自己的每一天过得务实和快乐。
触动四：
数学的灵魂——思想和方法 数学也有自己的灵魂， 是什么呢？ 是思想和方法。
一个人上了近二十年学， 大学毕业了， 工作几年， 再让他回想他所学的知识， 可能一点也想不起来了， 而他的思维方式没有忘记。
他的思维方式从哪里学来的？ 大都是从我们的数学学习中得来的！
郑玲玲老师给我们讲授了数学中的一些思想和方法， 并结合教材中的知识讲解， 让我们感到更清晰， 在以后的教学中一定要传授这些思想和方法。
刘万元的精彩课堂中， 就做了很好的诠释，他不仅讲授了知识， 还讲授了数学学习的两种思想方法：
一是，数形结合； 二是：
举例--猜想--验证--结论。
可见， 数学的学习不
能只是重视知识的传授， 更应注重思想方法的传授。
在今后， 我们应该好好研究数学的思想方法， 使这些思想方法积淀在学生灵魂的深处， 学生终身收益。
通过这一次的学习， 我受益匪浅， 内心受到了很多触动。
在感受生动与精彩的同时， 我想有很多东西需要我去细细琢磨， 并在平日的教学中赋予实践。
这次学习， 带给我更多的是思考！
思考我的每一天怎么安排， 思考我应该怎样边学习边思考， 思考我 应如何成长……
陆聚庭
2013 年 11 月 10日
