巾帼建功标兵再立新功(2022年)

时间:2022-08-04 16:30:03 公文范文 来源:网友投稿

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巾帼建功标兵再立新功(2022年)

 

 巾帼建功标兵再立新功 青年女教师 XX, 是陵川县礼义镇西街小学的一名语文教师(兼班主任)。

 从教十多年来, 她对工作认真负责, 积极向上; 对教学刻苦钻研, 大胆创新, 教育教学成绩突出, 特别是在教学改革中做出了 很多贡献, 多次被陵川县评为“教学能手”, 被晋城市评为“教改尖兵”, 被山西省评为“优秀班主任”。

 由于 XX 老师在教育战线上屡建奇功, 经过层层推荐、 选拔、 评审, 2009 年 9 月, 被山西省人力资源和社会保障厅、 山西省教育厅授予“山西省模范教师荣誉称号”、 被山西省教育厅和山西省妇女联合会授予“山西省教育系统巾帼建功标兵荣誉称号”。

 XX 是个积极向上, 勇于进取的人。

 尽管她在工作中取得了优异的成绩, 获得了不少荣誉, 但她并没有骄傲, 也没有吃老本, 而是把成绩当做新的起点, 把荣誉当做新的动力,认真对待每一件工作, 努力上好每一节课。

 她呕心沥血, 严谨治教, 力求把每一节平常课都当成公开课来上, 从备课,到试讲, 再到真正面对学生, 每个环节她都追求精益求精。她执教的公开课《永远的白衣战士》, 分别获县一等奖, 市一等奖, 省一等奖, 并获晋城市第三届基础教育“三优工程”优质课的一等奖。

 2010 年 12 月, 她在山西省第十届小学教学能手评比活动中, 被评为“语文学科教学能手。

 XX 老师就是一个不知疲倦, 力求上进的人。

 她在 2009

 年, 承担了县教育局分配给她的“高效阅读” 和“作文学评”实验课题后, 特别重视, 首先, 吃透实验课题的精神, 理解实验课题的实质、 意义, 然后, 按照实验课题的要求, 一丝不苟地认真组织实施。

 她反反复复地组织试验, 认认真真地进行辅导, 力求每一个步骤, 每一个环节都做得更好。

 她特别注重教给学生学习方法, 培养学生的自学能力。

 经过两年多的不懈努力, 两个实验课题, 均取得良好的效果。

 2010 年12 月 9 日, 她亲赴北京三十五中接受中国教育学会“高效阅读” 和“作文学评” 总课题组的表彰, 获得“全国优秀实验教师” 荣誉称号。

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