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大学生职业规划论文大学生规划论文 大学生职业规划存在的问题与研究 【摘要】
大学生的数量正在逐年增加， 大学生的就业形势也越来越严峻， 职业规划对于那些即将步入社会的大学生来说显得更加重要。
但是目前， 大部分的大学生还没有意识到职业生涯规划的重要性和意义， 出现越来越多的盲目发展、盲目就业、 随意跳槽等问题， 我们应该用科学的方法进行管理， 来帮助大学生做好职业生涯规划， 以实现大学生就业的顺利以及筋发展。
【关键词】
大学生； 职业生涯规划； 问题； 研究
随着高校招生规模的逐年扩大， 全国高校毕业生也逐年递增。
从 1999 年开始， 我国高校开始实施扩招政策。
2000 年， 我国普通本专科在校大学生为 556万人， 2005 年这一数字达到了 1562 万人， 5 年间扩招了 1006 万大学生。
据有关部门统计， 2010 年全国的高校毕业人数将达到 630 万， 再加上往年没有就业的人数， 就业压力可想而知， 就业困难已经成为压在大学生身上的重担。
因此，研究了解大学生职业生涯规划现状， 帮助引导其在大学阶段做出适合自己兴趣、性格、 能力的职业生涯规划， 就成为摆在我们面前的一个迫切问题。
1. 当代大学生职业规划存在的问题
1. 1 大学生不能正视自身的优势以及劣势， 职业迷茫现象严重。
由新浪网、北森测评网与《中国大学生就业》 杂志共同实施的“大学生职业生涯规划” 问卷调查显示， 只有 12%的大学生了解自己的个性、 兴趣和能力； 18%的人清楚自己职业发展面临的优势和劣势； 清楚地知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的人只占 16%。
以上研究表明， 当代大学生不能充分的了解自身， 对自身所摆的
位置没有正确的认识， 不能恰当的给自己定位， 不是过高的估计自身的能力就是对自己的能力过于低估， 这种情况严重的阻碍了大学生的就业发展。
1. 2 对自身的期待过高或者期望太高。
不少大学生只盯住“三大” （大城市、 大企业、 大机关）
、 “三高” （高收入、 高福利、 高地位）
单位， 一项调查显示， 95%同学表示自己两年内要做主管， 5 年后成为部门总监； 77%同学说35 岁之前要成为年薪 50——100 万元的职业经理人[1] 。
这项研究表明当代大学生大多数没有意识到当代社会严峻的就业形势， 对自己的期望值过高， 导致大学生在就业时对一些收入低但是前景好的行业以及岗位很少问津。
1. 3 对当代社会现状研究不足， 缺乏社会实践能力。
当代高校毕业对于本专业的社会现状缺乏足够的认识， 对本专业前景认识不明或者过于乐观， 缺少就业前的就业调查， 虽然有些大学生有制定职业生涯规划的意识， 甚至有人还制定了自己的职业生涯规划， 但大多都是规划完就了事， 没有把自己的实际行动与规划统一起来， 也没有自觉按规划去实现这些目标。
对学校安排的实习机会不够重视， 因而， 无法在实践中获得职业技能技巧， 无法养成良好的职业道德和职业素养， 导致许多大学生理论知识丰富而实践能力不足， 求职中得不到需求单位的眷顾[2]。
有些大学生虽然在上学期间， 平时寻找像家教、 发传单、饭店服务员等兼职， 以积累自己的经验， 但这些兼职多而杂， 注重数量却不重视质量， 导致很多大学生大量时间花费在没有必要的兼职身上。
1. 4 心理素质查， 挫折承受能力差， 交际能力差。
大学生步入工作后， 大多有较高的抱负、 远大的志向， 期望能在较短的时间内得到领导的器重赏识，往往看重那些技术含量较高、 发展潜力大的岗位， 不愿意到基层岗位锻炼， 不愿从事低端工种， 也不愿向有经验的前辈请教。
一旦被安排到这些岗位， 情绪
反映较强烈， 出现抵触情绪， 抗挫折能力不强。
同时， 部分大学生进入工作岗位后， 与他人的交往也容易出现问题， 不合群， 不愿与文化程度较低的其他工人交往， 造成人际关系较紧张。
2. 如何做好当代大学生职业生涯规划
2. 1 帮助大学生认识到职业生涯规划的重要性。
当代社会的就业状况与之前的大不相同。
我们要让大学生认识到就业形势的严峻以及进行职业生涯规划的重要性， 对于那些对于就业盲目性的同学进行教育， 进行一系列职业生涯规划讲座， 对于新生来说， 要从大一开始就要培养他们的职业生涯忧患意识。
2. 2 帮助大学生了解自我。
进行职业生涯规划之前， 我们要做帮助大学生做好充分的准备， 而这些准备的首要就是要让他们认识到自身的优势以及劣势，而职业测评就是这样一种方法。
职业测评具有预测、 诊断、 探测和评估等功能，不仅可以帮助学生了解其职业兴趣、 职业能力、 职业倾向性， 还可以评定其个性特征和动机需求水平， 并提供其潜力、 不足及发展建议的指导。
2. 3 增加大学生的社会实践活动， 增强其专业性及职业针对性。
而这些实践， 我们要教育学生不仅要有数量， 更要注重于质量的保障。
在就业形势严峻的今天， 社会实践的意义和功能应进行拓展， 要增强其专业性和职业针对性，使大学生在了解社会的同时， 对其所学专业的应用以及将来可能从事的相关职业有一个比较真实的感性认识。
2. 4 监督大学生职业计划的实施。
做好计划之后， 我们更要督促他们制定行动计划和措施。
要落实行动就要具体落实措施， 包括工作、 教育等方面， 要坚定信心， 为了达到职业生涯规划的目标， 就必须通过各种措施和方法努力提高自身的素质和水平， 使自己达到专业化、 职业化的要求。
2. 5 对毕业生进行评估和信息回馈。
在就业过程中， “计划赶不上变化”成为了很多学生职业生涯规划中常用的口头禅， 影响生涯规划的因素很多， 有的因素确实也不可能预测得到， 在这种情况下， 要使职业生涯规划能行之有效，就必须随时对其进行聘雇和修正[3] 。
参考文献
[1] 刘艳. 大学生职业生涯规划的探究与解读[J] . 中国集体经济· 人力资源管理, 2010(11) .
[2] 滑登红. 当代大学生职业生涯规划的现状及对策[J]. 山西高等学校社会科学学报, 2010(22) .
[3] 梁沛麟. 如何引导大学生进行职业生涯规划[J]. 科教导刊, 2010(7) .
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