坚持党领导08(范文推荐)

时间:2022-07-30 08:00:02 公文范文 来源:网友投稿

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坚持党领导08(范文推荐)

 

 2014 学年第一学期九年级思想品德讲学稿(08) 班别: _____________

 姓名: ___________

 学号:___________ 课题:2.2 发展社会主义民主(第一课时)

  授课时间:

 五 周一 一

  课型:新课

 执笔人:

 朱汝红

  检查人:

 马雪锋

  审核人:杜美好 【学习目标】

  1、知识目标:掌握“三个代表”的内容,社会主义民主政治的鲜明特点 2、能力目标:培养在对实际问题的独立分析问题、解决问题的能力。

 3、情感态度价值观目标:引导学生感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性。

 】

 【学习重点】“三个代表”的内容;人民当家作主的要求;理解民主政治三者的有机结合 【学习难点】人民当家作主是社会主义的本质要求 【学习方法】朗读法、分析归纳法、小组合作法、多媒体教学等 【学习过程】

 一、

 【 自主学习

 整体感知】

 认真材 阅读教材 P48-49 内容, (一)

 构建知识体系:

 (根本保证)

 发展社会主义民主政治

  (本质要求和核心)

 三者有机统一

 (鲜明特点)

  (基本方略)

 (二)

 完成下面填空题:

 1、

  是我国建设社会主义和谐社会的首要目标。

 2、中国共产党的性质:中国共产党是

 先锋队, 中国共产党是

 和

 的先锋队。

 3、“三个代表”的内涵:中国共产党始终代表中国

 的发展要求,代表中国

  的前进方向,代表中国

 的根本利益。(地位和作用)

 4、

  是社会主义民主政治的核心。

 、 二、 【 合作 探究

 突 出重 点】

  (一)坚持党的领导是根本保证

  活动:

 :聚焦历史 思考问题——阅读课本 P45—46 的图片,理解中国共产党的先进性:

 ( (1)

 )

 图片中的四次党代会作出了哪些重大决策和部署?

 (2)结合材料说说你对“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”的理解。

 ( 提示:之所以成为中国的领导核心,既是人民的选择,同时也是 与 自身性质分不开的)

  ( (3)

 )

 老师举例,学生对号入座理解 “三个代表”重要思想的内涵。

 。

 三、 、 【 小组交流

 突破难点】

 】

 (二)人民当家作主是核心

 1、 结合本框内容,说说政府“三公经费”的公开说明了什么?

  2、政府“三公经费”的公开有什么意义?

 四、 、 【小试牛刀

 检测反馈】

 (一)

 单选题 1、中国特色社会主义事业的领导核心是:

 (

 )

 A、我国公民;

  B、我国人民;

 C、中国共产党;

 D、人民代表 2、中国共产党能成为领导的核心,因为:

 (

 )

 ① 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队;②它始终代表中国先进生产力的发展要求;③代表中国先进文化的前进方向;④代表中国最广大人民的根本利益。

  A、①②

  B 、①②③

 C、②③④

 D、①②③④ 3、社会主义民主的本质要求是:

 (

 )

 A、坚持中国共产党的领导;

  B、人民当家作主; C、维护社会稳定,促进经济发展;

  D、依法治国; 4、发展社会主义民主政治,建设社会主义文明,是全面建设小康水平社会的重要目标。发展社会主义民主政治,最根本的是

 (

  )

 A、坚持中国共产党的领导

 B、坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展 C、坚持走社会主义道路

 D、把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来 5、下列举措能体现“三个代表”重要思想的有(

 )

 ①建立城镇居民医疗保障制度

 ②建立健全廉租房制度

  ③将个人所得税起征点由2000 元提高到 3500 元

  ④我国成功举办世界大学生运动会 A. ①②③

 B. ①②④

 C. ①③④

 D. ②③④ (二)《学考精练》 1、P48—49 选择题

  2、P49 简答题第 11 题

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