思想政治工作创新案例13篇
思想政治工作创新案例篇1
一年来，我局领导班子全面落实县委、县政府的各项决策和部署，坚持“务实、创新、高效、廉洁”的标准，全面加强领导班子建设，切实提高班子成员自身的知识层次、业务能力和领导水平。主要体现在以下几个方面：
（一）加强政治理论学习，提高领导班子的战斗力。一是坚持局党组学习制度。通过认真学习中央、省、市、县的重大决策、部署，不断提高班子成员的政治理论素养，使领导班子在政治上、思想上、行动上与上级党委政府保持高度一致。
（二）注重学习，不断提高组织领导能力。主要组织学习了党和国家现阶段的路线、方针和政策，学习了（公共文化服务法）等法律法规和领导干部廉洁自律等有关纪律规定，做到严于律己、率先垂范、履职到位、警钟长鸣。
（三）团结协作，集体行使职权。班子成员之间做到思想常见面，工作常联系、常沟通，遇事多商量，多研究，不搞一言堂或个人说了算，重大工作问题或需要作出行政处罚决定的事项，坚持以局党组会议、局班子会议形式集体研究决定，班子中形成了讲政治、讲正气、守纪律、求效益以及一心一意谋发展的良好氛围。
思想政治工作创新案例篇2
在各级党委、政府的正确领导下，在各级领导和同志们的帮忙支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合本事等都有了很大提高，树立了选调生的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，注重政治素质和工作本事提高。
坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自我的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作本事。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。经过扎实的思想政治理论学习，为自我开展各项工作供给了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自我更加胜任本职工作。
二、身体力行，深入细致地作好本职工作。
根据组织与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自我，较好的完成了以下几项工作：
一是镇办公室工作。作为乡镇党委秘书，在工作中我端正态度，进取主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地完成上传下达工作，充分发挥了办公室的纽带作用、窗口作用。
二是包村工作，去年初，根据镇工作的需要，我负责镇西南片工作。在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、“两工”和基层稳定等重要工作。
三是县委调研室工作，去年12月份，经组织考察推荐，我调入县委办公室工作，应对新的工作环境，我一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于办公室工作，用心观察，用心思考，用心研究，进取开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了县委办公室领导的充分认可与肯定，受到办公室各位同志的一致好评。
三、坚持严于律己，努力做好表率。
一年来我不断加强思想作风建设。严格按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自我的准则；始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础；始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干；始终坚持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为其他同志的楷模。
经过一年来的工作实践，我深深体会到：作为一名选调生、一名年轻干部，基层的锻炼是一笔宝贵的财富。要想在政治上靠得住、有本事，应具有“三心”。
一是崇高的事业心。事业心是成功者的基石，胜利的源泉。在基层工作的我们由于工作对象的特定性及工作环境的艰巨性与复杂性，需要我们有强烈的职责感和使命感。仅有这样，人生才会显得充实，精神才会有所寄托，困难才能得以克服。
二是爱心。爱心的具体表现形式本人认为应是以人为本，坚持实事求是的工作作风。实事求是是马克思主义、毛泽东思想活的灵魂，是邓小平理论的精髓。作为一名干部应有一种视人民为父母，时刻关心人民冷暖的爱心，以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。
三是进取心。作为一名干部应当通晓马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，要掌握党的路线、方针、政策；对一般的社会科学和自然科学有必须的了解；对社会生活的实际知识需进一步掌握；与此同时，知识更新的速度不断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自我，继续理解教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。既要向书本学习，又要向他人学习，向社会学习。
总之，一年来，我在工作上取得了必须成绩，理论水平、工作本事和自身修养有了必须提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，异常是具体事务性工作多的时候，对自我在理论提高方面要求的标准不够高；二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改善。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，努力做一名优秀的选调生，做一名优秀的年轻干部，不辜负党和组织对我的期望。
思想政治工作创新案例篇3
党的十八大以来，以习同志为总书记的党中央从党和国家事业发展全局和战略高度，全面加强党的建设，体现了强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感和顽强的意志品质，开创了全面从严治党、重塑政治生态的新的历史时期。贯彻落实中央决策部署和习总书记系列重要讲话精神，切实履行管党治党政治责任，持续深入开展正风肃纪，旗帜鲜明反对腐败，党风政风社会风气明显好转。围绕学习贯彻王东明书记在全省领导班子思想政治建设工作会议上的讲话精神和省委全面从严治党《决定》、“两个意见”、《思想政治建设十项规定》等系列重要文件、周喜安书记在全市领导班子思想政治建设工作会议上的讲话精神和市委全面从严治党《决定》，“两个实施意见”等文件精神，以及万志琼书记在全县领导班子思想政治建设工作会议上的讲话精神，良好的政治生态加快形成。但与从严管党治吏的要求相比，与协调推进“四个全面”的现实需求相比，领导班子队伍中还存在理想淡化、纪律松懈、好人主义、为官不为等问题，必须进一步加强领导班子思想政治建设，触及思想根源，解决实际问题，切实增强领导班子的凝聚力战斗力，形成推进“四个全面”的强大力量。
一、强化理论学习，把思想政治建设的出发点放在提高班子成员的思想政治素质上。只有理论上清醒，才能保持政治上坚定。要始终把理论学习作为提高领导班子思想政治水平的关键环节，作为领导班子建设的头等大事来抓。一是教育领导干部，增强学习的自觉性。要引导干部正确处理工作和学习的关系，建立学习型社会，树立终身学习新理念，既要踏实苦干，又要扎实苦学，科学地安排时间，珍惜时间，减少不必要的应酬，把功夫下在学习上，不断充实和完善自己。二是扎扎实实地开展“讲学习”活动，系统地学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、习总书记系列重要讲话精神，坚持局党委中心组学习制度，要精心组织、精心安排，每次中心组学习都有中心内容，有专题辅导或发言，有针对性，有解决的重点问题。做到学有计划、学有笔记、学有记录、学有质量，防止流于形式。三是加强领导干部学习情况的检查考核。要把领导干部的马列主义理论素养、学习理论和业务的自觉性、运用理论指导工作的实际水平作为考察、评价干部的重要内容。领导干部年终述职时要述学，考察干部时要考学，党员民主评议时要评学，以多种手段促进干部理论学习不断引向深入。
二、全力维护团结，把思想政治建设的切入点放在提高领导班子的凝聚力和战斗力上。一是坚持民主集中制原则。要深入进行民主集中制的教育，提高认识，端正态度，增强贯彻执行民主集中制的自觉性。要求领导班子“一把手”应当成为执行民主集中制的表率。其它班子成员也要按照民主集中制的原则来处理各种矛盾，积极支持和配合“一把手”搞好工作，在班子成员中努力形成互相尊重，互相谅解，互相支持，互相提醒，大事讲原则，小事讲风格的良好局面，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。二是要处理好正职与副职之间的关系。要求一把手应以身作则，身体力行，办事公道，把握全局，协调关系，注意发挥副职的作用，支持副职的工作；副职则应认清角色，主动当好配角，尽职尽责地做好自己分管的工作，当好正职的参谋助手，从而使领导班子成为既有分工又有合作的有机整体。三是勇于开展批评与自我批评，沟通思想，求同存异，相互补台，相互支持，从而达到真正团结的目的。
三、提高驾驭市场经济的能力，把思想政治建设的根本点体现到推动经济发展上。局领导班子要按照加强党的执政能力建设的基本要求，重点在提高领导干部驾驭市场经济的能力上下功夫，用发展是硬道理统一班子成员的思想，以敢于开拓的精神，勇于创新的魄力，在提高领导干部驾驭市场经济的能力和水平上达到“四个突破”。一是在决策能力上求突破。能正确运用市场信息和市场经济的发展机遇，群策群力，依据市场趋势和实际情况作出正确的科学决策。二是在识别能力上求突破。在错综复杂的市场活动中明辨是非，分清主次，突出解决主要矛盾，在改革、发展、稳定三大任务中，抓住发展这个核心。三是在应变能力上求突破。面对瞬息万变的市场动态，把握取向，采取对策，顺应形势发展变化，做出科学的分析预测。四是在创新能力上求突破。善于把上级精神、外地经验同实际结合起来，勇于创新，善闯新路，加快发展，敢为天下先。
四、改进领导作风，把思想政治建设的落脚点放在代表最广大人民群众的根本利益上。局领导干部要按照“两个务必”的要求，切实加强领导干部作风建设。一是要大力改进工作作风。提倡脚踏实地，勇于创新。要从巩固党的执政地位和实践党的全心全意为人民服务宗旨的高度，坚决摒弃形式主义和官僚主义，始终保持与人民群众的血肉联系，真正把人民答应不答应、赞成不赞成、高兴不高兴、满意不满意作为我们一切工作的根本出发点和落脚点，真正视企业职工如父母，心系企业职工，深入企业，关心企业职工的疾苦，倾心为企业排忧解愁，多办实事，做人民忠实的公仆。二是要保持艰苦奋斗的生活作风。提倡忠诚磊落，廉洁自律。要保持共产党人的革命情操，时刻注意克勤克俭，以积极向上、健康进取的生活态度，以共产党人的高风亮节和人格力量影响社会、带动群众。
五、实施一把手工程，把思想政治建设的保证点放在强化领导狠抓落实上。一是加强领导，明确责任。建立领导班子思想政治建设责任制，党委书记担任第一责任人，对领导班子的思想政治建设负全责。建立健全由企业党委、总支参加的思想政治工作联系会议制度，定期分析领导班子和思想政治建设的形势、存在的问题，有针对性提出改进措施。二是强化机制，狠抓落实。重点完善领导班子思想政治建设考核机制、竞争机制、反馈机制，把思想政治建设的成效与经济工作的成果有机结合，作为衡量和使用干部的依据。三是严于律己，当好表率。在领导班子思想政治建设中，充分发挥一把手的导向和牵动作用。领导干部应带头克己奉公，无私奉献，做正己的表率；带头加强学习，提高素质，做强己的表率；带头约束自己，勤政廉洁，做律己的表率。充分发挥好立党为公、清正廉洁、勤政为民的表率作用和人格力量。
思想政治工作创新案例篇4
职工思想政治工作是企业管理工作的重要组成部分。随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，社会各个方面都发生了深刻的变化，人们的思想观念也随之发生了变化，这就对思想政治工作提出了新的要求，思想政治工作要融于管理工作之中，只有运用政治教育和管理约束的不同手段，才能更好的激励人、鼓励人、规范人，调动职工的积极性。
一、准确地把握职工队伍思想状况
目前，干部职工的价值观、道德观表现出多样性。要消除干部职工对改革的疑虑、理顺关系，就要摸准他们的思想脉搏，对症下药。要针对职工的思想实际，与之进行心灵沟通和平等交流，通过摆事实、讲道理达到以理服人，通过交流思想、交流感情达到以情感人，通过耐心帮助、细心教育达到以诚动人。同时要狠抓基层组织建设，建立健全基层党支部、党小组，坚持党建工作的全覆盖，使每个党员都能生活在组织之中。在健全党组织的基础上，狠抓党员的思想作风建设，有目的、有针对性地对全体党员进行党性、党风、党纪教育。定期组织召开基层座谈会、专题会、恳谈会，及时了解和掌握每个党员的思想动态和工作状况，发现问题及时分析解决，帮助个别党员纠正思想上的偏差，确保党员队伍的纯洁性和先进性，使每个党员的党性、党风和党纪得到加强，思想素质不断提高。
二、加强职工队伍的学习和教育
1、开展理想信念教育，加强自身建设。要做好职工思想政治工作，首先要深入开展党的基本路线教育、理想信念教育，加强职工的学习教育培训，增强职工的时代意识，把提高职工队伍整体素质作为长期战略任务。其次，坚持以人为本的指导思想，真心真意地尊重人、理解人、关心人，是开展思想政治工作的重要途径，也是做好思想政治工作的基础。只有对职工尊重、理解、关心，才能赢得职工的信赖，才能使思想政治工作不断增强感染力和吸引力。
2、开展形式教育，准确掌握职工思想动态。要做好职工思想政治工作，必须开展新的形势教育，把职工的头脑从传统的思维方式中解放出来。要结合不同时期职工的心态反映以及心理素质、情绪变化和所处环境的不同，对不同的问题，区别不同的对象，从职工关心的热点、疑点、难点问题入手，采取不同的工作方法，找准思想工作的切入点和突破口，对症下药。
3、开展职业道德教育，全面提高职工素质。要做好职工的思想政治工作，必须深入开展职工道德教育和精神文明创建活动。要引导职工群众树立正确的发展观、人才观、事业观，树立尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想观念，在职工中树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好职业风尚。要倡导终身学习理念，营造全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，形成工作学习化、学习工作化的运行机制。要大力开展群众性的职工文体活动，倡导积极向上的时代精神和科学文明健康的生活方式，陶冶职工情操，提高职工思想道德法律素养。要在职工队伍全面组织实施好“爱国、守法、诚信、知礼”等教育活动，促进职工素质全面提高。
三、创新思想政治工作的方式和方法
1、加强领导，健全机制。首先要从制度上明确党的领导干部做思想政治工作的责任。其次，要从政策上调动思想政治工作者的工作积极性，消除一部分思想政治工作者的错误意识。最后，要增强生命线意识，把思想政治工作作为经济工作和其他一切工作的生命线，逐步形成在党的领导下，党、政、工、团、妇等组织齐心协力，专职兼职干部相结合，意识形态领域各条战线相配合的格局。
2、关心职工生活，倾听职工呼声。要坚持把解决思想问题同解决群众工作和生活中的实际问题结合起来，从群众迫切需要解决的问题入手，诚心诚意为群众排忧解难。思想政治工作者还要做到与群众同甘共苦，说实话，动真情，干实事，让群众感到思想政治工作者可亲，思想政治工作可信，思想政治工作部门可靠。思想政治建设心得体会三是更新方法，扩大思想政治工作的覆盖面。高新科技的迅猛发展和社会生活方式的不断变化，迫切要求思想政治工作者必须迅速吸收新的科研成果，采用新的方法，跟上时代发展的步伐。要进一步增强思想政治工作的科技含量;充分运用现代传播媒介，不断扩大和丰富工作手段;要积极利用现代信息理论和网络技术，逐步建立起思想政治工作调研网络和信息网络;要重视互联网的作用，认真研究网络传媒的特点，进一步增强网上宣传的主动性、针对性和实效性。
群众观点是马克思主义的基本观点，是我们党最基本的政治观点。在理论和实践上坚持群众观点是共产党员先进性的一个重要、显著的标志。目前，我们正面临着国际形势的复杂变化和国内形势的深刻变化。长期执政、市场经济、跨越式发展等等，都给我们党的先进性建设提出了许多新的问题和挑战。比如，如何处理人民整体利益与个人利益的关系，人民长远利益和现实利益的关系，这一部分群众的利益和另一部分群众利益的关系等。
习近平指出：“群众利益无小事，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”我们党来自于人民，植根于人民，党的全部任务和责任，就是为实现人民群众的根本利益而奋斗。如何始终坚持党的性质和宗旨，不断实现最广大人民的根本利益，防止因脱离群众而导致人亡政息的危险，是我们党面临的重大而紧迫的历史性课题。加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，这是衡量党的一切工作是非得失的标准，也是衡量党的先进性的根本标准。共产党员要自觉坚持群众观点、群众路线，毫不动摇地相信和依靠群众，始终把全心全意为人民服务作为人生追求的目标，始终心系群众，密切联系群众，真心实意地为人民群众谋利益。
(一)坚持群众观点是筑牢党员先进性的思想基础
领导干部对群众持有什么态度，直接影响着决策的取向。习近平指出：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。”把这个根本立场端正了，党员先进性才有坚实的思想基础。作为决策者，要牢固确立以下三种思想：一是要确立群众整体觉悟的思想。二是要确立群众智慧最珍贵的思想。三是要确立群众利益的思想。
(二)坚持群众观点是确保党员先进性的重要前提
在分析党员队伍中存在的与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题时指出：“有些党员忘记了全心全意为人民服务的宗旨。极少数党员一切以自我为中心，对个人名利斤斤计较，有的甚至跌入腐败的泥坑”，有些党员理想信念动摇，人生观价值观发生扭曲，对党和党的事业失去信任。很显然，这些问题的发生，一个直接的原因就是有些共产党员及党员领导干部缺乏、淡漠了群众观点，忘记了广大人民群众对我们党的希望和寄托。因此，在全党和广大党员中增强群众观点，大力克服脱离群众的种种问题，是确保党员先进性的重要前提。作为决策者，要做到“三个坚持”：一是紧扣发展要务，坚持与群众合辙。二是多干平凡实事，坚持与群众合意。三是树立平民意识，坚持与群众合群。
(三)坚持群众观点是党员先进性的具体表现
坚持群众观点是党的优良作风和政治优势，也是党的工作路线，更是党员先进性的具体体现。这其中包括了四层含义：一是能深入联系群众;二是能真心体贴群众;三是能真情感动群众;四是能正确引导群众。我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。党的全部历史证明，党只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能凝聚起强大的力量，顺利地完成自己的各项任务。马克思主义唯物史观告诉我们：人民群众是历史的创造者，是社会变革和发展的根本动力。坚持唯物史观，就要坚持群众观点，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。我们党在长期的革命和建设中之所以取得成功，一个重要原因就在于坚持了马克思主义的群众观点和群众路线。建设有中国特色社会主义的理论是小平同志对马克思主义、科学社会主义理论的发展和创新，它的付诸实践更是前无古人的伟业。
思想政治工作创新案例篇5
一、指导思想
为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期本人将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求
本人在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标。
我校高一新生共分16个教学班，本人担任高一(2)、(4)、(5)、(6)、(7)共5个班级的政治教学任务。各个班级学生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中本人将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。
三、教学设想与措施
高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题。为此，在教学过程中，采取以下措施：
1、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
2、结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好四备、五点、两法(四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;五点即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;两法即既要研究教法，又要研究学法)。
3、积极学习本专业的教研理论，阅读的时政新闻，来提高自己的理论水平和业务能力。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。
4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中的政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
5、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学生厌学情绪，提高教学效率。
6、多考、多练。多考多练虽是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。
思想政治工作创新案例篇6
职业院校辅导员工作应当同具体行业专业相结合，具备一定与学生所学相应专业的专业技术能力，下面是众鑫文档网小编给大家带来的大学生思想政治教育和高校辅导员工作创新思考范例，希望大家喜欢。
青年是国家的希望，民族的未来，是最有生机与活力的现代化建设力量。而大学生作为青年中重要的一部分，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，从而积极有力地投入到祖国未来的建设，这无疑是非常重要的。作为高校的辅导员，应该担当起肩负的责任，创新工作方法，重视理论与实践相结合，在思想政治教育等多方面加强对学生的引导。高校辅导员是开展思想政治教育的骨干力量，也是高校学生思政教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。因涉及各方面的教育管理工作，需要辅导员具备坚定的政治立场和政治信念，拥有极为丰富的知识储备，行动操手要专业有力，创新思维要超前活跃，具备培养专业人才的基本职业素养和较高的职业道德。辅导员日常管理工作和大学生思政教育工作有机地结合起来，实现深度对接，是做好高校辅导员工作的重要前提。
一、高校辅导员必须坚持立德树人和文化自信
大学生的思政观念是否正确形成很大程度上依赖于学校教育的优劣，而其中大部分思想观念教育来自辅导员的教授。身为辅导员，要想让自己的每一堂课都有味道，首先就必须自己拥有高尚的人格、高远的理想和崇高的信仰。人格，是做人的根本，也是立人的基础，如要授人，必先拥有资本与能力，其中首要前提便是高尚的人格，这是能否向学生传递正确三观的关键。而理想，则表达一个人对未来美好生活的向往与追求，体现其积极向上的心态，而辅导员如拥有积极的情绪才能够感染学生，使其将美好的期许带到学习与生活之中。最后是信仰，信仰是人类灵魂的标注，拥有崇高的信仰便会自觉规范行为举止，辅导员也是帮助学生树立崇高信仰的重要力量[1]。高校辅导员应坚持“立德树人担使命”。培养的学生不仅有“才”更要有“德”，德才兼备，方能成为可用之才。辅导员必须增强育德意识，努力提高育德能力，坚持精准施策、精准发力，不断完善“三全育人”格局，努力培养德智体美劳全面发展。
高校辅导员必须坚持文化自信，文化自信是对文化，思想，信念的一种肯定，是中华民族自强不息，前赴后继，奋勇拼搏形成的坚不可摧的强大理念传承，坚持文化自信就是坚持中国人的底气和骨气，坚持中华民族的根基，中华民族之所以千百年来始终坚定得屹立在世界的东方，愈挫愈勇，一直勇往前行，靠的就是我们的文化自信，是对国家、民族和政党文化发自内心的自信和自豪。高校大学生的文化自信，就是大学生对悠久的历史和灿烂的文化的透彻理解和学习，吃透文化精髓，对中华民族文化的坚定认同、强力肯定和积极继承，并结合现代文明不断发扬光大，创新发展。高校辅导员承担着对高校大学生文化自信进行培养的重要使命，是引导学生传承与光大传统文化，实现中华民族文化自信的坚定力量。坚持文化自信，拥有家国情怀、创新精神和国际视野，才是担当民族复兴大任的最基本要求。作为大学教师，最应该遵守的基本道德准则就是热爱自己的祖国，感恩祖国的培养。因此，加强师生思想引领，加强思政教育，已经刻不容缓。
二、高校辅导员应当积极向专业化、职业化的方向发展
教育部先后出台和修订了高校辅导员职业能力标准和队伍建设等政策措施，使过去以探索实践为主的高校辅导员制度建设上升到了有法可依的新阶段，形成了较为完备的辅导员建设体系。职业化是一种工作状态，涵盖标准、规范和制度内容，以完成专业工作为目的、实现工作本位化、任务化和效率化。高校辅导员应当深入进行理论知识、社会知识、专业知识的学习，形成完备的知识体系。拥有教师视角和学生视角、校园视角和社会视角、国内视角和国际视角、当前视角和未来视角、政治视角和管理视角等多角度判断比较和洞察分析能力，并不断进行制度创新、管理创新、业务创新和技术创新，拥有永不停歇的开拓创新的能力，努力提高思政育人，管理育人，专业育人，技能育人的育人水平，形成辅导员专业体系[2]。辅导员要明确工作范围与工作要求，始终把弘扬正能量作为工作导向，把拥有较高的职业素养，具备较好的职业道德作为基本规范，建立完善的考评与奖惩机制，形成专业化和职业化体系。
同时，高校辅导员必须具备扎实的专业学识。职业院校辅导员工作应当同具体行业专业相结合，具备一定与学生所学相应专业的专业技术能力，懂专业，懂系部运作管理。我院作为药品食品职业类学院，重点培养学生与药品和食品相关专业的专业人才，关系到国计民生以及老百姓的生活质量和生命健康。作为辅导员也应该具备一定水平的药品食品专业技术能力，选拔聘任辅导员时应当考虑从相关专业的高校毕业生中进行择优录用，并且要对已经上任在职的辅导员进行专业类培训，让辅导员充分掌握行业发展状况，技术方向以及未来对人才的需求状况，让“内行”管理“内行”，避免“外行”管“内行”造成“不懂”的尴尬局面。管理起来也能以专业服人，行业服众，有利于实现和学生进行广泛的专业对接，憧憬专业未来，树立远景目标，和学生深入探讨，实现深度交流，思想融合，提升管理水平。只有熟知专业，懂得专业，才能更进一步把思政教育融入专业课堂，把思政因素融入实践教学。比如我们在学习《药用微生物与免疫》专业课的学习过程中，首先要教育学生树立以人为本的安全思想意识，要肯定微生物带给人类的益处，研究微生物是为了让我们生活过的质量更高，更精细，身体更健康，更长寿，同时也要重视它带给人类的巨大威胁，还要研究如何去消灭它，控制它，影响它，这是人类的需要，国家的期望，人民的热盼，要有全局观念。
三、高校辅导员应该关注学生心理健康教育
大学生心理素质的教育与思政教育密切相关。心理素质好的学生，往往表现为阳光、自信、活泼、开朗、有理想、有信念，懂得感恩，热爱生活，他们往往对未来充满着自信，拥有正确的人生观、世界观和价值观。大学生心理素质的高低对他们今后人生道路的选择起到决定性作用，也是制约高校教育教学质量的重要因素[4]。在当今时代，心理疾病越来越常见，患者年龄也在逐渐降低，因此深入了解、关注和优化大学生的心理素质至关重要，高校辅导员应该责无旁贷地成为大学生健康心理的疏导者。我院特别重视大学生心理健康，每学期按时安排心理测试，按轻重分类，轻者由带班辅导员进行疏导跟踪，比较严重的由学院专业的心理老师针对性地进行心理疏导治疗。学院经常组织辅导员参加心理教育讲座，聘请校内校外知名心理专家授课，鼓励辅导员参加心理课程线上线下学习，考取心理咨询师证书，还专门设立心理咨询室，安排资历深厚有心理咨询证书的老师轮流值班，解答前来或线上咨询的学生心理问题。
着重从几个方面做好大学生心理素质教育：一是做好学生的思想教育，把理想、信念、纪律、公德等变成自己的思想和行为，使之内化于心、外化于行。充分认识社会赋予自己的角色，开阔视野，放眼未来，树立信心;二纾解学生心理压力，组织开展多姿多彩的集体活动，帮助学生通过活动了解他人，交流思想、陶冶情操、开阔胸怀。对个别有心理障碍或严重心理疾病倾向的学生及时针对性地进行干预疏导;三是注重交流。沟通、谈话、观察是交流的主要因素，利用一切机会接触学生，观察学生，做到入心，入肺，入眼，真正深入到学生的内心深处;四是尊重学生，尊重学生是做好学生管理工作的关键，让学生从内心深处接受管理，理解管理措施，自觉养成遵守纪律的习惯。
四、高校辅导员应当注重思政教育引导下的工作方法创新
高校辅导员作为大学生的第一管理者，引领人，担负者不可替代的重要作用，工作方法的运用和创新，决定了学院教育的水平高低，有理想信念是做一个好老师的根本，有仁爱之心是成为好老师的关键，润物细无声，对学生的教育管理是在潜移默化中促进了大学生的成长。同时辅导员又是课堂中的第一责任人，在专业课堂中也要充分利用专业优势，在专业学习中融于思政因素，以思政引领专业学习，实现“思政—專业(实践)—育人”新模式。实现专业育人，实践育人。这就要求在课堂不能只重专业，只重技能，更要重视学生的品格、品行和品味，要主动回应学生的价值疑虑、信念困惑。辅导员的工作是塑造人，塑造灵魂和生命，要不断发觉学科中潜在的新的育人功能，在自身建设上下功夫，转变思维观念，掌握科学方法论，不断推进思政前提下的育人创新建设。
作为高校思政工作的重要力量，辅导员的思想政治状况对学生来说具有很强的示范性，因而要树立榜样力量，积极将自身的经历融入课堂，从而使课程能够真实地启发学生，让学生可以深入思考，让每一堂思想政治课程都可以成为引领思想的价值课。再者，关于授课的内容，辅导员要关注形势与政策，始终走在最前沿，在课上将收集到的“政治元素”打磨成能够被广大学生所接受的“政治故事”，这就考验到辅导员的工作能力，辅导员平日应该密切关注学生的生活，将相关“政治元素”与学生生活相关联，着重他们所关心的实际问题，把条款要求细化成生活目标，让学生可以更加自觉，也更加全面地了解到政治内容，形成思政思维[3]。最后，不仅是课上，即使在课后，也是辅导员对学生思想政治教育的有力阵地，如带学生深入乡镇扶贫、参与社会调研、定岗实习等，让学生能够更加全面深入地了解社会，适应社会，从而全方位助力学生思想政治建设，实现全程育人、全方位育人。
五、高校辅导员应该跟上网络时代发展的步伐
当前，网络技术日新月异，新技术新理念不断涌现，辅导员应该持续学习，更新知识储备，提高信息化应用水平，跟踪现代网络技术的前沿。网络应用技术不仅为辅导员开展、协调、组织工作带来极大的方便，也为辅导员进行思想政治教育工作提供了一个便捷且专业的平台。
首先，辅导员可以借助网络技术提高职业技能，对于一些准备不是那么充分的辅导员来说，可能缺乏相关方面的知识，网络可以高效全面地帮助他们了解需要的信息，及时改进自己的教学方法，从而使得学生获得更好地教学指导，有利于提高人才培养质量[5]。互联网是新时代的产物，意味着教育技术的进步与发展，辅导员除了可以从网络获取大量有效信息之外，还可以借助先进的教育技术，通过翻转课堂等形式，借助视听结合的方式，从立体层面展示课堂内容，使得课堂更加有趣生动。由于需要管理的群体人数较多，而在现实中对于学生的教育指导工作也会随着不同的环境产生一定的差异，因此运用网络技术帮助辅导员更全面掌握学生信息，保障学生生活安全与课业学习，从而有利于学生秩序化发展。最后，网络化可以帮助辅导员加强日常学习。网络化的发展使得诸多网课应运而生，我们可以整合因特网资源，借鉴新方法，学习新内容，把新内容注入自己的辅导员工作中，用新的资源优化工作程序，更新工作内容，不断提高自己的工作能力。
随着全球化的发展，各种文化思潮和价值观念交错复杂，同时随着互联网的发展，各种或真或假、或对或错的观点冲击着大学生的思维，使其稍有不慎便会侵扰大学生的思想观念。辅导员的责任重大，必须努力把思政教育带进校园，带进专业课堂，带进实习岗位，带进社会工作中。让思政教育引领专业技能的学习，规范学生自主学习、自我管理、自我提高以及创新创业。
总之，思政教育和辅导员的工作创新融合聚焦，合力互进，对提升学院人才培养水平，创建省优质校必将产生前所未有的推动力。学生是学校的主体，学院的一切工作都是围绕学生的成人成才。作为高职院校辅导员，应该牢牢抓住思想政治工作，兼顾全方位和个性化，为学生的健康成长立目标、定方向，做学生政治思想的引领者，做学生成人成才的助力者，做学生健康安全的守护者。
思想政治工作创新案例篇7
一、淡泊名利、无私奉献是共产党人应有的精神追求
淡泊名利、无私奉献，心中装着人民，装着党的事业，是共产党人应有的价值取向和精神追求，为之努力实践并身体力行，不仅是党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的，而且对于提高整个社会的思想道德水平和文化素养，激励广大党员和人民群众投身社会主义现代化事业具有重要的教育作用和引导作用。
二、着力营造“淡泊名利、无私奉献”的社会环境
坚持和弘扬“淡泊名利、无私奉献”的精神，使之成为全社会的共识，从而获得外部动力和社会支持，是共产党人尤其是思想政治王作者光荣的使命。
（一）加强学习，提高素养。科学的世界观、人生观、价值观不是与生俱来的，也不是头脑里固有的，只有在马克思主义科学理论指导下的社会活动实践中才能形成。知书才能达礼，好学才有品格，只有不断进行科学理论科学文化知识的积累，才能逐步实现自身的完善，也才能领悟人生的真谛。
（二）做好思想政治工作，把淡泊名利、无私奉献变为群众的自觉行动。把“淡泊名利、无私奉献”变为群众的自觉行动，需要有一定的思想底蕴，不是靠行政命令能够解决问题的。一种科学的思想理念，能否为广大群众所接受，取决于对党的认识程度，在群众还没有认识它，或者心有疑虑的时候，我们不能因此轻言废弃，又不能硬性要求群众接受并为之叫好，只有通过教育与引导，使群众了解其内涵、意义及其对社会进步的积极影响，群众才会乐意接受，并将其化为自己的信念与动力，变为一种自觉行动。
三、淡泊名利、无私奉献要从自身做起
高尚的精神境界需要在工作和生活中培养，需要用行动来体现，我们讲“淡泊名利、无私奉献”就是要自觉“照镜子”，从自己做起，用自己的行动去影响和带动别人，不但要做，更要做实践者。这就要求我们，首先要树立科学的世界观、人生观和价值观。其次，要身体力行，率先垂范。第一是吃苦，凡是吃苦的事，自己走在前面，别人自然就会跟上来。第二是吃亏，在物质利益不好平衡时，自觉自愿地吃点亏。第三是受得了委屈，能够任劳，也能够任怨。第四是敢于开拓，敢担风险，敢于当第一个吃螃蟹的人。我们只有用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉摒弃封建、落后的思想观念，加强思想道德修养、追求健康向上的生活情趣，才能做到吃苦在前、享乐在后、淡泊名利、无私奉献，才能带领广大人民群众同心同德完成实现民族复兴的伟业。
思想政治工作创新案例篇8
当今社会，未成年人有许多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。在这种种失范行为中，我一直在思考：教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的"差生"有的很快成为社会的叛逆者?时至今日，我顿悟：原来是因为爱的缺失，爱的教育的缺失。
"人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。"未成年人需要爱，学生需要爱，同时他们也需要爱与教育。一个学生被教师认定是"差生"，这对他们心灵的伤害是无法弥补的`，有的将影响他们一生。因此，歧视对学生成长是不幸的。而在目前教育下，这样被另眼相看的学生还很多，他们的心灵很早就感知社会的残酷，感受自身价值的被忽视，
当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人?思考其源头，是无爱教育导致了他们对社会无爱。多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。我们教育工作者要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。"教育需要有爱。
在学校中应开展爱心教育。学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心教育就应体现
在三个方面：一、倡导教爱；二、培养友爱；三、教学生自爱。
师爱，则要关怀学生的生命与健康；关心学生知识的积累与能力的培养；促进学生健全人格的形成。从而形成和谐的师生关系。这就需要教师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服和依恋。没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。尤其要把爱更多地关注于基础差的学生，激发他们的兴趣，培养他们学习的信心，用爱去感召他们。"亲其师"方能"信其道"。我们需要学生"信其道"，则要思考我们在教学中付出了多少爱心和耐心?是否爱发怒，一个容易动怒的班主任和教师不会是一个好的教育者。因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。
学校关爱教育第二是培养友爱。引导学生学会关心他人、理解他人、尊重他人，培养学生团结友爱的品质和相互合作精神，提高他们人际交往能力。
培养友爱，就必须建立一个充满活力的集体，培养学生对集体的情感，对集体每个人的情感；还要教会学生关心集体中的"弱势群体"。如集体中学习基础差的学生，身体差的学生，行为习惯不好的学生，性格孤僻的学生等等。班级可以组织一些必要地主题班会和志愿服务活动，如"一帮一"活动等，使学生在这样的活动中懂得爱、体会爱、学会爱，使他们在今后的生活中关爱他人、关爱社会；受到关爱的学生，也可感恩，会尽力关爱他人，关爱社会的。
学校爱心教育第三方面是教会学生自爱。自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵：自尊即自身人格尊严的维护，自强即对实现自身价值的不断追求，自律即对社会规范的认同和遵守，自护即对自身生命价值的理解和珍惜。
自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国?教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康，教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。一个懂得爱自己、爱他人、爱教师、爱学校的人，更懂得去爱祖国、爱社会、爱人类。
因此，实施爱心教育，建设和谐得师生关系，建设和谐的同学关系，构建学生发展得和谐德育环境，是每个教育工作者应积极探索并努力做好的工作。
思想政治工作创新案例篇9
根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计划，街道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年工作总结：
一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。
街道秦宓社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。同时我们还积极指导社会团体、社会力量举办美术、书法、舞蹈、乒乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人思想道德教育内涵。不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新颖、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。
二、多渠道开展结对帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。
街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。5月19日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动仪式，联系志愿者结对帮扶9名青少年，现场为他们送上了学习用品。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。
对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。2月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金2400元；“六一“期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对辖区的福利院、幼儿园的小朋友进行了慰问；7-8月，街道关工委与街道团工委、工会一道对辖区考上大学的贫困学生进行了摸底，并通过多种渠道联系资助，确保辖区无因贫困上不起学的现象，最终共23名贫困大学生获得了资助。
三、充分发挥“五老”作用，开展形式多样积极向上的活动。
老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的宝贵财富。他们与青少年有着天然紧密的情感联系，在深入细致地对青少年进行思想道德教育方面有着不可替代的独特优势。在青少年德育工作中，我们紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，充分发挥“五老”作用，突出爱国主义主线、开展形式多样的活动，积极引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。经常邀请“五老”为社区行为出现偏差的青少年进行矫正，通过法律的宣讲和谈心，使这些青少年能够认识到自己的错误并努力改正。根据“五老”各自的特长，组织其深入学校专题讲座、参加社区书画比赛、文艺表演等多种形式的活动，促进了未成年人思想道德素质的提高，收到了良好的教育效果和社会效应。
四、利用社区阵地，组织好青少年道德实践活动。
一是开展读好书活动。社区图书室节假日向青少年开放，由社区工作人员或一村一大带领青少年多读书、读好书。
按照街道关工委要求，我办所有社区的图书室均向青少年免费开放。特别是我办秦宓社区的青年阅览室有专人管理，极大的方便了社区青少年借阅图书。
二是开展校外文体活动。利用社区乒乓球室、排练室、牌室等文体设施，组织青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。
6月，街道关工委组织辖区少年在秦宓社区开展作文比赛；6月5日，街道关工委组织青少年在淮河街社区开展以“低碳减排绿色生活”为主题的演讲比赛；8月关工委与街道科协一同组织青少年夏令营活动，思想道德教育。
思想政治工作创新案例篇10
1.虽对团工作抓的面较大，但对各班团支部的指导力度还有所欠缺。
2.虽对团的基础工作抓的较多，但对外的宣传、工作的力度还明显不够。
3.对当前学生崇尚时尚、厌烦学习的思想教育工作抓的还远远不够。
以上是我校团委会一年来的工作总结情况，面对所取得成绩，我们会不骄不躁，继续努力；面对不足，我们会扬长避短，精心改进；面对批评，我们会虚心接受。我相信，在团县委和学校党支部的正确领导下，我们会把学校团组织的各项工作做得更好，更加出色。
谢谢大家！
思想政治工作创新案例篇11
一、加强思想政治建设，提高班子整体素质
1、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习
2009年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。
一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺有开展。
二是深入开展了“两个条例”的学习活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。2009年，支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设，规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会，认真学习了“两个条例”。会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提出来的29条建议，认真归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还带动了周围其他同志的学习，收到了很好的效果。
三是加强对入党积极分子的培训。2009年，支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来，并用实际行动进一步推动学校工作。
四是认真搞好了推优入党工作，及时为党组织补充了新鲜的血液。在建党83周年的纪念大会上，学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员，学校党支部被XX县委表彰为“优秀党支部”。
2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班子的效能革命
一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增强了目标意识和责任意识。
二是突出领导的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严，对班子成员的要求更严。教师受批评的少，班子成员受批评的却多。教师受了批评，班子成员也负连带责任。无论大小事情，都要求领导必须走在前面。领导工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要受到比其余职工加倍的处罚。
思想政治工作创新案例篇12
一、淡泊名利、无私奉献是共产党人应有的精神追求
淡泊名利、无私奉献，心中装着人民，装着党的事业，是共产党人应有的价值取向和精神追求，为之努力实践并身体力行，不仅是党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的，而且对于提高整个社会的思想道德水平和文化素养，激励广大党员和人民群众投身社会主义现代化事业具有重要的教育作用和引导作用。
二、着力营造“淡泊名利、无私奉献”的社会环境
坚持和弘扬“淡泊名利、无私奉献”的精神，使之成为全社会的共识，从而获得外部动力和社会支持，是共产党人尤其是思想政治王作者光荣的使命。
(一)加强学习，提高素养。科学的世界观、人生观、价值观不是与生俱来的，也不是头脑里固有的，只有在马克思主义科学理论指导下的社会活动实践中才能形成。知书才能达礼，好学才有品格，只有不断进行科学理论科学文化知识的积累，才能逐步实现自身的完善，也才能领悟人生的真谛。
(二)做好思想政治工作，把淡泊名利、无私奉献变为群众的自觉行动。把“淡泊名利、无私奉献”变为群众的自觉行动，需要有一定的思想底蕴，不是靠行政命令能够解决问题的。一种科学的思想理念，能否为广大群众所接受，取决于对党的认识程度，在群众还没有认识它，或者心有疑虑的时候，我们不能因此轻言废弃，又不能硬性要求群众接受并为之叫好，只有通过教育与引导，使群众了解其内涵、意义及其对社会进步的积极影响，群众才会乐意接受，并将其化为自己的信念与动力，变为一种自觉行动。
三、淡泊名利、无私奉献要从自身做起
高尚的精神境界需要在工作和生活中培养，需要用行动来体现，我们讲“淡泊名利、无私奉献”就是要自觉“照镜子”，从自己做起，用自己的行动去影响和带动别人，不但要做，更要做实践者。这就要求我们，首先要树立科学的世界观、人生观和价值观。其次，要身体力行，率先垂范。第一是吃苦，凡是吃苦的事，自己走在前面，别人自然就会跟上来。第二是吃亏，在物质利益不好平衡时，自觉自愿地吃点亏。第三是受得了委屈，能够任劳，也能够任怨。第四是敢于开拓，敢担风险，敢于当第一个吃螃蟹的人。我们只有用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉摒弃封建、落后的思想观念，加强思想道德修养、追求健康向上的生活情趣，才能做到吃苦在前、享乐在后、淡泊名利、无私奉献，才能带领广大人民群众同心同德完成实现民族复兴的伟业。
思想政治工作创新案例篇13
《意见》坚持社会主义办学方针，坚持围绕高校中心工作，服务育人大局，始终将加强大学生思想政治引领和价值引领作为高校共青团的核心任务。加强组织建设，不断提高基层组织活力，坚持改革创新和从严治团，加强工作队伍的建设，建立健全工作体系。立足实际，发挥高校共青团在第二课堂的作用，形成组织育人、实践育人、文化育人、网络育人、服务育人的工作合力。注重围绕学生、关心学生、服务学生，加强联系、引导和服务，着力提高工作科学化水平。以加强理想和信念教育、培养和践行社会主义核心价值观、深化实施青年马克思主义培养工程为核心任务。
强化组织育人，要求我们构建和完善党领导下“一心双环”团学组织格局，加强基层团组织的建设，加强学生会和研究生会建设，加强团员的先进性建设。有助于基层组织中的每个人提高思想先进性，凝聚和培养组织协作和团结精神，在组织中学会做人，学会爱党，学会奉献。
强化文化育人，推行和实施“第二课堂成绩单”制度，广泛开展社会实践活动，大力开展大学生志愿服务活动。通过广泛的实践活动，提高社会交际能力和认知自我的能力。联系社会，知行合一，更有利于学生的全面发展和综合素质的提高。
弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，建设健康向上的校园文化，正确发挥社团应有的作用，强化文化育人。培养学生成为优秀校园文化的传承者和弘扬者。
强化网络育人，加强工作阵地平台建设，加强网络内容产品建设，加强网络舆论引导工作。争取将校园网站建设成为文明、健康、积极向上的绿色网站，引导学生文明健康使用网络。
与此同时，强化保障支持，加强党的领导，加强团教协同，加强全团齐抓共管，加强工作队伍和制度机制的建设，引领大学生努力成长为德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
