下面是小编为大家整理的比教学,,百花齐放（范文推荐）,供大家参考。
比教学
百花齐放 赛说课
春色满园 ——数学组“课内比教学” 活动综述 为深入推进“课内比教学” 活动， 促进教师专业成长， 即 2011 年 11 月外小第一届“课内比教学” 之后， 我们在 2012 年的阳春 3 月又迎来新一届的“课内比教学” 活动。
通过“比教学” ， 我们将继续探索和推进“学思结合、 知行统一、 因材施教”的教育教学理念， 引导教师回到教学本身， 以课堂教学和学生学习为根本， 做学生健康成长的指导者和引路人。
本届教学比武， 我们仍然延续三个“动真格” ：
动真格的“同课研究” ：
强化一个“练” 字——锤练真功。
动真格的“课内比试” ：
突出一个“比” 字——比试效果。
动真格的“多维评价” ：
体现一个“广” 字——广泛参与。
从而激发每一位教师的内驱力——为自身专业素质不断提升进行着不竭的努力！
比教学， 百花齐放； 赛说课， 春色满园。
通过本届的“数学组课内比教学”活动， 让我们欣喜地看到了数学教师教育教学理念的不断更新， 以及课堂教学模式和学生学习模式的悄悄“改变” ， 无论是“以学定教” ， “顺学而导” ， 还是“自主体验构建” ， 都让我们真切的感受到， 每一位展课教师在竭尽全力为改变孩子的学习方式进行着努力而大胆地尝试！
这， 值得我们学习， 为我们课堂教学模式、 学生学习模式提供了鲜活的素材， 让我们每一个身临其境的人都得到了新的启示！
更体现了教师们—— 不竭的学习力， 学他人能力之长；
深入的研究力， 寻专业发展之路；
自主的反思力， 弥自身教学之憾；
灵动的创造力， 建学习模式之新。
教无定法， 学无止境！
在“构建高效课堂， 提升专业素质” 之路上， 我们将越走越坚定！
