作文要牢记两句话【优秀范文】

时间:2022-07-24 17:45:02 公文范文 来源:网友投稿

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作文要牢记两句话【优秀范文】

 

 作文要牢记两句话

 学生说, 作文难写; 老师说, 作文难教。

 于是, “作文难” 就成了我们的口头禅。

 作文果真这样难吗? 答案是否定的。

 这里不妨从两句话说开去。

  第一句话:

 作文就是用笔来说话

 一个人生来就有一种天然倾吐的愿望, 他在生活、 学习、 交际中总是希望把自己的所见所闻、 所思所感讲给别人听。

 即使有时候对自己的怨怒、 感慨等, 不想宣泄给别人, 但由于长期压抑在胸中, 会产生一种无法承受的压迫感, 如鲠在喉。

 此时, 就会选择某个时间地点, 采取某种方式宣讲出来, 一吐为快。

 如果我们采用文字的方式将其定格, 这便是作文。其实, 作文就是一种倾吐。

 只不过是用笔来“说话” 而已。

 所以说, 只要一个人会说话, 又能写字, 就会写作文了 。

 就儿童来说,在学龄前, 通过对母语的“习得” 说话已无太多的障碍。

 再者, 他们在小学阶段中随着自己的学习, 交往面、 阅读面的扩大, 对许多事物的认识也渐次清晰深刻, 口语表达能力、 语言的感受能力也逐渐增强起来, 加之,他们已掌握了 2500 个常用汉字。

 作文对他们来说已不成问题, 对中学生来说就更不在话下了 。

 第二句:

 作文即生活

  语文教育家叶圣陶先生在回答什么是作文时, 用一句话作了 高度概括:

 “作文是生活的一部分。” 此言一语中的, 道出作文的本质。

 这句话可以从两个方面来理解。

  1. 作文的源泉是生活。

 作文无非要解决两个问题——“写什么”或“怎么写”。“写什么” 是首要的、 最根本的问题, 是第一位的。

 那作文到底写什么呢? 概括地说, 就是写自己生活中的所见所闻, 所思所感, 这在上文已提及, 在此不再赘述。

 这里要说的是作文既然是写自己的生活。当然生活越丰富就越能为作文提供好的材料。

 是不是有丰富的生活就能写出好作文呢? 还不能简单地肯定。

 这里牵扯到一个观察生活、 感悟生活和记录生活的问题。

 只要对生活认真地观察、 感悟, 并且随事而记, 养成一个写日记的习惯, 就会对生活中的事情产生较高的敏感度, 在写作文时,也就能较顺利地从记忆中提取材料, 从而使“写什么” 的问题得以解决,让作文变得顺当。

 至于“怎么写” 的问题, 一般来讲, 只要是对事物认识清晰了, 道理悟透了 , 情感深厚了, 并使其从笔端流出, 问题也就解决了。有些人条理不清, 语言混乱, 那是思想不清所至。

 我们说, 认识不到位,思想不清晰, 语言必然乱而无序。

 所谓“功夫在诗外”, 道理在此。

 2. 作文本身就是生活。

  有些人将作文与生活的关系割裂开来, 他们把观察生活, 体验生活当作写作文的唯一目的, 更有甚者为了孩子制造生活, 其用意就是写一篇作文。如此一来, 作文便成了生活的目的, 生活则变成了 手段, 把作文与生活关系“倒置”, 给孩子的印象是, 无如此生活, 便不写作文了 。

 如果使其写作文, 他也只是为作文而作文, 带着强烈的任务感, 作文便成了苦役, 是生活之外的事情, “作文难” 已是必然的了。

 “作文即生活” 告诉我们, 作文不是身外之物, 它的目 的是为了 生活,让生活更加美好; 它本是生活的一部分, 是生命成长的一种表现形式。

 一

 切文学形式的产生与发展, 概莫能外, 其灭亡原因也必然是脱离生活, 变成书斋式的“应制” 行为。

 古人的“诗言志” 和倡导“直抒胸臆”、“独抒性灵” 的“童心说”, 无不体现着对真实生活的书写, 他们不伪化自己,不为他人立言, 而是把一个真实的“自我” 的灵魂寄于文字, 来歌哭生活;他们将写作变成生命的一部分, 变成一种生活方式, 并享受其快乐, 于是就有“推敲” 的典故。

 所以, 作文贵在“真实”、“自得”。

 “作文即生活” 还告诉我们, 只要生活着就要作文; 生活无涯,作文亦无涯。

 当你将作文真正当成自己的生活的时候, 你就成为一个情感更丰富, 更热爱生活的人, 那时, 它不再是苦役, 而是生活的升华, 是享受生活。

 对一个学生来说, 作文取得一个高成绩, 将是水到渠成的事情,如果说其中有“苦” 的话, 那肯定也是你在追求一种完美, 过后也会有苦中有乐的感觉。

  最后需说明的是, 生活包括着对过去的回忆, 对当下的关照,对未来的向往。

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