师德师风专题学习总结根据__市教育局关于转发省教育厅《关于报送20__年全省中小学师德师风专题教育活动工作情况总结的通知》的通知要求，现将__当代学校20_下面是小编为大家整理的师德师风专题学习总结8篇,供大家参考。
师德师风专题学习总结篇1
根据__市教育局关于转发省教育厅《关于报送20__年全省中小学师德师风专题教育活动工作情况总结的通知》的通知要求，现将__当代学校20__年组织开展师德师风专题教育活动工作情况总结报告如下：
一、教育活动的开展情况
依据__市教育局关于印发《__市中小学教师”教育观、幸福观、待遇观”师德师风主题教育活动方案》（__教宣字[20__]__号）的要求，我们结合学校的实际和教师的特点，在20__年__月至__月中，扎实有效地开展了以教育观、幸福观、待遇观为主题的专题教育活动，完成了上级规定的动作，创新了本校自己师德师风建设的内容，取得了良好的成效。
（一）周密地制定了《__当代学校关于开展“教育观、幸福观、待遇观”师德师风主题教育活动实施方案》。接到市教育局发文后，我们召开了校务会，传达学习上级文件，深刻领会上级精神实质，同时分析学校师德师风建设形势和教师队伍现状与特点，讨论貫彻落实上级文件精神，通过了学校主题教育活动的具体实施方案，并成立了以校长为组长的主题教育活动的领导小组。
（二）广泛地进行了主题教育活动的动员部署。20__年__月下旬召开了全校教职工大会，传达上级的指示决定，全面部署我校开展主题教育活动工作，紧密结合教师队伍的实际进行思想发动，使全体教工做到“三明确”：一是要明确主题教育活动的目的意义和主要内容；二是要明确主题教育活动的时间和方法步骤；三是要明确主题教育活动对自身的要求和个人的契入点。
（三）精心地组织了主题教育活动的开展。我们按照市教育局以学习教育、主题研讨、典型引领、专项整治和师德践行“五项活动”为载体，一项一项规定的动作不折不扣认真完成，在此基础上开展了“送优秀美术作品”活动，专业老师为本班毎位学生免费送一幅学生最喜爱的优秀美术作品，让学生及家长深感教师的德艺双馨。整个教育活动学校集中组织学习教育8次，人人积极参与，考勤到课率达百分之百。个个态度端正，每位教师都撰写了一篇2000字以上的学习心得，讨论发言踊跃，紧密联系个人实际搞好对照检查，签订《师德师风承若书》，主动参加“万名教师访万家”活动，共走学生家庭600多个，及时处理反馈意见建议60多条。
（四）认真地总结了主题教育活动开展的情况。我们坚持每月一讲评，每学期一小结，每学年一总结。及时鼓励先进，激励后进。在第__教师节中我们评选并表彰了10名优秀教师、10名优秀班主任；20__年__月我们评选并表彰了詹寿春等8名师德标兵。
二、教育活动的主要成果
一年来的师德师风主题教育活动基本达到了预期的目的，通过一系列的具体活动开展，全体教师的思想上有明显触动，素质上有全面提升，行动上有初见成效。总结归纳起来主要有以下六个方面的成果：
（一）普遍地受到了一次深刻的高尚的师德师风教育。
（二）进一步地坚定了立德树人的理想信念。
（三）进一步地坚信了追求教书育人的幸福快乐。
（四）进一步地确立了理性看待教师职业的生活待遇。
（五）进一步地健全了师德师风建设的长效机制。
（六）进一步地激励了大家人人争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
三、教育活动的主要经验
回顾一年来的师德师风主题教育活动开展，在市教育局的指导下，我们取得了一定的成效，总结起来有以下四个方面的主要经验：
（一）只有坚决地贯彻执行上级的指示决定，才能确保正确的办学方向。
（二）只有不折不扣地按照上级的规定动作，才能确保工作任务园满完成。
（三）只有不断创新自选动作，才能贴近实际、体现特色、多出亮点、增强活力。
（四）只有坚定不移常抓师德师风建设，才能促进学校持续发展。
四、教育活动的不足之处
（一）创新自选动作不多
（二）体现特色亮点不够
五、教育活动的下步打算
为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，让主题教育活动不断向纵深推进，我们按照学校制定的师德师风建设的长效机制抓好常态化的活动。
（一）坚持深入教育，促进教师自觉履行教书育人的神圣职责。
（二）坚持广泛宣传，促进风清气正的优良师风形成。
（三）坚持严格考核，促进高尚师德的大力弘扬。
（四）坚持监督检查，促进教师管理公开透明常态化。
（五）坚持严明奖惩，促进教师队伍的可持续发展。
师德师风专题学习总结篇2
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话就会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式，而且还有教师的个性及心理素质。
教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。
所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
师德师风专题学习总结篇3
沙场秋点兵，师德培训忙。炎热挡不住研修师德的脚步，酷暑叫不停整治师风的激情。__小学“减负增效，育时代新人”师德师风主题教育活动如火如荼。这是一次涤荡心灵的洗礼，全体教师在学习中反思，在交流中矫正，在实践中升华。思想境界大幅度提高，服务意识空前浓厚。为期五天的师德师风集中学习，演绎了如许动人的乐章。
第一乐章：精细谋划，务实推进
按照镇中心学校暑期师德师风集中培训安排，__月__日晚，组织召开校委会线上钉钉视频会议：即成立了领导小组，校长为第一责任人。出台了方案，方案明确了学习内容、学习形式、学习要求等。完成了学习资料的下载、收集、编印。__月__日上午9时，组织全体教师暑期集训启动仪式：宣讲方案，明确任务，任务分解到天，有专题学习、有群体家访、有集中培训。要求落实到天：有笔记、有心得。__月__日下午2时整，我校暑期师德师风学习活动总结如期举行，校长梁__做“守正创新，培养担当民族复兴大任的时代新人”为主题的思政大课，组织全体教师集体宣誓，签订承诺书，安排下一阶段的师德师风学习活动。真可谓谋划精细，推进务实。
第二乐章：慎思笃行，提高自我
学习____在中国人民大学考察和在中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话，老师们心潮澎湃，____对于当代青年的希望，无不感召我们永远跟党走，坚持为党育人、为国育才的誓言。学习《新时代基础教育强师计划》，更加感受到了国家对教师队伍建设的重视，对提升教师思想政治素质的迫切，我们不敢落后。学习《新时代教师职业行为准则》、《教师违反职业道德行为处理办法》等，深感教师职业的崇高，必须时刻警示自己，我们不能违规。我校全体教师边学习、边思考、边整改、边提高，感受颇多。梁校长以身作则，白天学习培训，晚上谋划工作；陈__主任更是默默无闻，__日整天守候在学校，组织新生报名，不辞辛劳。雷__主任独挡学校后勤工作，整天忙碌，从不叫苦，这次被评为“__镇教育管理先进个人”，王__老师被评为“__镇教育质量先进个人”，杜__老师被评为“__镇师德师风先进个人”，他们都是我们学习的榜样。
第三乐章：暖心家访，爱满家庭
__月__日清晨7时整，我校教师全员出动，六大家访小组奔赴__、__小区、__、__、__社区、__等服务区，采取家家到，户户落，全员家访。老师们顶着烈日走村窜户，整整一天。所到之处，着力宣讲安全常识等，家长、学生无不感动，一个劲地说谢谢，一个劲地说把老师辛苦了，老师、家长和学生顿时成了一家人。蔡有为老师、王__老师深入__与宜都交界处，下午三点还没有吃午饭，叫人心疼。杨__老师、邹__老师负责__片区学生走访，不掉一户，不漏一人。孙__老师在周__老师有事请假的情况下，独自一人走完__片区所有学生。本次开学前全员家访，由于大家的齐心协力，家访入户率达95%以上。
第四乐章：课标培训，如饥似渴
__月__日是全市学科教师新课程标准解读及教学改革方向集中培训日，上午8点整，我校参训教师来到培训点，签到入班，有序就坐。随着培训活动开始，老师们时而静心聆听，时而奋笔疾书，时而沉思不语。一整天，无人迟到、早退，无人接打手机，无人随意走动。所有的心思和精力都在培训上，受益匪浅。
为期一周的暑期培训落下帷幕，新学期的工作已经开始。新学期，新目标，新希望。__小正踔厉奋发、扬帆起航。卓尔不凡是我们的方向，越而胜己是我们的征程，强师立校是我们的责任。穷尽其暑期师德集训沉淀，卓越奋进，逐梦今朝。
师德师风专题学习总结篇4
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑，指出了教师“教书育人”的一面，而“为人师表”则是对教师和教育工作者提出了更高人格上的要求，使我深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
我热爱这份工作，热爱学生，能依据相关的法律法规来执教，认真备课上课，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。在实际的工作中我认识到师生双方的人格是平等的，学生在学校的受教育权是不可剥夺的，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。总结我任教以来的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
不足之处:
(1)业务学习和钻研放松。
(2)课堂上对学生的要求不够严格。
(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。
(4)课后对差生的辅导不到位。
(5)教研力度不够，教学反思不够深入透彻，多是听听课、评评课，没有很系统的总结教学经验。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
存在问题的原因：
一、对于教育理论的学习，有时候仅仅停留在表面的记忆上，没有好好的结合实践、专业特点和学生实际去分析理解，导致对教材的挖掘力度还不够。
二、由于自身能力的欠缺，没有摆脱传统教学的模式，缺乏主动创新的思想。
三、青少年学生是90后一代，青春期的他们渴望交流，心中的想法很多，希望得到他人尊重和帮助，面对学生的合理要求，有时不能一一答复或帮助解决。
师德师风专题学习总结篇5
年终岁尾，回首我一年工作中师德的执行情况，满足之余又有几分失落，现总结如下：
一、正人先正己。
无论是课上还是课下，我都严格要求自己，以良好的师德风范面对学生，为学生树立学习的榜样。如课上我要求学生要用心倾听别人的发言，我自己就会认真对待每一名学生的发言，尤其是对于学困生我还要进行及时有效的评价，以激发他们的进取心。课下我要求学生整理好自己的学具，我自己的桌面就不会乱七八糟，每次用完的物品我都要及时归位。
二、利用传统文化对学生进行教育。
作为“学习传统文化，培养人文精神”课题组的成员，在教学中我将传统文化有机地引入美术教学之中，使学生在古人意味深长的话语中得到启示，受到教育。如教学《美术中的比例知识》一课时，学生要用彩纸剪瓶子，为了防止他们浪费纸张，布置学习任务时我强调要做到明朝朱柏庐所说的“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。学生实践时有学生把书页粘在一起了，对于他这种不爱护书籍的表现，我用《弟子规》中的“虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之”进行教育，反问他：“古人尚且爱护书籍，难道我们这些后人就做不到吗?更何况是新书，怎么就能随意破坏呢?”
三、人无完人，金无足赤。
面对特别淘气、不听话的学生，有时我也会有情绪失控的时候，但过后我会认真与学生沟通，努力弥补自己的失误。
古人有云：“有麝自然香，何必当风立。”只要我能够做到师德高尚、师风纯正、师业精良，就一定会得到学生的爱戴和家长的认可。
师德师风专题学习总结篇6
一、认真学习政治理论，提高了自身的师德素养。
作为一个教师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。因此，本学期，在教领导的领导下，我认真参加了学校组织的各种教育理论的学习，掌握教育规律，按教育规律办事，更好的完成教书育人的职责。同时，认真学习学校下发的各项文件，不断地反思，总结以提高自身的师的素养。加强职业道德修养，作为21世纪的教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。因此，在课余时间，我利用大量的时间阅读各类书籍，以提高自己的综合素质和能力，成为一个与时俱进的学习型教师。
二、坚持生活既是教育。
首先，我从心里上树立了师德工作的目标。在平时的工作当中，我注意时刻为他人，学生做出榜样。严格要求自己。能够将德育工作渗透在生活，教学当中的点点滴滴，为学校的德育工作贡献自己的一份力量。工作得到了领导的肯定，我感到十分欣慰，我想我的每一步进步都离不开领导的监督和鼓励。这更加激励了我在今后的工作中更加积极的投身于德育工作当中。在平时的工作中，我也能够严格要求自己，当同事有需要时，主动地提供自己的帮助。
三、坚持依法执教，做好学生的心理健康教育工作。
教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”教师的工作是良心活，我相信虽然我所做的工作不是每个人都看得见，但是我对得起“老师”这个光荣的称号，我问心无愧。让每个学生喜欢我，这是我本学期最大的收获。
四、严格执行学校的劳动纪律考核制度。
在常规的工作中，我严格要求，作到认真遵守学校的各项规章制度，把学校的事当成自己的事，顾全大局，关心爱护学生，做一个有责任感，时代感的工农兵人。本学期，我在值周，值班工作做了认真负责，能够及时到岗，认真负责学生的安全工作，任劳任怨，克服困难，为学校把好学生安全这一关。我将时刻充满着紧迫感和责任感。
五、在各个方面对自己严格要求。
一方面，积极严肃的开展自我批评，毫不避讳地面对存在的问题;另一方面，我加强与同事之间的协作，努力改进存在的不足。进步无止境，我仍需要努力。“沟通，合作”是新实际对人才的又一个高的要求。只有大家团结协作，我们才能更好的为学校创造最大的利益。因此在工作中，我努力作到：以学校集体利益为重，个人利益在后。在工作中积极争取，发扬团结协作的精神，主动，热心的帮助其他人，很好的完成学校的工作，任务，为整体的利益奉献出个人的力量。
作为一名普通的教师，做了自己应该做的事。会倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。
师德师风专题学习总结篇7
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，是优美的语言，还是广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教师是育人的伟业，应该用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，绝不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!
(二)用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;教师更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，
师德师风专题学习总结篇8
为深入贯彻党的__大精神，全面落实《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔20__〕__号）等文件要求，进一步强化我区教师思想政治素质和师德师风建设，我校在开学第__周开展了“师德教育学习周”活动，并在开学初全体教师会上举行了“师德教育学习周”启动仪式。
本次活动，我校精心组织实施。认真研究制定了开展师德教育学习周活动实施方案，明确了目标任务，确保工作落到实处。在开展活动中，我校注重活动实效。在做好疫情防控的前提下，多渠道、多形式、多层面组织开展了师德教育学习活动，切实提高了师德教育的针对性和有效性。
一、组织教师理论学习。
紧密结合工作实际，利用全体教师会集体学习、教师利用课余时间分散学习等方式学习____关于教育的重要论述、新时代师德规范等内容。通过学习，明确师德底线，规范职业行为，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。
二、开展师德师风大讨论。
以级部为单位开展，就之前的学习内容进行师德师风讨论，完成师德师风大讨论活动记录。
三、开展知识竞赛活动。
组织全体教师参与师德师风知识竞赛。竞赛试卷满分100分，由选择题、判断题两种类型组成，采取闭卷问答的方式进行。在竞赛答题活动中，教师们积极面对，认真思考、细致解答。
通过师德师风大讨论、师德知识竞赛等形式，组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思了产生问题的根源和因素，能进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。
四、撰写学习体会。
组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思产生问题的根源和因素，进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。
五、树立典型，凝聚榜样力量。
开展师德师风演讲比赛，激发广大教师学先进、赶先进的热情，自觉淬炼师德师风。
本次活动以____思想为指导，深入学习贯彻党的__大精神，认真贯彻落实____关于教育的重要论述，强化师德教育，力行师德规范，引导全体教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，激发了教师干事创业工作热情，将良好的师德师风内化于心，外化于行，提升了师德素养，展现了良好形象。
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