国旗下讲话稿小学劳动老师们，同学们：凉爽的秋风吹走了暑期的炎热，灿烂的阳光翻开了新的一页。今天，我们举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。首先，我谨代表浙江省下面是小编为大家整理的国旗下讲话稿小学劳动3篇,供大家参考。
国旗下讲话稿小学劳动篇1
老师们，同学们：
凉爽的秋风吹走了暑期的炎热，灿烂的阳光翻开了新的一页。今天，我们举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。首先，我谨代表浙江省上虞中学校长室，向刚刚来到虞中校园的全体高一新同学表示最热烈的欢迎！正是每年大批优秀新同学的加入，我们的学校才朝气蓬勃，欣欣向荣。同时，我也要向全体教职员工和新老同学表示深深的敬意！8月29日、8月30日两天三个年级报到以来的学习、工作情况已经证明，上虞中学有着良好的秩序和旺盛的精神状态。正是这样一种状态，为我们新学期创造出了令人满意、令人充满期待的开端。
20xx年是非常值得大家记取的一年。我们有一流的生源，我们更有超一流的奉献。今年，全体高三同学以他们的智慧、毅力和勇气，书写出了上虞中学前所未有的新篇章，也为上虞市的高考作出了前所未有的新贡献。有360名同学上了高考重点线，绝对上线人数全市第一。其中张小语同学获上虞市文科第一名，郑华同学获上虞市理科第一名。上虞市进入浙江省文理科前100名的四位学生全部是我们虞中学子，而张小语同学更是以677分的高分位列浙江省文科第12名。可喜的还有我们的高三同学在各个方面都展现出了虞中人的自豪与实力。高乐言、赵星福同学在音乐、体育类高考中，位居上虞市第一，奕华林(美术)、陈炳炉(体育)同学也获得该类高考的第二、三名。其它方面，杜皇冠同学20xx年8月30日捡到16800元现金主动归还失主，徐程炜同学在14届省运会上以2.06米的成绩，获得金牌，并成为上虞市历史上跳得最高的人。全体高三学生在学生体质监测中也获得了上虞市第一名的得分。
我们完全有理由说：20xx年是上虞中学的骄傲！20xx年是全体虞中人的光荣！
但是，我们也必须清醒地看到，20xx年的辉煌已经不可逆转地过去，对全体虞中人来说，学校兴旺的使命还远没有完成，而这个使命又是每个虞中人义不容辞的历史责任。如果说20xx年的奇迹是前进路上令人不可思议的一大步，那么，我们今后的路还很长很艰难，甚至会遇到意想不到的障碍。因此，我们要冷静总结经验教训，并在这样三各方面作出新的更大的努力：
1、心有所系的目标。尽管普通高中有相对单一的学习任务，但信息时代的今天，我们还是面临着许多诱惑和选择。如果随波逐流，没有主见，没有重点，就必然会劳而无功。这并非否定成才的多样性。事实上，学校一直在为创造适合不同学生不同的成长方式而努力。今年我们一些学生在体育、音乐、美术方面独领风骚，就有力地证明了这一点。但是，在众多的选择中，一定得注意应该心有所一，人有所长。这个“一”就是我们的使命，我们的目标；这个“长”就是我们的亮点，我们的个性。法国哲学家蒙田就坚持认为，“一个有使命感的生命是人类最伟大的作品。”如果没有这个目标与使命，我们就会丧失前进的方向和动力，就会满足于一时一地的收获而裹步不前；没有这个亮点，我们就会忽视自身最有可能突破的领域以致平平淡淡，没有特长，从而失去脱颖而出的可能。对高一新生来说，我们丰富多彩的内心深处应该紧紧系着一个人生的目标。
今天我们不妨这样问问自己——三年后，我将是自已为之满意、为之无悔的毕业生还是怨天尤人的失落者？我将是同窗伙伴钦佩的榜样还是人人怜悯的异类？我将是上虞中学历史上不可多得的骄傲还是学校难以承受的累赘？三十年后，我将是社会奉公守法、心态阳光、道德高尚的模范公民还是人格扭曲的另类？我将是所在领域视野开阔、埋头苦干、有所创造、有所贡献的优秀一员还是庸庸碌碌、可有可无中的一个？一句话，我们从今天起就要问问自己，三年、三十年后，我是否是一个被社会所接受所需要所欢迎的大写的人？如果说这是一个相对抽象的愿景，那么，我们从现在起就来一步一步地充实它的内涵，先来做一个学习爱好者、活动爱好者、竞赛优胜者、小创造小发明者……
2、脚踏实地的追求。20xx届高三从高一入学的那一天起就确立了抢先争优、上虞第一的目标，更是从高一入学的那一天就做出了脚踏实地的努力。纵观三年，他们从高一第一次期末考、回头看、高二团体总分竞赛、高三模拟考，就始终不渝地向着目标一步步迈进。任何成功总有运气的因素，但任何成功总绝不会仅仅是因为运气。这就象天空中有无数个隐藏着信息的电波，如果手中没有恰当的接受设备，我们就只能徒生兴叹。对我们来说，要抓住运气的双手，就需要日常的努力——平凡的每一天、每一点、每一滴的努力。因此，有了目标和愿景仅仅是开始，我们还必须有目标感(即真正感受到自己选择的价值，自己的选择能够召唤起相应的行为)，必须有目标行为。目标行为就是我们所说的对目标的持续的追求，能够自觉地取舍自己的喜怒哀乐。
古人有日三省吾身的自律，人民教育家陶行知先生则有“每天四问”的告诫。他说一个人每天都要这样问问自己——第一问：“自己的身体有没有进步？有，进步了多少？”第二问：“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”第三问：“自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？”第四问：“自己的道德有没有进步？有，进步了多少？”如果我们能这样自我省察，自我激励，那么，我们就可以为自己心中目标的实现奠定坚实的基础。全体新高三的同学，必须牢记使命，不懈努力，每天问问自己，我今天同追求的目标接近了没有？有，接近了多少？
3、富有意义的快乐。世界上快乐有很多，有的快乐似乎是先天的自然而然感受到的快乐。一般而言，人们总是喜欢美味佳肴，豪车高楼，心里怎么想就可以怎么做。这也是无可厚非的人的天性之一。但是，在现实生活中，也的确存在着后天的经过人的省察修养而享受到的快乐。我们已经不难见到以简朴为乐的粗茶淡饭者，以步行为乐锐意低碳生活的安步当车者，清心寡欲宁静致远的读书为乐者。按照美国哈佛大学泰勒·本—沙哈尔的观点，幸福的定义应该是快乐与意义的结合，真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里享受它的点点滴滴。在他看来，快乐代表现在的美好时光，属于当前利益；意义则来自于目的，一种未来的利益。人类和动物的区别在于人类是有灵性的，而所谓“灵性”就是能“真切的感受到事件的意义”，但是动物无法去过有灵性的生活，它们行为的意义只限于追求满足和逃避痛苦。
如果这个说法可以成立，那么我们不妨以此来反思分析现实生活中一些现象，并得出合理的结论。比如说，我们玩电子游戏，的确也获得一种快乐，但这种在喧闹中获得释放的快乐往往以未来的快乐丧失为代价；我们沉溺于私藏手机所带来的快乐，但那种不是以正常的通信而是以畸形的联络为目的所获得的快乐，失去的不仅仅是宝贵的学习时间和学习兴趣，还失去了他本应阳光灿烂的青春年华和可持续的幸福时光。
我想强调的是，我们的学习生活应该是充满快乐的，因为没有快乐的学习不能持久，不能让人幸福。也正是基于此，上虞中学一直致力于践行“德力具足”的教育理念，努力建设“水木清华、和而不同”的自然与人文环境。从本学期起，我们还将构建学生自主学习、自主发展的各种平台。但是，我们的任何学习活动和工作经历中所得到的快乐，都应该是与“意义”相结合的快乐，也就是说，这种快乐是经过了我们的省察修养方可感受、方可享受的快乐。它已经超越了一般意义的快乐，是一种特殊的可持续的为我们的人生所需要的快乐。只要我们愿意，只要我们用心，只要我们坚持，我们每个人可以在按时作息中获得健康的快乐，在集体活动中获得和谐的快乐，在独立作业中获得成长的快乐，在艺术欣赏中获得审美的快乐，在自主探索中获得思考的快乐，创造的快乐，并进而收获到一份进取的奋斗的人生幸福。
老师们，同学们：升旗仪式是我们神圣的时刻，开学典礼是我们铭志的场所。天行健，君子当自强不息。一代代虞中人肩负使命，生生不息，奋勇前进。虽然人在途中，但目标不变，希望在前。让我们承前启后，继往开来，以自己的决心、汗水和智慧，为虞中的发展作出我们应有的贡献，为虞中的风采谱写我们新的篇章。
国旗下讲话稿小学劳动篇2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
早上好，新学期好。
金秋时节，在全国人民纪念“抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”的特别日子里，我们迎来了新学年的第一天。首先，请允许我代表北京外国语大学、代表北外附校，热烈欢迎高一220名新同学、初一280名新同学以及新加盟我校的来自全国各地的优秀教师，你们的到来意味着北外附校发展的新篇章已经开启，未来值得我们期待。
今年的9月3日，是我国第二个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”，作为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动重要组成部分，我国政府成功举行了盛大的阅兵活动。前事不忘，后事之师，北外附校全体师生，要自觉树立历史责任感和民族自尊心、自信心和自豪感，更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
此外，教育部于8月26日公布了《中小学生守则(20_修订)》。新修订的《守则》中增加了一些更具操作性、更加具体的行为规范内容，比如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。希望各年级部、各班级认真组织学习、并落到实处，将《守则》内容贯穿到平时的教育教学管理中。全体同学要不断完善自己的行为规范，做一名合格的中学生。
老师们、同学们，刚刚过去的一年，是北外附校取得显著成绩的一年，中考成绩名列海淀区前茅，高考成绩取得了可喜的进步，中小学生在各级各类比赛中频频获奖。今年我校普通高中在招生人数扩大并只限招北京户籍学生的情形下，录取分数线排名反而比往年有了提高，这表明我校的社会美誉度又有了新的提升。
北外附校教育之所以得到了好评，是因为我们坚守这样的价值观：“确保所有学生(不只是一些学生)获得学业高成就水平、确保全体学生取得成功”，当然，这个“高成就”不是与别人比而是自己与自己比，这个成功也不是指“名列前茅”而是“做最好的自己”。
所谓教育，就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他长成自己的样子，使自己成为优秀的、最好的自己。
“做最好的自己”，首先要有正确的、坚定的信念。来自生命深处的自信和渴望对于青少年成长来说是必不可少的，理想的实现源于对信念的坚守。信念是生活的力量，可以使人实现内心淡定、力量强大、精神富有和身心健康。
“做最好的自己”，还要有一种坚定的自觉。对自己满怀期望，坚信自己身上蕴藏着巨大潜力，并不断将潜力转化为现实的成长与进步。每个人都要经历烦恼和痛苦，不论处境多么艰难，都要确保自己一直朝着理想的方向前进。
“做最好的自己”，并不是随意降低对自己的要求。要想自己发挥自身潜力、取得最大的进步，高标准是必不可少。“高标准”并不等于好高骛远，这是基于自己现实和自信基础上的高标准，而不是远离现实的“自我刻薄”。
“做最好的自己”，还必须借助于集体的力量，正如有人所说优秀的班级总能做到让外人一进入感觉就像“飞机公务舱那样舒适”，优秀的班集体要有“旨在养成良好的社交礼仪和积极的人生态度”的班规，而且人人都能做到在班级内外都能够遵守班规，自觉地追求温文尔雅的“高贵气质”，在此基础上，严格的课堂纪律和积极向上的班级氛围也会自然得到提升。
“成长的道路可能并不平坦，你可能不得不付出超出预期的努力，不断调整你的方法和技巧”，因此，教师所要做的就是在不断提升对同学们期望的基础上，充满热情地对课堂教学进行不断的改进和创造，致力于找到使课程有趣的方法。
做最好的自己，也是做最快乐的自己、过最幸福的生活。北外附校校友、著名作家毕淑敏在《幸福：是一种内心的稳定》一文中提到，幸福其实是一种内心的稳定，我们没有办法决定外界的所有事情，但是我们可以决定自己内心的状态。或者简单地说，幸福其实是灵魂的成就。
同学们，你们这一代人，一定不会像你们的父辈那样，追求房子、追求安全感、追求生存、追求赚钱，而是真正的开始追求幸福。我特别希望，年轻的你们从现在开始就懂得珍惜自己的生命和幸福，能明白所有的困苦都是生命过程中必然会遇到的。这样，就会减少很多苦闷。我特别喜欢美国学者诺丁斯写的《幸福与教育》这本书，书中说“要想得到幸福，孩子们就必须学会以有利于保持他们同其他人之间积极关系的方式来展示美德，尤其是在与那些抱有建立关怀关系这一意愿的人的交往中”;书中还提到“幸福的首要发源地是家”，“家”不等于“房子”，房子是人的身体的延伸，而家则是人的自我的延伸，甚至“我们自身周围的事物都是我们自我的一部分”。
教育的过程本身就是体验幸福的过程。教育对人的幸福的意义，不仅在于未来，更重要的是在于现在；不仅要给人奠定物质生活和精神生活的基础，更重要的是要使人在教育的过程中真切感受到幸福的体验。从这个意义上说，教育在本质上不仅要展现人类生活的理想，更重要的是要展现人类理想的生活，让人们在这种理想的生活中学会如何追求幸福、如何感受幸福、如何幸福地生活。
因此，全体师生都应当深刻体会教育活动的意义，教育的整个过程都是有意义的，它能够引起不同性格、兴趣、水平的同学都能积极参与和投入。教师应当做这样一件事，不要让你的学生对学习感到恐惧、甚至享受这种恐惧，正如“旅行的价值在于享受旅行中的恐惧一样”。让杰出的同学、平凡的同学，都能享受真正的教育生活，都能享受此人、此时、此地的当下的幸福生活，在追求幸福的旅途中体验幸福。
幸福资源只能自己去享用， 幸福体验只能自己去感受， 幸福生活只能自己去创造。幸福是人的生存方式和存在方式，这是“做最好的自己”的核心所在。
亲爱的同学们，尊敬的各位老师，在这个校园里遇见你，是我幸福生活的开始。更希望这也是我们共同幸福的开始，祝愿同学们有幸
国旗下讲话稿小学劳动篇3
亲爱的老师，同学们：
大家好！我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。
文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……
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