小学线上教学年度工作总结有一种教育叫有温度的教育，有一种习惯叫读写背诵习惯。居家学习期间，我校语文教学从读、背、写等多方面关注学生学习，学习内容丰富，涵盖面下面是小编为大家整理的小学线上教学年度工作总结6篇,供大家参考。
小学线上教学年度工作总结篇1
有一种教育叫有温度的教育，有一种习惯叫读写背诵习惯。居家学习期间，我校语文教学从读、背、写等多方面关注学生学习，学习内容丰富，涵盖面广，贴合学生生活实际，力求科学地指导线上学生语文学习，消除学生在线学习的疲惫感，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的习惯和能力，让居家学习更充实、有意义。
一、晨诵暮读，培养诵读习惯
“晨诵”即：每天早晨，7：50分早读坚持经典诵读：古诗＋经典。
“暮读”即：每天老师留好明晰的读书作业，引导学生每天至少保证30分钟阅读的时间。语文老师会有针对性的根据必读书目进行阅读指导和阅读交流。以此，让学生在每日晨诵、暮读中享受着中华传统文化的熏陶和经典国学的滋养。
全班同学分为4—6个小组，每组一名小组长，每天检查汇报组里读书打卡情况。读书主要读本学期的必读书目，做好标注，划出好词好句，及时积累。老师每天抽查一个小组，每周一个周期，掌握全班读书情况。
除了推荐的必读书目，为了让学生有兴趣，读书不枯燥。我校考虑到按照不同学段学生特点，分年级推荐阅读内容，比如低年级学生识字量不够，理解能力差，怎么提高阅读兴趣呢？结合烟台市教科院下发的《基于教材的单元拓展整合阅读推荐篇目》为学生推荐阅读篇章。例如：一年级《四季歌》《爱玩的太阳娃娃》《跳房子》……二年级《春天很大又很小》《森林运动场》《我和祖国在一起》……
二、分享阅读，激发阅读兴趣
我校语文学习内容的布置和安排充分考虑到对学生自主学习的指导，注重培养学生自主学习的习惯和能力。比如在阅读教学上，加强整本书的阅读指导，培养学生自主阅读习惯。阅读初始，3-5年级指导学生自由定制阅读计划，充分发挥学生的主观能动性；朗读分享阶段，学生自选精彩片段进行朗读，并让学生自由组成合作小组进行学习，在小组内上传朗读的录音，相互分享读书资源，营造读书氛围，互相进行评价和分享，推进自主阅读兴趣的培养；评选阶段，小组内可以选出优秀作品推荐给老师和全班同学。这样的阅读活动有竞争、有交流、有分享，处处体现了把学生放在首位，这个假期不仅学生的朗读有提升，更点燃了学生的阅读热情，大大提高了阅读效率和质量。
三、书法指导，落实习惯养成
写一笔好字需要长期的坚持练习，考虑到居家学习期间，小学生不能长时间上网，我校在写字教学上更注重方法的指导和习惯的养成。比如：低年级可以进行同一偏旁的一类字或多类字的对比练习，还有同一结构的多类字练习，学习左窄右宽，左宽右窄，左右基本等宽等结构要领。中高年级结合课内外精彩句段摘抄和书写练习结合，将古诗词的背诵、默写和书写练习结合，提高书写能力。让学生在练字中逐步把握书写规律，将字形写得端正美观。
老师们时刻提醒学生提笔即练字，重视书写习惯的养成，通过钉钉群练字打卡，小组长每天跟老师汇报组里练字质量的情况。老师每天抽查一个小组，四天一个周期，掌握全班练字情况。通过QQ和电话联系及时提醒家长关注学生书写习惯。
1、学生硬件设备“掉链子”。有时上课请学生回答问题或是和大家互动时，会遇到学生网络卡顿、声音听不清晰等问题。或是用手机上课的学生有时电话突然进来，就会打断课堂或是把学生卡出“在线课堂”。
2、在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。网络教学存在的最大问题是：学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
3、钉钉家校本只有“检查提交”功能，有些学生的作业就是为了完任务而完成，质量很低。不如在学校老师当面批改作业效果好，这就需要老师反复在QQ或者钉钉交流群里提醒学生，指出每个学生的不足，并要求改正，但人数较多，效果并不理想。还有的学生作业总是拖拖拉拉，超过每天规定的班级作业提交时间，甚至还有晚上10点多才交作业的情况，严重影响第二天上课质量。对于这部分学生，我们老师也感到很无力，与家长沟通，家长忙于工作，根本无暇管教。
小学线上教学年度工作总结篇2
料峭的春寒，空旷的广场，鹅黄的柳条，啁啾的鸟鸣，怒放的玉兰，柳眼梅腮时。三月春，外面已经繁花似锦，花团锦簇。曾经热闹非凡的广场却格外冷清，校园里没有了昔日孩子们的朗朗书声，更没有欢声笑语。寒冬过后，我们本该赴一场春暖花开，可因新冠疫情，我们又过起了宅家蜗居的生活。生活冷不丁赐我们这场惊慌失措，当所有人替我们负重前行时，我们也喊着“停课不停学，停课不停教”的口号相信岁月静好，静待花开。
一、领会精神早行动
经过反复研读X市教育和体育局下发的《关于做好X市中小学疫情期间线上教学工作的通知》及《X市小学线上教学工作要求》，学校在第一时间成立了由李树栋校长任组长的线上教育教学工作领导小组。迅速开展领导班子、分管领导与教研组长、各级部教研组三级视频会议，制定出《X小学停课不停学线上教学实施方案》。在学校形成了无缝隙管理网，层层落实，卡实责任，采取校、师、生三个层面层层推进的方式，保证线上教育教学的顺利实施。
二、统筹安排重实施
由分管教学副校长校长牵头，发挥团队力量，分管语文教学主任下沉到每一个级部钉钉群中，关注每天线上学习情况。及时召开视频会议，对任课教师线上工作情况进行总结评价，对出现的问题进行整改，坚决杜绝各种不规范的教育行为发生。
一、教研室线上引领
3.20号X小学所有语文教师线上观看了教研室陈伟主任录制的“20__年春X市小学语文学科教研会议”，回顾了上学期的工作总结，也明确了新学期的工作要求。老师们听得认真，记得仔细，有了教研室的引领，让老师们在实际线上教育教学中也有了方向与底气。
二、学科团队共协作
针对教研室的要求，根据我们学校的实际情况，学科领导召集全校语文教师进行线上直播会议，针对当下疫情期间，学生居家线上教学可能存在的一些问题，与大家共同商讨相应的对策。通过研讨语文学科统一选用“中小学学科教学资源微课汇总”及“国家中小学智慧教育平台”的优秀课程资源，会后各级部进行了线上教研：针对两大平台的优秀课例的选用及钉钉在线课堂（直播课堂）的正确使用进行研讨。
“聚而论道，起而践行”。以语文学科教研组为单位，教研组长带领教师线上研讨，提前规划，制定学习指导方案。组织教师利用网络教研，深研教材，积极备课，科学设计学习内容，有条不紊地做好线上授课活动开展的前期准备工作。
小学线上教学年度工作总结篇3
20xx年的春节是个特殊的春节，疫情当前，听课不停学。针对线上教学我谈一谈我的感受。
按照学校的线上课程安排，我积极响应，先周备课，搜集资料，分享资源，将学生可能在课堂上遇到的问题汇总并记录下来，随时为学生进行线上解答。每节课提前一天提醒学生做好美术课堂上绘画工具的各项准备，让学生养成良好的学习习惯。每周按照学校整体安排，我与学生一同观看“名师同步课堂”，课程结束后结合课堂内容和每个班级学生的具体情况，再次总结学习要点及创作步骤发到钉钉群中，及时回答学生的疑问。此外，布置美术作业时结合学生居家学习的环境，积极探索多种美术形式，鼓励学生大胆利用家中材料，拓展思路，在线拍照提交，收获了一幅幅趣味十足的美术作品。
线上教学的优缺点如下：
优点：教学模式新颖使学生有新鲜感；教师上传的语音、视频、课件等教学内容可以反复收看、收听，对于自觉学习的孩子好处很大；名师讲堂课堂都是省级优秀教师讲课，不但对学生好处多，对普通教师的好处也很多，可以开拓大家的眼界和思维，提高业务能力。
缺点：无人监督，学习不够主动；因为疫情原因，许多同学找不到工具材料导致无法完成学习任务；对美术课不重视的同学不愿参与学习活动
小学线上教学年度工作总结篇4
本人于x年毕业于南阳第一师范学校，X年9月至今在我校工作，20xx年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：
一、认真学习和领会党的__大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。
1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。
在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。X年6月，我在第四届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。20xx年6月，辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。
四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文《练》在X年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学英语学科一等奖，论文在20xx年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论文《小学社会课素质教育初探》在X年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学社会学科二等奖。我撰写的教育论文、等分别在《河南日报》、《教育时报》发表。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。
小学线上教学年度工作总结篇5
20xx年的春节是个特殊的春节，疫情当前，听课不停学。针对线上教学我谈一谈我的感受。
按照学校的线上课程安排，我积极响应，先周备课，搜集资料，分享资源，将学生可能在课堂上遇到的问题汇总并记录下来，随时为学生进行线上解答。每节课提前一天提醒学生做好美术课堂上绘画工具的各项准备，让学生养成良好的学习习惯。每周按照学校整体安排，我与学生一同观看“名师同步课堂”，课程结束后结合课堂内容和每个班级学生的具体情况，再次总结学习要点及创作步骤发到钉钉群中，及时回答学生的疑问。此外，布置美术作业时结合学生居家学习的环境，积极探索多种美术形式，鼓励学生大胆利用家中材料，拓展思路，在线拍照提交，收获了一幅幅趣味十足的美术作品。
线上教学的优缺点如下：
优点：教学模式新颖使学生有新鲜感；教师上传的语音、视频、课件等教学内容可以反复收看、收听，对于自觉学习的孩子好处很大；名师讲堂课堂都是省级优秀教师讲课，不但对学生好处多，对普通教师的好处也很多，可以开拓大家的眼界和思维，提高业务能力。
缺点：无人监督，学习不够主动；因为疫情原因，许多同学找不到工具材料导致无法完成学习任务；对美术课不重视的同学不愿参与学习活动
小学线上教学年度工作总结篇6
不知不觉中，充实忙碌的一学期即将结束。回顾这学期的工作，忙碌中有收获，收获中有成长。现将本学期以来的教学工作总结如下：
一、教学工作
美术是一门特殊的学科，美育在培养全面发展的高素质人才中的作用越来越重要。它可以培养学生的综合能力，充分发挥学生各方面的才能，培养学生感受美、发现美、应用美的能力，使学生更加热爱学习。如今，教育已经进入艺术教学，所以学生应该在教学中获得快乐的源泉，在课堂上快乐地学习，获得成长。这学期我在我们学校担任26级美术班。对于六年级的学生来说，美术课是平静的，高年级的学生可以畅所欲言，准确地表达自己的想法和意见。对于六年级的学生来说，艺术类课程的要求已经基本达到了。对于二年级学生来说，重点是培养学生的`兴趣爱好，在课堂上主要培养耐心和细致的习惯，为艺术创作提供了更好的基础。总的来说，二年级一班到四班的学生进步很大，从学生的课堂表现和作业可以看出，美术课给学生带来了乐趣和进步。但是，课堂上仍然有以下情况需要解决：
（1）教材不到位，部分美术教材撕贴现象严重，影响美术教材使用。
（2）美术用具准备不全，上课借用现象有待改善。
（3）有的同学把美术课当成自学时间，有时会做作业，看课外书。
针对以上问题，有必要在下学期初提出一个好的学习习惯训练代码，并在下学期初的前两节课进行纠正，以方便以后正常的教学秩序。
二，利益集团的实现
这学期美术兴趣社团活动继续进行，课程以培养学生兴趣和选拔优秀特长生为主。这学期的美术社团开设不同形式的课程，其中软陶和热缩膜是这学期美术兴趣社团的两大特色。由于时间限制，这学期成功创作了两个形状，一个笔筒，一个小白兔。虽然数量不多，但孩子们在学习过程中非常开心，艺术课程中总是提倡强调过程而不是结果。对于热缩膜来说，孩子的成功不容忽视。简单的制作工艺和精致的小饰品在反复的操作中得到了验证。相信下学期美术社团会有更多精彩的内容！
三、总结整理
这学期除了教学工作和社团，学校宣传工作也出现了一些问题，大多是自己的粗心造成的。无论是教学还是其他工作，细致都很重要，细节决定成败！想成为一名合格优秀的教师，就要不断更新教育理念，提升自己，才能给下一代更好的教育！
