下面是小编为大家整理的志愿者精神与汉语教师志愿者作文（全文完整）,供大家参考。
志愿者精神与汉语教师志愿者作文
满怀“三情三感”
微笑赴泰
云南师范大学 C 班 周俊伶
汉语的国际推广工作是“国家和民族的事业” ， 是新时期我国实现文化“走出去” 、 提升国家软实力、 营造友好和谐国际发展环境、 培养具有国际视野和竞争力人才的重大战略举措。
作为一名即将赴泰进行对外汉语教学的志愿者， 首先要具备扎实的专业知识和教学技能； 其次， 要能肩负志愿者的责任和使命， 完成教学任务的同时提高个人素养。
最重要的是要能在工作中用“三情三感” 激励和鞭策自己， 让自己能不断的进步和发展。
最后实现汉语的国际推广及中华文化传播的理想。
“三情” 是指激情、 热情和感情。
我们当代青年最不应该缺的就是激情， 不管是工作、学习还是生活， 我们都应该时刻充满激情。
当我们去到异国他乡 ， 独自面对陌生的环境时， 我们首先应该慢慢适应过来， 找到那个支撑我们勇敢向前的点， 然后充满激情的克服一切困难。
当面对工作任务时， 用积极的态度去面对， 不怕苦不怕累也不怕工作多。
有什么好的想法就风风火火的去做， 时刻保持微笑的面容。
这些就是激情。
如果没有激情， 我们就好比是死板的机器人， 每一步都按照预先设定好的任务去完成， 没有自己的思维与想法， 没有积极的态度和个人的人格魅力。
那么在工作中也不会获得成功和别人的赞许。
热情的人能使一个普通的晚餐， 变成天堂快乐的盛宴； 而缺乏热情的人， 却会将一个难得的聚会， 变得像干草堆那样索然无味。
热情的对立面是冷漠， 冷漠是人性的一种降格。热情有时也需要冷却， 但冷却和冷漠完全不同， 冷却是人生的一门艺术。
没有冷却的热情是不会有力量的。
当我们面对新的领导、 同事或室友时， 我们应该充满热情。
热情的向别人伸出援助之手， 热情的接待领导、 同事， 热情的对待教学工作， 热情的对待身边每一个想学习汉语的人。
热情的人脸上总是洋溢着微笑， 总是在关键的时候挺身而出， 总是乐于帮助有需要帮助的人。
志愿者工作中的感情是对祖国的思乡 之情， 对志愿者工作的热爱之情， 对汉办提供的志愿者机会的感谢之情以及对中华文化的眷恋之情。
而这些大的感情都是源于生活中的小感情的。
如亲情、 友情、 爱情、 爱国情、 思乡 情等等。
人之所以区别于一般动物正是因为我们是能够独立思考的、 有喜怒哀乐等各种情感的高等动物。
如果没有感情， 我们的生活将会是灰白的一片， 平淡无奇。
没有高低起伏， 没有喜怒哀乐， 何谈人生意义与人生价值。身在海外， 应该时时刻刻挂怀自己的祖国， 思念自己的家乡和亲人， 学会感恩， 拥有一份正确的人生态度。
“三感” 是指责任感、 使命感和光荣感。
中国古代有句名言叫“责任重于泰山” ， 这话道出了责任感的重大意义。
纵观古今中外， 那些名流百世的豪杰， 无不将责任感视为一生追求的信念。
在这种坚定的责任感鞭策之下， 他们不断地奋发前进。
而后在各自领域取得了 丰功伟绩。
汉语教师志愿者的责任不仅是做一名优秀称职的汉语教师志愿者， 更要做好中国文化的传播。
不论何时， 我们都应该牢记自己身上肩负的责任。
我们在遇到艰难的环境的时候难免会沮丧， 不知道要怎么坚持走下去。
也许有的人会一直萎靡不振下去， 把工作任务丢在一边或者随便应付。
这样的行为不仅是对学生对工作的不负责， 更是对志愿者服务工作的失职。
责任感是对每个志愿者最基本的要求， 也是完成一项工作最重要的态度。
如果一个人没有责任感， 那么将会失去别人对他的信任， 也不会再委
以重任； 如果一个人没有责任感， 那么很多时候常常是事倍功半。
到最后， 甚至会因此失去机会或者是对职业生涯甚至是生活造成严重的影响。
一个人要想获得成功， 除了客观的环境以外， 与个人的主观能动性是分不开的。
而做出非凡业绩或突出贡献的伟人， 他们的主观能动性背后往往有一种强大的动力做支撑， 这种无穷无尽的动力就是使命感。
弘扬中国文化、 为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个当代青年的使命。
汉语国际推广工作是我们志愿者所能做的并且是能做好的工作； 是我们彰显我们当代青年使命最直接的方式。
因此， 在赴泰工作的开展中， 我们应该充分调动自己的主观能动性， 时刻提醒自己身上所背负的使命。
光荣感是一种由于做了有利于国家、 集体、 人民的或正义的事情而被公认为值得尊敬的感觉。
对于我们志愿者来说， 光荣感可以来自多方面。
包括志愿者的特殊身份、 对增强国家软实力的贡献、 工作生活环境、 个人价值的实现程度、 弘扬中华文化等等。
有光荣感的志愿者会表现出强烈的国家归属感、 文化归属意识， 在工作中表现出激情与活力， 为汉语国际推广工作的持续发展提供强大的动力。
对我来说， 能在几轮面试中脱颖而出， 作为志愿者代表中国对外汉语教师到泰国去传播中国文化， 是一件无限光荣的事情。
这种光荣感将会伴随在我的工作、 生活和学习中， 不断地鼓励和推动着我向前。
作为志愿者服务工作者， 只有当我们怀着“光荣感、 使命感、 责任感” ， 满怀“激情、热情、 感情” 地投入到志愿者服务工作中时， 我们的志愿者才能在国外顺利开展工作、 安全愉快生活。
从最近几年各国反馈中我们可以看到， 我们的汉语教师志愿者前辈们以其出色的表现， 给所在国的人民留下了美好的印象， 被当地老师和学生称为“来自中国的天使” 、 “像阳光和空气一样重要” 、 “最可爱的人” 等。
汉语教师志愿者的辛勤工作， 不仅增进了世界各国人民对中国语言文化的了 解， 加强了中国与世界各国的教育文化交流合作， 也有力地促进了 我国高校国际化人才培养模式的改革。
对我来说， 为了能有机会成为一名中华文化的传播使者， 一名汉语推广工作的志愿者教师， 我做了 很多的努力。
正是因为这份工作的使命感、 责任感和光荣感， 我才能一直坚持不懈走到现在。
我将会在工作落实“三感三情” 争取做一名优秀的志愿者。
我拥有坚定的信念， 纵使困难再多， 我也一定会长风破浪， 坚持不懈。
高高扬起祖国灿烂的长帆， 驶向泰国， 将我们的光与热传递给每一个人， 用我们的热情和微笑感染每一个人！
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