纪律的主题班会策划书班别：103级高影4班地点：教室时间：20xx年11月策划人：高婷智开展“关于进一步整顿课堂教学秩序”主题班会策划书为了传达和全面落实、下面是小编为大家整理的纪律的主题班会策划书4篇,供大家参考。
纪律的主题班会策划书篇1
班别：103级高影4班
地点：教室
时间：20xx年11月
策划人：高婷智
开展“关于进一步整顿课堂教学秩序”主题班会策划书
为了传达和全面落实、贯彻铜仁职业技术学院《关于进一步整顿课堂教学秩序的通知》文件精神，积极配合校领导在全校各班中展开课堂教学秩序整顿的决定，同时也为了更进一步加强新校区教学管理、严肃课堂纪律，给同学们营造一个更好的学习环境，现决定在新校区各班级开展“关于进一步整顿课堂教学秩序”班会活动。并希望通过此次活动达到教育每一位学生，更好的提高学生们的学习态度。
鉴于少部分学生无视校纪，上课迟到、旷课，吃零食、睡觉、玩手机，随意讲话，不服从教师管理的现象时有发生，严重影响其他同学听课、教师授课，针对此现象具体提出了课堂学习规定。
1、严格按课表、上课时间到课，不迟到、早退甚至旷课。
通过班会让同学们知道，学生应该以学习为主，就像军人以服从命令为天职。学生们应该把上课铃当成命令一样去严格遵守，不迟到，更不能早退、旷课。
2、上课时精力集中，不玩手机，发短信，不接、打电话。
所有学生上课期间，必须认真听讲。手机一律关机或调成静音装在口袋里，不得拿在手中、放在书桌上。如遇紧急事情应征得正在上课老师的同意后方可到教室外接电话。
3、上课时保持课堂安静，不随意讲话。
不经老师允许，绝对不能讲话。如要回答问题必须举手在征得老师同意的情况下，起立回答。
4、不在有课的教师前逗留，不在教学区喧哗。尽量避开有课教室、绕道而行，如果有急事必须经过，经过时要轻手轻脚，以免影响。
5、课前做好上课准备，带好材料、笔等必要的学习资料和工具，上课时不互相借资料、用品，不随意走动。
6、上课要尽量往前面、中间坐，不散坐在教室后排和两边。
学习是学生的天职，上课期间学生一律要往前坐，以便于请教老师。
7、服从教师管理，不与老师顶撞。
绝对服从老师管理，尊重老师。如是自己的错误要敢于承认。如是老师错误应该在下课后向老师说明，以免影响课堂教学纪律。
希望通过这次班会让同学们正确认识自己，自觉遵守课堂秩序。如有个别班级、个别同学在此次班会后仍然冥顽不化，学校会针对个别学生进行扣分制，如扣学分后仍不悔改，将根据学校学生管理及学籍管理的有关规定给予必要的纪律处分。
纪律的主题班会策划书篇2
一、教学目标:
1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程
(一)谈话引入：
同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)
(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)
(4)复习时，我们该注意些什么?
(二)看图，说一说，议一议
(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(七)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(八)总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来一起复习学校各项常规，争取做得更好。
纪律的主题班会策划书篇3
一、活动目标：
1.使学生了解守纪律的重要;
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;
3.培养学生自觉自律的态度;
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二、课前准备：
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;
2.对班会的节目要适当排练;
三、活动内容：
(一)会题引入。
(二)小品表演：课间休息
小云：(正在急走)小吉走快步啦!
小吉：哦!你这么心急?
小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛!
小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢?老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点!……
(三)组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(四)学习东升学校《学生纪律十条》
(五).辩论比赛：
题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?
a、在班内先选四到五位学生作为评判。
b、将剩下的同学分为两方：正方和反方进行辩答。
c、行为反思：通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)
(六)建立个人行为记录表(一周内记录)。
(七)评选纪律之星。
(八)班主任根据班级具体情况总结。
四、班主任的话：
让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。
纪律的主题班会策划书篇4
一、活动目标：
1.使学生了解守纪律的重要；
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3.培养学生自觉自律的态度；
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二、课前准备：
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；
2.对班会的节目要适当排练；
三、活动内容：
（一）会题引入。
（二）小品表演：课间休息（见附表）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（四）辩论比赛：
1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？
2.准备和讨论：
A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；
B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；
C.老师分别为正反两方选出组长。
d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
3.行为反思：
A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；
B.正反双方组长作总结；
C.评判选出胜方；
D.胜方每人给予精神鼓励。
4.通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
（五）建立个人行为记录表（一周内记录）
各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！
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