心理健康宣传月活动方案为加强对我校学生心理健康教育、生命教育以及社会责任感教育,不断探索心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法,我校特开展以“生命如花,健下面是小编为大家整理的心理健康宣传月活动方案5篇,供大家参考。
心理健康宣传月活动方案篇1
为加强对我校学生心理健康教育、生命教育以及社会责任感教育,不断探索心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法,我校特开展以“生命如花,健康绽放”为主题的5·25心理健康周活动,引导学生树立生命的健康意识,促进学生体会生命中的协同意识,看见并关心彼此的生命,探索生命的意义,发现成就生命的方式,同时,在对生命的成长、规划中,让生命更加精彩。
一、活动主题:生命如花,健康绽放
二、活动对象:全体学生
三、活动时间:20__年__月__日—20__年__月__日
四、活动内容:
(一)生命的健康意识系列活动——生命之花,用心呵护
1、心理健康周活动启动仪式
活动时间:20__年__月__日上午
活动对象:全体学生
活动形式:通过广播召开动员大会宣布心理健康周活动启动及相关系列活动具体安排。
2、心理健康宣传
活动时间:20__年__月__日—20__年__月__日
3、“生命如花,绿色无毒”征文、绘画、手抄报征集活动
4、Scl-90心理测评——通过专业心理测评,初步掌握我校学生心理健康状况
活动时间:__月__日—__月__日
活动对象:高一、高二
活动形式:班会课发放量表测评并回收
(二)生命的的协同意识系列活动
1、用声音鼓励彼此,给灵魂片刻自由
____向人们展现了一个真相:____之下,生命相连,不分物种;人类相连,不分国别。危机面前、成长当前,我们可以用声音鼓励彼此,在鼓励别人的同时,让自己收获灵魂的片刻自由。
请通过唱或朗诵关于生命的话题,可以是表现人与生活、人与自然、人与人之间、社会行业之间协同的歌曲、感人故事或美文,传导出热爱生命、珍惜生命、敬畏生命、守护生命、成就生命(承担责任、完善自我等方面)等健康积极的价值观。
格式:大家好!我是xxx(可以化名),我想把这段音频/这首歌曲/这篇文章送给xxx(可以是某位好友,可以是一群人,也可以是自己),想告诉ta……
要求:
①歌曲、音频、文章保持在四分钟内;
②清晰无杂音;
③内容紧扣主题,积极向上;
④作品配上音乐。
参与对象:学生、老师皆可
注意:提交内容为电子版文章/歌词及MP3/MP4格式音频,并对提交文件命名为:班级、姓名+作品名
提交邮箱:
截止日期:__月__日
2、心晴快递,见字如面
情感只有交流才能让彼此知道,交流信息的方式有千万种,虽然隔着口罩,也不能阻碍心心之间的交流。然而,有些时候,你是否有些话说不出口?比如和好友因为小事让友情有了缝隙?或者特别想感谢某位同学在学习、生活上的帮助?或者想对老师说一些话?或者想对自己说一些话?
让我们拿起纸和笔,诉说心事,见字如面,在笔尖见真情。
活动时间:__月__日16:00—18:00、__月__日16:00—18:00
活动地点:心晴驿站
活动内容:自行准备好信封,写清收信人信息,将信封投递到箱子,由心雨协会的同学负责送达。
(三)生命的成长与规划意识系列活动——让生命更精彩
1、与自己相处——客观的自我认知、悦纳自我
活动形式:在IS智慧平台阅读《你很特别》绘本并赏析,在IS智慧平台平台进行互动留言
参与对象:全体学生
抽取好的留言给予奖励。
2、学会与亲人相处—非暴力沟通微课(家长学生共看并发感想)
观看形式:班级群、家长群
观看时间:待定
3、了解自己,规划自己——咨询室心理测评;职业兴趣之旅:MBTI测试、职业兴趣卡片
注意:提前预约,每天限额10人;
协助人员:心理社团(早上半小时,下午半小时)
预约方式:现场预约、电话预约
预约电话:
张老师133________
李老师137________
覃老师151________
____中一个个无声的数字,代表的是一个个鲜活的生命轰然坠地,牵动的是一个个家庭的悲欢离合,让我们看到,生命如此脆弱,来不及道别;在____中,有人逆向而行,用生命托起生命,让我们看到,生命如此坚强,在千锤百炼中,熠熠发光。让我们用健康意识,让有限的生命更健康、更阳光;让我们用生命的协同意识,让彼此生命发光;让我们用成长规划的意识,让生命更精彩!
心理健康宣传月活动方案篇2
为增强大学生自我调节能力,丰富大学生的课余生活,发动大家积极展现自我,促进大学生心理健康发展,优化大学生心理健康素质,金融与会计学院心教部特举办寻找心灵的龙猫系列活动之心理健康宣传周,引导大学生畅享对生活的美好向往,更加积极乐观的融入校园生活,具体方案如下:
一、活动主题
呵护心灵,拥抱阳光
二、活动时间
__月__日至__月__日
三、活动安排
(一)“关爱心灵,秀出自己”书法大赛
活动时间:__月__日至__月__日
活动地点:__牧业经济学院英才校区
活动对象:金融与会计学院__、__、__级学生
活动介绍:书写一篇关于心理健康的格言或语段,获奖学员会加相应操行分奖励,其中软笔作品需要用毛边纸,硬笔作品用稿纸。从我做起,关注并弘扬中华的书法文化,将书法与心理格言的结合,在浮躁的生活中学会修身养性。
(二)“生活中的小确幸”投稿
活动时间:__月__日至__月__日
活动地点:__牧业经济学院英才校区
活动对象:金融与会计学院__、__、__级学生
活动介绍:有意向参与的同学向心教部成员投稿近期发生的“微小但确切的幸福与满足”的图片,其中图片需要在5MB内并配以50字内介绍。作品内容可与逸闻趣事、自身经历等有关。作品由心教部成员进行审核,最后选出优秀作品通过微信公众号进行专题展示。
(三)“放松心灵”心理健康观影
活动时间:__月__日
活动地点:__牧业经济学院英才校区
活动对象:金融与会计学院全体学生
活动介绍:电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴,让人震憾与感动。金融与会计学院心教部本着贴近同学的原则,特举办此次心理健康观影活动,希望通过观看经典电影,让同学们从电影中提炼爱与希望的力量,帮助同学们解决心理健康问题,提高同学们的心理素质,创建一个和谐的校园环境。
(四)“给生活减减压”线上推文
活动时间:__月__日
活动地点:__牧业经济学院金融与会计学院公众号
活动对象:金融与会计学院全体学生
活动介绍:此次推文通过心教部成员在网络上寻找并发布于__牧业经济学院金融与会计学院微信公众号。旨在让处于升学与就业的双重压力的同学们意识到心理健康的重要性,且身心健康是每个人全面发展必须具备的条件和基础,帮助同学们正确的认识压力并释放压力。
(五)“与心灵相约”21级心理委员交流会
活动时间:__月__日
活动地点:__牧业经济学院AB楼教室
活动对象:金融与会计学院21级学生
活动介绍:帮助心理委员明确自身的职责和工作,召集心理委员帮助学生们学会正确认识自我和周边环境,以心理委员为媒介宣传正视心理健康相关问题,培养学生良好心理素质,营造有利于大学生心理健康发展的氛围。
四、注意事项
1、活动需要的材料需要提前准备就绪。
2、对参赛作品进行整理,不缺不漏。
3、活动所需教室需要提前申请。
4、在各活动的举办过程中要注重部门干事协调、沟通能力的提高。
5、投稿作品要做好汇总,及时将汇总推文发布在__牧业经济学院金融与会计学院公众号。
心理健康宣传月活动方案篇3
一、活动背景
电影是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术。是容纳了文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合艺术。对人的审美观、世界观起着积极的促进作用,通过电影可以帮助青少年塑造健全的人格品质、创造美好生活。
二、活动主题
“感恩奋进、自强不息”
三、活动目的
通过心理电影赏析活动,在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
四、活动时间
__月__日至__月__日,各班自定。
五、活动地点
善行楼、勤学楼各教室
六、活动内容(各学部自选)
电影名称:《千与千寻》、《小孩不笨》2、
《放牛班的春天》、《地球上的小星星》
七、活动对象:全班学生
八、观影要求
1、观影期间禁止私自走动、喧哗、打闹以及私自离场。若有事需要离场的需向班主任通知备案。
2、保持场所整洁、干净。
3、各班观影后需提交一篇心得体会(含纸质和电子版),纸质文档以班级为单位交至政教处,电子版统一以邮件附件形式发送至邮箱。发送时请注明学部、班级及姓名。截止日期:20__年__月__日。
心理健康宣传月活动方案篇4
小学生是祖国的花朵,小学阶段是人生发育的初期,一个人的性格、品质、兴趣等在这个阶段初步形成,各种潜能也在这个阶段得到初步开发,因此这一阶段小学生的心理发育最快。为了让树小每个孩子都能拥有健康的心理,我校特创建了此次的心理健康教育平台,希望能得到社会、家长的积极配合。
一、活动目的
通过开展母亲节感恩教育活动,让学生表达对母亲的感激、爱意和祝福。感受到母亲的伟大,感恩于母爱的春晖,弘扬中华民族的优良传统,激发学生的学习热情,引导广大小学生学会拥有一颗感恩的心,回报他人,奉献社会。
二、活动主题:爱在心中,感恩更美
三、活动对象:一年级至六年级师生
四、活动时间:20__年__月__日——20__年__月__日
五、活动组织人:____
六、活动内容:
(一)心理健康活动周宣传
1、班刊主题——爱在心中,感恩更美
活动时间:__月__日—__月__日
活动地点:各自教室
活动对象:一至六年级
2、学生班级活动
心理健康主题班会
班会活动时间:周五(__月__日)第六节班队课
活动对象:一至六年级
班会主题:爱在心中,感恩更美
3、“红领巾”广播节目周
活动目的:在全校范围内进行《爱在心中,感恩更美》心理活动周的宣传工作;引导广大小学生学会拥有一颗感恩的心,回报他人;提高学生的奉献意识。
活动时间:周一至周五校园广播时间
活动形式:关于父亲节、母亲节由来,感恩小故事,知识测试等等。
(二)心理健康活动周启动仪式
1、心理健康活动周启动仪式
活动时间:20__年__月__日周一早晨升旗仪式
活动对象:一年级至六年级师生
活动形式:国旗下讲话——宣布爱在心中,感恩更美活动周启动;公布相关系列事宜。
(三)感恩影片(班主任)
活动时间:周二、周五(__月__日、__月__日)中午、课间
活动地点:各自教室
活动对象:一至六年级
(四)心理讲座——道德讲堂
活动时间:__月__日晚上7:00
活动地点:多媒体
活动对象:部分家长和学生
活动形式:现场讲座
(五)心灵感悟
活动时间:__月__日——__月__日
活动地点:家
活动对象:三到六年级学生
活动形式:在家帮父母分忧,做所能及的事,总结感悟
心理健康宣传月活动方案篇5
各中学、中心小学,__职业中专学校,局直属各单位:
在青少年学生中广泛开展“珍爱生命,快乐成长”是学校教育不可或缺的一项教育活动,也是促进未成年人思想道德建设的一个有效途径,为促进青少年学生身心和谐健康发展,家庭幸福和社会的安定稳定,结合我县学校教育工作实际,经研究,决定在全县中小学校开展“珍爱生命,快乐成长”心理健康主题教育周活动,现将有关事项通知如下:
一、活动主题
珍爱生命,快乐成长。
二、活动时间
20__年__月__-__日。
三、工作目标
以____思想为指导,以落实立德树人根本任务为宗旨,通过开展“珍爱生命,快乐成长”心理健康主题教育周活动,进一步培养学生珍爱生命、理解生命、敬畏生命的意识,树立正确的生命观;帮助学生掌握正确的心理调适方法,自觉矫正心理偏差,缓解心理压力,营造快乐健康和谐的校园。
四、活动内容
(一)围绕“珍爱生命,快乐成长”活动主题,开展内容丰富、形式多样,学生喜闻乐见的心理健康教育活动。通过心理健康教育课、体验式主题班队会等,采用心理情景再现、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、知识讲座、心理拓展辅导训练等形式,进一步普及心理健康教育知识,培养学生良好的心理品质和健全的人格。
(二)组织开展“五个一”教育活动:
1、开展一次特殊群体学生摸排。通过调查问卷、家访,进一步摸清留守学生、特殊人群家庭子女、孤残(困境)儿童等特殊群体学生的情况,建立“一生一档”成长档案,全面了解和掌握每一名学生的家庭成员结构、家庭经济状况、思想品德、学业基础、身心状况、兴趣特长等方面的情况。
2、开展一次交谈心活动。学校要开展“结对帮扶”活动,为特殊群体学生确定结对帮扶教师,做到每半个月至少要与结对对象交谈心一次,了解他们的学习生活、情绪、交友等方面情况。强化亲情关怀、生活照顾、学业辅导、行为习惯养成和安全呵护等工作,及时舒缓心理压力,培养学生良好的心态和积极健康的心理。
3、上好一节主题班队课。以班级为单位,上好一节以“珍爱生命,快乐成长”为主题的班队活动课。
4、开展一次主题宣传活动。开展一次以“珍爱生命,快乐成长”为主题的黑板报、手抄报评比、师生签名、征文、校园心理剧展演等宣传传播活动。
5、推送一份主题教育倡议书。以微信(美篇)等方式向学生家长推送介绍尊重生命教育意义和心理健康教育重要性的倡议书,帮助学生家长进一步明确父母或其他监护人除依法履行监护责任外,还要加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,并配合学校落实好有关管理制度和教育举措,及时捕捉学生非正常行为,采取相应措施,杜绝极端行为发生。
五、活动要求
1、高度重视,精心组织。开展“珍爱生命,快乐成长”心理健康主题教育周活动是加强和改进未成年人思想道德建设、普及心理健康教育知识,提升珍爱生命素养的一个重要举措。各校要高度重视,以贴近生活、贴近学生为原则,制订切实可行的活动方案,健康有序开展好主题教育周活动。
2、紧扣主题,突出重点。要围绕“珍爱生命,快乐成长”心理健康教育主题,结合文明校园、学校特色创建和落实“五项管理”“双减”等工作,为网络沉迷生、心理障碍生提供心理辅导与咨询、行为干预与矫正服务。
3、全员参与,营造氛围。要充分调动教师的积极性、主动性和创造性,努力在学科教学中渗透心理健康和生命教育。要密切联系家长,充分利用校内外教育资源,多纬度开展工作,要充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等传统宣传渠道,发挥校园网、微信公众号等新媒体传播优势,加大宣传力度,在全社会营造“珍爱生命,快乐成长”心理健康教育氛围。
各校要及时做好主题教育活动的宣传报道和活动总结反思工作,并于__月__日前将活动总结(含3张活动场景照片)电子文本通过办公平台发送到局体卫艺股陈__同志处。
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