“阅读小达人”称号获得者事迹材料x是班里的“小百科”，之所以有这个外号，是因为同学们有问题总会去请教他，也常常得到解答，而这也来源于x热爱阅读。如果下面是小编为大家整理的“阅读小达人”称号获得者事迹材料7篇,供大家参考。
“阅读小达人”称号获得者事迹材料篇1
x是班里的“小百科”，之所以有这个外号，是因为同学们有问题总会去请教他，也常常得到解答，而这也来源于x热爱阅读。
如果你有机会到他家中去看一看，一定会为他的藏书量惊讶。一个三年级的孩子，家里有一整面墙全部都是他的课外书，从童话故事到名人故事、从百科全书到侦探冒险，x的阅读范围极广。等电梯、等开饭甚至是上厕所他都手捧一本爱书，读得津津有味。
阅读还是他的“带娃秘诀”，弟弟妹妹尚小，x会带着弟弟妹妹一起读绘本，或者读故事哄他们睡觉，是爸爸妈妈的好帮手。
“阅读小达人”称号获得者事迹材料篇2
x同学是个非常有爱的学生，酷爱阅读，可以说阅读是他最快乐的事情了。在老师和家长的帮助下，他养成了良好的读书习惯。他每天都会利用课余休息时间抓紧阅读，回家完成作业后都坚持阅读。图书馆和书店是他最喜欢去的地方了，常常一去就舍不得离开。周末，要求家长带他去新华书店看书和买书，他在家里阅读过的书已经整整一书柜了呢。他经常把自己看过的好书带到班级图书角，推荐给同学看，和同学交流读书心得。他不但是同学们的阅读好伙伴，还是老师的好帮手。
“阅读小达人”称号获得者事迹材料篇3
x同学品学兼优，成绩一直名列前茅，是我们的小班长。对她来说最喜欢的事情就是阅读了，一有时间她就会从班级图书角选出一本书，一个人安安静静地看起书来。记得有一次她在看一本童话故事时情不自禁地流下了眼泪，因为她已经和故事的主人成为了朋友，为朋友的遭遇而忧伤。她说过一句话：“读一本好书就等于交上了一位好朋友。”因为平时阅读量大，她说起话来条理清晰，头头是道，回答问题时也总能让老师感受到她的不简单。平时在学校，当大家在玩时，她总是在津津有味地看书。因为阅读，她积累了丰富的知识，出口成章。在家里，时时向父母提问；在散步时，跟父母讲述书中精彩的部分；课堂上，经常听到她独特的发言；作文里，她丰富的词汇、精辟的语句令同学们极为羡慕。她的座右铭是：“我要把喜欢的书读完。”书籍成为了她最好的朋友。
“阅读小达人”称号获得者事迹材料篇4
x是一个积极上进，活泼开朗的阳光小女孩，她特别爱阅读，喜欢遨游在书的海洋当中，因为每每翻开书页，总能让她心旷神怡，无比快乐。每到周末她都会去图书馆借书，而且一到假期就会去图书馆看书，总会被图文并茂的的故事吸引住眼球。一本《格林童话》带她走进了一个美妙的世界中，《福尔摩斯》带她走进一个如何破案的惊奇当中，《繁星.春水》带她走进潺潺小溪的美好。她从书中获得了无穷的乐趣，而且使她的写作水平大大地提升了，经常被老师当作范文供同学们借鉴。今后也将在知识的海洋里继续遨游，获得更多的知识快乐。
“阅读小达人”称号获得者事迹材料篇5
x，三（8）班一名品学兼优的学生，她酷爱阅读，家中藏书丰富，涉猎书籍广泛，从文学名著到科普读本，他都读的津津有味。她通过阅读，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的潜力。她在“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”古训的激励下，脚踏实地，在书海中扬帆畅游！读书明理，读书益智。书中的精神，书中的事迹让她注入了前进的动力，同时也推动她不断有新的成绩。表达才能、演讲才能都缘自手书海中的收获，更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了她在各方面的进步，使她成为同学们学习的好典范。
“阅读小达人”称号获得者事迹材料篇6
x同学是一名勤奋学习、追求上进的学生。他有着严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，他敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解。他是班里的语文课代表，会在早读课积极地带领同学早读，帮老师整理作业，是老师的好帮手，同学的好榜样。在老师的鼓励和熏陶下，他对源远流长的中华文化十分热爱，因此养成了爱好阅读的好习惯。无论在学校还是在家里，他总喜欢捧着一本书，遨游在知识的海洋里，从书中去汲取精神食粮。他始终相信，努力造就实力，态度决定高度。
“阅读小达人”称号获得者事迹材料篇7
阅读能让人足不出户遨游世界，畅游在古今外名人对话中。x同学非常热爱阅读，因此家中也设置了小小“藏书阁”，她收藏各种童话故事、自然科学，天文地理、名著等书籍。她喜欢看凡尔纳的科幻历险类书籍，惊险曲折的故事情节、栩栩如生的人物和大胆新奇的幻想总能让她在书籍找到自己的目标。
她认为阅读有益的书籍，有助于视野的开拓、兴趣爱好的培养，有助于良好品格和健全的人格的形成，还可以在无形中巩固课内知识，更为写作积累了丰富的素材。因此她平常总是大量积累阅读，作文也越写越顺畅，正是因为她坚特阅读与写作，因此作文多次被选上学校作文期刊，在本学期的语文阅读竞赛中，也荣获“阅读小达人”的称号。
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