2023年有关于第二学期个人工作总结4篇(精选文档)

时间:2023-10-04 16:00:03 公文范文 来源:网友投稿

有关于第二学期个人工作总结过去的一学期,我校全体师生在教体局、学区的正确领导和关心下,务实工作,认真贯彻执行党的教育方针和各项政策,坚持正确的办学方向,下面是小编为大家整理的有关于第二学期个人工作总结4篇,供大家参考。

有关于第二学期个人工作总结4篇

有关于第二学期个人工作总结篇1

  过去的一学期,我校全体师生在教体局、学区的正确领导和关心下,务实工作,认真贯彻执行党的教育方针和各项政策,坚持正确的办学方向,结合学校办学实际,切实制订好学年工作计划,并认真实施,各行其责,依法治校、以德治校,努力完善学校各项硬件建设,认真完成上级交给的各项任务,使各方面的工作取得了长足的发展。现将一学期来的工作具体总结如下:

  一、德育工作

  (一)加强理论学习和德育实践研究

  本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织全体教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任职业道德规范》、县教育局有关文件法规的重要内容,并以讨论、写笔记、写心得体会等多种形式促进教师们的学习,从而有效地加强了我校的师德师风建设。

  二)切实加强家校联系

  为真正提高家校联系质量,本学期各班级都召开了一次学生家长会。学生在校学习情况及行为表现及时和家长沟通。通过此活动使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解,并取得了良好的效果。

  (三)认真做好校务公开工作。

  按上级的要求做到财务预算、收支情况公开,学校评优、评先公开,评选办法公开。

  二、教学教研工作

  教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教学研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期,我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。

  (一)抓校本教研,实现课程改革的新突破

  一学期来,我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则,紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动,以学习促提高,以教研促发展。

  1.加强理论学习,提高改革意识,继续坚持集中与自学相结合的方法,学习新课程的有关内容,领悟新教材体现的新的教学观念,实现全校教师教学理念的不断更新和转变。

  2.以校为本,以研促教,形成浓厚的教研氛围。本学期以来,我们以学校为基础,以教师为主体,以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象,关注学生学习生活,挖掘教材潜能,在研究上下功夫,取得了较好的效果?。

  (二)以课改为依托,带动学校教学、教研的全面发展。

  重视师资队伍建设。就新课改形势下如何开展教育教学,汲取外地先进经验,躬身教学实践,取得了良好的效果。坚持培养青年,发展骨干。学校继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用,不仅在业务方面,更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人,使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体,加快青年教师的成长。

  (三)继续加强学校体育卫生工作。

  按照上级的要求,认真做好学校体育工作的一系列活动。开足了“两课”、“两操”课时,认真抓好学校体育的系列训练队,提高全体学生身体素质。

  卫生方面,做到了校园无垃圾,教室干净整洁,物品摆放合理有序;预防手、足、口病有一整套方案,确保了师生的身心健康,为师生创设了一个良好的学习环境。

  三、安全工作

  学校的各项安全工作是学校整体教育教学工作之重点,在日常工作中,学校建立了各项安全制度,层层落实责任制,签订了安全责任书,做到有据可查。从学校水电设施、学生活动场所、上放学路队的管理入手,常抓不懈,其中低年级学生上放学实行家长接送制度,确保学生安全。一旦预计有不良现象,及时处理,不让险情发生。加强对护校值班人员的管理和督促,坚持节假日护校值班制度,领导班子成员在节假休息日带头值班护校,加强对校园的巡视,杜绝了闲散人员在校停留。同时,学校根据上级要求,建立了警务室及安全保卫人员。在学校及学区重大活动期间,制定安全应急预案,分工明确,责任到人。加强对学生饮食、饮水的卫生管理,保证全体师生能卫生饮水,坚持做好防火、防盗、防中毒等工作,由于平时全体工作人员团结一致,同心协力对安全工作抓得紧,抓得及时,抓得到位,多年来我校未发生过校产被偷盗、损害,饮食、饮水中毒等影响师生人身安全的事故。

  四、校园文化建设

  1.重视学校校园文化建设,购买了新旗杆、报栏,增设标语标牌,营造校园读书学习氛围。

  2.积极开展体育、经典诵读、古诗文朗诵等比赛,培养了学生的"团队合作能力和拼搏精神。同时进行了作业展览,促进校园文化建设。

  五、存在的问题

  在上级部门的关心下,在全体教师的努力下,我校的各项工作取得了不少成绩和进步。在看到成绩的同时,我们也看到存在的不足,明确今后努力的方向。

  1.学校的办学条件需要进一步改善。

  2.教师队伍的整体素质有待进一步提高。

  3.学校教育教学工作有待进一步改进,全面实施素质教育仍需深化。

  六、今后的打算及办学方向

  今后,我们继续把抓好常规管理、落实特色项目建设、提高教育教学质量作为办学目标及方向,齐心协力,使各项工作更上一层楼。

  面对教育改革的不断深入,农村教育资源的合理优化,摆在我们面前的是充满困难和挑战的漫长之路,校园环境建设,资源合理优化,教师素质提升,教育质量稳步提高……面对这些,我们惟有正视自己,团结协作,敢于创新,与时俱进,积极争取各方面的大力支持,才能共创美好的明天!

有关于第二学期个人工作总结篇2

  一、高二年级现状分析

  高二年级组现已有8个教学班,其中文科4个班,理科4个班。高二年级大部分同学已适应了高中的学习方法,行为习惯已基本到位。目前要解决的问题是学生的学习方法的优化。只有学生学习目标正确,学习方法正确,才能取得好的成绩。

  二、本学期主要工作

  在校领导的正确领导下,高二年级组以学校“高效管理、高致课堂、高端办学、高速发展”的办学定位为指导,始终以全面提高学生素质,以营造学生积极进取、乐观向上,学风浓厚,班风纯正为保障。全体教师践行“激情奉献、求新创美”的教风,本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标,较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下:

  (一)加强德育工作,教书先育人

  德育工作重点:强化学生的行为规范,进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在和谐性、务实性、完整性,系统性,可持续性,突出实效性和可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作:

  1、加强师德建设,要求教师做到率先垂范、以身作则,并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干,加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中认真落实学校布置的各项工作,组织班主任学习业务知识,交流工作经验,有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

  2、强化养成教育,让学生养成文明习惯。

  (1)坚持不懈抓好班级常规管理,形成良好的班风、学风。

  (2)注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。 本学期利用年级大会、每周一星、国旗下讲话等形式,对优秀学生、优秀学生干部进行表彰,树立正气;同时为了激发学生积极向上的学习态度,激发学生认真学习,提高学习积极性。 年级在加强对学生的日常行为管理的基础上,对后进生投入大量的时间和精力,各班摸清后进生的“底细”,建立后进生成长档案,成立班主任为组长、科任老师为组员的“转化小组”,对后进生实行进行跟踪管理。通过对后进生的辅导,指出他们的不足,为他们指明努力方向,给予改正的机会。本学期年级根据制度对违纪学生进行处分,有的是违规使用手机,有的是男女交往过密,有的是上课违纪屡教不改,有的是屡次违反宿舍纪律的等等,对这些学生的处分,对全体学生起了一个很好的教育作用,维护了年级的正常的`教学秩序。

  (3)根据校规进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等的仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。

  3、提倡教师在教学实践中,充分利用各种场合教育学生讲礼貌、讲诚信、讲贡献、尊重他人、自尊自爱、爱校爱家等。

  4、班主任坚持勤到班,抓落实,帮宿舍管理人员维持纪律,为学生营造良好的休息氛围。

  5、抓好各班团组织建设,出好黑板报,用正确的舆论引导人。

  6、以学生值日干部为管理核心,严抓考勤。并号召班主任坚持教育每一位早自习迟到的学生,成效明显。

  7、充分重视学生的反馈意见,并跟踪落实。加强学生的生活管理,特别是关心住校生的思想、生活情况,及时了解发现问题,配合有关处室及时解决,使学生身心愉快地投入学习。

  8、坚持惩前毖后,治病救人原则,有效扭转学风。对经常违纪、屡教不改的学生,年级组和班主任通过集中教育、单独谈话、家校协同等形式对其进行反复的、耐心的教育。

  9、组织多种形式的学生活动,丰富学生的课余生活、陶冶情操。如组织运动会、艺术中心、校本课程、舞龙队、篮球队、田径队以及各种各样的社团。

  10、抓好安全教育。 安全工作重于泰山。我们年级有366名学生,特别是这些学生全部为住校生。为确保无安全事故发生,各班级将安全教育放在首位,周周讲、日日提。

  (二)狠抓教学质量,提升教学成绩

  校长说过:教学是学校工作的中心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

  1、根据我校实际,充分考虑到本年级优生不多这一劣势,初步规划了从高二到高考的教学,合理地进行目标管理,以保证高考质量有新的突破。本届年级组备斗目标争取高考本科上线率超过90%。

  2、加强学生常规管理,初步培育浓厚的年级学风班风。

  3、召开了期中、期末考试总结分析会,根据我级学生的特点,在每次考后都召开表彰大会表彰先进学生与进步学生,让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

  4、在紧跟后进生的同时,年级也对本科临界生进行了有针对性地辅导,从而补足中等层次学生存在的短板,扩大优生的数量。

  5、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用学生大会、优秀学生经验介绍、班级黑板张贴高中学习方法等形式,分享高效的学习方法,教育广大学生深刻地理解:学习效益是学习成功的生命线,而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

  (三)加强沟通,增进了解,争取支持

  本学期我们坚持与家长取得联系,每学期召开一次家长会,班主任也会不定期地对学生家长进行电访、家访,高二8班的余正辉老师利用周末对每一位学生进行了家访。从而增进了学校、教师与家长的了解,有效地增进了班主任与家长了解、信任,从而取得家长对年级组和班级工作的支持。

  通过总结这一个学期的工作,深感年级组工作的重要性和艰巨性。对于工作我们不能有丝毫的怠慢,否则就会造成严重的后果,对整个学校的管理也会带来不良的影响。在今后的工作的过程中也要不断摸索、不断创新,争取使我们年级的管理工作再上一个新的台阶。

有关于第二学期个人工作总结篇3

  一、岔河英语教学法

  岔河英语教学法的第二年,我们曾一度走入误区,从朗读到背诵到应用到拓展,到了八年级,面对八年级课本的大单词量,大篇幅课文内容,全新的教材内容(七年级还有小学部分的铺垫),不变的教学方法已根本无法适应改变了的学习内容和学习强度,不断的失败,反思和摸索中,我们慢慢找寻了一条适合八年级的改革之路。以单元为单位的朗读,分主题的背诵,学材中加入固定短语的应用,以及主题性知识拓展,这样不仅让学生从沉重的背诵任务中解脱出来,也让背诵的内容可以应用于主题性写作,一举两得,大大提高了学生的分数,期中考试中优秀率全区第三,及格率第五。并且这种方法应用有一个非常明显的优势就是教学进度,按正常教学每单元需要二周或者八课时,而这种方法只需五课时,全单元朗读二课时,知识应用二课时,专题总结讲解一课时,这为我们的期中、期末考试腾出了大量的复习时间,在本学期结束前,我们还结束了九年级上册英语书的一半。从效率上讲,学生单词背诵、短语背诵,课文背诵能力都有所提高,岔河英语教学法从七年级的以整本书为单位,到八年级的以单元为单位已成功过渡,对于学生来讲,跟着朗读变成一种习惯,因此放弃学习英语的人相对较少,每班有四、五个人左右,这对于八年级下学期英语来讲,已经是一个很大的进步了。

  值得一提的是,配合岔河英语教学法的一套复习方案也应运而生,并且在实践中得到了最有力的检验。我们把这种复习方法称为“单元四步复习法”以单元为单位,每一单元用四节课,第一节课基础知识回顾,给学生一节课的时间背诵,巩固学过的内容,第二节课知识点应用讨论,以小组讨论为主,教师讲授为辅的知识点、语法现象的讨论、质疑、答辩、分析、弄懂,附一套小卷子试卷,第三节听力训练外加小卷子试卷讲评,第四节单元综合评价考试,学生自判试卷,四节课下来,一个单元的基础知识及应用,拓展的知识就都到位了。

  二、反思与借鉴是不断进步的基石

  在今年的教学工作中,由于问题的层出不穷,迫使我学会了不断思考。

  思考一:

  数学与英语虽然有着文理的区别,但都属于不断加深的阶段,在八年级尤为明显,可不同的是,为什么孩子们学习数学,钻研数学的兴趣一点也不减,反而随着难度的加大越战越勇,这是为什么?思考数学课的上课全程,和数学老师交流之后,原来是问题放在课上解决,课上阅读,课上背诵,课上分析,课上讨论,课上解决,课下只是些巩固性练习,而英语教学大都把单词、短语背诵,做题放在课下,大量的课上时间用在老师灌输上,这样课下问题越堆越多,课上问题越来越难懂。

  思考二:

  尹子敏老师是有着丰富教学经验的老师,在没有多少课下辅导的情况下,她可以让自己的物理成绩平均80分,同学们学得还相当轻松,课下追着她问问题的不多,但向她要下一章学材的却不少。我在想这难道仅仅是人格魅力吗?教学方法得当应该是一个至关重要的因素吧!她总是和我讲,今天孩子们学得多么多么好,“一节课两个问题没有一个孩子不会做的。”我非常吃惊一节课只有两个问题,她反问我,讲十个问题他们会几个?我什么也说不来了,因为很可能有一个都不会的,可能只是我自我感觉的`完成了教学任务,这就是我的贪多嚼不烂吧。

  思考三:

  三班的孙杨英语、数学都不好,可突然从每一天开始数学能够及格了,有时还是七、八十分,而英语恐怕只有退步的份了,我不明所以,问他原因,他自己都莫名其妙,说就突然有一天,好像透了,把所有知识点一连就懂了,我想这就叫顿悟吧!那么英语呢!是不是还是很多人在等待顿悟这一天,我不能让他们现在放弃,因为“顿悟”有人来得早,有人来得晚,前提是一直在坚持。

  在教学中,我借鉴了其他学科成功的经验,并根据英语的特点做了适当的调整,让我的英语课堂教学更加有效,有时站在别人成功的基石上,你会走的更高,学会反思将成为我受用一生的财富。

  三、教育为实现教学改革提供可能

  本学期的教学工作应该是一个实验摸索时期,从一开始的道尔顿教育计划到cz教育计划,再到分层不分班的教学模式,这些教学组织形式的多边性恰恰在考验我们的教育管理工作,在从积极教育为大前提的教育理念的支撑下,八一班形成了一股积极向上、团结奋进的班风,并且一次次实现超越自我的飞跃。

  分层教学开展以后,由于部分学生无法正确把握自己的特点,不知道自己该在哪个教室上课,致使成绩迅速下滑,一度陷入低迷的状态,为此我们专门开了主题班会“正确认识自己”,我们给学生介绍了了解自己的一些方法,原则,同学们互相提一些建议,小组之间互相讨论,最后根据自己的实际情况调整自己所在的教室,通过这样的方式,同学们不仅更加了解自己,更为自己以后的学习指引了方向,提供了学习方法上的建议。

有关于第二学期个人工作总结篇4

  新课程,新理念,20xx学年度伴随着新课改的步伐,匆匆走完,解装等待假期的到来,可心绪却不再如以往,高兴不起,深沉有加。回味一学期的教育教学,历尽艰辛,却感收效甚微,何因?收拾心境,回顾一学期的工作,如下:

  一、我的教育理念

  我始终相信,教育需要思想的支撑,在教育教学过程中,我一向严谨地要求自己,在新课程走过的多少个春秋里,我始终如一地坚持着一种教育理念:为了学生的一切,为了一切的学生。本期亦然。师者,理当谨记陶行知先生的思想,“捧着一颗心来,不带半根草去”。我常以热忱的服务给予学生,努力加强自己的文化底蕴去教育学生,以高尚的师德情操去感化学生,以自己先进的教育理念受益于学生,不让他们走弯路,让他们在学习的路途中少些疲惫,多些快乐。努力实现教育的优化。

  二、我的工作态度

  对于我来说,教育不仅是一项长期的职业,更是我引以为荣的事业,我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

  校兴我荣,校衰我耻,这是我一直以来的.座佑铭,把学校当我家,积极配合学校各项工作,兢兢业业,任劳任怨,大公无私,严于律己,以“师德”为准绳,严格执教,教书育人。

  三、我的工作中心

  (一)、备课

  认真专研大纲,熟悉教材,坚持备学生与备教材相结合,为寻求恰当的学法教法而努力。提前备课的过程中,以《新课程标准》为指导方向,以教案优化设计为基础,以教材为依据,认真备写详案,每节课后,不忘该节课的所得与所失,及时总结,认真反思,为以后的教学工作作了一个良好的借鉴与铺垫。

  (二)、上课

  “向每一个四十五分钟要质量”是我的课堂观。在课堂中,适当灵活运用教案,不把自身教学思维禁锢于已书写出的教案中,以激发学生学习兴趣为主,大胆地尝试新课程改革,在多种教学法中践行,如激趣法,游戏法。而更多的则运用了交际法,给学生创设身临其境的情境,跳开传统教学的模子,让学生在自主、合作、探究中习得知识,运用知识。

  (三)、教研:

  本期的教研活动与上期一样,有了一些改变,本组教研活动于每周三下午进行,坚持不懈于每次的教研活动,认真准备安排教研活动内容,并听取同组教师的经验交流,组织同组教师开展与提高教学质量有关的讨论、专题发言,并带领本组教师“走出去,请进来”。

  (四)、辅导:

  现在的学生思想是一大问题,他们多数自控力较差,学习惰性的不乏其人。针对学生的如此表现,我坚持利用休息时间,对不同层次的学生进行方式不一的个别辅导,让他们在不同层次上得以提高,比如思想上,学习上,辅导达20次,尤其是部分后进生和优生,教给他们好的学习方法和技巧,端正其学习态度,提高其学习成绩,以达到整体素质的提高。

  (五)、作业:

  新课教学后的作业,成了必修课,精挑细选,寻求一些高质量的练习,让生完成,及时批阅,掌握可靠的信息反馈,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生,让生能及时改正缺点及意识到存在的问题,并给以科学的解题技巧。本期中,共全批全改作业50次有余。

  (六)、测试

  基本把握一话题一小考,一单元一大考的原则。本期中,共检测学生14次,全批全改,并及时捕捉信息反馈,对学生易错知识点及试卷上存在的其它问题进行及时指导与补救。每次考试,均建立竞争机制,有意识地激发学生上进的热情,引导他们向自己的目标靠近。

  四、我的成绩与不足

  当学期已接近尾声的时候,我们却仍在新课中挣扎,考试前一天,终于结束了新课教学,对于复习,就毫无指望了。虽然前期付出了艰辛与努力,但复习对于初一的学生来讲,还是至关重要的,可是我与同事们只能摇头叹息,只待下期改进,谁叫这校历期末才出来呢?教学任务算是完成了,可是结果却让人定不满意。学期考试中,优生人,及格人,总积分,全级第。

  教育工作,常做常新、永无止境。我们必须把握教学新动态,掌握教学中随时可能出现的新问题、新情况,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责,干好属于自己的事业。为了以后工作的改进与更新,拟定如下改进措施:

  1、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

  2、严格要求学生。由于大部分生基础太差,学习习惯极坏,所以在课堂,课后,都得对他们严加管教,不得放任自流,比如本学期中,颇让人感到失败的地方:学生书写。也许这就是对学生过于放松而致吧。所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,在下期中,我要狠抓学生的书写,让他们在开学后的一个月内就得改观。

  3、伟大的资产阶级教育家夸美纽斯说,“教师自己愈是热忱,他的学生便愈会显得热心。”我要增强对学生工作的热忱服务意识,以爱心感染学生,加强师生间的沟通与交流,“亲其师,信其道”,给学生一片灿烂的天空。

  反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学蓝图。

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