期中考试过后总结与反思8篇

时间:2023-09-23 13:10:03 公文范文 来源:网友投稿

期中考试过后总结与反思在学校统一组织安排下,初一年级于11月19-20日对全体学生进行了期中考试,达到了预期效果,现把有关情况向领导作简要汇报,请领导给予指下面是小编为大家整理的期中考试过后总结与反思8篇,供大家参考。

期中考试过后总结与反思8篇

期中考试过后总结与反思篇1

在学校统一组织安排下,初一年级于11月19-20日对全体学生进行了期中考试,达到了预期效果,现把有关情况向领导作简要汇报,请领导给予指导。

一、考试组织情况分析:

本次考试前,任课教师都做了充分的复习准备,班主任做了细致的考前动员,强调了考试的严肃性、重要性,激发了学生考试的兴奋点,为学生成绩的发挥了奠定了良好的基础。考试布置及监考工作做得严格有序,杜绝了迟到、作弊、早退等不良现象,从而保证了考试的顺利进行和真实性。

二、试卷分析:

本次考试由莘县教研室统一组织命题,语、数、外各120分,政治70分,史、地、生各50分,满分为580分。从各任课教师上交的质量分析和与任课教师的交流来看,教师对试题的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础、难易适中,与平时的教研基本吻合。

三、考试情况分析:

1、整体成绩与莘县普通班相比,略高一些。450分以上七中38人莘县30人。400分以上七中124人莘县108人,350分以上七中243人莘县201人。两校相比我校数学、英语较占优势,政治、历史两科相对薄弱。

2、从单科总评来看,语文、地理、生物比较均衡,其它各科相比都有较大悬殊。英语相差10分、数学相差10分、政治差7分、历史差8分。

3、从班级总评来看差距较大,三班最高305分,最低班为274分,相差31分。

4、各科优秀上线人数偏少。语、数、外在95分以上分别有22人、72人、100人,政治56分以上27人,史、地、生40分以上的人数分别有66人、23人、126人。

5、学生优秀率、合格率极低

优秀率:38/529=7%合格率:243/529=45%

四、存在的问题:

1、学生偏科现象严重。

2、学生基础题得分率不高,单科成绩出现个位数的大有人在。

3、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

4、教师教学方式方法转变不到位,要求不够严格,大部分教师从初三到初一的转变过程中角色转变慢。

五、下一阶段的工作重点和对策:

1、析学情、定措施

每一位师生对考试的经验教训一一总结,反思自己,确立下一步的目标和措施。

2、树典型、发挥榜样示范作用

①召开教师研讨会,学科组交流经验统一措施。

②评选进步之星和学习标兵,召开期中考试表彰大会。

③对优秀试卷展览,建学习标兵光荣榜。

3、降低教学重心,增强学生自信心。

①把每班的后40名(或25名)学生的学业水平作为教师业绩评价标准。

②注重基础知识考查,考试优秀率达80%,合格率达95%以上。

③考试不及格的同学采取补考形式,由学科组长挑选试题,汇编成综合水平测试卷。

4、加强培养培优补差工作

班主任要结合本班实际对学生逐一分析,找薄弱科目,给任课教师名单,制定计划与预期目标,找学生谈话,鼓励学生,做好帮包记录。

5、开展各种形式的班级活动,增强凝聚力。

①开启“六一”阅读工程。

②建立兴趣小组,一帮一结队子。

③“我在进步”演讲。

④感恩行动。

6、加强家校联系,商讨对策,形式教育合力,召开家长会,互通信息,商讨教育之计。

7、注重学生良好学习习惯的培养。

①定计划的习惯,很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩,让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手,每次考试都与他比一比促进提高自己。

②预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30分钟能预习第二天所学的内容,复习当天所学的内容。

③整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分,找出错误的原因及对策。

8、加强学法指导,提高学习效率。

①各任课老师要根据学科特点,给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。

②优秀学习经验交流,召开表彰大会及各班请优秀学生总结演讲。

9、落实学生的主体地位,深比课堂教学改革。

①改革备课。

②高度重视预习。

③减少教师教的时间,增加学生学习与展示的时间。

④划小教学单位――分组教学。

⑤重视及时的反馈矫正,建立错题本,作为教师作业布置检查的必查项目。

10、做好常规教学工作检查,发挥团队合作精神。

①深入备课组,了解集体教研情况。

②跟踪课堂,提出建议。

③改革作业教学,作业精心设计,精心批改,精心反馈。

期中考试过后总结与反思篇2

学会反思对于我们做任何事情都很重要,作为学生的我们首先要对自己的学习进行反思,在反思的基础上总结,然后制定计划,付诸实际行动,我们的学习才能有巨大的进步。

短短三天的期中考试结束了,随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我很幸运的夺得了数学的第一。下面我跟大家分享一下我的一些学习方法。

一、我认为上课听讲是最重要的,课上认真听讲的效果可能比下课付出双倍的时间还要好,要听重点,尤其是老师反复强调的要点、难点。上课一定要记好笔记,这是回家复习的基础,一定不要把细节弄混。

二、因为我的家离学校很远,所以我经常在公交车上复习一些要点。回家后要认真复习,尤其是平时小测、考试时的错题。

三、上面这些方法可能大家都知道,下面我要介绍一个很独特的习惯:每天晚上睡觉前我都会把今天学过的所有的知识过一遍,早上醒后也要复习一遍。

下面是考试中我的一些方法。

一、要把简单题做对,前面的一些填空选择并不是很难,所以我们应抓住这些得分点,给后面难题留出一定的空间。

二、考后的。心态也很重要,一定不要和其它同学对答案,和同学对答案是考试结束后的大忌,只会造成下一科考试更加的慌乱、怀疑、沮丧。因此,我们走出考场后应做到两点:一是越糊涂越好。不要去回想考试内容,不要回忆自己的答案,更不要翻书去验证。只要出了考场,就要坚决“忘掉一切”。二是尽量避免与同学同行。因为同学在一起,总免不了要议论考试内容,这势必引起自己对考试的回想和怀疑,从而引起情绪波动。

以上是我面对考试的一些方法,每个人面对考试都会有自己的方法,希望大家找到最适合自己的方法,祝愿大家在下次考试中取得好成绩。

期中考试过后总结与反思篇3

期中考试刚刚结束,我真实感受良多,我仔细分析了这次考试失败的原因,希望下次考试可以变得优秀点。

每次考试,我都会有很多感受,无论成功与否,它都将成为我生命中的一部分,从而影响我的生活。

在前一个星期,我校初一举行第期中考试。当我听到后,自己好紧张。这个学期好像表现得不太好。上课的状态和以前截然不同。在这次考试中,我退步了,退了82名。考差了,肯定有原因所在。失败了我又能怎么样!考不好已成定局,失败归失败,过后还要继续往前走,时光永远不会倒流。我也不会再生!只有脚踏实地地往前走,才会记得在哪受过伤,坦然接受失败,正真得认识到自己在学习中、生活中的失败。

老师说:“进步的学生,要继续努力往前挤,把竞争对手抛在身后,退步的学生也要往前加油。”这次的考试,让我更清楚地认识到自己所处的位置,“知己知彼,百战百胜”。

这次的考试,虽然很不理想,没有达到设定的目标。可是,我还会继续努力,更加严格要求自己。过了几天后,我找到自己的原因了:这个学期不如以前,是因为我对以前的成绩感到满意,不用经常去复习。就这样放松了自己。之后的考试,才会考得一塌糊涂。这次的期中考试数学虽然有一点进步,可语文考差了,大概是我上课不够集中。这让我心里后悔不已,却已无济于事了。

经过这次后,我要更严格要求自己,要认真学好每一课,决不放弃。我要从零开始,努力学习。

期中考试过后总结与反思篇4

今天进行了期中考试,在考试之前,x老师叮嘱我们考场纪律时说:“写完卷子以后,要检查,不能玩铅笔、橡皮等文具类的东西。”还让xx把纪律不好的记在黑板上。查老师走了,监考老师走了进来,先让我们趴着休息,等考试铃打了再发卷。老师话音刚落,考试铃就打了,监考老师从讲台上下来,给我们发卷,我拿到卷子,写完班级姓名我就开始答卷了,检查的时候发现里面有几道题我写错了,我就改了过来,我写完了以后检查了两遍,感觉放心了,就开始玩起铅笔和橡皮。

回到家,我爸爸问我:“考试做完题以后该做什么?”我回答:“要认真检查,检查完再检查,直到交卷。”

期中考试过后总结与反思篇5

本次考试中,我们全班的平均成绩是89.08分。及格率是100%,A等率有11人,B等率有16人,C等率有10人,D等率有7人。

对于各大题的错得较多的题目,我对我们班的题目答题情况分析如下:第一题:拼一拼,写一写。其中的写词语,大多数的学生还是做得可以的,就是几个学困生,错得较多,像“知识”拼错, “琴”多了点,还有 “怪所”等,都有错误,其中像邓家豪这一题就失了五分,另外像张志强今年新来的,错别字特别的多,虽然写了一遍又一遍,还是错了二个。第二部分写句子,错得很集中,多数是错了“得”与后面的句号少写了。当然像白平安也是今年新来的,一个句子中就错了五个字,就这一句扣了2.5分。

第二题是给多音字选择读音,还有第三题中的第一小题也是给多音字组词,应该说这几个还是前不久,我刚给学生复习过的,大部分学生还是做得可以的,但是特别像郑洁,杨杰,白平安,黄志,邓家豪都扣了很多的分,最多的这一题都扣去了5.5分。当然其它学生中对于“为”的二个读音,特别是第二声的那个字,还是有很多学生写不出,转的二个读音,也有较多的学生分不清。在给形近字组词这一题中,也有个别学生在抄写括号外面的字时,也抄错了。

第四题,用下面的字组成词误,看谁组得多。这一题中,有五个学生在做时,没有理解题意,他们给每一个字扩词了,所以写了很多,但是一些字在给出的字中都没有出现的,所以也扣去了不少分,也有一些学生,怕困难,写出几个以后也就没再写了,没有把可以组合的写全。

第五题,是让学生查查填填,这是的一个综合考试,又考音序,又考部首,因为音序是上个学期学的,这个学期没有复习过,所以学生对于音序都忘记了,在写查大写字母这一格里,很多学生都是没有得分,班中只有五个学生是这一格写对的。另外迹这个字是会读字,还没写过,因而在组词时,学生会给他组词,但是字不会写,失分也是较重的。

第六题,填上合适的词语,这一题中学生的错别字还较多的,像“汽”等。

第七题,是先连线,再填词。有一个学生没有看清题意,把连线落下了,没做。一些学生在写到(XXX)的奔跑时,也找不到合适的词。

第八题,是照样子写词语,再选一个词写一句话。学生中写词语还是做得可以的,但是后面我选 的词是(XXXX),我写的句子是(XXX),学生一下子没有明白题意,所以一些学生天马行空,自己做,结果有五个学生都扣去了二分,当然一些学生在写句子的过程中,错别字还 是很多很多的。

第九题,给句子加上标点,这一题中学生没有学过顿号,要学生写顿号,班中只有四个学生会给他们加,其它学生都错了,更多的是没有写,空在那里,因为到现在为止,他们只知道给句子末尾加标点,没有给句子中间加过标点的。

第十题,这一题是按文填空,并完成练习。因为前段时间复习过,所以古诗做得还好,只是还有个别学生出现了几个错别字,但是第二题要学生概括出蒲公英是靠什么传播种子的,学生中有十二个人做不出来,看来学生学得都很死,一点出不会活用。第三题,一些怕困难的学生一看到那么长长的一条线,就怕了,干脆不做了,也有几个没有根据课文中的内容来写,写了几句很大众的话,所以也扣了分。

第十一题读短文,做练习。这一题是做得很差的。第一小题,让学生把学到的新词划下来,结果学生中很多学生只划了一二个,也有学生划的不是词语,所以扣一分二分也是常有的事。第二小题,按文填空,但是一些学生可能文章都没有读通,题意也没有理解,所以乱写,灰白也写成“白”,第三题让学生划句子,那更是乱做了,一些学生要么划了很多,要么划了几个词,能恰到好处的不多,看来学生的阅读能力真的还差了很多。

最后一题是看图写话题,要让学生看一看图上的二个小朋友在干什么,他们会说什么?结果很多学生都没看懂图意,小孩子在往河里扔东西,结果出了了扔鸡蛋的,砸花的,砸青蛙的,什么都有。一些学生的作文写得不完整,往往是写到另一个女孩子在劝阻他的话写完后就没下文,结束了。课文中出现写作是在第四单元中,虽说,写话练习我从一年级就开始有意识练起,但是学生的程度还是差得很大,从平时的作业中看来,一些好的学生不仅能把意思写完整,也能较好的渗透思想了,但一些学生写完整也较困难。所以这个方面还得加强指导的力度和指导的方法。

期中考试过后总结与反思篇6

这次期中考试的题目不是很难,但是由于我的粗心大意,不该错的题错了好几道,因此没有到达预期的效果———满分(100+5),只考了90分。

这次考试的时间挺长,本能够好好检查的。但是我却认为这么容易的卷子,自己肯定全对,不需要检查了。于是剩下的时间我就东看西看,自己玩自己的,白白浪费了超多宝贵的时间。没考好的另一个重大问题是:我太粗心了,解决问题的第三题的长乘宽乘高的积我算出来是“144”,可我却写成了“114”,让老师扣去了5分。你们说我是不是太粗心了?

以前,我也是这样对待这些考试,没有一次得满分。就连最后一道挑战题,我自己透过思考、分析,计算出正确结果是“15”。可之后听到有同学悄声说是“30”,就不假思索的改了答案。事后得知自己原先的答案才是对的,后悔不已。

这天,老师叫我们写期中考试的体会,我最后找到了每次考不好的原因。我决心改正所有的坏习惯,做到考试时认真检查,相信自己,不随便听信别人的考试信息。小小的考试为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆。相信我,我会努力的。一分耕耘,一分收获!耕耘越多,收获越多。

期中考试过后总结与反思篇7

唉,经过心里紧张激烈的运动之后,讨厌的考试终于结束了。但是这并不意味着轻松了,明天还要放假两天,开学拿到卷子后还不知道“是死是活”那。于是,我的心里这几天又开始唱“忐忑”啦。

我的天啊,上学了,我在心里默默祈祷着:神、耶稣、阿弥陀佛、观音大士……都来帮帮我吧,可还是要上学,我怀着小心翼翼的心情来到了教室。老师宣读完成绩后,我还是开心极了,高兴透了。我没想到我的语文居然是98分,这可真是在我的意料之外。我原以为我只能上90分,谁知是98分,我想到妈妈看到我成绩后的表情,我便按耐不住,不自觉的骄傲了起来。谁只要一说到考试分数,我就跑上前去,宣布我的“伟大事例”,太过于骄傲了。到下午时,我和我们班的姚瑶总分加起来,居然只差要命的3、4分,我就可以再往前了。这无疑是给我泼了一身凉水,心哇凉哇凉的。我想到自己刚领卷子时的神气,才反应过来自己太过于骄傲了,我又想到了一句名言:谦虚使人进步,骄傲使人落后。我又在心里勉励自己:“这只是中途的‘加油站’而已,我们现在只要吸取了教训,下次一定会考好的。胜败乃兵家常事,加油吧!”

这次的期中考试,我虽然考了一个不错的分数,但是我还要继续努力,不要骄傲,向着期末考试努力!

期中考试过后总结与反思篇8

首先,建议学生对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否你这段时间学习状况的真实反映。不妨问自己几个问题:

1.名次、成绩是上升还是下滑?

2.如果上升,是因为题目适合你,还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。

3.如果下滑,问题又出在哪里?

第二招:最重要一环总结知识点

知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

那么,如何正确进行知识点的总结?

首先,拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行全面回想。细细浏览卷子中的每道题。不应只是错题复习方法。而是包括答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是软肋。其次,应着重对这部分知识进行复习。千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。因为一道题错了,可能是相关的知识体系就没有搞清楚。

所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题,那是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了,好好想想受力分析是不是一直就存在问题?

如果答案是肯定的话,为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会出问题。

第三招:高三、初三要注重考试技巧

考试技巧的总结上,高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程,这次的回顾重点是在考试技巧上。这次考试的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个教训?具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等。

通过考试技巧的总结,就能明白在这次考试中,怎样安排时间、安排答题顺序。把你总结的经验记下来,高三和初三的考生要把每一次考试都当成是最终考场上的真实演练。最后,对下一阶段的学习,可能是下一次月考前或期中考试前的学习,调整你的计划、学习内容、时间安排。

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