下面是小编为大家整理的作为南昌大学一名年轻高校教师,供大家参考。
爱是一种伟大的力量， 没有爱就没有教育， 大学需要大师， 更需要大爱。
石秋杰老师是南昌大学理学院化学系教授、 博士生导师。
作为一名高校学术职业从业者， 她以学生为本， 视学术为生命， 用真心和大爱谱写了一名学术职业人平凡而又伟大的一生。
学习了石秋杰教授的感人事迹后， 我倍有感触， 一位在生命的最后时刻仍在给学生批改作业的教师， 是我们教育工作者们心目中的英雄。
著名的教育家陶行知先生曾说过：
“学高为师， 德高为范。
”作为一名光荣的教育工作者， 不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？ 正如有人说的那样“要人敬的必先自敬， 重师重在自重。
”教师要自敬自重， 必先提高自身的职业道德素养。
通过此次对石秋杰老师事迹的学习， 我简单得谈谈以下几点体会：
一、 爱岗敬业， 增强职业责任感 教书是手段， 育人是目的。
因此， 从事教育工作的老师们在任何时候都不能忘记， 自己不单单是为教书而教书的“教书匠”， 而应是一个教育家， 是人类灵魂的工程师。
“以情育人， 热爱学生； 以言导行， 诲人不倦； 以才育人， 亲切关心； 以身示范， 尊重信任”。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱， 即是敬业精神的核心， 又是教师高尚品德的自我表现， 既是育人的目的， 又是教师教书这个职业的具体表现。
我认为， 教师的责任有三个方面。
一是对社会的责任， 我们是在为国家为社会培养有用的人才， 目前国家现代化建设正如火如荼地进行， 我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才； 二是对家长负责， 家长把子女交给学校， 交给老师， 就是希望学校老师能把小孩培养成才， 帮助他们学到各种知识， 家长希望教师做到他们无法做到的事情； 三是对学生负责， 学生来到学校应该是有所求， 不管他们的目的如何， 他们的行为如何。
在这一点上， 教师就应该想方设法， 帮助他们发现自己的长处， 让他们在知识， 做人各方面得到发展。
一个教师如果没有良好的师德师风， 怎么担当得了吗？ 我从中体会到， 从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感， 因此， 强烈的责任感是师德师风的基础。
这是我对师德师风的一些体会。
我自己要从以上各方面努力。
坚持不断的学习， 使自己能在不断更新的知识中汲取营养， 能够把自己所学奉献给学生， 更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
二、 培育教师人格魅力在教育中， 一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来， 历代教育家提出的“为人师表”、 “以身作则”、 “循循善诱”、 “诲人不倦”、 “躬行实践”等， 既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中， 教师是社会的规范、 道德的化身、 人类的楷模。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚， 他们不是仅仅把教书看成谋生的手段， 而是毫无私心杂念地投身其中， 以教书育人为崇高的职责， 并能从中享受到人生的乐趣。
他们以自己的真诚去换取学生的真诚， 以自己的纯洁去塑造学生的纯洁， 以自己人性的美好去描绘学生人性的美好， 以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
他们应是最能以身作则的人。
教师时时处处要以大局为重， 克服个人主义， 自觉遵守宪法和社会公德守则， 遵守校纪校规， 以模范行为为学生做出表率。
俗话说：
“教育无小事， 事事是教育； 教育无小节， 节节是楷模。
”
三、 教师强烈的事业心是师德师风的条件
事业心来源于职业感， 责任感， 是一种坚定的职业信念， 是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求， 不论遇到什么困难都坚信自己的选择。
我们选择了教育事业， 就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利， 积极进取， 努力创新。
只有不断的更新自己的知识， 不断提高自身素质， 不断
的完善自己， 才能教好学生。
如果自身散漫， 怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质， 这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习， 积极学习， 不断开辟新教法。
尽心尽责地完成每一项教学任务， 不求最好， 但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业， 因而全身心地投入， 这是热爱教育的集中体现， 也是做好教育工作的强大动力。
一名优秀的教师对工作应该兢兢业业， 埋头苦干， 在具体繁杂的工作面前他们努力工作， 不辞辛苦， 不怕劳累， 一心一意把工作做好， 不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取， 随着工作情况的不断变化， 新的问题不断出现， 需要去研究， 去克服， 去摸索， 特别是来之学生中的情况， 找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中， 不断成长， 若干年过后， 一代新人走上社会， 我们就会无比的欣慰。
我深刻的体会到， 一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心， 这种事业心能使人有更高的境界， 有更大的智慧， 有更大的耐性， 因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。
总而言之， 强烈的责任感， 职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现， 而爱岗敬业是师德师风的重要基础。
在我们为教育事业贡献力量的时候， 我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好， 从而， 真正体现出爱教育之岗!
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