七年级上册语文第6课散步课堂笔记一、时间安排1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时下面是小编为大家整理的七年级上册语文第6课散步课堂笔记5篇,供大家参考。
七年级上册语文第6课散步课堂笔记篇1
一、时间安排
1、 每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
每天保障一小时的无负担课外阅读；
每天保障一小时的英语自学；
每天保障一小时的户外活动或运动，小学生暑假学习计划安排。
（可以的话，尽量2天抽1个小时到学乐中国里面拓展下知识面）
2、 计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划；
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做，工作计划《小学生暑假学习计划安排》。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
5、 一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；
8、 其他：根据具体情况，灵活安排。
七年级上册语文第6课散步课堂笔记篇2
新的一个学期，新的工作计划。在新学期里，我要做到：
一、学习
1. 上课：我上课时应手放椅背前，腰靠椅背，认真听讲；
2. 作业：不管是主，副哪科作业，都要认真完成，做完后应认真检查，不能磨时间，作业应准时完成；
3. 任何科目的学习成绩都应该认真对待，而且要考出优良好这样的好成绩。
二、纪律
1. 早操：早上做操前排队要快，静，齐，到了那里应站好，做操时认真，用力；
2、眼保健操：做眼保健操第一节到第五节都应该背离椅子，手不靠桌，每节认认真真的做操；
3. 科任课：科任课要保持安静，尽量回到问题，不要扰乱课堂纪律；
4、主科：上语文和英语要和上数学一样好，不要因为班主任是数学老师而好好上，其他主科不好好上。
5. 课间活动： 课间时要遵守纪律，不打闹，做正当游戏。
三、爱集体
要热爱集体，在班级评比和和年级，学校活动时要表现好，不乱讲，乱动，按要求做事不给班级，年级，学校丢脸。
四、伙伴相处
要和伙伴好好相处，不要打架，发生冲突，要团结合作，不要和同学们闹事，有犯错的同学要尽量帮他。
七年级上册语文第6课散步课堂笔记篇3
复习的内容：
1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、每两个单元进行练习，然后进行综合练习。
5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从Unit 1到Unit 5，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。 先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。
（一）、音标。独立地进行音标的归纳复习。第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。
（二）、时态。对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。
1. 一般现在时态 概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。 规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot
2、现在进行时态 概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。 规律：be + 动词 ing 形式。 标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .
3、一般将来时态 概念：表示将来发生的动作或情况。 规律：be going to do , will do . 标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday ? 如：Mr Brown is going to visit
Hong Kong tomorrow .
4、一般过去时态 概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。 标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：
（1）一般情况动词后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,
（2）以不发音e结尾的动词加d就要以了； 如：lived , moved ,loved
（3）以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried
（4）重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed； 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped
（5）特殊变化：见不规则动词表。
（三）、介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。
（四）、阅读。进行阅读练习的方法指导并结合相应的阅读材料进行专门训练。
（五）、听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中。
（六）、口语话题。小学阶段的口语话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8--10句话，50个单词左右。我们将选出八篇范文（写人物、写生日、描写季节等等），让学生仿说仿写。所以同学们不需要畏惧口语，只要你肯努力，尝试着去说说写写写，一定能在现有基础上提高你的英文口语和写作水平。
第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。
当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点， 教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。
在复习的过程中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。
七年级上册语文第6课散步课堂笔记篇4
度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好好安排一下，相信你一定会有所收获！
作息计划：
寒假伊始，我们整个身心都放松了，早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了，这可是一笔很大的损失哦！所以，制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、商量、制订，再把它贴在自己的房间里，严格执行，千万不可半途而废哦！
具体计划包括：起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。
语文计划：
1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。务必做到书写认真。
2、每天课外阅读至少半小时左右，多看一些国内外童话、《论语》或《三字经》（少儿版）。每天摘抄2---5个好句子并加以背诵。（自备摘录本）
3、摘录春联三副以上，背诵。（写在摘录本上）
4、字迹较差的同学尽量购买有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。
5、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。（5篇）
6、影视欣赏：CCTV少儿、《动物世界》、《人与自然》、20xx年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。（麻烦家长正确引导孩子收看电视节目。）
科技计划：
1. 画一幅画。纸张尺寸？绘画形式？题材内容均不限。要求图画能体现出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会发展产生积极的作用。
2. 完成一份小制作。力求有创意。
七年级上册语文第6课散步课堂笔记篇5
《散步》教学设计
波莲中学 王蒙
教学目标：
（一）、知识和能力：
1、 学习积累“分歧、霎时、嫩芽、水波粼粼”等词语，掌握读音及词义。
2、整体感悟课文，能理解文章所表达的“尊老爱幼”的主旨思想。
3、学习文章巧妙构思---“以小见大”的写法，体会文章平易朴实而又内涵丰富，耐人寻味的语言风格。
（二）、过程和方法： 能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读与师生互动去品味文中画面的优美和细节的动人。
（三）、情感态度和价值观： 让学生感知文中蕴涵的和谐之美，使学生懂得如何在校尊师友爱，在家尊老爱幼，和谐相处。
教学重点：
1、揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。
2、指导学生体情会意，逐步提高赏析美文的能力。
教学方法 ： 1、朗读教学法2、讨论与点拨相结合3、品读法
教学工具 ： 多媒体 课时安排 一课时
教学过程
一、导入 1、一分钟说话：说说一句心里话。
例句：我家有我、我的——和我的——。（人物）我家是—————的家庭。
2、谁都希望拥有一个和睦的家庭，怎样才拥有一个和睦的家庭呢？今天我们一起学习莫怀戚的散文《散步》。
二、整体感知---（一）、写什么？
1、从课题《散步》可知道什么内容？你可换个题目？
（散步是课文的主要事件 “ 爱”“ 分歧 ” “亲情等）
2、课文预习后你知道写什么内容？请用含有“时、人、地、事”四字的意思说一句话。 （初春一家三代人在田野一起散步）
三、朗读课文、整体感知---（怎样写？）
1、读准下列划线的字音：
分歧（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ）嫩（ ）芽
2、请同学们大声、准确、整齐地朗读课文。
3、课文怎样写事？这篇文章向我们讲述了一个什么故事？从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？
要点：祖孙三代 一家四口 散步经过 温馨亲情
4、课文怎样写人物？
（1）、课文中的我是怎样的人？怎样写？你是从文中的哪个句子中发现的 ？（请从原文找出相关的句子回答）
（我是一个诚恳、孝敬母亲的儿子，引导学生分析散步时我对分歧的态度及作者主要采用心理描写的方法。）
（2）、课文中的孙子是怎样的人？怎样写？你是从文中的哪个句子中发现的？（请从原文找出相关的句子回答）
（文中孙子是一个天真、聪明、可爱的孩子，引导学生分析产生分歧的原因及作者采用语言描写的方法）
（3）课文中的母亲与妻子是怎样的人？怎样写母亲与妻子？你是从文中的哪个句子中发现的？
（年老体弱、体谅、顺从儿子、疼爱孙子的母亲，贤良的妻子；引导学生分析分歧时母亲与妻子的态度及作者采用语言、动作描写的方法。）
5、课文怎样写景？ （1）划一划，读一读课文写景的句子。
四、整体感知 探究主旨---（三）、为什么写？
1、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
我和妻子都属于人到中年，既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。
2、请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵。
通过，我感受了。
生命－－－－亲情－－－－责任
3、概述主旨：表现出一家人浓浓的亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。也从中感悟到中年人的生活责任感和使命感。
五、品味阅读 ：找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读读说说你的感受。
1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”
这几句把母子的情态都显现出来了，母亲老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。
2、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
六、拓展延伸、亲身感受：
1、学了这篇文章之后，你懂得了什么？ （要尊老爱幼、和睦相处。）
2、小结学习“以小见大”的写法。
七、布置作业
1、以妻子为第一人称改写课文。2、回家多做几件孝心好事。
