2023年书香校园征文400字6篇

时间:2023-08-24 17:25:02 公文范文 来源:网友投稿

书香校园征文400字最是书香能致远。优美的校园环境是一种无声的教育,浓厚的文化氛围对师生产生深远影响。书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到下面是小编为大家整理的书香校园征文400字6篇,供大家参考。

书香校园征文400字6篇

书香校园征文400字篇1

最是书香能致远。优美的校园环境是一种无声的教育,浓厚的文化氛围对师生产生深远影响。书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。为拓宽学生的知识面,提高师生的思想道德素质和文化素质,本学期我校将继续开展建设书香校园的系列活动。用教育教学的各个环节渗透读书活动,创设各种平台开展读书活动,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

一、活动目标

1、在校园营造浓厚的“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香校园。

2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。

3、“与好书交朋友”,通过读书活动,为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:我读书,我快乐!以此进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌。让学生逐渐具有发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力,提高艺术审美情趣,让校园处处充满读书声。

4、精心组织阅读活动,制定“晨诵午读”“师生共读”机制,提高“阶梯阅读”的针对性,让“晨诵、午读、暮省”成为师生最日常的生活方式。

二、具体活动内容

(一)营造“书香校园”环境

1.加强校园环境建设,突出我校浓郁的书香校园文化氛围。充分发挥好图书室的作用,展示学生的阅读成果,让每一面墙壁都会“说话”、“说好话”,让学生在潜移默化中想到读书,爱上读书,享受读书带来的快乐。

2.班级环境建设能够彰显班级文化。

(1)每个班级完善图书角,由各班班主任具体负责,鼓励学生们都把自己的课外书带来,扩充阅读知识量,总体能营造书香氛围。图书的摆放整齐有序,能设计出一定的造型更好。图书种类要丰富,语、数、外等各学科都应有所体现。

(2)每个班级里开辟一个课外阅读板块,为学生展示课外读书成果的平台。

3.加强学校图书室、阅览室建设,以提高图书利用率。学校开放图书馆借阅,使学生拓宽视野,增加阅读量,自觉地将课外书籍纳入学习的范畴。

4.组织学校的师生观看有价值、有品位的电影和电视节目。

(二)倡导“师生共读”生活教师行动:

1.积极实践“与书常伴”的教育理念。

2.完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。

3.各教师精心研读学校开学初下发的书籍,切实开展“同读一本书”的活动;认真选读有关的优秀书籍,自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著,也要读经典的优秀的文学作品。既要读业务类书籍,也要读理论类书籍。

4.研讨班级读书会的操作模式,构建完善的语文课外阅读体系,营造良好的阅读氛围,培养学生良好的阅读习惯。整合阅读资源,拓宽课程视野,掌握正确的读书方法,培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容等方面进行探讨实践。让“作文教学”和“课外阅读”相互交融,采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达能力。

5.认真撰写读书心得体会及组织学生读书活动的案例,并积极上报力争发表。

6.认真组织学生读书活动,营造浓郁的校园读书氛围。

7.开展“书香教师”的评比活动,评比活动的总体要求:面向全体,突出骨干,注重平时,师生公认;自主学习,注重反思,学用结合,讲求实效。

学生行动:

1.建立诵读制,大力推进课外阅读。

(1)晨诵。

①语文、英语的晨诵时间统一确定为早自习前15分钟。

②晨诵目标要明确,方法要适当。晨诵以诵为主,不能进行过多分析,也不要过多进行技巧指导,以免破坏诗歌本身与晨诵的`氛围。根据诗歌内容合理采用个体读及共读。自由单独的吟诵要多于集体的齐诵,要让每个孩子亮出自己的声音,感受自我的存在。

③晨诵的内容选择。(制定书香班级计划中要制定好每周所读的内容。)

语文:《好书伴我成长》中每个年段推荐的古诗词应该作为晨诵的重要内容。此外,教师可以适时搜集一些童诗、童谣、现代诗歌、优美散文,作为晨诵的内容。如,低年级可以阅读一些篇幅较短,富有童趣的内容,如儿歌、童诗、童谣。也可阅读《三字经》、《弟子规》,让学生在“文学经典”中,学会做人,养成良好的为人处事习惯。中年级的晨诵内容,可以在篇幅上适当加长,逐步由儿歌、童诗、童谣向现代诗歌过渡。高年级可以以中国古典诗词和一些优美散文为主。因此,所选的晨诵材料要注意既有趣又有益,要有利于激发学生阅读的兴趣,有利于促进学生思维的发展,有利于提高学生文学欣赏的能力。

英语:教师可选择一些英语美文带领学生诵读,提高学生的英语阅读能力。

④晨诵评价方式多样化,教师可自主选择。如:爬格法,学生每背诵一篇就爬一格;也可用书面形式的评价来激励学生。

⑤教师在年级或全校上一节晨诵公开课,可自主报名,也可由负责人统筹安排。

(2)午读。

每天下午第一节课前的15分钟为午读时间,午读内容教师可根据学生年龄特点自主选择(制定书香班级计划时也要确定好内容)。语、数、外教师要充分利用好,做到及时到班、指导得法、保证质量。学期期末,每个班级要有个性化的成果展示。

2.结合社团活动,培养学生阅读兴趣。

(1)学校文学社,培养学生的文学兴趣,提高学生的文学素养。同时积极鼓励学生向上级刊物发表习作,每位老师至少指导学生发表一篇习作,让学生体验成功的快乐。

(2)趣味数学社,教师可与学生进行数学游戏,让学生聆听趣味数学故事,一起研究趣味数学题等多项活动,学校也将组织学生进行数学“读书读报知识竞赛”。

(3)快乐英语社,为学生的成长与发展提供平台。教师可组织学生开展英语系列活动,提高学生学习英语的浓厚兴趣。

3、精心策划读书节活动。力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。九月份开展全校性“祖国颂”诗书节系列活动,如:诗篇朗诵会、演讲比赛、“我和我的祖国”读书征文活动等;十一月份结合校本特色文化活动,将开展一系列丰富多彩的系列活动,引领师生在快乐的读书活动中展示、成长,丰富文化底蕴;各班可组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等),给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣。

4.每班在每月末根据孩子读书的量和质评选出一名“阅读之星”,并在下个月评选之时全校性表扬,以此鼓励学生好读书,读好书,多读书。期末每班评选出一名“书香学生”。

三、具体活动安排

(20xx年9月-20xx年2月)九月:

1.商讨“书香校园”的规划,在师生中宣传“书香校园”活动,根据师生意见,制定“书香校园”实施方案。

2.制定学校及班级读书计划。

3.学生古诗背诵月查。

十月:

1.落实班级图书角的图书数量及质量。

2.填写班级“阅读星级展台”。

3.经典美文诵读比赛。

4.学生古诗背诵月查。

十一月:

1.学生古诗手抄报交流展示。

2.填写班级“阅读星级展台”。

3.学生古诗背诵月查。

十二月:

1.学生读书主题演讲。

2.填写班级“阅读星级展台”。

3.教师、学生读书活动相关资料的收集。

4.学生古诗背诵月查。一月:

1.第五届读书节系列活动。

2.学校古诗文检查,各班自行总结评选背诗明星,上报。

3.教师读书交流活动,教师上交读后感,交流。

二月:

1.进行学生读书笔记检查,评选优秀班级,优秀学生。

1.各教师上交书香校园工作总结,上交相关资料。

2.学校书香校园阶段性总结,对优秀班级,学生和教师进行表彰。

3.整理、装订书香校园有关资料。

书香校园征文400字篇2

你们知道我就读的学校在哪里吗?他坐落于淮河路与汾河路交界处,紧邻风景如画的北公园,占地近百亩,拥有七十多年办学史,是首批省重点示范学校。整个校园楼宇恢宏耸威,花草争菲斗绿,树木高大葱郁。经过“整容”的校园,处处洋溢着浓浓的文化氛围。

一踏进走廊,浓浓的书香气息扑鼻而来。每间教室,配有两个走廊书吧,每层楼、每个年级的书吧颜色都不一样,黄色把阳光撒给了三年级,蓝色把纯净给了四年级,橙色把收获给了五年级,绿色把活力给了六年级。书吧上还有巧夺天工的小装饰,精心照料的各类植物。我们或坐、或立、或躺、或卧,栖息于开放式的走廊书吧,在书香中沉醉,在阅读中感悟,在分享中成长。

一走进图书馆,成千上万册图书便映入了我们的眼帘,一排排整齐排列的图书,就像士兵一样迎接我们的到来。同学们这本看看,那本瞧瞧,很快选中一本自己喜欢的书,便一头扎进了书海里,在知识的海洋里翱翔,在知识的海洋中长大。

此外,在知真堂、识真堂、阅真堂、技真堂均设有电子书吧,真可谓思接千载,视通万里呀!

漫步校园,随处可见经典的名人名言,有牛顿的“如果我比别人看得更远,那是因为我站在巨人肩上”孔子的“三人行,必有我师焉”杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”有培根的“知识就是力量”,这些名人名言教会我们学习,激励我们前进,伴随我们生活。

这就是书香四溢的校园,这就是我学习、生活的地方!

书香校园征文400字篇3

让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。在书香之气的校园中,我们在进步,我们在汲取书籍中的营养。周恩来在少时说过一句:“为中华之崛起而读书。”只有广泛的阅读书籍,增长知识,才能使中华进步,发展;才能使整个民族进步,发展。只要热爱读书,你就一定能成为社会的一份子。历史上不也有许多关于读书的故事吗?如《孙权劝学》吕蒙从一个只识弯弓射大雕的武将变成了一个文武双将;还有凿壁偷光的匡衡,把墙壁的一角凿出一个小洞,“借”邻居家的光亮来读书。还有许多这样的人物,就不在这里一一列举出来了。总之,人类不能离开书籍,没有书籍,我们现在的生活就不会这么美好。让书香溢满校园,让这里的每一位师生一起读书吧!我们不能失去书籍!

让书香溢满校园!让我们慢慢的阅读每一本书,每一页,每一行,每一个字。体会书中世界的奥妙。

我们伟大的鲁迅先生,写出的每一本书,都值得我们去阅读,去欣赏。他的散文集《朝花夕拾》中的“从百草园到三味书屋”写出了百草园的乐趣,三味书屋的枯燥无味。我们在阅读过程中要体会作者的思想感情,站在作者的角度去阅读,去体会。

让书香溢满校园,在校园之中,我们无时无刻都徜徉在书海之中。不管是老师讲授的,还是教室里图书角里的图书。我们都不知疲倦的读着。读书是快乐的。让我们好好地享受着这份快乐吧!

书香校园!书香校园!

书香校园征文400字篇4

书,是一朵永不凋零的鲜花;一颗华彩四射的瑰宝。书有着耐人寻味而又绮丽独特的风格——书的清新脱俗;书的含蓄婉约;书的飘逸引人;书的沉郁豪放……书是文学的精华,是生活的乐趣。是希望的风帆。

书是一块块彩色的卵石,铺起一条幽静的小路,通往知识的殿堂。

《爱的教育》告诉我们只要有爱世界就会有光明。而在我心里,只要有知识就会有温暖。

在宁静的夜晚,在一条通往校园的幽幽小径上,静谧让我步入了书中的境界,与书中的人物畅谈。《卖火柴的小女孩》告诉我她的悲惨身世,凡卡告诉我他思乡的心情。《西游记》告诉我唐僧师徒四人取经路上的八十一种艰险,水浒108将告诉我他们的故事……

烦躁时,好书是一位饱经风霜的老者,为你讲述人世的悲欢离合,爱恨情仇。困倦时,好书是一位诚挚的益友,闪烁着智慧的光芒。困惑时,好书是一位良师,字字句句让我们敏捷、成熟、深刻。

有人说:书仿佛人生四季,或恬静如春;或激情似夏;或充实如秋;或静思如冬,伴着怡人的墨香,拨响智慧的心境。

而我认为,书是思维的体操;是灵魂的洗礼,是思绪的作家,接受古今中外伟人的熏陶,变得高雅,谈吐不凡。

让书伴着你走过一条条小径,直至通往知识的殿堂……

书香校园征文400字篇5

最是书香能致远。书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩,“腹有诗书期自华”的书卷气是师生最好的品格。因此我们将继续坚持以人为本,通过读书活动增加师生的阅读量,提高学生的读写能力,打造-小编§ 学生的人生底色。进一步建设师生的精神家园,全面提升师声的整体素质,从而提高教育教学质量,创建“学习型校园”。

一、指导思想

认真落实xx市教体局“书香校园”活动方案,以学校为基地,以促进每位师生的发展为宗旨,以“让读书成为习惯”为主题,以各种读书活动为载体,结合学校的德育工作,积极倡导全体师生“多读书,读好书,好读书”,使师生养成热爱读书的好习惯,不断更新观念,拓宽视野,提高师生的文化素养和人文素养。

二、活动时间:20xx年1月———20xx年12月

三、活动对象:全体师生

四、活动目的:

1、教师方面

通过开展以“博览群书,做学者型师长”为主题的读书活动,使教师逐渐把读书当成自己的"生活习惯和内在需求,自觉从德和学两方面不断完善自己,树立终身学习的理念,促进教师的专业化成长,打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。

2、学生方面

通过开展以“读千古美文,做少年君子”为主题的读书活动,培养学生良好的读书习惯,激发学生浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,发展心智,陶冶情操。

五、具体措施:

1、加强组织领导。成立读书活动领导组。组长由校长担任,成员由教务主任、班主任、大队辅导员组成。分工合作全面督察读书活动的全过程,确保读书活动的顺利深入有效开展。

2、提供读书条件。学校为每位师生配备一本读书笔记专用本,开放图书阅览室供教师和各班级借书,要求教师订阅一份杂志或报纸,学校定期向师生推荐美文印发人手一份。

3、搭建读书平台

(1)加强宣传力度。充分利用“读书倡议书”“黑板报”“广播站”“书香专栏”“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义,引导师生及家长积极参与到活动中来。

(2)保障读书时间。每周设一节阅读课,每天保证30分钟的读书专用时间。

(3)定期举办读书系列活动。读书重在过程,活动展现才华。为了扎实有效地推进读书活动的深入开展,我们将不断组织举行丰富多彩的读书活动如“师生读书笔记展评”“班级书香专栏评比”“讲故事擂台赛”“经典美文朗诵比赛”“读书心得交流会”“读书征文”“古诗背诵考级”等等。力求通过活动的开展,师生的读书成果,形成一种浓郁的校园读书氛围,全面提升师生的文化素养。

(4)开展读书课题研究。要求引导教师以读书活动为课题立项教研,设立子课题深入研究,定期交流汇报不断总结。

(5)加大考评力度。教务处每周对教师的读书笔记检查一次,作好详实记录,每月检查一次教师的读书心得和学生的读书笔记,及时树立典型,发挥引导辐射作用。

20xx年将是读书活动深入开展的一年,是开拓创新的一年,我校将深入贯彻教体局“书香校园”文件精神,把此项工作做细做深,让浓浓书香溢满校园的角角落落。

书香校园征文400字篇6

为切实开展读书学习活动,培养全处职工崇尚读书、自觉读书的良好习惯,建立一支适应发展新形势、新任务要求的职工队伍,管理处结合“建设学习型单位”活动,推动“学习型组织”和“学习型团队”创建活动,特制定实施方案如下:

一、指导思想

以构建终身学习体系、完善素质教育为目标,在全处范围内形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围,努力使广大干部职工在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素质上有新提高,为加快推进单位发展建设提供强有力的人才保证和智力支持。

二、活动主题

三、活动理念

使职工在学习中进步,单位在学习中发展。 全员读书,重在坚持。

四、工作目标

1.兴起全员学习热潮,思想观念有明显转变。通过深入开展读书学习活动,在广大职工队伍中兴起全员学习热潮,推动思想解放,破除观念障碍,增强发展活动力,引导广大干部职工始终保持开拓进取、持续创新的精神状态,全身心投入工作。

2.弘扬知行合一学风,创新能力有明显提高。通过读书学习,理论联系实际,广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切,更加注重在实践中调研,在实践中提出新思路、新举措、创新解决问题,开创新的工作局面。 3.树立终身学习理念,综合素质有明显提升。通过深化读书学习活动内涵,持续推动读书学习活动深入展开,彻底扭转广大干部职工“学风不浓”和“作风不扎实”的倾向,推动干部职工读书学习日益组织化、规范化,进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。

五、主要内容与措施

要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论,进一步营造浓厚的学习工作氛围,激发广大干部职工的活力和潜能。

1.开展“四个一”活动。坚持每季度读一本书、集中组织一次思想讨论、撰写一篇心得体会、开展一次学习情况检查,抓好交流沟通,确保读书学习活动有计划、有内容、有横迹、有成效。

2.结合庆祝胜利召开,组织开展征文活动。

3.根据读书学习活动的进度来做好读书活动的宣传。

4.组织开展读书心得评比活动。

六、方法步骤

读书学习活动是一项系统性工程,需要循序渐进,由浅入深,持之以恒,常抓不懈。主要步骤是:

1. 制定计划,明确目标(20_年3月至4月)。以部门为单位,广大干部职工统一制定切实可行的个人读书学习活动计划。要把活动与作风建设和部门业务工作结合起来,既要提高自身素质,又要推动工作发展。

2.深入发动,广泛动员(20_年4月至5月)。各科室要相继开展形式多样、丰富灵活的内部动员会议,做好读书学习活动的宣传发动。

3.强化措施,规范制度(20_年5月至11月)。要以“每日悦读十分钟”形式,创新载体,规范建立读书学习制度;要形成定期检查制度,每月对广大干部员工的学习情况进行检查,组织推动读书学习活动的深入展开。

4.活动评比,总结表彰(20_年12月)。

七、组织机构

读书学习活动领导小组:

组 长:王先国

副组长:章礼华、戴继宝、郝红红

成 员:叶 平、金小平、闫志刚、朱启明、张晓琴、宋红霞、宋玉强、仇才清、章 辉、吕 陈

八、具体要求

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