窗边的小豆豆感想与收获5篇
窗边的小豆豆感想与收获篇1
暑假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。
《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……
总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
窗边的小豆豆感想与收获篇2
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。这是她小时候的一段亲身经历的故事。书中的主人公小豆豆是调皮的小孩，被原来的小学开除后来到巴学园，在小林校长的教育下，小豆豆成为了一个好小孩。
我觉得书中的.小豆豆把书桌的盖子多次打开、盖上，是想搞清楚书桌与自己家桌子抽屉的区别，对世界充满了好奇;她站在窗边喜欢与宣传艺人、屋檐下的燕子打招呼，充满了童趣。可她的这些行为却被老师认为是影响其他学生学习的坏毛病，要求她退学，我为小豆豆感到委屈。不幸中的万幸，小豆豆走进了快乐的巴学园。在快乐的巴学园和蔼可亲的校长先生、电车教室、“海的味道、山的味道”的午餐、和小豆豆一样充满了梦想的同学、特别的上课方式吸引着小豆豆。在巴学园小豆豆渡过了一个快乐的童年。当我看到书中小林先生的一句话“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质……，所以，我们要早早的发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”，我为小豆豆感到高兴，有了这样的好校长，谁不想好好学习呢?我们小朋友是天真无邪的，我们对世界充满了美好愿望，只要正确引导，我们都会成为国家的栋梁之材。为此，我想到了我们学校开办的很多兴趣班，用来增加我们的课外知识，丰富我们的课外生活;当我们在老师的指导下完成了一件件作品：用铁丝做的小人扇子，把小电器拆开又装上的过程，让我们感到很开心。记得有一次，上工艺兴趣班时，蔡老师让我们用铁丝做扇子，蔡老师给我们示范了一遍，可我还是不太明白，在位子上绕来绕去，也绕不出个扇子的样子。蔡老师看见了，过来耐心地教我，我慢慢明白了，原来是先做好框架，再绕着框架。最后，我一看自已做的铁扇子真像西游记里面铁扇公主的巴蕉扇。开心使我们有了学习的兴趣，开心使我们的潜能得到了发挥。你看，我们的学校不就是又一个巴学园吗!
快来吧，和我一起走进小豆豆的世界，去参加巴学园的运动会，去听一听“旱田”老师的课……。
窗边的小豆豆感想与收获篇3
星期天我读了《窗边的小豆豆》(作者小时候的真实故事)这本书之后，对我的感触非常深。
书中讲的是调皮的小豆豆是一个名副其实的“坏学生”，而且还被学校开除。原因是她上课老是注意力不集中，还影响别的同学。在她上课的时候不是上下拉抽屉，就是跟窗外的宣传艺人说话，还要和小燕子打招呼，搞得老师不能正常上课。在这种情况下，她妈妈把她领到了“巴学园”去读书，但是小豆豆的妈妈并没有把她转校的原因告诉小豆豆，因为妈妈怕伤了小豆豆的自尊心和自信心。
我觉得她妈妈真是一个天底下最理解我们小孩的妈妈。如果换是我不被我妈妈骂死才怪呢!她就像爱迪生的妈妈一样，老师说爱迪生是低智商儿童，是个笨得没法教的孩子，她妈妈也把他领回到家里自己培养他，最后让他成为了世界上有名的科学家。当调皮的小豆豆来到了巴学园以后，又碰到了一位对教育有独到见解的小林宗作校长。第一次见面，他就很有耐心地听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠不插嘴，直至调皮的小豆豆说完话为止，还规定可以在吃中饭时唱歌，这可是我连做梦也想的事啊。呵呵。
从而让小豆豆喜欢上了小林宗作校长。以后的日子里，她在学校里帮助同学，而且也变得非常地懂事。直到最后巴学园被烧，小豆豆也不想离开老师。最终还盼望着什么时候能再和老师见面。我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。
我觉得我们现在的学习方法太枯橾乏味!除了做作业还是做作业。在这里，我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”。我在这里想对老师和妈妈说：“请给我一点自由吧!”
窗边的小豆豆感想与收获篇4
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《窗边的.小豆豆》读完了。这是一本奇特的书，每个人都能在这本书里找到属于自己阳光灿烂的童年往事。
这本书是日本著名女作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子，她在1981年出版的《窗边的小豆豆》这本书不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校——巴学园，更让我们读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力发展和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。
窗边的小豆豆感想与收获篇5
这几天我读了一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。我感觉这本书很好看，是日本作家黑柳彻子写的。
故事中讲了一个小女孩，她叫小豆豆。她在第一个学校里，简直是个“坏孩子!”后来，老师把小豆豆的行为告诉了小豆豆的妈妈，让小豆豆退学。小豆豆的妈妈听老师说小豆豆的行为影响全班人，于是就给小豆豆换个学校并且不告诉小豆豆换了学校。小豆豆于是退学了，他换的学校是巴学园，校长小林老师看他有没有想说的话，小豆豆竟给校长说了四个小时!这个巴学园小豆豆最喜欢了，因为小豆豆爱上的这个学校和其他学校与众不同。
那个学校的饭是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道就是海里的东西和山里的东西。上课教室是电车做的教室。而且，每个人想上什么课就上什么课。校长给小豆豆说的最多的一句话是：“你是一个懂事的好孩子。”对小豆豆来说，巴学园的每一天都充满了令人惊讶的新鲜事，每一天都很快乐。
但是，有一天，日本开始发起战争，日本的食物越来越少。美国炸弹也投向了巴学园，巴学园就炸毁了。世界上再也没有这个学校了。
我也很喜欢这个学校，觉得这个学校独一无二。不过我也对没有了巴学园而伤心难过。我也好想上这样一个学校，我长大一定要建一个这样的学校。
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