七年级期末考语文试卷10、以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之。（画对两处给1分）11、(1)点头(2)斜着眼睛看12.B13、(1)你怎么敢轻视我的射技？(下面是小编为大家整理的七年级期末考语文试卷8篇,供大家参考。
七年级期末考语文试卷篇1
10、以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之。（ 画对两处给1分）
11、(1)点头(2)斜着眼睛看
1 2.B
13、(1)你怎么敢轻视我的射技？(2)就取来一个葫芦放在地上。14.熟能生巧。
15、(1)白天 (2)这样
16、偶然有没有衣服的人，刘氏把自己的衣服送给他。
17、邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。
18、要善待他人，要乐于助人，善有善报，与人为善。
19、湍急
20、“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦 评分：共2分答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可
三、现代文阅读
21、（3分）(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹
22、（3分）久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。
29、丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花。
30、为了抗拒沙漠的压榨，它变得冷峻而坚强。
31、 一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔犟进行对比；
二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。
32、由对仙人掌花美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美。
四、写作
作文评分标准：
等 级 内 容 语 言 结 构
一类文
35—40分 选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实，中心明确，切合题意，思想感情真实、健康 行文流畅，语言准确生动 合理安排内容的先后和详略，结构完整，条理清楚， 层次清晰，分段恰当
二类文
29—34分 表达方式恰当，感情真挚，内容较充实，中心较明确，较切合题意 语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，语言基本准确 详略较得当，条理较清晰，结构较完整，分段较恰当
三类文
21—28分 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体 语言基本通顺（病句不超过6个），有少量错别字 结构基本完整，条理不清， 分段不恰当
四类文
20分以下 不切题，思想不够健康， 没有中心，内容太空泛，字数不足 语言不通顺，错别字太多 结构不完整，层次混乱
七年级期末考语文试卷篇2
⑴采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》其五）
⑵ ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
⑶ ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
⑷苏轼在《水调歌头·明月几时有》中唱出了“ ， ”的放达宽慰之语，成为千古传诵的名句。
⑸《陋室铭》中概括全文主旨的句子是“ ， ”。
⑹生活中，我们既要客观地认识自己，又要客观地看待别人，任何人都不是尽善尽美的，正如俗语所说“ ， ”。
七年级期末考语文试卷篇3
㈠阅读古诗《钱塘湖春行》，完成10-11题。（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
⒑这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。（2分）
⒒“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？（2分）
七年级期末考语文试卷篇4
一、基础知识及运用（２４分）
１、注音完全正确的一组是（ ）（２）
Ａ、踌躇chú 阻塞sè 皮肤fū 故弄玄虚xuàn Ｂ、小抠kōu 戳穿chuō 苦涩sè 平平仄仄zè
Ｃ、督学dū 惩罚chěnɡ 倜傥tì 方正质朴zhì Ｄ、斗笠li 煎熬áo 粗犷ɡuǎnɡ 情郁于中yù
２、没有错别字的一组是（ ）（２分）
Ａ 陡坡 悠久 记载 劳碌 Ｂ 安慰 失踪 惊异 懊悔
Ｃ 掘起 振兴 确凿 熟悉 Ｄ 祈祷 竹筛 胳膊 菜畦
３、请选择多音字中与例词相同的读音（１）（ ）（２）（ ）（２分）
（１）阻塞：瓶塞（Ａ）边塞（Ｂ）塞车（Ｃ）塞责（Ｄ）
（２）着眼：着术（Ａ）说着（Ｂ）着陆（Ｃ）着火（Ｄ）
４、句中不含下列反义词的一项是（ ）（１分）
Ａ碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。
Ｂ覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
Ｃ这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘镇定，勇敢乐观的精神鼓舞了我。
Ｄ听了他的一番话，我越发觉得自己的渺小，真应该向他好好学习。
（粗糙 精晰 慌张 高大）
５、填字组词并解释所填的字（４分）
Ａ触目伤（ ）_________________ Ｃ转瞬即（ ）____________________
Ｂ不能自（ ）_________________ Ｄ光耀门（ ）____________________
６、词语理解有错误的一项是（２分）
Ａ笨拙：笨、不聪明不灵巧。 颓唐：衰颓败落
Ｂ妩媚：形容（好花木）姿态美好可爱。 轻捷：轻快、敏捷。
Ｃ鉴赏：欣赏。鉴，鉴别，赏，欣赏。 蹊跷：奇怪。
Ｄ人迹罕至：足迹稀少。 故弄玄虚：不实的动作。
７、选出形声字结构方式完全相同的一组（ ）（２分）
Ａ圆 围 因 闷 病 Ｃ盒 墓 驾 贡 凳
Ｂ墙 蛐 桥 狮 颤 Ｄ整 塑 愈 寓 悠
８、词性完全相同的一组是（ ）（２分）
Ａ 雄伟 烦燥 清晰 美丽 感情
Ｂ 精神 高尚 全部 一切 聪明
Ｃ 动脉 都市 华夏 昨昊 事业
Ｄ 按着 精致 因为 十分 特别
９、修辞手法判断错误的一项是（ ）（２分）
Ａ阿婆的手想摸摸孩子的脸蛋？想整整孩子的衣服？还是想再一次拎起她的菜篮？（排比）
Ｂ亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就为像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（比喻）
Ｃ干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，凡推着它爬上山头。（拟人）
Ｄ一串串榆钱挂满枝头，就像一串串霜凌冰桂，看花了人眼，馋得人淌口水。（夸张）
１０、诗句、作品、作家、朝代组合错误的一组是（ ）（２分）
Ａ绿树村外合，青山郭外斜 《过故人》 孟浩然 唐朝
Ｂ但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 《出塞》 王昌龄 唐朝
Ｃ青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 《渔歌子》 张志和 宋朝
Ｄ可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 《卖炭翁》 白居易 唐朝
１１、选择恰当词语填入句中，在序号上打“√”（２分）
Ａ我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里 （１）清晰，（２）迷茫的山景。
Ｂ我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我 （１）觉得，（２）感到我是世界上最伤心的人！
Ｃ这 （１）明亮，（２）朦胧的小橘类，实在照不了多远。
Ｄ我和妻都是慢慢地，稳稳地走得很 （１）认真，（２）仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。
１２、选择划分拍节有错的一项（ ）
Ａ秦时明月｜汉时关 Ｂ桃花流水｜鳜鱼肥
Ｃ代薪｜烧炭｜南山中 Ｄ扁鹊｜望｜桓侯而还走。
二、阅读
（一）、回答（１３－１８）（计１０分）
不必说_______的菜畦，______的石井栏，_____的皂荚树，_______的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_____的黄蜂伏在菜花上，_______的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蟊，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍里喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有_____的根。有人说何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
１３、在空白处，填入恰当的形容词。（２分）
１４、选择层次划分正确的一项（ ）（１分）
Ａ（１）｜（２）（３）（４）（５）（６）（７）
Ｂ（１）（２）（３）（４）（５）｜（６）（７）
Ｃ（１）（２）（３）｜（４）（５）（６）（７）
Ｄ（１）｜（２）（３）（４）（５）｜（６）（７）
１５、概括层义（２分）_________________________________________________________
____________________________________________________________________。
１６、文中先用两个“不必说”。宕开一笔为的是突出下面________ 的内容。（１分）
１７、文中“不必说”句不，罗列了四种植物，这是作者由_________景起笔，“也不必说”句中罗列的三种具体的动物，这是到_______景落笔；单是……就有句，则是由____景到_____景的描写顺序。（３分）
１８、叫天子忽然间直“窜向霄里去了”既写出了鸟的_____，又写出了孩子的_______。（１分）
（二）回答（１９－２４）（计１０分）
语法课完了。我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字贴（（１）tiē_____（２）tiè______），贴上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字贴挂在我们课桌的铁杆（（１）ɡǎn_____（２）ɡān_____）上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见金刚笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强（（１）qiǎnɡ_____（２）qiánɡ______）迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
１９、选文出自课文《 》作者______，______国_______家。体载______（２分）
２０、给文中加点字选择正确读音，正确的打“√”。（１分）
２１、“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”这是个比喻句，其本体______喻体____喻词______这个句子的作用：__________________________。（３分）
２２、读选文摘出作者描写习字课上孩子们专心学习对祖国文学热爱的句子
___________________________________________________________________。（２分）
２３、选文中最后一句话中是对小弗朗士的_____描写，表现了小弗朗士怎样的思想感情？（ ）（１分）
Ａ对鸽子的喜爱，听到了声音展开联想。 Ｃ这是小弗朗士对侵略者讽刺憎恨。
Ｂ再次表现小弗朗士不爱学习。 Ｄ这是对侵略者的恨，对鸽子的爱。
２４、这段文字给同学们怎样的教育意义（ ）（１分）
Ａ认真学习自己祖国语言 Ｃ集体主义教育
Ｂ课棠要专心听讲 Ｄ爱国主义教育
（三）、回答（２５－２８）（计８分）
他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，（１）他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。（２）家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。（我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下”。）
２５、文中画线句（１）表现了这位美籍华人怎样的感情？（２分）
２６、对画线句（２）理解正确的一项是（ ）（１分）
Ａ、说明家庭条件好，但比别人还有不如意之处。
Ｂ、虽然家庭事业都如意，但看不到家乡的事物，感受不到家乡的情调，思乡心切。
Ｃ、家庭生活虽然富裕可是心情不好。
Ｄ、家庭事业都如意，但身在外国，水土不服，不大方便。
２７、选文中，那位美籍华人怎样在自己的住处尽量表现“家乡味”的？（文中画“__”）（３分）
２８、选文中，画（ ）部分文字，表达了怎样的思想感情？（２分）
三、文言文（３２－３９）（计１８分）
２９、按拼音写汉字并解释：（４分）
Ａ人不知而不yùn（ ）：
Ｂ学而不思则wǎnɡ（ ）：
Ｃ故人具鸡shǔ（ ）：
Ｄ手把文书口称chì （ ）：
３０、选出不含通假字的一项（ ）（１分）
Ａ系向牛头充炭直 Ｃ学而时习之，不亦说乎？
Ｂ疾在腠里，汤熨之所及也 Ｄ待到重阳日，还来就菊花。
３１、解释下列字的意义（４分）
故：故人具鸡黍（ ） 益：开卷有益（ ）
故使人索扁鹊（ ）
温故而知新（ ） 不治将益深（ ）
而：温故而知新（ ） 以：可以为师矣（ ）
默而识之（ ） 是以谓之文也（ ）
思而不学则贻（ ） 医之好治又病以为功（ ）
３２、填词句（４分）
Ａ《卖炭翁》中，描写人物矛盾心理的诗句是_____________________，_____________________。
Ｂ《过故人庄》中描写山村风光的诗句是_____________________，_____________________。
Ｃ《渔歌子》中描写江南特有色彩的诗句是_____________________，_____________________。
３３、译句：（２分）
（１）臣是以无请也：
（２）宫使驱将惜不得：
３４、阅读回答：《卖炭翁》第一段（３分）
（１）、描写老汉外貌的句子是__________________________________________。
（２）、老汉卖炭的目的是_____________________________________________。
（３）、《卖炭翁》这首叙事诗，揭露了宫使_____________________本质。
四、作文（３０分）
校园是一个广阔的天地，校园生活是多姿多彩的，请你以“感受最深的校园生活“为题，写一篇记叙文。将你步入初中的生活感受编织成绚丽的彩画，供师生赏识。
要求：１、叙事完整；
２、可叙述可议论；
３、５００——６００字
参考答案
一、基础知识（２４分）
（２分）１、注音正确一组（Ｂ）
（２分）２、没有错误字一组（Ａ）
（２分）３、（１）Ｄ（２）Ｃ
（１分）４、（Ｂ）
（４分）５、Ａ怀：心。Ｂ逝：消失Ｃ已：停止，控制。Ｄ楣：门框上边的横木。
（２分）６、（Ｂ）
（２分）７、（Ｃ）
（１分）８、（Ｃ）
（２分）９、（Ｄ）
（２分）１０、（Ｃ）
（２分）１１、Ａ（２）Ｂ（１）Ｃ（２）Ｄ（２）
（２分）１２、（Ｄ）
二、阅读（计２８分）
一段《百草园》：１３、（２分）碧绿、光滑、高在、紫红、肥胖、轻捷、臃肿
１４、（１分）（Ａ）
１５、（２分）二层：写百草园的自然景色。二层：写泥墙根一带乐趣。
１６、（１分）单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
１７、（３分）静，动；动，静。
１８、（１分）轻灵，羡意。
二段：《最后一课》
１９、（２分）《最后一课》都德，法国作家（小说家）（小说）
２０、（１分）（２）、（１）、（１）
２１、（３分）本体：字贴。喻体：国旗。喻词：像、作用：（２分）烘托教室里的爱国气氛。
２２、（２分）钢笔在纸上沙沙地响，谁都不注意，谁都不分心。
２３、（１分）心理描写（Ｃ）
２４、（１分）（Ｄ）
三段：《枣核》
２５、表现了美籍华人想急切地求得老同学验证花园的“家乡味”的心情，也突出了他思念故土的感情。
２６、（１分）（Ｂ）
２７、（３分）（１）栽种垂杨柳；（２）草坪中有睡莲池；（３）试种枣园。
２８、（２分）浓浓的京味中饱含深深的思乡之情。
三、文言文（１８分）（２９－３４题）
２９、（４分，每个１分）愠：恼恨，怨恨。罔：迷惑而无所得。黍：饭。敕：皇帝的命令。
３０、（１分）（Ｄ）
３１、（４分，每组１分）故：（１）老朋友；（２）特意；（３）旧的知识。
益：（１）好处；（２）更加
而：（１）顺连；（２）修连（地）；（３）转连（可是）。
以：（１）凭，把；（２）因为；（３）把。
３２、（４分，各１分）
Ａ可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
Ｂ岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
Ｃ绿树林边合，青山郭外斜。
Ｄ西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
３３、（２分，各１分）
（１）我因此也就没有什么再过问的了。
（２）塞使驱赶头着车走了。老汉真是舍不得。
３４、（３分，各１分）
（１）满面尘灰烟红色，两鬓苍苍十指黑。
（２）身上衣裳口中食。
（３）宫使疯狂、凶残的掠夺本质。
四、作文：３０分
一等：叙事完整，写出了感受，没有错字，叙中有论。（２８——３０分）
二等：叙事完整，没有错字，懂得叙中用议论。（２７——２５分）
三等：叙事完整，没有议论，没有感受。（２４——２５
四等：主要叙事比较完整，没议论，没感受，错句子。（２０——１８）
等外１７分，或酌情。
七年级期末考语文试卷篇5
A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。
七年级期末考语文试卷篇6
你在伞里吗
白丽娜
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的"愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……（《读品》2008.1）
⒘请用一句话概括这一感人故事的内容。（2分）
⒙“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。（2分）
⒚第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（3分）
⒛文中第④段能否删去，为什么？（3分）
21、你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？（3分）
七年级期末考语文试卷篇7
一、积累应用（18分）
1.B
【解析】A.怛：dá，，C.莩：piǎo，D.揠：yà。
2.B
【解析】A.斐-蜚 铢—杼 C.奇-其 遂-燧 D廷-庭 添——忝
3.C
【解析】 A.饭（动词，吃饭） B.多（只，仅仅）D.自伐者无功（夸耀）
4、 B
【解析】试题分析：本题考查成语。①④⑤使用错误
5.A
【解析】荀子是儒家
6.B
【解析】A缺宾语中心语，在“一切比赛”后加“的资格”；C句式杂糅；D成分赘余，去掉“以上”。
二、阅读（56分）
（一)论述类文本(9分）
7.C
[解析] A.“诗书礼乐是中国古代社会文化与教育的根基”不能得出“中国古代社会的教育内容 就是艺术文学”的结论。原文说“艺术文学”是“教育的主要工具、门径和方法”，不是“教育内容”。原文还说“艺术的作用是能以感情动人”，所以“教育的目的是以情动人”表述错误。B.“诗书礼乐涵盖了中国古代社会文化的全部内容”说法过于武断，原文只是说“中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基”，诗书礼乐只是中国古代社会文化的一部分。再者，“‘礼’作用于群体”“诗与乐则作用于个体”也曲解了原文意思，原文是“‘礼’ 却在群体生活的和谐与节律中”产生作用，“诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格”。D.强加因果，“礼乐的最后根据在于形而上的天地境界”并不是“二者成为中国社会的两大柱石，成为‘兴于诗’得以实现的基础”的原因。
8.D
[解析] 从“尤以诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格。而‘礼’却在群体生活的和谐与节律中，养成文质彬彬的动作、步调的整齐、意志的集中”，以及“礼和乐是中国社会的两大柱石。‘礼’构成社会生活里的秩序条理。‘乐’涵润着群体内心的和谐与团结力”等语句中可知，礼和乐承担的不是“具体功能”，而是广泛的、普遍的、抽象的功能。“只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义，使个体人生具有更深的意义和美”理解错误，原文中说“人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深-层的意义和美”，这里的“人生”泛指一般人的生命历程，不是指具体的个人；原文中是使“现实的人生”而非“个体人生”具有“更深的意义和美”。
9.A
[解析] B.“所以乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求”属无中生有。C.“中国文化精神中没有‘悲剧精神’”不对，原文只是说“悲剧精神”“在中国艺术里，却得不到充分的发挥”，它“往往被浓挚的和谐愿望所淹没”，并不是完全没有。D.“西洋艺术……更能打动人，具有更高的艺术价值”于文无据。
（二)文言文阅读(19分）
10.C
11.B
【解析】 B项，帝王的死当称为“崩”
12B
【解析】B项，文木先生不参加博学鸿词科试与巡抚的推荐没有关系，“不满巡抚推荐”曲解原意。
13、(1)我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。因为这个缘故，他的处境更加穷困。【解析】（“恒”、宾语前置“莫能禁之”、“缘”及句子大意）
（2）辛酉、壬戌年间，我邀请他到我家，和他一起研讨诗赋，互相赠答，快意无比，亲密无
【解析】（“延”、省略句“与研诗赋”、“相”及句子大意。）
（三)古诗词鉴赏(11分）
14.BC（5分）
【解析】B项“词人泊船是因为心里情愿留下”有错，词人泊船是因为受到大雪阻挡，是“身留”，非“心留”；C项“花外楼，柳下舟”一句回忆了词人昔日和故友同游的情景，只是虚写，非虚实结合，同时并非抒发愉悦之情。（答对一项给2分，答对两项给5分）
15、（6分） ①词人受阻于风雪，被迫泊船荆溪，身体羁留，但内心却不情愿的无奈之情。
②词人在寒冷的雪夜，形单影只，冷冷清清，只有灯影相伴的孤单寂寞之情。
③词人欲梦中重温与友人故国同游的美好场景，却入梦不成的悲凉愁苦之情
④词人思及国破家亡，想到自己颠沛流离且行程不顺的处境，心怀悲愤之情。
【解析】
本题主要结合诗歌中的相关诗句何意象来分析，例如：从“今夜雪，有梅花，似我愁”“泊孤舟”可以看出词人受阻于风雪，被迫泊船荆溪，身体羁留，但内心却不情愿的无奈之情。从“风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清”可以分析出词人在寒冷的雪夜，形单影只，冷冷清清。（答出任意三点即可）
（四)文学类文本阅读(17分）
16.C（3分）
【解析】A.文章没有形象而又全面展现庄子和屈原飞翔的一生。B.主要原因应是庄子处于“善于表现的时代”，而屈原所处时代特点与环境不同。D.引用的目的主要是表现庄子善于飞翔，极少牵绊，作品有超现实的浪漫色彩；语言没有整散结合。
17、①“空巢”象征着商丘这一文化古镇，历史上产生过许多杰出的文化名人，他们曾经在文化领域创造过辉煌。②但今天在这里，再也找不到他们的身影，徒留下一个文化名城的空名。③结构上引起下文，由“空巢”引飞翔，由飞翔引出了对庄子和屈原的议论，进而引出全文内容。（3分）
18、①用老子、孔子、孟子等人的作品同庄子的作品进行对比，通过对比衬托出《庄子》语言和内容的诙谐幽默。洒脱自然的独特魅力（3分）。
②充实了文章内容，开拓了思路，增强了文化色彩和底蕴（2分）。
19、①庄子的创作体现出崇尚自然，淡泊功名，追求自由独立的个性。这是由于他生活极少
牵绊，并且那个时代是“百家争鸣”。思想之花竞相绽放的时代（3分）。
②屈原的创作体现出爱国忧民，洁身自好，为理想献身的精神。这是由于他辅佐的君主昏聩，他被流放，但他对昏君仍充满痴迷和幻想，并且将昏君。国家。人民联在一起，不惜以自己的血肉之躯来爱国，可得不到人们的理解，心中充满痛苦（3分）。
三、古诗文默写（6分）
20、默写
（1）曲肱而枕之 (2民亦乐其乐(3)九层之台，起于累土；
（4）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
七年级期末考语文试卷篇8
27.作文评分标准：
一类卷（42-45分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷（37-41分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。
三类卷（32-36分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷（27-31分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。
五类卷（26分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。
评分要求：
⑴须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终评）重阅。
⑵基准分为37分，在此基础上根据评分类别进行评定。
⑶未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣1-2分；标点符号一逗到底的扣1分。
⑷达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。
⑸凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。
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