学前教育宣传月活动总结今年是“全国学前教育宣传月”启动__周年，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布__周年，更是城建幼儿园奋力“犇”跑，筑梦发展的__年。下面是小编为大家整理的学前教育宣传月活动总结13篇,供大家参考。
学前教育宣传月活动总结篇1
今年是“全国学前教育宣传月”启动__周年，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布__周年，更是城建幼儿园奋力“犇”跑，筑梦发展的__年。20__年宣传月的主题是“砥砺__年，奠基未来”，意在“回望改革之路，共创美好未来”。
在今年的学前教育宣传月，我园开展了丰富多彩的活动，让我们一起跟随镜头来看一看吧~
学前教育宣传月启动仪式
人生百年，立于幼学。我园围绕第__个全国学前教育宣传月主题“砥砺__年，奠基未来”举行了20__年全国学前教育宣传月启动仪式。
主题画展
师幼小手拉大手，人人参与，手执画笔，用自己的热情与力量，描绘出美好的未来！
故事展播
一段段红色经典故事，记载着辉煌，刻着历史；一个个人物，一则则动人的故事，串联起了新中国诞生的轨迹。讲好中国故事，和孩子们一起重温红色经典。
六一展演
带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，为让全体幼儿度过一个“快乐祥和、有趣有味”的“六一”国际儿童节，我园组织开展了“花儿向阳，童心向党”六一文艺展演活动。
诗歌朗诵
诗歌描绘着童年的快乐，诗歌创造出童年的梦想，诗歌也为童年增添了一抹亮色、一缕诗意。在这个充满生机、春意盎然的六月里，为进一步提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌，城建幼儿园的老师们进行了集体诗歌朗诵活动。
快问快答活动
为检验我园党员干部群众党史理论学习成果，进一步推进党史学习教育扎实深入开展，提高全园教职工的思想认识。我园创新党史学习教育方式，组织开展党史知识快问快答活动。
学“四史”守初心担使命
为进一步学习贯彻____思想，深入推动“四史”学习教育，我园开展了“学‘四史’守初心担使命”的学习教育活动，进一步教育引导教育工作者在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
师德师风培训
立德树人铸师魂，不忘初心正师风。为进一步加强幼儿园教师队伍建设，强化思想品德、社会公德、职业道德的整体提升，弘扬和践行“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的职业精神，打造德才兼备的高素质教师队伍，我园开展了师德师风专题培训活动。
亲子活动
我园在儿童公园开展了一场多形式的早教进社区亲子活动。本次活动邀请到来自周边社区的13组家庭，宝贝们和爸爸妈妈们在老师的引导下，感受了快乐氛围，还在各项有趣的游戏活动中增进了亲子间的默契，加强了亲子感情交流。
结对帮扶
为深入推进教育教学手拉手结对帮扶工作，充分发挥公办园示范引领和辐射作用，我园邀请御景天地、世家、民悦、金阳光四所结对园教师代表来到我园，携手开展了教育教学结对帮扶教研活动。
道德讲堂
为了进一步提高教师师德修养，提升新时代教师的品德修炼与内涵。我园组织开展了以《学党史，修师德，争做新时代幼教人》为主题的道德讲堂活动。
教研组分组教研
为了更好地帮助老师观察和解读幼儿在游戏中的表现，提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，提高教师撰写观察记录的能力，我园教师分组开展了《区域活动教师介入下的研究》游戏案例分享交流活动。本次活动旨在让教师们能够更好的在日常工作中有目的的观察幼儿，记录幼儿游戏的点点滴滴，真正走进幼儿的内心，学会观察解读孩子的游戏。
亿童户外体育游戏培训
为了不断提高教师的教育技能，丰富幼儿的户外活动，拓展幼儿的实践能力，我园诚邀亿童户外游戏培训师王__为老师们带来了一场生动丰富的讲座，对幼儿园户外游戏开展过程中的常见问题和两大方法突破建构造型瓶颈期进行了示范性的指导。
学前教育宣传月活动，帮助社会和家长了解幼儿园教师职业的专业性，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。我园将持续加大学前教育宣扬力度，发挥骨干教师的带头作用，促进青年教师专业成长，进一步提高教师的教育实践才能，携手家长一起促进幼儿健康快乐成长。
学前教育宣传月活动总结篇2
为贯彻落实《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，引导幼儿居家健康生活、快乐成长，XX幼儿园结合当下新冠疫情防控实际，以学前教育宣传月活动为契机，结合“特殊的时光不一样的陪伴”主题，针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，开展线上系列主题活动。
高度重视精心策划
XX幼儿园对全国学前教育宣传月活动高度重视，成立宣传月工作领导小组，紧紧围绕主题，做到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。让孩子在新冠疫情防控期间，快乐地居家学习与生活。
线上活动童趣闪耀
通过多渠道，围绕宣传月主题，为孩子们的居家生活增添色彩。启动周，我们以当下最热门的短视频APP——“抖音”为载体，开展《抖音陪伴你》活动。活动中期，组织开展了《防疫小卫士》、《最美陪伴者》、《一起“云”六一》等系列活动，通过在微信群推送疫情防控相关视频、线上游戏活动以及定期与幼儿连线沟通的方式陪伴孩子。
家园合作童年多彩
遵循幼儿生长发育特点和身心发展规律，科学制定线上保教工作计划，合理安排和组织幼儿居家游戏活动，引导幼儿在居家期间，养成良好的卫生生活习惯，健康成长，快乐游戏。
以游戏为主要的教育教学方式。线上开展五大领域特色活动，包括线上角色游戏、体育游戏、音乐游戏、智力游戏、绘本阅读等等，灵活应用各类资源，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。
从兴趣入手，通过活动《幼儿健康快乐的一天》及《师幼隔空不隔爱》、“亲子游戏活动”让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，宅家也能玩得开心，学得快乐。
培训交流教研学习
学前教育宣传月期间，组织全体教师进行《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》、《新时代幼儿教师职业行为十项准则》、《幼儿园新冠肺炎防控技术方案》、《幼儿园消毒技术实施》的学习与培训活动。教师在学习过后主动归纳撰写学习心得，并以小组的形式开展了集体交流活动。通过学习增强了教师科学保教的自觉性和主动性，提升了教师的教学理念与教育教学水平。
开展线上集体研讨交流。如何科学指导幼儿养成居家时期的良好习惯，直接关系到幼儿的身心健康。6月5日，开展了“疫情期间幼儿的健康成长”线上经验交流活动。各班教师针对疫情期间的线上活动开展，与大家分享了自己的心得，大家彼此交流、互相学习。此次研讨与交流，真正做到了用可行可操作的依据及方法，引导教师掌握并落实到实践中。
在这特殊的时光，我们和孩子一起感受相伴时的每一道风景、体会相处时每一种心情。在特殊的时光里，我们发现，陪伴就是给予孩子最好的爱，陪伴更是最长情的告白！
学前教育宣传月活动总结篇3
一、全国学前教育宣传月启动仪式
为进一步营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部、XX省教育厅和XX市教育局关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知要求精神结合我园实际情况开展宣传月活动。
世上最好的爱，就是陪伴。
在人的一生中，身边的陪伴者有很多。父母、良师、益友，每个人都在默默发挥着自己的力量，奉献自己的光和热。然而，陪伴的重要意义不仅在于一起走过多少时间，更在于一起成长的历程。高质量的陪伴，是可以走近彼此的内心，相互勉励、并肩前行的。
疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力，在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径。
二、复学返园准备工作
随着疫情形势持续好转，“加长版”的寒假即将结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了返岗前的疫情防控培训，及一系列的消毒清洁工作。
三、开学第一课
通过故事、绘本亲子游戏等方式，带给孩子们不一样的成长体验。让幼儿通过多元化教学方式了解防疫知识，提高自我保护意识，促进幼儿健康发展。
四、线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传视频。
学前教育宣传月活动总结篇4
今年是第__个学前教育宣传月。为全面贯彻《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，结合__市和__区教育办公室相关工作安排和我园实际，我园开展了“幼小衔接我们在行动”学前教育宣传月系列活动，以帮助孩子们很好地适应小学的学习生活。
一、成立领导小组，专人负责
根据有关文件要求，我园迅速行动起来，成立了__幼儿园学前教育宣传月活动工作领导小组，由杨园长任组长，全面领导我园宣传月工作，并召开全园教师大会，明确宣传工作的重点任务。
二、多种形式向社会宣传学前教育
通过发放宣传单、树立宣传展板、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策。
三、深入开展园内宣传。
1、在宣传月期间，全员组织教职工集中学习，尤其组织教师通过现场学习，集体交流等方式，深刻理解科学幼小衔接的具体要求，增强科学保教的自觉性和主动性。
2、通过班级群向全园家长广泛宣传科学幼小衔接的相关政策。引导广大家长正确认识、践行幼小衔接工作。
四、组织科学保教活动
通过对幼小衔接四个准备的学习，组织开展不同的活动对即将升入小学的幼儿进行入学衔接准备。
1、大一班开展了幼小衔接入学准备之社会适应
2、大二班开展了幼小衔接入学准备之自理能力
通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解了国家的科学幼小衔接规划。进一步引起家长和社会对学前教育的关注和重视，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，也让幼儿家长和幼教工作者掌握科学幼小衔接知识，我们将继续加大学前教育宣传的力度，将宣传月的重点工作落实到一日生活中，携手家长共同促进幼儿成长。
学前教育宣传月活动总结篇5
每年的__月__日至__月__日为全国学前教育宣传月，今年学前教育宣传月以“科学做好入学准备”为主题，旨在引导全社会特别是广大教师和家长坚持科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，为幼儿今后的学校生活和终身发展做好全面的素质准备，根据上级关于开展20__年全国学前教育宣传月的文件精神，结合我园实际，开展了形式多样的宣传活动，并取得了良好的效果，现将我园活动总结梳理如下：
一、制定宣传月的系列宣传活动方案，召开全园教职工会议，广泛进行宣传动员。通过解读文件中的内容并让教师们更全面地理解、领悟文件精神，让全园教师更深入了解宣传月活动的主题、意义、宣传内容、宣传重点和宣传形式等。
二、通过幼儿园公众号、LED屏、班级微信群、家园联系栏等信息平台对学前教育宣传月活动进行宣传。
三、组织教师家长学习图文版宣传手册、
园内发布收看通知，以班级为单位，组织教师家长们学习图文版宣传手册，并用一段简短的留言发布在家长微信群内和教师群内，同时通过调查问卷、家长自评、开放日、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，尊重幼儿发展规律，为幼儿进入小学打下坚实的基础。
四、组织开展幼小衔接活动
开展“走近小学”主题活动
通过主题开展，在比较中了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好的学习习惯。对小学生活产生向往，愿意主动为适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
五、组织“我上小学啦”主题创意活动
组织大班幼儿开展“我上小学啦”主题创意活动，通过语言讲述、绘画创作、大型建构等形式开始。
六、微信公众号开辟宣传月主题专栏推送专家主题文章，推送活动进程情况。
七、面向社会宣传组织开展大型室外宣传活动，如“童心筑爱祝福祖国”为主题的大班毕业汇报演出。并在LED屏显示宣传标语，利用多种媒体，营造良好的社会宣传氛围。
科学做好入学准备绝不是一朝一夕的事情，而应该是转变观念，以习惯、学习品质培养为主，家园合力去除“小学化”，从而为幼儿步入小学打下良好的基础，我园通过系列活动多形式、多视角的开展，相信广大教师与家长应会为幼儿的幼升小做到科学的入学准备。
学前教育宣传月活动总结篇6
根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知(教基厅函〔20__〕__号)》要求，以及省市关于学前教育宣传月的通知精神，结合我园实际，我们开展了主题为“____”的宣传活动。针对幼儿的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。各园根据本园实际，采取多主体参与，多平台展示的思路开展宣传活动。既着眼孩子们当下的生活，也做好开学准备等方面的工作，取得了良好的效果。现将我园宣传活动的开展情况汇报如下：
一、成立组织，责任到人
县教育局和各幼儿园高度重视此项活动，我园特成立了以园长为首的宣传领导小组，紧扣“特殊的时光，不一样的陪伴”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、科学分析，明确重点
为了能把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣传重点。
(一)展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
(二)鼓励家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿一起学习科学防控知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
(三)宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
三、狠抓落实，突出实效
(一)全员参与，广泛宣传
本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。先召开了园长和骨干教师参加的动员大会。再召开了教师的动员大会。向大家传达上级精神，明确宣传的内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。人人都是宣传员，确保了宣传效果。
(二)找准抓手，重点宣传
本次宣传活动，我园结合于当前幼儿园疫情防控工作，保证宣传效果。第一把此次宣传活动作为指导幼儿居家生活的重要举措。第二把此次宣传活动作为指导家长陪伴孩子的重要途径，向家长宣传正确的陪伴方法。第三是把此次宣传活动作为树立典型，推动学前教育工作高质量发展的有效途径。
(三)专题讲座，精准宣传
各班通过线上公众号宣传，向家长介绍科学防控，自主游戏等方面的知识，从幼儿的生活、游戏、习惯等视角对家长和教师进行了有效指导，既指导幼儿当下的生活，也做好开学返校防控准备等方面的工作，为今后健康成长奠定了基础。
(四)做到宣传和指导相结合
各班指导家长保证幼儿自主游戏的时间，确保不随意打断和终止幼儿的游戏。更不能让网络游戏和电子游戏代替自主游戏，影响幼儿健康。充分利用教育部制作的主题公益宣传片，指导教师和家长开展好宣传活动，指导幼儿的一日生活。
(五)坚持安全底线。各班始终高度重视安全工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重，安全第一，充分利用数字化、多媒体和网络等新技术，通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体，采取线上为主，线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
(六)搭建平台，扩大宣传
我园充分借助网络、微信等，特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势，让宣传活起来，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。各班制作了以“________”为主题的展板，向家长发放了《致家长的一封信》。幼儿园还以班级为单位建立了微信群，通过微信向广大家长宣传科学防控和自主游戏的重要性和具体方法。各班还制作了精美的美篇，以图文并茂的形式向大家宣传。其中我园制作的《______》的公众号文章点击量很高，达到了很好的宣传效果。我们及时引导广大家长和教师观看教育部制作的主题公益宣传片，以及省教育电视台的宣传系列节目，我园还结合“”这一主题从多个方面进行宣传推广，返园线下宣传《小仪式大情怀第一周升旗仪式》、《童心庆六一礼仪伴我行》、《亲情陪伴》、《温馨守候》、《感恩在心》、《别样的生活》等，使广大幼儿教师和家长对宣传主题有了更加全面的认识。
园长召开教师动员大会。向大家传达上级精神，明确宣传的内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。
学前教育宣传月活动总结篇7
为开展好第__个全国教育宣传月活动，我园以县教育局《20__年学前教育宣传月活动实施方案》为依据，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传学前教育发展成果和政策。
幼儿时期是人生一个最重要的阶段，此时的生活方式和所受的教育将影响他整个一生，今年全国学前教育宣传月的主题是“砥砺十年，奠基未来”。为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，杜绝“小学化”倾向，我园精心组织，注重实施效果，开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，唤起广大幼儿园教师和家长对学前教育的了解和重视。
我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。使全园教师全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识，特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识，用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。并开展了区角活动研讨、教师教学展示、保育员技能大赛等活动，开阔了教师的教学视野，丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。
通过班级微信群向家长普及《3-6岁儿童学习与发展指南》，让家长对《指南》有所了解，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，更新家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
幼儿园贯彻以游戏为基本活动的教育理念，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
（1）开展”好书润童年，绘本启智慧”故事大赛。《指南》的语言领域中指出：”幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说喜欢说并能得到积极回应。”一直以来我园特别重视对孩子语言能力的发展，我们积极倡导《指南》的精神，开展了”童趣小故事、精彩大世界”阿笨猫故事大赛
通过此次大赛，激发了幼儿读书的兴趣，为幼儿营造了一个“敢说、想说、喜欢说、有机会说”的语言环境，促进了幼儿的语言发展，提高了幼儿的综合素质。
（2）开展户外实践活动
《指南》指出：”大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。”我园每学期定期组织孩子到大自然开展户外实践活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄愉悦心灵
（3）《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“生活习惯与生活能力”是健康领域非常重要的组成部分。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会生活的最基本的能力之一。为增强幼儿自我服务意识，养成良好的生活习惯。
（4）开展形式多样的演练活动。防踩踏安全演练、防震演练、防恐防暴演练、消防逃生演练。通过安全演练，增强了幼儿的安全意识，提高了幼儿应对突发安全事故的能力，使幼儿掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法。
在园领导的精心组织和统筹协调下，以及全园教师的合作努力，我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。
通过全国学前教育宣传月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。
学前教育宣传月活动总结篇8
人生百年，立于幼学。今年是第__个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。为深入贯彻落实“全国学前教育宣传月”活动的相关要求，我园积极响应《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，紧密结合主题“砥砺十年，奠基未来”，突出“规范办园，科学保教”的目标，系统回顾幼儿园近十年来的教育发展成果及科学保教实践经验，开展了学前教育宣传月活动，现将活动开展情况总结如下：
高度重视精心组织
为了将宣传工作落到实处，我园对学前教育宣传月活动高度重视，成立领导小组，召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案，同时结合建党__周年，聚焦我园砥砺奋进之路，精心部署学前教育宣传月活动日程和要求，确定宣传重点，采取多主体参与、多平台展示的思路开展宣传活动。做到“五个”精心，即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现我园特色，做到宣传活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局，呈现以下特点：
一是认识提高，切实加强活动的组织引导。
二是形式创新，面向社会开展形式多样的宣传活动。
三是科学规范，注重幼小科学衔接的实效性。
四是主动作为，面向家长开展科学育儿服务。
宣传启动阶段：注重宣传实效性
1、启动仪式
为扎实做好宣传月活动，我园于__月__-__日通过升旗仪式、召开会议、交流研讨等多种形式，开展了以“砥砺十年，奠基未来”为主题的学前教育宣传月启动仪式。
副园长李__进行了关于宣传月的国旗下讲话，指出宣传月活动旨在通过广泛的宣传和动员，引导全体教职工树立正确的教育观，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的学前教育。并强调今后我园将做好精心组织实施、突出主题内涵、整合专业资源和加强师德师风建设等方面工作。
2、制定方案
组织全园教师学习《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神并观看宣传片，认真制定《__幼儿园学前教育宣传月活动实施方案》，利用微信公众号、家长群、电子屏等多种形式向老师、家长广泛宣传科学的学前教育理念和方法，帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点。
宣传实施阶段：抓好活动落实
（一）述——教育故事
聚焦我园砥砺奋进之路，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全体教师齐聚一堂，通过老、中、青三代幼教人的奋进历程来讲述学前教育故事，突出我们教育工作者的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
01、讲述教育变革
李__副园长深情讲述以游戏为基本活动后的课程改革故事，她说：二十多年的幼教经历，遇见了一个又一个灵动的生命、聆听到一种又一种美妙的声音、感受到一段又一段的快乐、收获了一份又一份的幸福。我心存敬畏，徜徉其中。
在幼儿园从教已有近35年的李__老师，将自己最美好的青春年华奉献给了__幼儿园，见证了这里的成长和发展，她带我们一起回顾了老一辈幼教人平凡、充实、而有意义的教育故事。
02、分享教育故事
她们是学科带头人、是青年骨干型教师，更是孩子们最亲最爱的老师，她们充分发挥着学科带头人和骨干教师在教育教学、教科研和教师专业引领方面的示范带头作用，她们向大家娓娓道来幼教路上的动人感悟。
闫__老师说：爱心教育不是一个美丽的口号，而是一个个具体的爱的细节组成的交响曲。只有将一个个的细节连结起来，才能汇成一部爱的交响巨著。
吴姝洁老师说：幼教改革的今天，我们需要关注每一个孩子的内心世界，不能仅仅停留在与家长沟通的层面，要更多的参与到与幼儿密切交流和沟通中去，走近孩子的内心世界，并且给他爱的滋养。
王__老师：回顾了她的七年成长经历，她说：我们需要一份责任感，需要有一颗”童心”，需要一双善于观察幼儿的“慧眼”，这样才会让自己的智慧放射出无限光芒。
魏__老师说：关爱让我感受温暖，创新让我更加自信，反思让我逐渐成熟，合作让我体验快乐，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长！
03、思考未来规划
一直以来，我园对年轻教师队伍成长十分的关心。青年教师是教育路上的生力军，是实现学前教育深化改革不可缺少的力量。
黄__老师说：幼教路上我一直揣着豪情与梦想，带着收获与感动，因为有爱，和孩子之间擦出了许多教育的火花。
回顾过去，展望未来。在过去的十年里，学前教育改革的过程也是我们成功蜕变的过程。十年的时间、十年的故事、十年的经历、十年的荣誉，在今后的许多个十年里，我们定会描绘出更多幸福、快乐、成长、蜕变的瞬间！
04、倾听生命成长
“树身即使高千丈，落叶归根也有期”。寒来暑往，呕心沥血育桃李的辛勤园丁，精心培育了多少充满希望的雏鹰！一批批从__幼儿园走出去的莘莘学子凭他们扎实的基础让自己的成才路更为通达。恰逢建党百年来临之际，来自全国各地的我园毕业生通过录制视频回访母校，表达绿叶对根深情厚谊的回馈。
即将走出校门的大班小朋友，也将迎来新的学习生涯，在这温情六月，大班小朋友成长进步的脚步依旧没有停止，我们继续认真扎实做好幼小衔接工作，邀请检察官走进幼儿小课堂，邀请《女童保护》__市温暖阳光团队走进家长讲座，进行防性侵安全教育活动。邀请家园携手走进小学感悟成长，通过专题讲座、多彩课程以及阳光运动等形式，继续深入开展幼小衔接主题实践系列活动，在教育路上，坚持家、园、校继续心手相牵，砥砺行远。
05、加重教师底色
以线下培训、自主学习、同伴互助、青蓝结对为主要形式，多途径、多渠道搭建学习平台。
青蓝相接，薪火相传。进一步发挥名优教师的示范引领与“传、帮、带”作用，加大对青年教师的培养力度，以20__年度“青蓝工程”为契机，通过坚持开展针对新教师职业需求的园本培训，以及组内形成良好听评课研讨氛围等途径，激励青年教师不断学习、加重底色，不断提升，不负使命。
研以共长·关注积淀。积极推进我园“全国足球特色示范园”工作的开展，多次邀请华山中学专业体育教师共同开展体验式教研，全体教师紧紧围绕“足球游戏”课程的建构与实施，通过现场交流诊断、打磨研讨设计、游戏案例分享等途径，探索层次化游戏策略，让足球为每一位孩子的健康成长润色。
精准培训，助推成长。深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于“游戏是幼儿基本活动”的精神，提高教师观察、分析、评价幼儿行为的能力，保护幼儿游戏的自主性、独立性和选择性，通过集中线上培训、聆听专家讲座、实地观摩研讨等多种途径，促进教师队伍建设。
（二）听——百年征程
我园以全国第__个学前教育宣传月为契机，在幼儿园党支部的带领下引导广大师生重温红色记忆，多渠道、多途径积极打造红色文化教育队伍，不断创新党史学习教育方式，全面构建各年龄段间的纵向衔接和幼儿园、家庭、社会间的横向贯通，将弘扬爱国情怀与幼儿园文化有机融合，让红色基因注入血脉，把红色火种播进孩子的心中，激发全体教职工干事创业的热情，共同讴歌中国共产党百年光辉历程。
01、参观体验赞祖国昌盛
带领幼儿走进革命历史纪念馆、图书馆、规划馆、民俗馆，通过实践活动、参观体验、交流分享等多种途径，引导幼儿铭记红色历史、传承红色基因、弘扬革命精神。
02、五育融合传承红色基因
坚持以基础+特色的课程模式为主导，以丰富多彩的主题教育活动为载体，通过体能大循环、手工制作、红色故事讲堂、知识竞赛、幼儿画展等形式，拓展爱国主义教育实施的途径与内容，营造宽松、愉悦、乐学的心理氛围，促进幼儿健康多元全面发展。
03、家园协作礼赞百年
以“六一”儿童节为契机，通过全园文艺汇演的形式展示各班幼儿风采，营造建党百年大背景下和谐而有活力的教育氛围；以亲子关系为切入点，以“阅享时光”栏目为窗口，弘扬红色革命故事，以年级组为单位开展幼儿画展、亲子互动、毕业汇报展示等形式多样的家长开放日活动，帮助社会和家长了解幼儿教师职业的专业性，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
04、党员先锋筑战斗堡垒
全园上下围绕全面学习党史学习教育的主要内容和重点任务，广泛组织教职工开展主题党日、主题团日活动，系统回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程，深化青年党员、团员教师引领作用。以讲述红色故事、共读红色书籍、传承红色经典、共看红色电影为主线，主题鲜明，内容丰富，呈现了一次次深刻的思想政治教育、党性教育、爱国主义教育。
党支部书记带领全体教职工学习“微党课”，讲述红色故事。团员教师以实际行动践行者年青一代的活力与担当。
走进__市图书馆、新华书店回顾中国共产党百年风雨历程，共读红色书籍。
邀请退休老党员讲述传统剪纸工艺，进一步感悟红色精神。走进影院，感受先辈们波澜壮阔的革命历史。
走进规划馆、民俗馆，领略大美新疆，探索梨城魅力。
本次“学前教育宣传月”系列活动，紧紧围绕“砥砺十年，奠基未来”这一主题，多种形式宣传幼儿发展规律和学习特点，注重引导广大教师和家长关注幼儿身心全面发展，树立科学育儿理念。相信通过社会、幼儿园及家长的共同努力，优质的学前教育定会为幼儿今后进入学校生活做好更充分的准备。__幼儿园将乘着“学前教育宣传月”的东风，架起家园互通的空中桥梁，给孩子高质量的陪伴，在孩子心中种下爱和责任的种子，让孩子们逐梦奔跑、幸福绽放。
学前教育宣传月活动总结篇9
为切实做好20__年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师”宣传活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，__中心幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。
一是举行启动仪式。5月31日20__年学前教育宣传月启动仪式在西王门幼儿园举行，幼儿园全体家长、幼儿、教师共计200余人参加了此次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，老师们立下了庄严誓言——“我骄傲，我是幼儿教师”，家长代表对教师的辛勤付出给与了理解和支持，孩子们表演了精彩的节目感恩教师。
二是开展演讲比赛。为增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，5月21日下午，__中心幼儿园开展了“我骄傲，我是一名幼儿教师”演讲比赛，评选出一二三等奖，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定了献身教育事业的决心与信念。
三是组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性，更加支持教师们的工作，我园不断加强家园共育，5月31日家长们走进幼儿园举行了庆六一亲子活动，通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动，使家长感受到教师工作的辛苦与用心，并逐渐内化成教育子女的能力。
四是加大宣传力度。围绕“我是幼儿园教师”这一主题，通过电视、广播、微信、报告会等形式，大力宣传幼儿园教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，广泛宣传科学的保教理念，充分挖掘生动案例，促使全社会更加关注学前教育，关心幼儿园教师。
学前教育宣传月活动总结篇10
为贯彻落实教育局《关于学前教育宣传月活动的通知》的文件要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工作开展情况汇报如下：
1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。
2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划。
3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。
（1）5月30日，组织全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借6.1活动，传达xx市xx区教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。
（2）6月5日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。
（3）在宣传月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。
（4）6月7日上午8：00召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念；6月27日开展果实班家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
（5）6月9日分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学。
（6）在宣传月活动期间，利用六一节、艺术节等系列活动，在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动，营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的。危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。
学前教育宣传月活动总结篇11
“幼小衔接”是全社会共同关心的热点话题，是儿童发展的重要转折点。为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》，进一步推进幼儿园与小学科学衔接，扎实开展学前教育宣传月工作。在宣传月期间，我园以幼小衔接主题教育为推手，以“巧手自理”、“开笔礼”、“你好，小学”、“再见了，我的幼儿园”等形式为载体，细化幼小衔接各项工作，落实家园配合，扎实推进幼小科学衔接，助力幼儿轻松、自然、愉悦地适应小学生活。
一、启动仪式
大会宣读了第__个全国学前教育宣传月活动主题、方案、宣传重点和工作要求，部署了工作内容。并强调幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折，要将教育指向儿童的可持续发展和终身学习，推动科学、有效双向衔接。
二、教研探讨
我园组织教师们观看学前教育宣传片《科学做好入学准备》，并以年段为单位，以身心准备、生活准备、社会准备、和学习准备四方面进行分享、探讨本年段该如何进行科学的幼小衔接。
三、家园携手
为了让家长更多地了解“幼小衔接”，我们通过线上家长会，让家长掌握了解科学、专业的幼小衔接知识。指导家长可以从哪些方面，帮助孩子做好有效衔接的相关准备，让家长更加科学的对待幼小衔接问题。
四、参观小学系列活动
畅想小学
来自于孩子们的一连串疑问……
小学和幼儿园除了名字不一样，到底还有什么不一样的地方呢？要上小学了，我要做些什么准备呢？
我心目中的小学
一支画笔，一张画纸，孩子们尽情想象，画出了自己心目中的小学。
参观小学
踏进校园，孩子们立刻被校园美丽的景色所吸引，他们迫不及待去参观校园里的每一处风景。不仅观看了小学的升旗仪式，还参观了教室、美术室、实验室、图书室等用室，同时还观看了大哥哥大姐姐们的课间十分钟，甚至好奇的同他们聊起了小学生生活。
学做小学生
小学生是怎样上课？是不是和幼儿园一样呢？带着疑问孩子们来到了班级，端正的坐在课桌椅上。孩子们摇身一变，仿佛成了一名真正的“小学生”。在宽敞明亮的教室，学着哥哥姐姐的样子，坐姿端正、认真听讲、积极举手回答问题。
系上红领巾，学当一名合格的少先队员。
五、巧手自理
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一个重大转折，不仅是要让幼儿有知识的贮备，自理能力的培养也是重中之重。我园开展了“巧手自理，幼小衔接”的生活自理能力比赛。比赛项目分别是整理书包、戴红领巾、叠被子、系鞋带、拍球、跳绳。
六、慧悦人生，开笔启蒙
为了更好地传承中华优秀传统文化，为了让孩子们也能领略到我国优秀传统文化的魅力，我园开展了“慧悦人生，开笔启蒙”的开笔礼活动。通过庄重的仪式让孩子们真正感受到升入小学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点。以此激励孩子们珍惜读书机会、勤奋学习。
七、再见了，幼儿园
毕业季，意味着分别，意味着重新起航，孩子们将起航，迎接人生中的下一段时光。再见了，我亲爱的生活了三年的幼儿园。
一起走过的日子
三年的时光转瞬即逝，孩子们回忆着、讨论着在幼儿园难忘的事。心里面有许多的怀念与不舍，在离开前还有许多愿望想要完成。
感恩的心
三年里陪伴孩子们的不仅仅是老师，还有辛苦为我们做好吃食物的厨房阿姨、保护我们安全的保安阿姨……
毕业纪念册
把你的名字、我的名字，串一串，串成一本纪念册，永远陪伴在我身边。祝福小伙伴们天天开心，越来越棒。
我会想念你的——我的幼儿园
彩虹的轮胎、绿色的桌椅、彩虹色跑道，可爱的小菜园、好玩的滑滑梯、温馨的小蓝床，再见了，我的幼儿园。
八、毕业表演
老师和孩子们深情地表演，为毕业典礼增添了一份温馨、不舍的气氛。
九、毕业证书
这是我们人生中的第一张毕业证书，每一张证书都是沉甸甸的成长的见证，都是重要的成长记忆。愿我们乘风破浪，尽情翱翔在天空之上！
十、环境创设
环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，能够有效地促进幼儿的发展。我园通过多种形式让孩子们在环境的渲染下感受“幼小衔接，我们在行动”。
幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳过大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。通过这一系列幼小衔接活动，在不久的将来，相信孩子们都能迈着自信、从容的步伐走进小学，开启新的成长篇章。
学前教育宣传月活动总结篇12
为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下：
一、成立领导小组
为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以李咏梅园长为组长，业务园长陈彩云为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
二、广泛宣传动员
1、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。
三、开展园区活动
1、全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。
2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。
3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。
4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。
5、我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中！
幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。
总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状，让幼教工作者掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。
学前教育宣传月活动总结篇13
20XX年是特殊的一年，也是不平凡的一年，一年一度的学前教育宣传月如期而至，今年是第九个全国学前教育宣传月，活动主题是“特殊的时光，不一样的陪伴”。为了深入贯彻落实《孝义市20XX年学前教育宣传月活动方案》精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，张家庄幼儿园结合本园实际情况开展了系列宣传活动。
一
“疫”期陪伴，教育宣传两手抓
疫情发生以来，我园迅速制定方案，采取多种方式，指导幼儿、家长居家开展科学防疫。我园充分利用微信公众号、宣传栏、微信等途径向全体职工、家长与幼儿宣传疫情防控知识，帮助大家树立科学防疫理念。
01
“云”上陪伴，居家指导，实现家园互动
疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力，在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径，我园通过线上平台开展安全卫生保健知识宣教、三八妇女节互动、植树节倡议等活动为家长和幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动指导等，确保防疫学习两不误。
二
线下互动，坚守阵地，启动复学工作
01
复学返园准备工作
随着疫情形势持续好转，“加长版”的寒假在20XX年5月25日结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了开学前一系列的消毒清洁工作，确保卫生无死角，为孩子们顺利入园做好了万全的准备。通过前期会议部署，确定幼儿入园及离园、在园发生紧急情况的演练方案，确保绿色作文网幼儿来园后的健康安全有所保障。
02
入园、测温、安全陪伴
为切实保证幼儿的安全，根据市局开学工作要求，我园制定了全面细致的开学工作方案，根据幼儿园的实际情况，按照错时错峰原则对幼儿入离园时间进行安排，确定入园程序，坚持入园测温、消毒，保证幼儿的安全。
1、排队入园，检测体温
2、鞋底消毒
3、再次检测体温
03
开学第一课，防疫放心头
在开学第一天，我园结合实际认真开展“复学第一课”主题教育活动。各班老师围绕生命教育和道德教育，把疫情防控的相关知识与德育相结合，做到为幼儿全面普及科学防范知识，让孩子们能够养成一种良好的行为习惯，更要心怀感恩，带着对英雄的敬意，向上向善，勇往直前。
04
线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传月宣传视频
20XX年6月2日，幼儿园组织老师和幼儿观看了本次宣传月的宣传片《特殊的时光，不一样的陪伴》，感受宣传片中展现的家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，同时向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
05
丰富活动，长情陪伴
开学时间姗姗来迟，老师和小朋友们都格外珍惜回到幼儿园的时光，幼儿园精心策划各种活动，根据疫情防控的要求，各班老师精心组织班级各项活动，开展丰富有趣的游戏，让小朋友们在幼儿园的时光更加丰富多彩。
20XX年全国学前教育宣传月活动已经进入尾声，但是我们热爱孩子，热爱幼教的心不变，我们会继续引导家长进行有质量的亲子陪伴，用行动开展更加丰富的活动，用心、用爱陪着孩子们度过这一段特殊的时光。
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