留言条的写作格式及范文爸爸、妈妈：今天下午四点钟的时候咱楼下的赵奶扔突然病重，非常危险，急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药，喝水。现在赵下面是小编为大家整理的留言条的写作格式及范文7篇,供大家参考。
留言条的写作格式及范文篇1
爸爸、妈妈：
今天下午四点钟的时候咱楼下的赵奶扔突然病重，非常危险，急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药，喝水。现在赵奶奶已被送到医学院急诊室枪救，小燕爸爸还没回来，我们也不能回家，为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。
儿为民4月2日下午5点
留言条的写作格式及范文篇2
乐乐：
你好，我找你去公园玩，你不在家。如果你下午回来，就在家里等我，我会来找你，不见不散哦！
你的好朋友：贺彦彬
xx年11月23日
留言条的写作格式及范文篇3
青山、绿秀二同志：
你们好！上周听您们厂的一位同志说，你们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访你们的目的，一是向您们表示祝贺，一是向您们学点经验。令人失望的是你们回农村探亲未归，吃了个闭门羹：值得使我感激不尽的是，我们在你们门口正等得焦急的时候，受到和你们同
一天结婚的住在你们对门的高、梁二同志的盛情款待。听他们二位说你们都是响应国家号召，勤检办婚事而且都是晚婚，全厂青年都向你们学习。你们回来后，代我们向他们再次表示衷心谢意。有可能的话，也请尽快给我们一个信，我们再来看望你们。
祝您们新婚愉快！
您们的老同学捷敏文顺
1986年5月二3日下午3时
留言条的写作格式及范文篇4
小学低年级留言条写作
小学低年级留言条。写作教学设计贵州 李莉
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??设计理念
??留言条。写作的传统教学往往是直接讲授。写作格式，学生反复练习。就教学生。写作而言，教学效果不是很好。在教学实践过程中，笔者引入先进教学手段，通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤，收到了较好的教学效果。
??教学目标
??1?让学生明白在什么情况下写留言条。
??2?让学生学会写留言条。
??教学过程
??一、创设情景
??（多媒体出示）：小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。
??师：怎样让小明妈妈知道这件事呢？请同学们帮小明想想办法。
??1?讨论交流。
??生A：在家等。
??生B：去找妈妈。
??生C：给妈妈写张条子。
??……
??师：刚才，同学们想了很多办法，哪一种最好？
??（生纷纷认为生C的办法好）
??（继续出示多媒体）：小明拿起纸笔，正准备干什么。
??2?.总结。
??师：同学们说得很好。通常在两个人没见面，但又需要告诉对方事情的时候，就可以写张条子，这张条子叫留言条。小明正准备给妈妈写留言条。
??二、先说后写
??1?让学生会说。
??（继续出示多媒体）：小明写了起来。
??师：同学们，假如你是小明，你会给妈妈写些什么呢？请你们说一说。
??（1）说一说。
??生A：小明说：“妈妈，刚才，小红打电话来，她说想和我去公园玩，你不在家，我就想出办法，给你写张留言条。一会儿我就回家，你别担心。”
??生B：小明说：“妈妈，小红约我去公园玩，一会儿我就回家，请您别担心。”
??……
??（2）评一评。
??师：同学们说得很好，都清楚地表达了小明想对妈妈说的话，你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢？
??（生纷纷认为是生B的说法）
??师：对，留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。
??（3）巩固。
??师：下面，老师给同学们定一个内容，请同学们同桌互说或找你要好的。朋友一起说，你们能做到这一点吗？
??（内容：妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）
??（生说、评略）
??师：同学们，写留言条并不难，其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。不过，写留言条在格式上还有一定的要求。
??2?让学生会写。
??（继续出示多媒体）：小明的留言条写出来了。（略）
??师：同学们，读一读小明写给妈妈的留言条，看一看写留言条在格式上有哪些要求？
??（生答略）
??师：同学们说得对，留言条在格式上有四个要求：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方的事情，要写得简单明白、有礼貌；第三，另起一行，在右下方写上自己的姓名；第四，另起一行在自己的姓名下方写上日期。
??（1）写一写。
??师：请同学们按照这四点要求，把刚才老师给同学们定的内容（妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）写成留言条。
??（2）作品展示。（略）
??（3）作品点评。（略）
??三、延伸知识
??师：同学们已经学会了写留言条。下面，老师再布置两个内容请同学们练习。
??（多媒体出示）：1?小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家。请你替小明给妈妈写张留言条。
??2?你原和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。
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留言条的写作格式及范文篇5
在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月
留言条的写作格式及范文篇6
爸爸、妈妈：
今天下午四点钟的时候咱楼下的赵奶扔突然病重，非常危险，急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药，喝水。现在赵奶奶已被送到医学院急诊室枪救，小燕爸爸还没回来，我们也不能回家，为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。
儿为民4月2日下午5点
(四)客人已到主人家，而且有可能住了若干天。临走时，来不及问主人告别。为表示对主人的谢意和告诉主人自己走的时间，也可以写个留言条。例如：留言条
树清、园梅：
为了不再打扰你们，影响你们白天的工作，我们决定“不告而辞”了。
此次来郑，给你们带来许多麻烦，真是感到不安。如有机会，定将报答。
另外，请代我们向这个房间的主人袁老师表示衷心感谢。为了我们，他特意把自己的房子让我俩休息，自己另找地方睡觉。这种高尚风格，实在感人。
现在是夜里三点钟，再有一个小时火车就要开了。我们走了，再见！
老同学振声素欣 1986年4月25日夜3时
二、怎样写好留言条
一份完整的留言条，一般包括标题、正文两个大部分。标题多用“留言条”三个字标出。有时也可以不加标题，光要正文。正文由称呼、留言内容、署名日期等组成。称呼，要和平时称呼一样。留言内容要写得清楚，具体；字迹不要潦草〔署名在正文的右下方，为保密也可只写一个字，但必须让对方知道留言者是谁。日期，有三种写法：一是写年月日时分；二是只写“即日”二字；三是写“即日下午五时”。
留言条的写作格式及范文篇7
爸爸、妈妈：
你们好！
班主任陈老师告诉我们，原定后天下午看电影，改为今天下午。所以，我大约要在5点半才能回家。请爸爸、妈妈放心。
你们的儿子：
20xx年xx月xx日
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