2023年英语教研组计划优秀5篇

时间:2023-07-24 10:55:02 公文范文 来源:网友投稿

英语教研组计划优秀小学英语教研组工作计划12一、指导思想根据市教研室和学校的工作计划,本学期我们英语教研组的主要工作为规范课堂教学,充分利用教学资源,聚焦课下面是小编为大家整理的英语教研组计划优秀5篇,供大家参考。

英语教研组计划优秀5篇

英语教研组计划优秀篇1

小学英语教研组工作计划12

一、指导思想

根据市教研室和学校的工作计划,本学期我们英语教研组的主要工作为规范课堂教学,充分利用教学资源,聚焦课堂、关注学生的终身发展,以科学发展观为统领,以改变教与学的方式为主攻方向,优质高效地上好每一节课,团结一致,真抓实干,使我校的英语教学质量再上一个台阶。

二、工作重点

1、认真学习《英语课程标准》及先进的教育教学理论,深入钻研教材,更新教学观念,努力提高自身的业务水平。

2、引导教师多读书、勤反思,提高自身文化修养和理论水平

3、积极认真开展课题研究,钻研教材,集思广益。

三、工作措施

(一)、加强理论学习,更新教师观念

为了更好地更新观念,转变行为,全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用,并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

(二)、落实教学常规,提高教学效益

以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。

首先,做好以下三个方面的工作:(1)备课:要强化备课,提高备课质量,备课应努力做到“五个突出”:突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。(2)上课:本着“向三十五分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业批改要细致,采取等级制加激励性评语,切实发挥其检查、反馈和提高的功能,学生作业出现的"错误,督促纠正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。

其次,改进课堂教学。推进课堂教学的探索:(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。

(三)、加强教研组建设,提升教师水平

教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带领本组教师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英语教研组建设。

(四)、拓宽发展渠道,促进学科建设

1、继续提高对英语学科的重视程度。现在,英语教师都担任一个年段的教学任务,每周四课时并不利于学生知识的巩固和运用,完成教学任务相当艰苦。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,或通过家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2、加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。

3、积极利用网络平台。近年来,网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台,通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进学习、实践、反思相结合。

四、主要活动安排

8月份:

1、制订教研组工作计划。

2、制定各年级教学计划。

3、理论学习和集体备课。

9月份:

1、教研组长参加全市教研大组研讨会。

2、新进校教师上好汇报课。

3、组织组内评课和课题研究活动。

4、备课检查。

5、学生作业月查。

10月份:

1、五年级章佳华老师公开课。

2、组织组内评课和课题研究活动。

3、备课检查

4、学生作业月查。

11月份

1、参加诸暨市课堂教学百家论坛活动。

2、四年级方亚平老师公开课。

3、组织组内评课和课题研究活动。

4、期中检测和质量分析。

5、备课检查。

6、学生作业月查。

12月份:

1、参加教学论文评比。

2、组织组内课题研究活动。

3、理论学习,撰写学习心得。

4、校三、四年级英语书写比赛,五年级朗读比赛,六年级英语手抄报比赛。

5、备课检查。

6、学生作业月查。

1月份:

1、开展组内课题研究活动,做一个学期的总结。

2、全心准备,进行期末考评。

3、完成期末工作总结并交流。

英语教研组计划优秀篇2

小学英语教研组工作计划2022

一、指导思想

本学期,我们英语教研组将继续贯彻落实“双减”政策,认真履行英语组新学期制定的工作要求,深入学习《义务教育英语新课程标准(2022版)》,进一步提高基础教育英语教学水平,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性开展英语学科教研工作,组织教师参加理论学习和培训,组织研究课题和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念。在此基础上,认真分析现有状况,总结提升已有经验,使小学部英语教学教研工作再上新台阶。

二、教研组常规工作

1、狠抓教育教学常规,抓好英语教学的每一个环节。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学,提高学生学习英语的兴趣。每个年级组需挖掘本册教材教学重点,突破教学难点。

2、充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过备、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

3、加强英语课堂指令语的学习,把它作为一项教学常规工作来进行落实。

4、加强学习,更新教育观念,提高教学素养。在认真学习《英语课程标准》的同时,仔细研读教育报等精品文章,细细品味《小学英语教学设计》,深入学习教育教学论著,抓紧教研活动契机,切实有效提升教研组成员个人教育教学专业素养与理论素养。

三、本学期工作重点

1、教研组建设

在课程教学部的教学工作安排中,教研组的建设是本学期的重要工作之一,尤其是教研组各组员间的团队意识与合作意识的养成。各位老师之间要增加经验交流的机会,实现资源共享,共同进步。

(1)一周两次集体备课,做到定时、定点、定人。本学期将采用共案加个案(二次化修改)的备课形式,以帮助教师掌握本阶段英语教学工作,同时为学科建设积累资料。

(2)做好教研工作,定期组织听课、评课活动。如何进一步提升自身的教学技能,进一步实现个人专业与教学的成长,是教研组今年面对的新挑战。

(3)交流学习,本学期将组织老师到积极到各学校听课交流,利用地处县城优势,促进交流,提高教学水平。

(4)积极开展公开课,在时间允许的情况下,做到每位教师一学期上两次公开课,优秀的教学经验要多学习,利用并转化。对于教学经验不足的老师,进行多次磨课。提升整组教师的教学水平。

(5)积极学习网上优秀课例,多专研教学经典案例及专著,教研会时做到每个老师都有话可说,提出自己的教学感悟及新思路。

2、提高学生的英语实际应用能力

(1)优化课堂教学,转变以教师为主体的课堂教学形式,关注以学生为主体的教学,在课堂中释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。

(2)本学期要重点落实早读课期间和课后学生跟读录音,坚持读书打卡,培养学生主动学习英语,培养英语语感的良好习惯,注重学生语音输出。

(3)推进学校英语文化氛围建设,开展丰富多彩的英语活动。如:朗读比赛、制作贺卡比赛、英语手抄报评比、英语节日文化故事比赛、英语单词书写比赛、英语单词过关比赛、英语口语测试、个人才艺展示等,通过听、说、读、写、唱、演、画、做等丰富多彩的活动形式,提高学生学习兴趣。

3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化过早出现,一课一得,做好后进生转化工作,因材施教,教育面向全体学生,以学生的发展为宗旨。始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,教学过程多鼓励,发现闪光点,促使学生掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽努力提高教学质量。

英语教研组计划优秀篇3

小学英语教研组工作计划2022

一、工作思路

本学期教学研究工作的主要任务是:确立以人为本的理念,研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,追求课堂实效,为学生的发展服务。加大对青年教师的指导和培养力度,进一步提高我校小学英语教师的整体素质。

二、目标任务

1、以教研组为单位,提高教师队伍素质

(1)以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法,学习和评价方式的研究,正确处理改革与发展、创新与质量的关系。

(2)发挥英语学科组的研究与辐射作用。加强各年级英语教师的业务交流,使英语校本教研规范化,制度化,有实效。要加强英语教研组的集体备课,研究和探索集体备课的有效方法,提高教师备课的实效性。

(3)加强对新教师的培训和指导,加强教师的语言素质和教学技能的培养,通过学习思考,实践探索,研讨交流和总结反思四个环节,积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语,提高学科素养。

2、加强教学常规管理,优化课堂教学方法

(1)教师对教学要宏观理解,微观拓宽,注意整合教材,提前渗透。以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法、学习和评价方式的研究,正确处理改革与发展,创新与质量的关系。

(2)注意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法,提高英语学习兴趣,帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度;高年级注意加强阅读教学,有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。

(3)加强集体备课。手机版集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

3、全面关心学生,促进和谐发展

(1)加强对教师的师德教育,要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,教师要认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。

(2)培养学生良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,教师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力。

(3)采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

4、加强课题研究指导,提高教师教科研能力

提高教师的教科研能力,立足课堂教学,善于发现和分析课堂教学中遇到的问题,研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题,按计划开展研究活动,及时总结反思,积累研究资料,撰写研究心得和论文。

5、引导教师从互联网上学习先进的英语教学常识,进行有效的网络教研,充分利用网络资源提高教师的英语素养和教学素养。

三、重点工作

1、提高三、四年级学生的口语表达能力。把所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。在语言教学时,要重语感,重语音语调基础,重交际能力、

2、提高五、六年级学生的英语书面表达能力。重视词汇教学,采用多种方法增加学生的词汇量,使学生有的说,有的写。

3、运用形式多样的教学手段,要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。各年级应尽量地创设一种浓厚地英语学习的氛围。

4、针对不同年级的学生进行不同的竞赛,如朗读、讲故事、口头作文等。促进学生学习的积极性。

四、工作安排

九月份

1、制定英语教研组工作计划。

2、认真研读教材,上好过关课。

十月份

1、青年教师公开课。

2、组织赛课月活动,以赛课为契机,赛出水平,赛出风格。

十一月份

1、随堂听课。

2、进行反思札记的交流评比。

十二月份

1、随堂听课。

2、专题研修活动。

3、教学常规检查。

一月份

1、做好期末总结工作。

英语教研组计划优秀篇4

小学英语教研组工作计划2022

一、指导思想

以紫云中心学校本期常规教学管理工作方案为依据,立足紫云镇“三位一体”大教研工作总基调,继续以语音教学为中心,认真学习英语教学理论。持续更新教师教学方式,改善学生的学习方式,完善和深化英语语音教学,为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标

1、提高英语教学质量,确保完成各项教学任务。

2、以具体的教学内容为中心,从各个方面渗透语音教学,提高课堂教学质量。

3、加强理论学习,深度开展教研活动,提高师资队伍素质,推动教学改革。

三、工作措施

1、加强理论学习,更新教学观念。继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;并用这些理念来指导常规的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法,继续探索实践“教学评一致性”教学理念。

2、注重培养学生养成良好的学习习惯,教师要以新理念指导自己的教学工作,提高自身的素养,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。要设法优化学生的学习方式,实现学生学习方式多样化转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、抓实教学常规,提高课堂效益。

(1)继续开展语音教学内容为主的教研活动。钻研教学方法,搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识,着眼满分作文网于培养学生运用语言的能力;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学,加大信息技术辅助英语教学的力度。

(2)充分发挥镇中心教研组和学校学科教研组的作用。有效地组织好业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动。转变教学方法,适应教材的教学要求,不断提高自身的业务素质。通过上课、听课、评议教研等形式促使全组教师共同提高。

(3)注重发挥“帮带”的作用,以新老“结对”的形式帮助新教师迅速成长。

4、做好培优补差的工作,提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时,教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在英语学习上有所进步,以提高学校的英语成绩合格率。

四、具体工作安排

九月

1、制定教学计划和进度。

2、确定本学期教研方案。

十月

积极参加各级教研总站组织的学习培训活动,各校英语教研组组织开展“语音教学”主题教研活动,全体英语教师积极参与。

十一月

1、举行全镇教研活动,在核心素养下的课堂教学中,通过部分老师讲课,全体英语老师评课议课活动,探讨解决在“语音”教学中遇到的实际问题以及个人的教学经验总结。希望通过本次的研课活动,促进教师教学能力的提升,互助互学共同成长。

2、在教研群内反馈本次教研后在课堂上的实施情况。

十二月

制定复习计划,总结教研组工作。

2022年元月

期末检测及质量分析。

英语教研组计划优秀篇5

小学英语教研组工作计划9

一、我的指导思想:

为了更好地建设我校的基础英语教育,保持英语系与全镇同步,根据镇教研组的工作计划,本学期我组将继续学习先进的教育教学理论,运用现代教学方法,狠抓教学套路,实施“准备、教学、改革、指导、考试、分析”的教学环节,取得各方面的良好效果。

二、主要工作计划如下:

1、注重常规教学。总结出适合我校实际情况,符合我校学生语言学习规律的教学方法。一如既往,狠抓“备课、教学、改革、指导、考试、分析”教学环节的落实,加强集体备课,提倡相互倾听,努力营造积极参与、勇于探索、不断进步的氛围,调动教师积极性,发挥各自特长,优势互补。坚持课堂教学研究,提高课堂教学效率,注*白话文 *重课堂教学过程,不断学习,大胆改革创新,力求突破教学重点和难点。在课堂层面努力,增加课堂信息量,创设交际情境,让学生学以致用,发展听、说、读、写、译的能力。

2、从不同角度开展英语学生兴趣活动,根据学生兴趣和特长选择故事、演讲、竞赛、板报、英语角、背诵、课本剧、短剧、游戏等活动,敢于尝试新的活动形式。上好口语课,进一步提高学生的听说能力。

3、根据实际情况,做好转型落后学生的强化教学和分层提升,做好分层教学。

4、以新的心态积极准备毕业考试和期末考试。在掌握基础知识和技能的基础上,注重学生能力的培养,加强学生口语听力的训练。

5、加强英语教学总结、交流与协作,总结教学经验,积极撰写教学论文,多了解新课程标准理念,加强信息技术与学科的融合,注重提高教师自身素质。

三、这学期的工作安排:

二月:

1、做好本学期各年级英语的教学计划,设定教学目标。

2、检查教学常规,制定本学期各年级的英语教学计划和教学进度。

3、组织3—6年级英语老师集体备课。

4、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”,并填写月报。

三月:

1、参加县里举办的小学英语研讨会。

2、参加镇上举办的各种教研活动。

3、欢迎学校的推门听课活动。

4、迎接县乡教学质量检查。

5、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”,并填写月报。

四月:

1、参加镇上举办的小学教师基本功大赛。

2、参加镇上举办的各种教研活动。

3、继续推门听课。

4、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”,并填写月报。

5、组织期中考试(镇上教学质量检查)。

5月:

1、参加县举办的小学教师基本技能竞赛。

2、继续推门听lec

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