下面是小编为大家整理的红歌论文【完整版】,供大家参考。
浅议红歌
我们一边军训一边上着红歌课， 正可谓是相得益彰， 这也是宁大绝无仅有的特色了。
虽承受着炎热上着红歌课， 但是这几节红歌给我带来的心灵震撼绝对让我受益匪浅。
首先， 我想说这真是一位独具特色红歌老师， 他一反我们认为红歌课枯燥乏味的印象，反而让我们真正喜欢去听他讲这个红歌， 并且从中汲取养分， 一定程度上来提升我们的内涵。我很喜欢他有关红歌的深刻定义。
从广义上来讲红歌是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲， 普遍具有浓郁的感情基调和较强的节奏感。
但是从另一个观点来看， 只要是激励人心、 鼓舞人积极向上的就可以被称为红歌了。
我印象最深刻的就是那首《稻香》 了， 当流行歌手的歌曲也可以算是红歌的时候， 我发现红歌不再离我那么遥远了， 红歌与我们越来越贴近了。
红歌之“红”， 在于其三个意义。
传统的意义：
热烈、 喜庆、 成功； 象征意义：
革命、政治高觉悟； 引申意义：
积极， 向上， 健康。
红歌课以艺术为载体， 包含政治、 历史、 军事、文化、 教育、 艺术等。
在建党 90 周年之际， 我们接受这样的特殊的教育， 也旨在巩固我们的信仰， 增强我们的爱国情感。
而从这门课中， 我也体会到了这一点。
从《国际歌》 到《毛委员和我们在一起》， 从《过雪山草地》 到《团结就是力量》， 从《中国人民解放军军歌》 到《走进新时代》 ……一首首红歌联成一部一部可歌可泣、 荡气回肠的中共党史、 民族奋斗史。
在红歌课上， 老师通过 PPT、 音视频播放， 在动人的歌声中穿插介绍党史理论、 感人故事， 我们的爱国、 爱党情愫被唤起， 增进了我们对党的认识和了解， 也从心理上拉近了与党的感情， 使党的光辉形象和一些相关理深入人心。
我们一起欢快地歌唱《中国人民解放军军歌》， 也契合我们正值军训的心境。
印象最深刻的是， 当欣赏到郭兰英的周恩来总理诞辰 110 周年大型情景音乐会上演唱《绣金匾》， 我们无不为之动容而潸然泪下。
以周总理为代表的大批共产党员为新中国的建设做出的巨大贡献深深地打动了我们， 可能由此我们会更加想加入党组织吧， 把自己磨砺成一位共产党员。还有很多脍炙人口的歌曲，诸如《明天会更好》、《感恩的心》 也是让我们感触颇丰的， 我们也一齐在课上唱起。
红歌真的唤起了我们的红色记忆， 红歌真的唤起了我们对祖国、 对党的情愫！
艺术来源于生活， 红歌大都是历史实践的产物， 是革命实践的真实写照。
许多红歌就是在广大人民群众中传唱， 后经加工、 整理继而推广。
信息化时代， 我们有更多的途径来接触红歌了。
我们欣赏红歌、 唱响红歌， 也在冥冥之中坚定我们的信仰， 关于努力拥护共产党、 关于那颗炽热的爱国心。
除此之外， 我们心里都清楚， 唱红歌只是一个形式， 我们不能唱过之后就把那份情感遗忘了， 而是要一直把它藏在心里， 沉淀起来， 延续下去……为我们有正确的思想方针添砖加瓦。
而对已递交入党申请书、 志愿加入中国共产党的我， 这更是不得不上的一课。
就是这样， 经典红歌赏析课走进了我们的心里， 我们从中获得的党史教育、 德育教育、艺术教育， 把悲壮的革命历史、 严肃的思想教育、 辉煌的建设成就、 壮丽的祖国河山， 在兴奋、 感动、 新鲜的氛围下， 我们震撼着， 也努力感受着。
我很喜欢一首从小就听的红歌——《我们是共产主义接班人》， 曲调富有节奏感， 歌词琅琅上口， 从小就在心里烙下深深地印记， 只是那时候对于它是不是红歌还没什么概念， 现在知道了它就是红歌。
所以某种影响是潜移默化的， 逐渐的你喜欢了， 也就被其影响了， 骨子了也蕴含进某种气质， 并且伴你一生。就似暗香浮动吧， 静静地。
红歌——凝聚民族的魂的符号， 在我们心中萦绕。
红歌带给我们的是精神养料， 我们需要它！
也但愿当红歌成为一种自发的、 潜移默化的群众活动时， 坚信它会有持久的、 鲜活的生命力， 唱出民族力量！
