员工工作自评优秀本人有积极的工作态度，善于沟通，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行。下面是小编为大家整理的员工工作自评优秀9篇,供大家参考。
员工工作自评优秀篇1
本人有积极的工作态度，善于沟通，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行。有良好的人员管理和沟通协调能力。我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
在经过3个月的工作后，积累了丰富的相关专业方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作淘宝美工方面的工作，处理美化图片，修图，扣图，产品的上架和下架的基本操作，宝贝的描述等等。以及办公软件及设备，
在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。能迅速的适应各种环境，并融于其中。
员工工作自评优秀篇2
在工作中，每年都有点滴的进步，做绩效考核不仅可以总结曾经的努力成果，更能明确今后的工作方向。以下是一份关于绩效考核个人总结，仅供阅览：
20xx年度的考评工作已经结束，因种种原因，考核之后的“绩效面谈工作”直到上周才基本完成。现将与被考核人员的沟通、面谈情况以及从中反映出的问题总结如下，既为总结上年度在考核工作中的经验，也为本年度考核工作的改进提供参考。
20xx年底，非业务部门上海公司参与考核的人员共有24人，除离职的和因工作忙暂未沟通的人员外，实际参与面谈沟通的人共有20人。
一、20xx年度绩效考核实施过程中存在的问题：
1、存在是“绩效工资”还是“年终奖金”疑惑的现象。
因20xx年集团的绩效、薪酬制度进行过改革，取消了每季度的“绩效工资”，取而代之的是“实施年终考核，年终奖根据集团效益确定”的激励措施。
然而，因种种原因，一部分员工的头脑中仍然认为年底的考核是为了“绩效工资”的发放，而不是“年终奖金”的发放。
对于一部分在20xx年底得到过“年终奖金”的人员来说，年终奖金是公司对个人在本公司一年工作的认可，不论多少，是公司对个人在公司一年工作表现的评定，“每家公司的员工都应该有”的观念在一部分人员的大脑中已经根深蒂固，所以，分数多少也无所谓。
2、个别岗位持“现在做绩效沟通没有意义”的观点。
因种种原因，20xx年底在“考核的实施”环节完成之后，并未做“绩效面谈”，所以，当此次与被考核人面谈时，认为“没有意义”、“工作忙”、“奖金都发了，面谈还有什么作用？”的现象还是存在。
3、大部分岗位对“绩效管理流程”存在“不是很清楚”的现象；
当与被考核人员沟通时，普遍反映出对“制定考核计划，编制评估指标，绩效辅导，实施评估，绩效面谈和绩效结果的应用”绩效管理的这六个循环阶段不了解。“进行到了哪个环节不是很清楚，接下来会有哪些环节也不是很了解”，基本上是走到哪一步算哪一步，上级要求做什么自己就做什么，作为被考核人个人，基本上是处于“盲目的”状态。
4、个别岗位对“自己的考核指标”存在“不是很清楚”的现象；
作为被考核者，不论是考核之前还是实施考核的时候，员工个人均应知道“考核哪些方面、考核指标有哪些”。但此次沟通发现：有个别人员直到此次面谈时仍旧不知道对自己的考核的指标有哪些。
5、个别岗位对“考核指标的准确性”有异议
个别岗位的人员认为考核表中一些指标不能够很准确的评价自己的工作，但对“什么样的指标才能够评价自己的工作”却未有很好的建议。
6、个别岗位对“评分人的确定”有不同意见----此问题在部门经理层尤其突出；
20xx年实施考评时，打分人确定的原则已明确：“对基层人员的打分，由部门经理评定，总经理核准；对部门经理的打分，由上级、平级和下级共同评定”。此次沟通发现，个别基层员工并不清楚此流程，而部门经理却认为此评分人确定的原则值得商榷，即：“上级”更应该是有工作中有直接联系的上级，“平级”应是对某一项指标的评定而不能是全部指标，“下级”对自己的工作根本不清楚，应该取消下级评分。
7、大部分基层人员对“自己的得分”存在“不是很清楚”的现象；
20xx年，因种种原因，评估实施结束之后没有进行绩效面谈，所以大部分被考核人并不清楚自己的最终得分。当告知他们最终得分时，大部分基层人员提出过“评分结果是如何得来”的疑问。
8、存在“最终评分尚未确定，而被考评人却已经知道分数”的现象；
集团自实施绩效管理工作以来，就已明确“任何部门、任何人，不得随意泄露与被考核人相关的考核信息”，但本次的沟通，却发现部分人员“事先”已知晓了个人的得分，尽管他们所知晓的分数并不都是最终核定的分数。
9、大部分人员对“评分结果的应用”存在“不是很清楚”的现象；
大部分被考核人员认为评分的结果就单纯是为了“发奖金”，就是为了发奖金而考核，而对于评分结果将是“工作反馈、工作评估、职位晋升、薪资调整等一个很重要的参考”并不是很清楚。
10、大部分人员对“奖金发放的标准”存在“不是很清楚”的现象；
集团在20xx年考核分数出来之后，经向上级领导报批后，明确了奖金发放的标准，简而言之为“三、二、一、零”的“四级激励”措施。但直到面谈之时，仍有大部分被考核人员尚不清楚09年度奖金是依据一个什么样的标准发放的，个别被考核者认为是按集团绩效管理办法中的标准确定的。
二、20xx年度绩效考核实施后的效果：
1、一半的人员认为此次考核表能够用来评定自己年度的工作。
在交流的过程中，对于他们提到的考核表拟定的疑惑一事，向他们详细地介绍了20xx年的考核表的形成过程；通过解释，从操作的角度及被考核者个人主观的观点来看，最终一半的被考核人认为考核表能够用来评定自己的工作。
2、一半的人员对自己个人的得分是比较认可的；
此次沟通过程中，采取的是“个人自我客观评估+实际最终得分反馈”的形式来评估此次绩效考核实施的效果。
一方面让被考核人对一年工作按百分制作一个客观的自我评估，然后告知他最终的得分，让被考核人自己分析两者的差距，到底是由于主观的不足，还是因为存在某些客观的原因；经与被考核人沟通，一半的人员对自己的最终得分是比较认可的；其余人员，普遍是自我评定分比最终得分略高2-3分，个别人员的自我评定分比最终得分高5分左右。
3、大部分人员对“绩效沟通”一事比较认可，但更希望能够得到直接上级的评定和面对面的沟通； 大部分人员比较认可“绩效沟通”一事，认为很有必要进行沟通，只是对“迟到的沟通”略有不满。
大部分人员希望：
（1）、与直接上级进行沟通，希望直接上级对自己的工作能够客观的评价，能够直接指出不足的地方，以便整改，更以便在以后的工作中提高；
（2）、缩短“沟通”的周期，到年度考核时才去做“绩效沟通”导致的结果是：时间太长、成绩与不足不容易记录、对于“不足”却没有了改进的机会；
（3）、与直接上级沟通后再与HR沟通，此时HR的沟通就更具有针对性。
4、大部分人员真切地希望“绩效考核”真正能够起到“奖优帮困”的作用。
尽管被考核者非常希望能够通过年终奖体现自己在公司工作的成绩，但沟通过程中了解到：作为被考核者，相当一部分人员希望自己的能力能够在工作中得到体现、得到提升，而不仅仅是奖金的多寡。 对于工作中的成绩，他们希望得到上级的及时认可；对于工作中的不足，他们希望得到上级的及时指出和帮助。尤其是不足，他们更多的是希望上级能够客观地、直接地、具体地指出来，以帮助他们提高；而不是到年底考核的时候，在分数最终确定后由自己发现，这容易给被考核者造成“秋后算账”的错觉。
三、反映出的问题：
1、培训力度不足
自20xx年初，集团在组织结构、绩效、薪酬等方面进行了一系列的修改、完善，尤其是绩效考核和薪酬制度方面。但通过此次沟通，仍有个别人员虽然知道绩效、薪酬是调整了，但调整后的结果具体是什么样的、给个人造成什么样的影响却不是很清楚。
对于被考核者提出这样的问题，不论什么原因，反映出了公司在此方面的培训还需加强。
2、宣讲层面不够：
20xx年年终考核在实际实施的时候，因种种原因，时间紧、任务重，行政中心直接将相关安排传达至部门经理级，并未对全体人员进行考核前的一系列介绍、讲解，导致被考核者尤其是基层被考核者对此次考核的理解不全面，甚至有个别人员的理解有偏差（因考核表的拟定过程先后经历过三次，导致他们对最终所采用的考核表的认识有偏差）
3、贯彻不够彻底：
作为公司的日常管理，各项工作指令的传达是一级一级进行的，行政中心一旦部署完考核工作后，中层人员就应贯彻，基层人员就应执行。而一旦中层人员在贯彻的过程中没有很好的做好解释、说明，上级的指令传递不到或不能很好的传递到基层，就容易造成基层人员对公司各项工作的不理解。
从“自己的考核指标有哪些”到“自己的考核分是如何的得来的”，从“不清楚绩效管理会涉及哪些流程”到“奖金发放的标准是什么”等一系列的问题都反映出一部分中层人员在贯彻考核工作的过程中讲解不够彻底，介绍不够全面。
4、考核表中的信息需要更全面、更准确；
20xx年的考核表，因种种原因，虽然最终能够被大部分被考核者所接受，但客观而言，指标还需更全面、标准还需更准确，考核表的改进工作还存在较大的提升空间。
5、绩效管理的各项工作需及时完成。
通过此次沟通，被考核者普遍表现出不太情愿做“奖金都发了后的面谈”，这就对绩效管理各项操作中的时间节点提了个醒：应及时完成绩效管理的各项工作，尤其要做到：不面谈不发奖金，以改变“绩效考核就是为了发奖金”的错误观念。
四、20xx年考核工作中需注意的问题
在此次沟通过程中，我曾就一些问题与被考核者做过沟通，现将突出的两个问题提出如下，此问题在本年度的操作时需格外注意。
1、对普通员工的评定，部门经理的打分与总经理的打分有异议时，如何知晓两个人对自己的评价？最终的评分如何得来？
2、奖金的发放标准是“按得分的绝对值”还是“按得分的相对值”。
员工工作自评优秀篇3
一、部门（单位）概况
（一）机构组成。
芦山县粮食和物资储备中心为芦山县人民政府主管的全额拨款参公事业单位，内设机构有办公室、财务股、业务股等科室。为一级预算单位，无下属单位。
（二）机构职能。
基本职能是贯彻执行国家粮油方针，负责全县粮油流通和粮油储备工作。其主要职责是：
1.贯彻执行国家粮食方针、政策和法律、法规，行使粮食管理职能。
2.按照科学发展、构建和谐芦山的要求，加强宏观调控，保持全县粮食供求平衡。
3.监督检查国有粮食企业、粮食经营户执行国家粮食政策情况，加强依法管粮、维护粮食流通市场秩序。
4.负责储备粮的监督管理工作，指导全县农村科学储粮。
5.负责全县粮食收购备案工作；会同有关部门加强对粮油市场的监管。
6.承办芦山县委、县政府交办的其他工作。
（三）人员概况。
单位编制8人。截至20xx年12月31日，在职参公人员9人，退休人员12人。
二、部门财政资金收支情况
（一）部门财政资金收入情况。
20xx年本年收入合计228.50万元，其中：一般公共预算财政拨款收入228.50万元，占100%。
（三）部门财政资金支出情况。
20xx年部门财政拨款支出228.50万元，主要用于以下方面：社会保障和就业（类）支出23.03万元，占10.08%；卫生健康支出7.70万元，占3.37%；住房保障支出13.18万元，占5.77%；粮油物资储备支出184.59万元，占80.78%。
三、部门财政支出管理情况
（一）预算编制情况。
20xx年芦山县粮食和物资储备中心严格按照财政部门要求编制芦山县粮食和物资储备中心预算。
（二）执行管理情况。
我局严格按照年初预算安排，厉行节约规范使用预算资金，执行中严格支出程序，做到先有预算、后有开支，不得随意调整，并定期报告机关财务状况。因工作需要确需追加经费计划的，应报主要领导审批，落实资金来源后才能开支。认真执行国库集中支付、政府采购、大额支付等相关财务管理制度。认真做好每月与银行、财政国库的对账工作，加强动态监控，保障各项工作顺利开展。
（三）综合管理情况。
严格执行财务管理制度，会议费、培训费、差旅费“三公”经费等支出控制有序，全年所有支出无挤占挪用项目资金情况，均控制在预算和调整预算数范围之内，按月做好会计核算，做到账账相符、账实相符。
（四）整体绩效。
本部门整体支出绩效目标完成情况良好，自评准确、客观、合理。
四、评价结论及建议
（一）评价结论。
芦山县粮食和物资储备中心20xx年认真做好财政资金预算，严格控制支出，全面完成各项目标任务。
（二）存在问题。
绩效目标设置指向不够明确、可量化衡量的指标不足、产出和效果的绩效指标选择不够合理。
（三）改进建议。
根据单位的职责任务合理设置目标，对产出和效果的绩效指标进行具体量化。
员工工作自评优秀篇4
本人在工作中做到了忠于党的教育事业，乐于奉献，勤于实践，思想上不断要求进步，言谈、举止文明，为人师表。
听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思 想品德。
在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，业绩得到了相应的提高。
同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。
师德修养 我本着教书育人的思想，从不体罚学生，从不乱办班的原则，坚持 和上级以及学校领导保持一致，不参加任何非法组织，不和邪教有任何联系，主动维护集体利益，坚持政治学习，记好笔记，及时写出学习心得。
作为一名教师，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表，敬业乐教，坚持原则，依法执教。
坚持模范遵守社会公德语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
教育教学能力 刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，作到教学中目的。明确，重点突出，难点分散，并在教学中渗透德育内容。
坚持业务学习，学习与所教学科密切联系的知识，不断充实自己的知识内容；认真学习教育教学理论，用以指导教学实践；虚心向他人学习，吸取他人成功的经验，使自己的业务能力有了一定的提高。
教学上努力创新，树立以人为本的教育教学理念，努力吃透教材，了解学情，对每一个学生负责，钻研教法，耐心答疑，认真备课上课，认真批改作业，因材施教，达到让每一个学生都有所得。
工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，热爱学习，构建了自己的教学模式。
工作上兢兢业业，从未迟到或早退过、离岗过，本职工作尽心做，临时工作积极做。
履行职责情况 听从领导分配，能够按照计划完成本职工作。
工作中关心爱护每一个学生，对所有的学生一视同仁，严格要求，耐心教育，保护学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教育下健康成长。
工作效绩 工作积极认真，得到了学生家长合同行的认可，在县“百名新秀”评选活动中被评为优秀，。
教学效果显著，一年中教学成绩在片联考中一直名列前茅。
员工工作自评优秀篇5
入职半年的点点滴滴，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性。完成“三个转变”（从学校到企业的转变、从学生到员工的转变、从理论到实践的转变）何其不易，但可喜的是在领导和同事的帮助下，自己已经开始逐步改变，相信通过自身的进一步努力能加速这一进程。工作半年，干了很多的活，接触到不少人和事，思考了许多问题，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，也明白自己身上还存在着许多的缺点和不足。做的比较好的有：
第一，工作充满激情。因为有激情，我敢于承担责任，极力追求完美。激情能帮助我认真细致地工作，不断创新，追求卓越，不断追求完美，把工作做好。
第二，严格要求自己。无论是工作还是做人，我都时刻提醒自己要对自己有要求。要不断向其他优秀的同事学习，工作认真细致，不断提高自己的工作水平，力求能把负责的工作做到尽善尽美。
第三，厚德载物，宽以待人。平时我注意跟同事和谐相处，经常换位思考，体谅别人难处。
不足之处在于：
一是专业技术水平有待进一步提高。fct项目涉及到诸多新方法、新材料、新工艺，要不断学习和实践加以掌握。
二是对公司办事流程还是不太熟悉，以后要多向人请教及阅读相关规定。
三是技术交流方面做的不够。技术方面的交流对于科研人员的成长大有裨益，今后要经常主动跟他人交流。
我来到洛弛虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的。无微不至让我感到加入洛弛是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激情的投入到工作中。
作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的！
在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我得于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作！因为正如我了解的那样。
员工工作自评优秀篇6
时光飞逝，试用期即将结束。首先感谢创业园办公室给我展示才华、实现自身价值的机会。
从以前的教学到现在的办公室行政管理，对我来说，一切都是新的，对环境的适应，对工作的理解每天都是不同的。从我第一次接手时不知道该做什么到现在的角色，我探索并适应了我的工作，并逐渐形成了我对办公室行政工作的理解和看法。
作为园区综合管理部门，日常工作琐碎，工作变化、灵活、创造性。公园活动策划、领导参观公园接待、物流管理等工作是日常工作的一部分。在短短的三个月里，我学到了很多，感受到了很多，改进和提高了自己的一些缺点，提高了对公司文化的更深入的了解。看到公司的发展，我深感自豪和自豪，我很高兴有机会成为公司的一员。
因为我以前从事教师工作，现在从事行政工作。新的工作领域使我仍然需要适应工作的理解和实施。有时，工作中也有问题。在此，我要感谢公司领导和同事对我的指导和帮助，以及他们对我工作中错误的提醒和纠正。
在今后的工作中，我将扬长避短，努力工作，努力做得更好，不断提高和充实自己。我希望领导和同事能给予更多的支持和帮助。我将为公司做出更大的贡献，永远不会辜负公司领导对我的期望和培养；为了实现我的目标，反映我的生活价值，我将以谦虚的态度和充分的热情做好我的工作，为公司创造价值，与公司一起展望美好的未来！
最后，愿公司的明天更美好！
员工工作自评优秀篇7
一、部门概况
（一）机构组成
南江县粮食和物资储备中心是县人民政府直属公益一类事业单位，为正科级，受县人民政府委托由县发展和改革局代管，有下属二级单位1个（南江县粮食安全和质量监测监管中心），为公益一类事业单位。南江县粮食和物资储备中心内设综合股、粮食物资储备股、会统股、产业发展股。
（二）机构职能
1.贯彻执行粮食流通和物资储备管理的法律法规，起草全县粮食流通（含食用植物油，下同）和物资储备管理的相关规范性文件并监督执行。
2.参与研究提出县级粮食储备规划、储备品种数量的建议，承担组织实施国家最低收购价粮、临时存储粮、一次性储备粮和省市县地方储备粮食的收储、轮换和日常管理等工作，落实有关动用计划和指令。
3.参与研究提出县级物资储备规划、储备品种数量的建议。根据县级物资储备规划、储备品种数量，承担重要物资和应急储备物资的收储、轮换和日常管理等工作，落实有关动用计划的指令。
4.监测县内粮食和应急储备物资供求变化并预测预警，承担全县粮食流通宏观调控的日常工作，负责全县军粮供应和前运粮（运往前方军队的粮食）相关工作，参与全县粮食安全责任制考核日常工作。
5.贯彻执行国家粮食和物资储备仓储管理有关技术标准和规范，负责粮食流通、加工行业安全生产工作的监督管理，承担所属国有粮食企业和物资储备承储单位的安全生产监管责任。
6.拟订全县粮食和物资储备基础设施、流通设施及现代物流体系、质量监测体系、粮库智能化管理体系建设规划并组织实施。指导所属粮食和物资储备企业基础设施、流通设施项目申报、建设和管理工作。负责国有粮食和物资仓储设施的备案和管理工作。
7.承担对管理的政府储备、企业储备以及储备政策落实情况的监督检查工作。承担粮食流通监督检查工作，承担国有粮食企业粮食收购、运输、储存环节的粮油质量和原粮卫生的监督管理工作，依规组织实施全县粮食库存检查工作。
8.负责推进国有粮食企业转型发展，指导粮食企业开展产销合作，推动粮食产业发展。组织实施全县粮食和物资储备统计工作。承担全县粮食财务挂账等债务管理工作。
9.负责粮食流通行业管理工作，承担职责范围内全系统对外合作与交流、行业和人才发展、职业健康、生态环境保护、信访稳定等工作。
10.完成县委和县政府交办的其他任务。
（三）人员概况
县粮食和物资储备中心及下属事业单位编制共17个，其中参公编制10个，事业编制7个，现有在职人员16人，长赡人员2人，退休人员47人。
二、部门财政资金收支情况
（一）部门财政资金收入情况
20xx年总收入358.94万元，全部为一般公共预算财政拨款收入，占比100%。
（二）部门财政资金支出情况
20xx年一般公共预算财政拨款支出358.94万元，支出主要用于以下方面：社会保障和就业支出64.34万元，占18%；卫生健康支出19.49万元，占5%；住房保障支出14.75万元，占4%；粮油物资储备支出260.36万元，占73%。
三、部门财政支出管理情况
（一）制度建设情况
为保证财务管理工作规范有序进行，20xx年我单位修订完善了《南江县粮食和物资储备中心财务管理制度》《南江县粮食和物资储备中心内控制度》等相关制度，成立了财务监督小组，加强内部控制和监督，对各项资金的管理、经费收支审批等均做了明确规定，正确组织资金的筹集、调度和使用，债权债务及时结算、结清，各项经费支出实行限额把关审批制度，以资金监管为抓手，创新项目管理模式，进一步完善管理机制，并将相关项目资金纳入重点监管范围，实行统一核算、集中支付、专款专用，同时加强拨付审查，规范资金拨付程序。
（二）绩效目标管理情况
一是严格执行《中华人民共和国预算法》，严格遵守财经法规和纪律，切实加强部门财务绩效目标实现全过程监督管理。二是按照机构三定方案，落实财务分管领导、设置财务股室和配备财务人员，压实层层责任，强化财务支出审批层层监管。三是常态严肃部门财经纪律，落实中央八项规定，保障必要支出，促进行业发展。
（三）综合管理情况
1.政府性债务管理。我单位按时按要求在政府债务管理系统进行报告。
2.政府采购实施计划。我单位20xx年未预算政府采购，未实施政府采购。
3.“三公经费”使用。20xx年“三公”经费财政拨款支出决算数为0.24万元，完成预算1.5万元的16%。主要原因是：严格执行公务接待管理制度，严格控制陪餐人数、接待标准、接待次数；我单位无公务车，无因公出国等事项。
4.资产管理。我单位资产管理严格按照国有资产管理相关规定，按规定计提折旧，资产信息系统数据与财务账数据一致。
5.信息公开。预决算批复后，按时按规定及时在南江县人民政府门户网站进行了公开，公开内容包括部门职能、主要工作、年度预算、“三公”经费、政府采购计划、绩效目标等内容。
6.积极接受审计及财政监督检查。
（四）综合绩效情况
20xx年度全年预算财政拨款支出严格按照20xx年预算口径编制年初预算，加强预算动态调整，按照财政规定进度申报资金计划，安排预算支出，严格控制预算支出范围，加强预算执行。专项预算严格按照财政预算口径编报财政专项预算，严格专款专用，加强项目绩效考核。
四、评价结论及建议
（一）评价结论
南江县粮食和物资储备中心成立绩效评价工作组，对中心20xx年度部门整体支出进行了绩效自评，根据县级部门整体支出绩效评价指标体系，通过查阅收集相关资料、审查账簿凭证等措施，采取目标预定与实施效果比较法，对评价对象进行定量定性分析和综合汇总分析，确定实施效果是否与年初计划相符等，最终评价得分90分，评价结论为“优秀”。
（二）存在问题
1.预算编制工作有待细化。预算编制不够明确和细化，预算执行力度还要进一步加强。
2.单位编制少，加之压缩一般公用经费，单位运行经费紧张。
（三）改进建议
1.加强预算编制的前期调查研究，进一步提升预算的科学性、合理性和实用性；
2.加强预算执行管理，及时掌握预算执行情况和进度；
3.根据工作开展情况合理安排支出进度。
员工工作自评优秀篇8
在不知不觉当中，一学期又将结束，在过去的日子里压力与动力并存、忙碌与收获同在。就我担任的是高二思想政治课教学工作而言，通过自己的艰辛努力和各方面的大力支持，取得了较为满意的成绩。下面我将自己这一学期以来的工作做如下总结：
一、 思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；
二、教学方面
1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
三、个人学习
我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行专业课、新课程理念、教学方法等各个方面的学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，积极实施新课程教学，不断提升自己的业务能力。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
社会在发展，时代在前进，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
学生的特点和问题也在发生着不断的变化，作为有责任感的高中政治教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的"却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于党的教育事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
员工工作自评优秀篇9
200x年即将过去了，作为车间技术人员的我，在车间领导和同志们关心和支持下，通过努力工作，为企业做出了应有贡献。在过去一年中，我在工作和生活中高标准应求自己，做了很多工作，现将一年来工作做以下个人鉴定：
一、过去一年的工作中，在很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩已经成为过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好；以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。
技术含量要求较高，这就要求我对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。一切工作过程中，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性。
二、在平时工作中，首先做好日常工作，我与车间其他技术员既有分工又有合作，坚持经常和其他技术员进行工作交流，充分发扬民主，杜绝独断专行，统一思想统一步骤，从而圆满完成车间各项生产任务。
三、每月将车间生产情况进行一次总结，及时将总结上交到技术处；将车间主材消耗进行总结，及时上交计划处。做好统计技术分析工作，将车间生产中出现异常情况，进行分析采取纠正措施，写出纠正措施报告。
四、由于五长丝车间长期纺木桨，导丝轮废丝多，可纺性差，我经常和原液车间技术员沟通，反映车间可纺性情况，并与职能处室技术员多联系沟通，希望能够改变桨粕配比来提高可纺性，今年企业采取了使用多种桨粕混用办法，大大提高了可纺性。
总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和公司的发展，与公司共同进步、共同成长。
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