德育答辩论文篇1我的大学生活时光飞逝，转眼间我就要结束自己的大学生活了，回顾自己四年来在西安工业大学的点点滴滴：有欢乐的笑靥亦有痛苦的泪水；也迷茫过﹑拼搏过；或下面是小编为大家整理的德育答辩论文4篇,供大家参考。
德育答辩论文篇1
我的大学生活
时光飞逝，转眼间我就要结束自己的大学生活了，回顾自己四年来在西安工业大学的点点滴滴：有欢乐的笑靥亦有痛苦的泪水；也迷茫过﹑拼搏过；或哭或笑，但我都一路笑着走了过来。
回顾往昔
悠悠四年，转瞬即逝。或喜、或悲、或忧、或淡，无论光与影以及光影之下将阴影远抛在身后的欢欣，雾与雪以及雪雾之中独自享受远行的风霜，书与学以及书学之间海阔天空无尽的调侃。都值的去慢慢的回味，如同品茶。
即将毕业离校的我，对于大学四年有种无法言表的感受。离别总是伤感的，但回首过去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀乐只有经历过才能感受至深。 大一
2007年9月，我怀揣着对大学的遐想和父母的期望，来到古城西安，拿着行李来报了到。一个陌生的城市，一个陌生的大学，这一切在我眼中。然后开始了自己的大学生活。
回顾大一的学习生活和工作，我最大的感受就是大学生活的丰富多彩，也深刻的认识到大学里的时间如果不抓紧又是那么容易失去。最难适应的是学习方式的巨大转变，在大学里，除了你自己以外也没有人能够帮助你，我有了完全自由的学习时间。然而刚一开始我还是难以适应。甚至有些不知所措的，经过一段时间的摸索，我还是适应了这种学习方式。现在我已经能够很好的分配自己的学习时间，在做任何行动之前都会做好计划，用严谨的时间表来控制行动。这样我的学习才慢慢走上正轨。
同时我还深深的理解了“大学是个小社会”这句话的含义。大学给予了每个人平等的展示自己机会，只要你有实力，有才华，再加上那么一点点激情。大学就会给你一片天地，给你一个展示自己的舞台。
大二
大二的生活是忙碌的，也是充实的。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习，提高了自己的自学能力。由于大学的授课是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识。日积月累，自学能力得到了提高。在学习时，我以“独立思考”作为自己的座右铭。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
在生活上最大的变化体现在独立性上。刚上大学的时候，总是想家。而现在的我已经完全适应了大学的生活，不再对学校的饭菜挑三拣
四、不再抱怨寝室条件不好。我明白自己应该主动去适应生活环境而不是让环境适应我。 大三
回顾过去的大三的一年感觉很忙碌，收获也很丰富，在思想上，学习上，人际交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大学里面的一个过渡时期，从开始单纯的想着学习的问题，到开始要考虑自己未来的问题。大三经历的很多事情，使我开始思考，这也许对我以后的对事情的指导都是有帮助的。很多人都选择了考研，我也一再的想过，以前来大学的时候也想过一些，可是在结合自己的现在学习情况，家庭情况和我们专业的一些情况，我毅然的决定选择择业。不是我不求上进而是认识到，人的一切想法和计划都得立足于实际，否则就是白想和白干。
大三是我过得很忙碌的一个学年，在这一年里面学习了很多的专业课，虽然没有取得非常好的成绩，但是我也算用功了。大学学习最重要的是学会学习，掌握方法，学会思考，在学习的过程中，要把握规律性、富于创造性，这也是我一直努力的方向。这一年我也积极改造自己，树立了正确的价值观，人生观，世界观，坚定了自己的人生信念。我也学习到了党的知识，国家的政策的知识，了解国家大事，关心祖国的未来。在一次
次灾难面前，我深深的感到祖国人民的命运是紧紧联系的，我感受到了人们之间的情谊和温馨。 大四
在迈入大四的时间里，大学里面剩下的一年无疑对我们来说是最重要的，我们要清楚自己需要什么，该做什么，该怎么做。在大四无疑是〈ＷＷＷ．.COM〉我一个需要帮助的时候，也是我自己需要自强的时候，但一切说和想都是没有效用的，因为谁能看到这些又给你帮助呢。我们更需要的是自己的行动和努力。只有自己在不同的方面得到加强才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做，多去实践，锻炼自己的能力。
总之，大学的学习生活奠定了我扎实的专业理论知识，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。不管以后工作多么艰辛，我相信大学对我的培养，一定能使我更好的在公司与同事一道开拓进取。
个人成长
思想方面
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，利用暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析能力。坚决拥护中国共产党，积极靠近党组织，关心国家大事，让自己的思想紧紧跟上改革开放的步伐，始终拥护党的纲领。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。 学习方面
在学习上，态度端正，认真对待每一门专业课程，严格要求自己。好的学习方法对
学好知识很有帮助，不仅帮助我吸收知识，更节省了时间，让我有更多的时间参加课外活动。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。 生活方面
在日常生活中，我与舍友、同学保持好的关系。为人和善，关心他人，乐于奉献。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
对于老师，我也是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
展望未来
往事不可追。昔日的时光不论是好的、坏的都已经过去了。它们统统的都留存在了我们的记忆中，丰富了我们的阅历，成熟了我们的思想。未来对于我们而言是一个未知数，那么我们要做得就应该是把握现在珍惜今天。这就需要我们有一颗成熟、豁达、感恩的心灵，具有较强的感知幸福的能力。只有现在是属于我们的，过好每一天，善待所有的人。用心体会眼下的幸福，感受爱与温暖。让自己的心情开朗愉快，这才是最重要的。认真思考人生的客观规律，正确对待生活。
我希望在我踏上社会之后，能够尽快的适应社会，能够马上投入到工作之中。对社会做出自己最大的贡献，实现了自己的人生价值，对得起党这么多年来对我的培养。在一生中都会记得自己的四年大学生活，是那样的精彩，那样的值得回忆，是我一生中最宝贵的财富。在以后的成长中，我会走的更好！
结束语
四年的大学生活即将告一段落，迎接我的也将是一个新的环境，往事如烟云般在脑海中萦绕，留给我的不仅仅是美好的回忆，他也让我变化了许多。未来的路也很漫长，还需要我坚定的朝前走。作为一名2011年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
在此，我由衷的感谢母校对我的培养，使我学会了各种生活技能和懂得了怎样为人处事。祝福我的母校—西安工业大学明天会更好！同时，我也由衷的感谢四年来同学们对我的关心和帮助。认识你们是我的人生一大财富，真诚的祝愿大家都有一个美好的未来！
德育答辩论文篇2
德育答辩论文
芦丹氏2008年发布的辛辣东方调香水“五时姜香”层次感分明，茶叶与香柠檬集中在前半段，柑橘、肉桂、生姜、红茶、蜂蜜热热闹闹聚了又散，后面的木头胡椒带有粉质感，热闹散场了，余温还在，就像我和xx大学的故事。
前调
前调是茶叶与香柠檬，伴有一点蜂蜜，青涩与微甜相伴。
我刚来到时，感觉它远离了繁华，有一种质朴的清新感，像是路边的小白花，周围杂草丛生，而它独自绽放。
而我也是青涩的，莽撞地想参加各种活动，而在这个过程中不期而遇几丝甜味。我有幸成了宣传委员，加入到了学生会实践部，参加了辩论队，开始了早出晚归的生活。
我与伙伴们参加辩论赛、自由欢快地进行思想碰撞，在教室、图书馆、自习室、咖啡馆从早待到晚讨论辩题，一起吃饭，甚至一起参加了消防演习，渐渐地就磨合了伙伴们之间的默契，酿出友谊的甜香，当时的雾霾还很重，被调侃为人间仙境，我们曾在这种环境中一起合过影，活像是无忧无虑的小仙人，最后遗憾的是我们院赛拿了亚军，但却并不失落，毕竟这一路走来收获了太多，而之后的路还有伙伴们的陪伴。
参加实践报告会的时候，我一口气做了好多视频和PPT，后来又参加了各种拍摄活动，磨练剪辑和特效功底。伙伴们一起合作参与到拍摄过程中，设计剧本、选择角色、找配音、找器材、四处取景，还扛着单反买了电影酒店的房间只为了取个景，因为不想耽误课程，我大多可以说是躬耕于黑暗、行走于光明地剪辑视频，尽情的释放热情，在这期间也有很多甜味儿，后来不出所料我们的作品拿了一等奖，当时班群都开心炸了，后来我们几个伙伴也一起合作出了好几个不错的作品。电脑创作作品比较好的就是如果把它保存到大公司的云空间，有生之年应该都不会消失，而这些作品现在就躺在我的云空间，被我时时勤拂拭，几年下来有三十来个，边看边觉得，无论如何，值了，是青春的味道：共同奋斗、跃跃欲试、永不放弃。
冬天，为了找有暖气的地方可以认真复习我就一栋楼一栋楼的跑，看到了许多考研复习的人，在寒气中努力奋斗，让我开始思考我的未来，那时带着点小青涩，小心翼翼的探出脚步，小心翼翼的找着自己的理想。
不知不觉，香柠檬的略微青涩和蜂蜜的甜美交融在一起，前调的气味很快就过去了。
中调
中调是生姜、肉桂与木质香，生姜与肉桂的辛辣刺激感并不多，突出了甜甜舒润的优雅气氛，并飘散着丝许的木质气息。
在周围的人选择了不同的努力方向之后，我们不再像之前那般整天在一起，此时小小的辛辣感就浮现出来了。之后我就更多地待在宿舍里，而且因为没了多少活动，反而感觉空空落落的，那一段时间着实低落，之后就是按部就班的学习，开始重新思考我的未来。
确定了方向之后，我学习更加专心。
在这期间，我还学会了一些课本以外的东西。
以上种种均是我的幸运，遇到的都是耐心且有能力的师长，背后还有充当靠山的家人与朋友，让我开始了成长，即使很多事情堆在一起，即使踏上了一条孤独之路，心中有一点点辛辣，也渐渐的开始自我开解，开始感谢这一切让我鼓起了勇气，因而生姜的辛辣只是短暂的、飘忽的，更像是西式甜点里常用到的蜜饯姜，反而是很可口。
后调
后调是可可果、蜂蜜、琥珀、广藿香、胡椒。琥珀的气息越来越浓郁，与甜度较高的蜂蜜等香料互相碰撞牵制，带出甜而不腻、温暖舒适的气息，同时香根草也浸泡其中，悠扬深沉的带出草本气息，越到后面越好闻。
我头顶悬着达摩克利斯之剑，远处还有我的执念。好在家里一直包容我，我也一边帮着做公众号，学着雅思，一边又开始投金融实习，面试了一个外资投行，但金融英语有点欠缺，好在我之前有一些经验，又表示想要的更多是学习而不是工资，而且愿意多做工作，后来终于打动了我的老大，同意收了我试试，于是就开始了为期两个多月的外资投行实习，把一个融资项目从头到尾做了遍，跟了时事学着分析并用英文讲解，有意识的做工作笔记，形成一个完整的工作流程经常自省，还挑了几个纳斯达克的中概股客户，老大也经常告诉我一些职场上的事情，渐渐的，我更加明确了：是的，我要走金融这条路，刚开始也许很累，如果到后面想要稳定一些，就选一个喜欢的企业当CFO，这一点是理想主义的小乐观，我也不知道未来会如何，但我会坚持与努力。
当然其实还有一点意难平的味道，也许是因为人就是容易不满足，虽然我感觉我已经得到了很多，但仍然认为做的不够好，回想起来，也许我应该刚开始就更认真的学习，更多的参加专业相关的比赛。但此时再说又想到，人的精力总是有限的，我不应该贪婪太多，我认真的玩过，认真的学过，我眼前总有一条道，现在的我在这边，未来的我在那边，敞亮亮的，打字的时候是一个夜晚，耳边是《The Steward of Gondor》，指环王的一首曲子：迷雾蒙蒙、黑云沉沉，都将消散。
这一款复刻芦丹氏五时姜香的的香水无价无市，异常珍贵，因为它的留香时间是我的往后余生，魂牵梦绕，缠缠绵绵，感谢相遇。
德育答辩论文篇3
留一份寂寞给生命
生命只是一段流光，流光在我们手中，绝对的时间不会太多。我们每个人，再善养生也不过活出百岁，但是流光在手中的质量却因人而异。四年的大学的历史已经沉睡在记忆的尽头，刚上大学时的兴奋和激情在岁月的蹉跎中没了往日的模样，彼时年少轻狂的少年已然变得老气横秋。这一千多个日升月沉，儿时向往已久的大学生活在不经意间流淌到了尽头。在这个离别的季节开始思考这四年来得到了什么失去了什么？
感悟
一个人的境界的大小决定了对事物的判断，也可以完全改变一个人的命运，难道一个东西必须加工成某种特定的东西才有用吗？
我们以一种常规的思维束缚了自己的心智，由我们常规的生活态度，规定了我们可怜的局限，这种局限原本是可以打破的，只是打破了这种常规思维，我们才能憧憬我们真正想要的生活！真正的生活就是自己为自己的心做主的生活，无羁无绊的生活。
真正的英雄，是能为自己的心做主的人，这样的人由自己的心智而决定的人生，会给我们每个人开出不同的境界，这就是生命的觉悟。
没有经历过坎坷磨难的人生，永远领略不到奇异的风景，永远不会走向成熟与深刻。瑰丽雄奇的风景都在常人难以企及的深谷山巅之处。所以我们要笑对人生，这是人生的基石，我们要有一颗平淡的心，既不因暂时的成功而沾沾自喜，骄傲不前；也不能怨天尤人，宿命论
只是意志薄弱的借口命运的纤绳永远掌握在自己手中。
名利
我们的生命都像电光石火一样转瞬即逝，在这么悠闲的生活里边，不管你是贫穷还是富贵，无论你读过什么样的人生，最不应该丢弃的就是欢乐。
人生的至高境界是一种灵魂的生活，这种灵魂的生活是至善的，人生的境界有大小，而我们过往的生活大体相同。
重要的不在于客观上我们有什么样的寄寓，而在于客观上我们有什么样的胸怀。不在于客观上提供给我们哪些机会，而在于我们的心智在有用和无用的判断上，主管确立了什么样的价值观。
我们已经走得太远，以至于忘了为什么而出发。
很多时候，我们会置身于这样的茫然中。所以，人需要看清自己的目的，看清自己的方向，看清眼前的权衡。
人们可以从不经意的地方，从最小的细微处，看出精妙的大道理，关键在于你是不是用心，是不是能够从这些细节里面。真心获得你袭击需要的知识和感悟。
留一份寂寞给生命，动态是最好的平衡，由于我们看到的功利的，所谓有用的事情太多，所以我们失去了一种悲天悯人的情怀。
取舍
世间许多的事情总是在经历过后才会懂得。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己。傻过了，才会懂得适时的坚持和放弃，在得到与失去中我们慢慢的认识自己。其实生活并不需要这么些执着，没有什么就真的不能割舍，学会放弃，生活会更容易。
学会放弃，在落泪之前转身离去，留下简单的背影，学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美的回忆。
美好的东西实在数不胜数，我们总是希望得到尽可能多的东西，其实欲望太多，反而成了了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸更能让我们充实和满足呢？选择淡泊抛弃贪婪吧！
用宽容化解心中的仇恨，随之把爱与和平播种进所有人的心中。 我们真正要辨清的是外在的两个障碍，一是物质，一是世俗。物质往往是一种利益，可以迷惑我们的判断：而世俗往往是一种言论一种眼光，可以扰乱我们的价值观。如果一个人丧己于物，失性于俗，那么他就会彻底的失去自己内心真正的价值和力量。
人怎么样才能不丧失？怎么样才能不迷惑？就在于我们应该明白：眼前遭遇的每一件事情，最终都将被超越，有太多我们当下享受的没好东西，都将会成为过去；有很多苦难的事情，我们要把他扛过去，这苦难也将成为过去。
每个人的人格是平等，意味着每个人都应该受到同等的尊重，尊重他人意味着尊重他人平等的人格。
一个人只有内心强大了，才是真正的强大，
放下压力，累与不累，取决于自己的心灵的房间，不打扫就会落
满灰尘；蒙尘的心，不开心的心，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来，有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人萎靡不振。所以扫地除尘能够使暗淡的心变得亮堂。把事情理清楚，才能告别烦乱，把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间，紧紧的抓住不快乐的理由，无视快乐的理由，就是你觉得难受的原因了。
淡然
放下烦恼，快乐其实很简单，大学的四年让我学会了努力的改变自己的心态，调节自己的心情，学会平静的接受现实，学会了对自己说声顺其自然，学会坦然面对厄运，学会积极地看待人生，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会流进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有的阴霾。
大学的时光教会我快乐其实很简单，不要自己不快乐就可以了！ 放下自卑，把它从我的字典中删去，不是每个人都可以成为伟人，但每个人都可以成为内心强大的人。内心的强大，能够稀释一切痛苦和哀愁；内心的强大能够有效的弥补自己外在的不足：内心的强大，能够让自己无所畏惧的走在大路上，感到自己的思想高过所有的山峰。
品味
生命的生命秘密在于我们无法选择自己的出生，以及什么时候离开人世。我们能做的就是在有限的流光里，活出自己，活出简单的美。
简单其实是种全新的生活哲学，当你用一种新的视野观看生活，对待生活时，你会发现许多简单的东西才是最美的。
生活的历程大约也是这样的：没有疑惑，就没有大彻大悟；没有剧烈的疼痛，就没有完整的愈合。
我开始学着回头，当我面对迷茫和困惑时，我便回头看看来时走过的路。再回头时，迷茫便已消散；当我面临成功时的喜悦时，我也回头，想想奋斗的艰辛，便加倍珍惜拥有的幸福！
我回头，因为我相信：回头也是一种幸福！
生死
生与死是人生的两个端点，人生是一条不归路，当你也到终点时，才会想起途中的遗憾。
生命既然有个开头，就一定会有结局，这就像一出戏：哪个演员能在舞台上把一段戏从盘古开天倡导天荒地老？我们怎么能将社会的舞台霸占着，不让后来的人商场呢？死只是把我们带回了我们来时境界，想通这一切，我们还会为有一天将会离开人世而难受吗？ 一般而言，河流源头河身狭小，夹在两崖之间奔腾咆哮，冲撞岩石激起水花，飞下悬崖形成瀑布，越到下游河面越宽，喝水也慢慢的流的平缓，最后流进大海，与海水浑然一体，河流的界限也消失不见了，从而结束了它那单独存在的一段历程，把自己的生命融汇在大海之中而毫无惋惜。
我们个人也一样，青年时充满了激情，心高气大，处处想显示自
我的个性和才能。到了老年才意识到自己只是社会的一份子。加入人到老年能把生命看成河流就不会畏惧死亡：因为他明白个人的生命融进了人类生命的大海之中，他所关心的一切都在延续，人类的生命也因此生生不息。
豁达
人活着需要给自己找一个理由：什么是人生：人生是在感悟哲学中不断完善自我的过程。人生没有一个终极背景，这一点既决定了人生的荒谬性，也决定了人生的自由性。犹如做梦，在梦中一切都是荒谬的，一切都可以随心所欲，当然只有知道自己是在做梦的人才可以随心所欲。但在梦中知道自己是在做梦的人太少了，所以一般人既不感到人生是荒谬的，也不知道自己是自由的。就后者来说他们是不幸的，就前者来说，他们又是幸运的。
反省是知错后的幡然悔悟，是良知的复苏，是生命的升华。一个人有了错误，包括那些见不得人的丑事，不要护短，不要掩藏，不要怕丢面子，也不要怕失去威信。要像卢梭那样勇于忏悔，像鲁迅、纪伯伦那样无情的批判自己，这样就能打开人生的睿智之门，进入人生的更高境界。
育人
老师们把自以为理所当然的但“简单的有几分枯燥”的答案理直气壮的“塞”给我们，并且自认为是在“培养塑造一代人”并为之乐此不彼，甚至不惜春蚕到死，蜡炬成灰。就像一位伟大的雕塑家夜以
继日的雕塑一件件自认为完美无缺而实际上没有思想的雕像。他们的视野可谓轰轰烈烈，但壮烈之余又是深深的悲哀。从某种意义上讲，他们不是在创造，而是在毁灭。他们不应该为创造一大批循规蹈矩的没有思想的雕像而沾沾自喜，而是应该为毁灭了“一大批鲜活的思想”而感到沉痛的自责。
谨以一首小诗缅怀即将逝去的大学：
人生一世，就好比是一次搭车旅行，
要经历无数次上车、下车
时常有事故发生 有时是意外惊喜 有时却是刻骨铭心的悲伤。.。.。.
降生人世 我们就坐上了生命列车
我们以为
我们最先见到的那两个人就是我们的父母
会在人生旅途中一直陪伴着我们
很遗憾事实并非如此 他们会在某个站下车 留下我们孤独无助 他们的爱，他们的情
他们这不可替代的陪伴
再也无从寻找
尽管如此 还会有其他人上车 他们当中的一些人 将对我们有着特殊的意义 他们之中有我们的兄弟姐妹
有我们的亲朋好友 我们将会体验 千古不朽的爱情故事
从同一班车的人当中 有的轻松旅行 有的却带着深深的悲哀
还有的 在列车上四处奔忙 随时准备帮助有需要的人。.。.。.
很多人下车后
其他旅客对他们的回忆历久弥新。.。.。.
但是，也有一些人
当他们离开座位时却没有人察觉
有时候
对你来说情深义重的旅伴 却坐到了另一节车厢 你只得远离他 继续你的旅程 当然，在旅途中 你也可以摇摇晃晃地 穿过自己的车厢 在别的车厢找他。.。.。.
可惜
你再也无法坐在他身旁
因为这个位置 已经让别人给占了。.。.。.
没关系
旅途充满挑战、梦想、希望、离别。.。.。.
就是不能回头 因此，尽量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇见的所有旅客 找出人们身上的闪光点
永远记住 在某一段旅程中 有人会犹豫彷徨 因为我们自己 也会犹豫彷徨 我们要理解他人 因为我们需要他人的理解
生命之谜就是： 我们在什么地方下车？ 坐在身旁的伴侣 在什么地方下车？ 我们的朋友 在什么地方下车？ 我们无从知晓。.。.。.
我们常这样想 到我该下车的时候 我会留恋吗？ 我想我还是会的 和我的朋友分离 我会痛苦
让我的孩子孤独地前行
我会悲伤 我执著地希望 在我们大家都要 到达的那个终点站 我们还会相聚。.。.。.
我的孩子上车时 没有什么行李 如果我能在他们的行囊中
留下美好的回忆 我会感到幸福
我下车后 和我同行的旅客 都还能记得我 想念我 我将感到快慰
卷尾语：
浮生若梦，何不妨就因他是梦，尽兴梦他一场？ 世事如云，何不妨就当他是云，从容观他千变？
德育答辩论文篇4
德育是教育全面发展的重要组成部分，对培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有特别重要的意义。 古代教育家孔子说：“弟子入则孝，出是悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”他把德育放在首位，明确要求学生首先要致力于道德修养。
“行有馀力”，才是学习文化。十九世纪上半期德国教育家赫尔巴特认为：“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中道德。”
我国社会主义新时期也明确提出了教师的根本任务：人民教师要遵照党的教育方针去教育学生。
使学生在德、智、体等几方面都得到发展，成为社会主义现代化建设的合格人才。 把德放在首位，是因为德调节着才的运用，起着灵魂和统帅的作用。任何一 个社会或阶级不仅要对青少年学生进行智力才能的培养，而且首先要对他们进行思想品德教育，使他们成为这一社会或阶级所期望的德才兼备的人。
学校教育对青少年思想品德的影响极大，每位教师都肩负着“教书育人”的重任，所以，我们要本着全面负责的精神，把德育渗透到教学中去，对学生进行思想政治教育，培养学生具有共产主义的道德品质，发展学生的智力和体力，使他们成为全面发展的人。可是在我们的教学当中，存在着只重视智育，不重视德育的现象。
其实，德育是教师教学内容的重要组成部分，从我的教学经历中，我深深体会到在教学中渗透德育的重要性，这是完成德育任务的重要渠道之一。
就拿语文教学来说，这是一门德育与智育联系密切的学科，每一课都应有一 定的德育教学目标。这就必须把德育渗透到教学过程中。例如《劝学》一文中，作者以“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻来说明学习和改造的重要性；又用“木受绳则直、金就砺则利”两事例推论及人，即“君予博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”通过讲解，使学生总结出作者的用意，“人，也必须通过学习和参省，才能达到很高的境界”。这样，学生既分析出了文章的论点—学习的重要性，又使他们从思想上提高了认识。
文章又用“蚓和蟹”、”骐骇和驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”等进行正反对照，来论证学习应有的方法和态度，启发他们总结出学习动力不强的现状，进行适时地教育。学生充分认识到：人的道德、知识、才能不是天生就有的，而是通过后天的学习，坚持不懈的努力才可达到的。从而鼓励学生、激发学生的学习积极性。这样，我们就把德育很自然地渗透到了教学当中，德育目的也就顺理成章，水到渠成。
再如《师说》一文，韩愈论证了“关于从师学习的途径，择师标准的问题”，明确提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点及“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专政”的进步思想。作者针砭了当时上层社会只看重门弟高低，不重真才实学的恶劣风气，提出了全新的师道观念。这些对我们今天有着深刻的社会意义。社会上看不起教师，不注重教育的现象也正是我们批判的现象。
再通过“今之众人”和“古之圣人”、”其子”和“其身”、“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”三组对比进行充分论证，批判上层“士大夫之族”不童视师道的恶劣风气。
由此我们可以教育学生要充分认识到从师的必要性和重要性，从而使学生树立尊师重教的思想，培养他们谦虚好学的学风。德育在教学中的渗透，其特点是能够使学生在接受思想品德教育时顺理成章，水到渠成。
所以我们教师在准备教学时，都应有目的地设计自己的教学，把德育融入教学过程之中。可以说，德育的渗透，是老师教育和学生自我教育的一个良机。重视德育在教学中的渗透，也就是重视了他们自身在思想品德教育中的主观能动作用。
这样，使学生自觉地反盛思考，增强自我教育的能力，从而提高自身的品德修养。教师才能做到“既教书又育人”，我们的教学才算成功。
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