篇一：为什么要坚持党对一切工作的领导呢?因为这是党的性质决定的,是历史和人民的选择,
为什么要坚持党对一切工作的领导800字论文
“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”党的十九大报告作出这一重要论断，有着深刻根据。
从近代以来中国社会的发展历程来看，党的领导是历史的选择、人民的选择。
中国有五千多年的文明历史，创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。鸦片战争后，中国陷入了内忧外患的黑暗境地，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。为了民族复兴，无数仁人志士“以爱国相砥砺，以救亡为己任”，不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试。
太平天国运动、戊戌变法、义和团运动，不甘屈服的中国人民一次次抗争，但又一次次失败。孙中山先生鉴于“方今强邻环列，虎视鹰瞵”的状况，提出“振兴中华”口号，领导辛亥革命，结束了统治中国几千年的君主专制制度，对推动中国社会进步具有重大意义，但也未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。20世纪初，在中国政治舞台上，还先后出现过100多个形形色色的政党，提出各种政治主张，但由于自身的阶级局限，看不到民众的力量，跳不出狭隘的党派利益，并且大多试图依靠帝国主义列强及一派军阀的支持求生存、谋发展，上演着“城头变幻大王旗”“你方唱罢我登场”的闹剧，最终难免失败的命运。
历史呼唤着真正合格的使命担当者。在历史的反复比较中，在各
种政治力量的反复较量中，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，在团结带领人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的历史进程中，敢于克服任何艰险，甘愿付出任何牺牲，勇于修正任何错误，战胜了一个又一个看似不可战胜的敌人，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，谱写了一曲曲气吞山河、感天动地的壮丽史诗。历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，就没有当代中国发展进步的一切；没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。
从中国共产党的先进品格来看，中国共产党最有资格领导一切。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，除了人民的利益，没有任何自己的特殊利益，任何时候任何情况下都不谋求一党一派的私利，而是始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为党的全部理论和全部工作的根本出发点和落脚点。
正是依靠这样的先进性和纯洁性，站在这样的道义制高点，我们党能够制定代表最广大人民根本利益、顺应时代潮流的奋斗目标、路线纲领、方针政策，并且保持连续性和稳定性，激励着一代又一代共产党人接续奋斗、艰苦奋斗、顽强奋斗；能够始终同人民同呼吸、共命运、心连心，始终同人民想在一起、干在一起，始终得到人民衷心拥护，拥有最广泛最深厚的群众基础和民意基础；能够用铁一般的信
仰、铁一般的信念、铁一般的担当、铁一般的纪律把中华民族具有共产主义觉悟的先进分子凝聚在党的旗帜下，确保我们党英雄辈出、人才济济、朝气蓬勃；能够把党组织建设成为共产主义熔炉，让党员经常去私存公，不断提高思想觉悟、精神境界和道德水平；能够以刀刃向内的自我革命精神审视和解决自身存在的突出问题，具有很强的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
这样的先进品格决定了中国共产党是当代中国当之无愧的最高政治领导力量，这一领导地位是其他任何政治力量都不可比拟、无法替代的。
从新时代党肩负的历史使命来看，坚持党对一切工作的领导是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保证。
当今世界，国与国之间的竞争，很大程度上是执政党之间的竞争，是执政理念、执政方式、执政能力和执政水平的竞争。
今天，中国特色社会主义进入了新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。越是接近目标，遇到的困难风险可能会越多。随着我国国际地位和国际影响力不断增强，日益走近世界舞台的中央，中国的崛起必然对现有国际格局产生重大影响，国际社会期待我国在更多领域承担更多责任，一些国家不愿看到社会主义中国迅速发展壮大，千方百计对我们进行防范、阻挠和遏制。
险挑战之多前所未有，对党治国理政的考验之大前所未有。其中
许多矛盾和问题跟以往的特点完全不同，呈现出新旧矛盾相互交织，内外因素相互影响，网上网下相互传导等新的特点。
在这样的时代条件下，要更好统筹国内国际两个大局，在激烈的国际竞争中赢得主动、赢得优势、赢得未来，要更好统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，汇聚起全党全国各族人民万众一心、和衷共济的磅礴力量，迫切需要我们党不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，迫切需要坚持和加强党对一切工作的领导。
可以说，坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。在这个重大政治问题、原则问题上，我们脑子要特别清醒、眼睛要特别明亮、立场要特别坚定，绝不能有任何含糊和动摇。
篇二：为什么要坚持党对一切工作的领导呢?因为这是党的性质决定的,是历史和人民的选择,
统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》第3课《坚持和加强党的全面领导》说课稿
今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第一单元第3课《坚持和加强党的全面领导》。第一单元讲授“中国共产党的领导"，是本册教材的逻辑起点。分三课展开:第一课“历史和人民的选择"；第二课“中国共产党的先进性”；第三课“坚持和加强党的领导”。这三课的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“中国共产党的领导”。其中第一课阐述中国共产党执政是如何成为历史的必然和人民的选择的;第二课阐述中国共产党领导为什么能够成为历史的必然和人民的选择，实现对中国革命、建设和改革的领导;第三课阐述中国共产党作为执政党是如何不负历史和人民的选择，通过加强自身建设实现、巩固对中国的全面领导的。通过本单元的教学，引导学生进一步明确为什么要坚持中国共产党的领导。本课承载着实现本单元教学目标的任务。为了更好地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“1.3理解坚持党对一切工作领导的意义，阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。”
二、教材分析。
本课由引言和两框构成。引言是对本课的导入和对本课内容的总括性说明。第一框“坚持党的领导”，包括两目“党的政治领导、思想领
导、组织领导”、“***坚持和加强党的全面领导”。第二框“巩固党的执政地位”，包括两目“坚持全面从严治党”、“坚持科学执政、民主执政、依法执政”。两框的逻辑关系是:在***，坚持党对一切工作的领导，巩固党的执政地位，提高党科学执政、民主执政、依法执政的水平，这些都是坚持和加强党的全面领导的要求;两框从不同的角度闸述了如何坚持和加强党的全面领导。
三、教学总目标。
1.理解坚持党对一切工作领导的意义。
2.阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。
四、教学重难点：
1.重点：理解坚持党对一切工作领导的意义和阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。
2.难点：理解坚持党对一切工作领导的意义。
五、教学方法：探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法
六、学情分析
本课内容较多，理论性较强，与社会政治生活联系紧密，有一定的教学难度。教师应该坚持理论与实践相结合的原则，通过范例分析、展示观点等方法，在比较、鉴别中提高学生对坚持党的全面领导的认识，引导学生坚定正确的政治方向，莫定学生政治立场和法治思维的基础。
七、教学过程。
环节一：探究与分享，导入新课。
1.生阅读本课教材第一个“探究与分享”，思考问题：①中国共产党第十九次全国代表大会为什么受到境内外媒体与民众的高度关注?②如何理解中国共产党在我国政治生活中的作用?2.生小组内交流分享。
3.师讲解。
4..生深入思考：为什么要坚持党对一切工作领导？
环节二：学习新课。
目标导学一：坚持党的领导
（一）知识探究1：党的政治领导、思想领导、组织领导
1.探究与分享：
（1）生阅读教材第25——26页内容，思考归纳下列问题：①坚持党的领导的重要意义是什么？②党的领导包括哪些方面？③什么是党的政治领导，体现在哪些方面，其要求是什么？④什么是党的思想领导？主要体现在哪些方面？其要求是什么？⑤什么是党的组织领导？体现在哪些方面，其要求是什么？
（2）小组内交流分享探究成果。
（3）生反馈，师指导性讲解、总结。
2.拓展运用：
（1）生阅读教材第26页“探究与分享”内容。思考交流问题：①将社会主义核心价值观写入宪法，对于培育和践行社会主义核心价值观有何重要作用?②在中国特色社会主义***，加强党的思想领导，为什么要积极培育和践行社会主义核心价值观?
（2）生阅读教材第27页“相关链接”材料。思考交流问题：材料反映了什么？
（二）知识探究2：***坚持和加强党的全面领导
1.探究与分享。
（1）生阅读教材第26——27页内容，思考归纳下列问题：①***坚持和加强党的全面领导的含义。②***坚持和加强党的全面领导体现在哪些方面？③***坚持和加强党的全面领导的重要意义是什么？
（2）小组内交流分享探究成果。
（3）生反馈，师指导性讲解、总结。
2.拓展运用：生阅读教材第28页两则“相关链接”，讨论交流问题：从材料中，你感受到什么？
目标导学二：巩固党的执政地位
（一）探究与分享：
1.生阅读教材第29页“探究与分享”材料，思考问题：（1）试列举世界上一些政党失去执政地位的实例，讨论它们在政坛上沉浮的原因。（2）面对新形势，谈谈如何巩固党的执政地位。
2.生小组内交流分享。
3.师指导性讲解。
（二）知识探究1：坚持全面从严治党
1.生阅读教材第29页内容，思考归纳问题：①坚持全面从严治党的必要性是什么。②党的建设的总要求是什么？③如何全面从严治党？
2.生小组内交流分享。
3.生反馈，师讲解。
4.深入思考交流：生阅读教材第30页相关链接和图片，谈谈你从中得感受到什么？
（三）知识探究2：坚持科学执政、民主执政、依法执政
探究与分享：
1.生阅读教材第30——31页“探究与分享”和其他内容，思考归纳问题：①结合《深化党和国家机构改革方案》的出台过程，谈谈你对中国共产党执政方式的理解。②什么是科学执政？什么是民主执政？什么是依法执政？③科学执政、民主执政、依法执政之间的关系是什么？
2.生小组内交流分享。
3.生反馈，师指导讲解。
环节三：总结提升：谈谈你对坚持和加强党的全面领导的理解。
八、说板书设计。
坚持和加强党的全面领导
（1）坚持党的领导
党的政治领导、思想领导、组织领导
***坚持和加强党的全面领导
（2）巩固党的执政地位
坚持全面从严治党
坚持科学执政、民主执政、依法执政
