加强学习型党组织建设推动创先争优活动深入开展县委副书记建设学习型党组织是新时期加强党的建设的一项战略任务，是与时俱进提高党的执政能力的客观需要。要坚持以科学发展观为指导，通过创新学习理念，丰富学习方下面是小编为大家整理的【组织其他】加强学习型党组织建设,推动创先争优活动深入开展——县委副书记【优秀范文】,供大家参考。
加强学习型党组织建设 推动创先争优活动深入开展
县委副书记
建设学习型党组织是新时期加强党的建设的一项战略任务，是与时俱进提高党的执政能力的客观需要。要坚持以科学发展观为指导，通过创新学习理念，丰富学习方式，增强学习效果，不断提高学习型党组织建设的水平，推动创先争优活动深入开展，努力为经济社会又好又快发展提供强有力的组织保障。
一、坚持用先进的学习理念引领学习型党组织建设。具有先进的学习理念和学习能力是学习型党组织体现时代性的内涵要求，也是从传统学习型政党向现代学习型政党转变的重要标志。没有先进的学习理念，缺乏科学的学习能力，学习型党组织建设必将背离时代要求。因此，我们要坚持把掌握先进的学习理念，提高学习能力作为推进学习型党组织建设的切入点，用先进的学习理念引领学习型党组织建设。当前，要着力树立三种学习理念：一是要树立学习是政治责任的理念。温总理指出，读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运，一个不读书的人是没有希望的，一个不读书的民族也是没有希望的。由此可见，每个党员的学习不仅是一个学习态度的问题，而且是一个政治责任的问题；不仅是自我完善的现实需要，而且是时代的迫切需要；不仅关系到自身的进步，而且关系到现代化建设的成败，关系到国家和民族的命运。各级党组织和全体党员干部要始终把学习当作一种政治责任、一种精神境界、一种人生追求、一种生活乐趣，大兴勤奋学习之风，争创“学习型党组织”，争当“学习型干部”。反之，就如“盲人骑瞎马、夜半临深池”，往往会因指导思想不端正、思维方式不正确、工作方法不科学而导致工作低效或失误，影响工作的进步，事业的发展。二是要树立终身学习的理念。我们正处在一个知识创新的时代，终身学习的时代，当今世界，科技日新月异，知识更新令人目不暇接。美国当代管理学家彼得·圣吉曾提出警告：一个人所掌握的知识如果每年不能更新7％的话，就无法适应社会的变化。不学习，思想就不可能解放，本领就不可能提高，工作就不可能进步。学习贵在坚持，重在实效，在学习过程中，尤其要摒弃“五种谬论”，即要坚决摒弃忙于应酬、沉迷享乐的“不学论”，浅尝辄止、一知半解的“浅学论”，脱离实际、装璜虚饰的“空学论”，断章取义、各取所需的“歪学论”，照本宣科、照搬照抄的“死学论”。要克服“四种现象”，即要坚决克服不能正确对待“书上说的”“食书不化”现象；不能正确对待“他人说的”“人云亦云”现象；不能正确对待“领导说的”“唯上是从”现象；不能正确对待“自己说的”“固步自封”现象。三是要树立学习工作化、工作学习化的理念。坚持把学习作为立身之本，作为工作方式和生活方式，时时学习、处处学习，着力解决学习和工作“两张皮”问题，坚持理念联系实际的学风，坚持学用相长，切实做到理论务虚和实践务实的内在统一。
二、坚持用灵活有效的学习方式丰富学习型党组织建设。多样化的学习方式是激发学习热情、推动学习有效开展的重要方法。建设学习型党组织，必须不断创新符合实际、行之有效的学习方式，努力把建设学习型党组织的要求变为党员干部的内在需要和激发党员干部的学习动力，保证学习型党组织建设取得实实在在的成效。当前，要适应形势的变化，大力倡导三种学习方式：一是要提倡研讨式学习。紧紧围绕党的中心工作，结合实际工作情况，大力采取相对集中专题学、以会带训结合学、专题讲座重点学、联系实际深入学等形式，经常性地开展互动交流、案例教学、现场观摩、拓展体验、自主选学、专家讲座等各种研讨活动，积极搭建学习交流、碰撞融合的平台，促进党员干部在学习中共同进步、共同提高。二是要提倡网络式学习。充分发挥网络学习既省时方便，信息容量又庞大的特点和优势，建立各种专题性学习网站、网络图书书库、网上讲堂、网络学习园地、网上研究论坛等，尤其要通过互联网浏览新闻、阅读电子书籍、看视频、即时评论，积极开展网上学习，着力提高广大党员干部学习教育的信息化水平。三是要提倡开放式学习。要善于借助各种学习资源，有计划有针对性地学习各种新思想和新知识，自觉接受新事物，吸收新经验，追求新超越，努力把学习的成果运用于实践，不断在实践中提高本领、增长才干。各级党组织学习中心组要树立战略的眼光，开放的思维，善于加强对各类新思想、新知识、新事物的学习，做到研讨一个专题，练就一种能力，形成一种共识，推动一项工作，解决一批问题，收到学有所用、学有所成的效果。
三、坚持用实实在在的学习效果深化学习型党组织建设。学习是党员干部提升素质和能力的基本途径。检验学习效果的一个重要标尺，就是要提高党员干部的能力，这是加强学习型党组织建设的重要目的之一。第一，要在学习中提高决策力。学习是创新发展的基础。各级党员干部尤其是领导干部要坚持把学习作为解放思想、提高决策能力的重要途径，大兴学习研究之风，坚持把理论武装工作放在首位，争当勤于学习、善于思考的表率。要切实加强调查研究，建立领导干部调查研究制度，深入推进“大走访”制度和劳动制度的贯彻落实，经常性地深入基层、深入群众，在基层实践中了解情况，在一线调查中发现问题，努力提高谋划全局和决策的能力，提升科学决策、民主决策的水平。第二，要在学习中提高执行力。精神面貌和知识能力决定干部的执行力。要坚持把学习作为提高执行力的重要手段,寓工作于学习，寓学习于工作,切实增强各级领导干部的能力和素质,改进工作作风,提高执行力,形成敢抓敢管、敢于负责,真抓实干、奋发有为的工作氛围。第三，要在学习中增强免疫力。学习是净化陶冶情操的有效手段。坚持把廉政知识作为党员干部特别是领导干部的重要学习内容,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,自觉反对和防止腐化堕落,提高全县党员干部的免疫力。同时，大力培育有利于反腐倡廉的文化土壤,促进党员干部自觉培养高尚道德情操和健康生活情趣,始终保持昂扬奋发的精神状态。
