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悟 谈谈暑期行政干部培训的感悟 107 谈谈暑期行政干部培训的感悟 107 发表时间:2012-10-20 21:13:51
精细研磨
教师发展
学校发展
谈谈暑期行政干部培训的感悟 107
郫县岷阳实验外国语学校
8 月，参加了教育局组织的 2012 年暑期干部培训，聆听了王明宪校长、蓝继红校长、何建明校长等教育专家的报告，引发了我对学校管理的思考。
何建明校长所在的石室中学初中学校和蓝继红校长所在的草堂小学都只有短短几年的发展时间，且它们的前身都是薄弱学校，但两所学校都在非常短暂的时间里发展成为在全市、全省乃至全国都有一定影响力的名校。它们的成功对岷阳实验外国语学校有哪些借鉴性呢？
我们先来看看两所学校的共性：
一、引入了优质的品牌或管理经验。
石室中学初中学校冠以石室品牌，石室中学派出何建明
展来成就教师的发展，通过师生的发展来促进学校的发展”。
四、加强软硬件建设，提升学校档次。
蓝继红校长在不能大量引进优秀教师的情况下，立足本校师资，加强自身造血功能，用对课堂“精细研磨”的方式培养名师，促进教师专业成长。
何建明校长在石室中学初中学校建立“微格教学系统”，推行“微格教学”，对教师的课进行“精细研磨”。
两位校长的成功经验和两所学校的发展给岷阳实外可以带来哪些启示呢？
一、继续保持和发扬二中教师的精神，延续二中的成功管理模式和经验，树立岷阳新品牌。
2010 年 9 月，郫县二中初中部整体剥离到岷阳校区，与鹃城学校的小学部合并，组建了岷阳实验外国语学校。原二中初中部的教师具有爱岗敬业，乐于奉献的优良传统，具有良好的教师素质，是一支优秀的教师团队；二中的初中在老百姓的心目中有良好的口碑。这些都是岷阳实外发展道路上的宝贵财富。曾经，我们创造过二中历史上的传奇；而今，我们力求谱写岷阳的辉煌。通过坚持不懈的努力，树立岷阳实外的品牌。
二、争取上级的支持，办出学校特色。
1999 年，在市县两级政府和教育行政部门的支持下，郫县二中与成都实验外国语学校合作，成立了成都实验外国语学校分校，公办民助性质。实外分校办学期间，取得了非常可喜的办学成绩，至今令老师们难以忘怀，令老百姓感到惋惜。后来，因国家清理“公办民助”和“民办公助”以及“校中校”，分校办学逐渐终止。
岷阳实外成立以后，杜增俊校长高瞻远瞩，重新建立了与成都实外的联系，从英语教师的选拔与培训、英语教材的使用、课时的设置、英语教学的模式、教研活动的开展、课外活动与竞赛等方面与成都实外接轨，外语教学初见成效。
但是，在外语特色学校办学的探索中，学校需要上级在办学体制、招生政策、教师配备、办学条件（如食堂、宿舍）等方面给予政策的支持。
三、打造一支团结，有能力和战斗力的管理团队。
岷阳实外成立之初，除了杜增俊校长和小学教务主任钟俊外，行办主任李晓娟、中学教务主任李良、政教主任高涛都是刚担任学校行政管理的新兵，好在局党委迅速配备了分管教学的魏永华副校长和分管德育的文子树副校长，充实了管理团队。
杜校长是一位有能力、有干劲、有想法、有办法的校长，在他的带领下，岷阳行政吃苦耐劳，不断思考、不断学习、不断创新，和全校师生一起创出和实践了“岷阳精神”。
但是，学校管理中还是存在着思路不够开阔，管理不够精细，能力不够到位的情况。
四、狠抓教学研究，促进教师专业成长。.
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