雪花说明文1 “雪绒花，雪绒花，每天清晨总遇见你。小而白，纯又美，总是高兴看到我……”大家好!伴着这优美的乐曲，我——小雪花和各位见面了。 我生活在大自然这个庞大的家庭里，家里的事情千奇百怪很难下面是小编为大家整理的2023雪花说明文,菁选3篇（完整文档）,供大家参考。
雪花说明文1
“雪绒花，雪绒花，每天清晨总遇见你。小而白，纯又美，总是高兴看到我……” 大家好!伴着这优美的乐曲，我——小雪花和各位见面了。
我生活在大自然这个庞大的家庭里，家里的事情千奇百怪很难说清楚，不过有一些还是很有 趣 的。就拿水汽来说吧。每年他和伙伴们都要去旅行。当走到气温在0℃以下的.地方时，他们 就受不了，大伙拼命地地往一起挤想取“暖”，这一挤不要紧可就再也分不开了，就形成 了我——小雪花。
我和伙伴们飘飘洒洒地在空中飞舞、玩耍，别提多高兴了。可是就在这时一个七八岁的小男 孩 用他的袖子接住了我，我这个气呀，可又没办法，只好眼巴巴地看着别的小伙伴去远方旅行 了。“嘿!大家快来看呀，小雪花是六角形的。”他急忙呼唤别的小朋友。我一听乐了：“ 这 有什么大惊小怪的，我们小雪花就是六角形的。”
“这是为什么呢?”小男孩一边自言自语 一边不停地挠着脑袋。看着他那认真的样子，我刚才的气消了一半，大声地说：“我来告诉 你吧!其实我的基本组织是冰胚，每一个冰胚是由5个水分子组成的。其中4个水分子分别在 一个四面体的顶角上，另有一个位于四面体的中心，许多冰胚互相连结就组成了冰晶，许多 冰晶再结合，就形成了我。因此，我之所以是六角形的是与水分子怎样结合成冰晶有关。
冰胚的顶底结合，只能使我变胖，冰胚的*排结合，却可以使一个个水分子一层一层结合上 来，使我变得更长。我就是在这左一层右一层中长大的。
光是六角形的结合，并一定能组成很对称的我，我在空中飘浮的时候还会跑跳，我可不是乱 跑乱跳而是绕着我的对称点来进行的，这样就保证了我在成长的过程中始终保持六角形的而 不‘驼背’。至于六角形的千姿百态，则与伙伴们在空中飞舞时，大气的温度和湿度条件不 同有关。”以上就是我的结构和形成过程。怎么样，很有趣吧!
“哈……”我的眼皮又在打架了，说了半天我有点累了，睡一会儿不介意吧!当你看到袖子 上有一颗晶莹的水珠时就说明我已经睡着了，可千万不要叫醒我哟，咱们改天再见，拜拜!
〔简评〕：本文用雪花自述拟人的手法来记写说明雪花形成的过程，层次比较清楚 ， 记写比较生动。特别是篇首的歌曲和文中的问话部分使文章有声有色，避免了*直的叙述， 有一定特色。
但冰晶的形成为什么总是六角形，仅凭语言的说，如果没有学过相关知识，读者理解起来可 能比较吃力。是不是附一幅插图能更好一些呢?
雪花说明文2
看到“雪花”这个词，你一定会说，冬天的雪花也没有什么可爱的地方啊。
如果你这么想，那我就带你去看看它的可爱吧。说起她的可爱，我们要从下雪时说起。
下雪了，望向窗外那蓝色的天空，飘着许多白色的棉花糖，那是雪精灵的家。它们望着地上美丽的景色，一看到有自己喜欢的地方就去那里玩。
一开始，她们是一颗颗小小的糖粒，慢慢地，雪越下越大，它们也从小小的糖粒变成了空中飞舞的精灵。它们身上穿的是那雪白的衣服，头上戴着一个小小的帽子。
它们飘啊飘啊，飘到了房顶上，像是给房子变了一个新的发型;
落到了树枝上，像是树上开满了梨花;
落到手上就消失得无影无踪，就像是没有来过一样;
落到了地上，就像是给大地铺上了一条雪白的地毯。
如果你觉得这还不够可爱和美丽，我就再给你介绍一下雪后的美。
雪停了，也正是太阳西下的时候，下过雪的地上就出现了很多红色的地毯，和天空的颜色重合在一起，美丽无比!
正如*《沁园春·雪》里的描绘：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
雪花是可爱的，也是美丽的。那现在你是不是也爱它了呢?
雪花说明文3
不知道为什么，我很喜欢雪花，今天就下起了今年的第一场雪，纷纷扬扬的雪花飘在地上，给大地裹上了一层银装，雪即给人们带来了寒冷，也带来了快乐，雪花飘在窗外很寒冷，但是雪花如果飘在教师里，也会给我们带来无穷的温暖。
自然界只有在初春和严冬才会下雪，而我们教室一年四季都会飞舞洁白的“雪花”，“雪花”飘在讲台上汇成一条银河，飘在课桌上，就变成了一片“雪海”，飘在老师的头上老师的黑发就变成了白发，飘在我们的身上就变成了智慧的结晶，这不是大自然的雪花，而是辛勤的老师用粉笔撒下的“雪花”。
每当我们在学习上遇到困难老师就会在黑板上撒下“坚持”的“雪花”来鼓励我们，只要努力再大的困难也能克服。当我们犯错误时老师又在黑板上撒下“信任”的“雪花”来激励我们。
“雪花”啊“雪花”你含着老师多少辛苦的汗水，又飘走了老师多少的心血，“雪花”你是我们成长的动力，因为那里面有我们敬爱的老师为我们付出了巨大的心血。
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