下面是小编为大家整理的工作任务单【精选推荐】,供大家参考。
工作任务单 编制单位：
莱芜职业技术学院信息工程系 任务名称 制作客户资料卡 任务编号 1 学时 4 适用对象 高职计算机专业学生 教学场地 教学做一体化机房 任务描述 作为办公室的一名文员， 需要制作关于客户资料的表格， 表格涉及客户的相关资料， 是不规则的、 较为复杂的表格。
能力 目标 通过完成制作客户资料卡这一任务：
掌握创建复杂表格的方法， 能从整体到局部分析解决问题； 能从细节中找出规律， 通过同学们间的探讨交流和协作来完成任务， 培养合作共享的团队精神和积极主动的学习态度； 通过检查和共同点评， 强化责任心和精益求精的质量意识； 通过提前准备， 养成良好的资料搜集与整理习惯。
重点 1.
复杂表格的制作；
2.
个别单元格大小的调整。
难点 个别单元格大小的调整。
教学资源 《办公自动化高级应用项目教程》、《办公自动化高级应用精品课程网站》
需提交材料 1.
姓名+客户资料卡. doc；
2.
工作任务单 特别注意
明确任务， 获取信息 1.
展示已经创建好的客户资料卡， 明确关于这个表格的信息。
2.
回顾表格制作的三种方法。
3. 下达任务：
制作客户资料卡。
制定计划做出决策 1. 思考讨论制作客户资料卡这一复杂的表格的方法；
2. 根据方法设计制作步骤。
即：
先创建规则的单元格， 然后再细细画出不规则的单元格。
任务实施 1.
创建 25 行 1 列的表格：
“表格/插入/表格” 设置行数为 25， 列数为 1 2.
用画笔绘制（先规则的部分， 再绘制不规则的部分. ）
注意单元格大小的调整 3.
填充文字内容：
4. 设置文字方向：
5.
对齐的设置：
6.
边框的设置：
项目检查 1.
检查内容：
单元格大小合适 能够存下单元格内容 表格大小 表格位置在同一张纸上 文字方向 能根据单元格的大小来调整文字方向 边框 不同大类之间有双线分割线 对齐 单元格内容居中对齐 2.
操作过程中遇到的主要问题及解决方案：
3.
文件提交：
建立文件夹， 命名为“姓名\项目 1”， 把最终的 doc 文件保存在文件夹中提交。
评估反馈 1. 成果展示与交流：
每组展示设计成果， 教师和其他同学点评优缺点；
根据点评， 提出优化方案；
根据项目评价表的标准， 自己、 小组和教师进行打分， 计算最终成绩。
2.
资料整理 1)
对存在的问题及时记录；
2)
任务实施过程中随时填写好项目报告单；
3)
根据优化方案进一步优化设计成果。
拓展提升 从以下题材中选择一个表格， 下次上课之前提交给教师：
1.
干部任免审批表；
2.
个人信息表。
要求：
1.
表格可读性强；
2.
内容格式设置合理， 美观。
