下面是小编为大家整理的2.1逐步实现共同富裕【优秀范文】,供大家参考。
第二单元
全面建设小康社会
2． 1 逐步实现共同富裕
3 课时（含 1 课时练习）
一、 教学目标：
知道全面小康社会的表现； 社会主义的最终目标是实现共同富裕； 我国已经进入市场经济国家的行列；“三步走” 战略。
理解：
发展社会主义市场经济的意义；“四个尊重”方针； 共富与先富的关系； 总体小康和全面小康的区别； 我国目前的小康还是低水平、不全面、 发展不平衡的小康。
二、 教学重点：
“总体小康” 和“全面小康” ， 如何逐步实现共同富裕。
教学难点：
“先富” 和“共富” ， 如何理解“四个尊重”。
三、 课本基础知识梳理
1、 发展社会主义市场经济：
到 21 世纪初， 我国社会主义
初步建立。
实践证明， 社会主义
越发达， 市场作用发挥得越充分， 经济就越有生机和活力， 经济增长和人民生活水平提高的幅度就越大。
目前， 我国经济建设方面还需要进一步
社会主义市场经济， 从制度上发挥市场在资源配置中的
作用， 增强发展的协调性， 实现城乡 、 东中西部经济的协调发展， 提升国家的创新能力， 努力实现国民经济
发展。
2、 让一切财富源泉
。
党和国家提出了“
、
、
、
” 的方针（四个尊重）。
是财富产生的
， 也是产生和积累知识﹑ 发现和孕育人才﹑ 凝聚和提供创造力的源泉。
已成为创造财富的
。
是知识的创造者﹑ 发明者﹑ 传播者和使用者， 是创造财富的
。
人类社会之所以能够不断发展， 其内驱力就是
。
“四个尊重” 的意义：
① 在全社会形成“四个尊重” 的
。
② 让一切劳动、知识、 技术、 管理和资本的活力竞相迸发。
③ 让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
3、 全面建设
社会， 逐步实现
（1）
社会主义的最终目标是：
实现全体人民的
。
（2）“先富” 和“共富”（怎样实现共同富裕？ ）
共同富裕不是
， 也不是
， 实现共同富裕需要一个
。只有允许和鼓励一部分人、 一部分地区通过
、 合法经营
起来， 形成
， 并通过
， 才能逐步达到
。
（3）“总体小康” 和“全面小康”
现阶段我们实现了现代化建设“三步走” 发展战略的第一步、 第二步战略目标， 人民生活
达到
水平。
但我国目前的小康水平：
还是
、
、
的。
需要长时间的艰苦奋斗。
建设小康社会的奋斗目标是：
本世纪头 20 年， 使
更加发展、
更加健全、
更加进步，
更加繁荣，
更加和谐，
更加殷实。
在全面建设小康社会的奋斗目标中， 最关键的目标是：
力争 2020 年
国内生产总值比 2000 年
， 综合国力和国际竞争力明显增强。
4、 中学生怎样为建设全面小康作出努力？
全面建设小康社会， 人人受惠，
； 我们要努力学习， 提高创新能力； 自觉投身社会主义建设中去， 为祖国富强、 人民幸福贡献自己的青春。
四、 本课主要概念：
例：
社会主义市场经济，
五、 难点突破
材料一：
经过 30 年改革开放， 东莞市由一个经济总量在苏州排最后的农业县， 迅速成长为综合实力在全国县（市）
中排名前列的县（市）， 创造了 辉煌成就。
东莞坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 紧密结合当地实际， 抢抓机遇， 由一部分人、 一部分地区先富起来向共同富裕， 逐步探索出以科学发展、 和谐发展为主要特征的全面建设小康社会的发展之路。
材料二：
最新的我国农村全面小康实现程度统计表（注：
表中前 5 项数据为在该项目中达到小康水平的农村占全部农村的比例）
（1）
材料一和材料二分别说明了什么？
（2）
请你为解决材料一、 材料二的问题， 提三条以上的合理化建议？
六、 基础练习
1． 下列对共同富裕的理解， 正确的是
A． 共同富裕就是同时、 同等、 同步富裕
B． 共同富裕就是平均主义 C． 允许一部分人、 一部分地区先富起来， 先富带动后富， 最后实现共同富裕
D． 全面小康社会建成之时， 就是共同富裕实现之日 2． 改革开放 30 年来， 我国国内生产总值迅速增长， 从 1978 年的世界第 101 位上升到项目
经济发展 社会发展人口素质 生活质量民主法制 农村全面小康实现程度小康水平 实现程度 8． 1% 26． 8% 10% 30． 2% 55． 3% 16． 9%
目前的第 4 位； 人均国民总收入也由 1978 年的 190 美元上升至 2007 年的 2360 美元，由低收入国家跃升至世界中等偏下收入国家， 建设全面小康社会依然任重而道远。
这表明我国
A． 各族人民已实现了共同理想
B． 已实现了全面建设小康会的目标
C． 综合国力显著增强
D． 现在达到的小康还是低水平、 不全面、 发展不平衡的小康 3． 浙江义乌， 从一个地处偏僻山区的小县一跃发展成为全球最大的小商品交易中心，以有形的市场模式， 演绎出无穷的经济发展潜力， 创造出一个的商业奇迹。
这说明
A． 社会主义市场经济有利于促进社会经济的发展 B． 义乌快速发展因为他们最聪明 C． 义乌的发展模式没有任何借鉴意义
D． 市场经济只在义乌起作用 4． “2009 珠港澳青年创业大赛” 正在紧张筹备， 团珠海市委希望鼓励创业， 以创业带动就业， 挖掘富有发展潜质的项目和创业团队。
为他们提供自我实践、 自我成长、 自我发展的平台， 深受同学们欢迎。
这是因为
① 在我们社会， 尊重劳动、 尊重知识、 尊重人才、 尊重创造已巍然成风
② 改革开放和社会主义市场经济为创业创造了良好的条件
③ 创业不会创造更多的社会财富
④ 作为个人， 只有从小树立创业意识、 培养创业能力， 才能实现自我价值
A． ①②④
B． ①②③④
C． ②③④
D． ①③④ 5． 初三学生杨某的妈妈是一家国有企业的工程师， 月月有工资， 季季有奖金， 年终还有一些出勤奖和技术贡献奖。
爸爸和人合伙开了一家智能玩具厂， 因经营管理有方， 年收人比妈妈还高， 家庭生活过得很殷实。
小立父母的职业和收入情况说明
A． 我国坚持尊重人才、 尊重知识、 尊重劳动、 尊重创造的方针 B． 公有制仍然是我国经济制度的基础 C． 按劳分配已不再是我国分配制度的主体 D． 我国全面建设小康社会的奋斗目标已经完全实现 6． 财政部明确表示， 2008 年我国将进一步完善和落实稳健的财政政策， 合理把握财政支出规模， 优化支出结构， 加大对民生的投入力度， 超收部分重点用于“三农”、 教育、医疗卫生、 社保等并向中西部倾斜。
这体现了
A． 我国公民的共同理想
B． 社会主义基本政治制度
C． 社会主义的根本原则是共同富裕
D． 社会主义基本经济制度 7． 中国个税起征点年内或从 2000 元调至 3000 元, ， 对个人所得税调整认识正确的是
① 这种调整符合我国国情与共同富裕的原则
② 这种做法减少了国家税收， 不利于我国经济的发展
③ 有利于调节收入差距、 缩小贫富差别 ④ 有利于实现分配公平， 促进社会和谐 A． ①②③
B． ②③④
C． ①②④
D． ①③④ 8． 几位民营企业家提出以扶贫开发为主题的倡议， 号召先富起来的民营企业界人士以互惠互利、 自觉自愿为原则， 帮助“老、 少、 边、 穷” 地区培训人才、 兴办项目、 开发资源； 为缩小地区差距， 促进共同富裕献一份爱心， 作一份贡献。
材料表明
① 共同富裕是社会主义的一个根本原则
② 在分配中既要落实分配政策， 又要提倡奉献精神
③ 坚持平均主义， 防止两极分化
④ 先富带动后富， 共奔富裕路 A． ①②③④
B． ①④
C． ①②③
D．
①②④ 9.
“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家” 是我国现阶段 A． 奋斗目标
B． 国家建设的根本任务 C． 两岸统一的政治基础
D． 基本国情的显示表现 10． 经过三十多年的改革发展， 贫穷的字眼似乎已定格在昨天， 我们正在挺进 A． 总体小康
B． 全面小康
C． 温饱阶段
D． 富裕阶段
七、 提高练习 1． 结合右图， 为切实解决我国地域之间、 城乡 之间发展的不平衡问题， 就应该 ① 承认我国将长期处于社会主义初级阶段
② 坚持以经济建设为中心不动摇
③ 有效地实施西部大开发战略
④ 走“先富” 带“后富” 的共同富裕之路 A． ①②
B． ③④
C． ②③④
D． ①②③④
2． 2012 年以来， 广东在全省开展了省、 市、 县、 乡 单位联系贫困村、 干部联系特困户工作， 即“联村联户、 为民富民” 行动。
开展这一活动&源: 中国^%教@育出版~网] A. 有利于推进全面建设小康社会进程
B. 有利于我国实现同时富裕的目标 C. 能帮助特困群众从根本上脱贫致富
D. 有利于帮助一部分人先富起来 3． 2012 年， 佛山市调整城乡 居民社会养老保险， 实现全覆盖。
这说明佛山市政府努力 ① 建设和谐社会
② 保障社会公平
③ 解决民生问题
④ 实现全市人民同步富裕 A． ①②③
B． ①②④
C． ①③④
D． ②③④ 4． 广州市政府以步道为纽带， 将沿途生态、 民俗风光、 旅游景区等资源串联起来， 实现户外运动与旅游产业的有机结合， 这一做法有利于
A. 科教更加进步 B. 经济更加繁荣
C. 民主更加健全 D. 法制更加完善 5． 2011 年 12 月， 国家统计局公布了《中国全面建设小康社会进程统计监测报告》。
我国不同区域全面小康实现程度如右表所示。
材料表明 A． 共同富裕是社会主义的根本原则 B． 我国目前达到的小康是发展不平衡的小康 C． 我国要建设富强民主文明和谐的现代化国家 D． 由贫困到温饱的跨越是社会主义制度的伟大胜利 6． 右图表是 2006-2011 年我国农村居民人均纯收入及其实际增长速度情况， 对图表反映的情况， 你认为正确的是 A.
城乡 差距在逐步缩小， 农村居民生活水平在不断提高 B． 有利于促进全面建设小康社会和共同富裕目标的实现 ％ 元
C． 我国收人分配差距在缩小， 农村贫困问题基本解决 D． 农村居民收入迅速增长， 我国国际竞争力不断提高 7． 党的十七大报告在阐述全面建设小康社会目标的新要求时， 提出了 人均国民生产总值到 2020 年比 2000 年“翻两番” 的目标。
目标实现后， 我们的生活将是另一番景象。下列描述不合理的是 A． 生态环境将得到明显改善
B． 人民生活将更加幸福美好
C． 社会主义的优越性将进一步显示
D． 我国将成为世界上最发达的国家 8． 下列最能体现右边漫画寓意的是
A． 实现我们的最高理想要靠大家的共同努力 B． 实现共同理想主要靠各级党委和政府 C． 社会安定团结， 人民才能安居乐业 D． 构建和谐社会需要全体人民的共同努力
9． “和谐社会是滚滚长江， 做它的涓涓浪花吧； 和谐社会是黄钟大吕， 做它的美好音符吧； 和谐社会是鸿篇巨制， 做它的一撇一捺吧； 和谐社会是万丈高楼， 做它的一砖一瓦吧。
” 这说明
A． 构建和谐社会与中学生无关
B． 构建和谐社会需要全体人民的共同参与
C． 构建和谐社会的任务已经完成
D． 和谐社会建立在牺牲个人利益的基础上 10． 我国当前建设小康社会存在的问题之一是地区经济发展不协调， 地区和城乡 收入差距扩大 。
这说明了 A． 我国不可能实现共同富裕 B． 现阶段的小康是低水平、 不全面、 发展很不平衡的小康 C． 建改的小康社会不是中国特色的小康杜会 D． 已经脱离了社会主义共同富裕的目标 11． 2011 年中央一号文件《中共中央、 国务院关于加快水利改革发展的决定》 强调， 实行最严格的水资源管理制度， 确立水资源开发利用控制红线， 确立用水效率控制红线，确立水功能区限制纳污红线。
这三条红线与全面小康目标没有直接联系的是
A. 有利于经济更加发展
B. 有利于民主更加健全
C. 有利于社会更加和谐
D. 有利于 人民生活更加殷实
12． 下列有关全面小康的说法正确的是
A． 它是我国实现现代化“三步走” 战略目标中的第一步
B． 它是低水平的、 发展很不平衡的小康
C． 它是总体的、 初步的小康 D． 它是较高标准的小康， 是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一
二、 分析说明题：
下面摘抄的是演南县某村宣传栏上的内容， 请你阅读后回答相关问题。
（1）
你感受到当地有哪些新的变化？
（2）
请结合教材知识说明， 为什么我国要推进农村扶贫开发工作？
（3）
为打好扶贫开发攻坚战， 你认为有哪些好的举措？
1． 答（1）
材料一说明了东莞市积极发展经济，坚持先富带后富， 缩小贫富差距， 走共同富裕道路， 全面建设小康社会。
材料二说明了 我国现在达到的小康还是低水平的、 不全面的、 发展很不平衡的小康。
（2）
解决材料中的问题， 就要：
① 政府加大对农村的投入， 发展农村经济；②加大扶贫开发力度， 提高农民收入； ③发展农村教育事业， 提高贫困地区的人口素质； ④加强农村...
