《狼牙山五壮士》读后感14篇 看完一本名著后，大家一定都收获不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《狼牙山五壮士》读后感，希望对大家有所帮助。下面是小编为大家整理的2023年《狼牙山五壮士》读后感14篇（2023年）,供大家参考。
《狼牙山五壮士》读后感14篇
看完一本名著后，大家一定都收获不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《狼牙山五壮士》读后感，希望对大家有所帮助。
《狼牙山五壮士》读后感 篇1
今天,我读了一篇让我十分感动的文章《狼牙山五壮士》,课文讲述的是：在1941秋天，五位抗日战士顺利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的任务，正要转移时却被敌人追击。他们把敌人引上悬崖。在子弹用尽的情况下，英勇顽强地与敌人搏斗，最后英勇跳崖，以身殉国。我是含着眼泪读完这篇文章的，五位壮士英勇牺牲，他们不畏困难，坚决和敌人斗争到底；“打倒*主义，**万岁！”这声音惊天动地、气壮山河。在这一刻，我热泪盈眶，我感觉五位壮士的英勇壮举非常令人钦佩、使人尊敬。这五位壮士坚强不屈、不怕牺牲、热爱祖国的崇高品质深深地震撼了我。谁不珍惜自己宝贵的生命？可是,为了不暴露连队主力，他们毫不犹豫地将自己的生死置之度外，毅然选择了死亡。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模，他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才。
我们这些21世纪的小主人翁更应该把保卫祖国的事业作为自己最光荣的职责。将来一定会有一天，我们从雏鸟变成雄鹰，从天真烂漫的孩子成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力以赴奉献我们自己的一切，甚至生命……
《狼牙山五壮士》读后感 篇2
在那个战火连天的年代，画满了无数人的鲜血，尤其是在国家生死存亡的时候，他们使用自己钢铁般的身躯挡住了飞快的子弹，也保住了国家的命脉。数都数不清的英雄人物，一个个的倒在了国家的土地上，为国家建起了一座座“英雄城墙”。
我印象比较深刻的是电影《狼牙山五壮士》故事的主要情节是：日寇集中兵力，向根据地大举进攻。当时八路军某部班长马宝玉和四位战士葛振林，宋学义，胡福才，胡德林，接受了阻击日军的任务，他们把敌人引到狼牙山山顶上，并在途中不断打退敌人，但是寡不敌众，当班长使出力气扔出手榴弹时，身上已经没有手榴弹了，敌军仍在进攻，于是班长将一块磨盘大的石头使出全身力气向敌人砸去，并且带着其余四位战士怀着对日本人的仇恨跳下了山崖，狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声。
这是一幅悲壮的画面，五位战士临死也不辱*人的尊严，他们喊出的不是口号，是充满着对祖国的热爱和对日本人仇恨的决心，当班长跳下去时，他的神态是庄严的，神圣的，他昂首挺胸，似乎在想日本人证明，即使*人失败了，但是他们的傲气是不会被磨灭的。他们身后还有许许多多的人可以报仇，他们迟早会等到胜利的那一天。想到这，他便挺直了身子，大声喊出了口号，跳下了山崖。或许，在他临死前咋的那块大石头根本就损伤不了敌军的军队，但是多杀一个人，就可以多位国家做出一点贡献这是多么难能可贵的精神啊，而且，其中还有一个战士负了重伤，他们这么做不为什么，只是为了捍卫自己的那份尊严，不能丢*人的面子，也不能给*人丢面子，他们要让敌人人知道，*不是好欺负的，*有的是铁骨丹心的英雄，一座城墙倒下了，还有另一座城墙立起来，*是打不垮的。
《狼牙山五壮士》读后感 篇3
在抗日战争70周年仪式中，人民*那么宏伟，那么气魄的样子，让人难以忘怀。对呀，为了战争胜利，多少*人为此牺牲了性命。回忆抗战时期，叫喊声不断，一次次迎上来的冲锋纷纷被击倒，倒在血魄之中。为了这些因*革命事业牺牲的战士，我们中小学生要纪念他们，宣传勇敢向上的拼搏精神，传扬中华民族的每一光荣事迹。
虽然现在讲战争的书不多，我们更为喜爱散文、历史类图书，但红色图书意义深刻，带给我们奋斗的精神......
本学期我们学习了课文《狼牙山五壮士》一文，我们随着课文仿佛穿越到了抗日时期。眼前兵荒马乱，日寇步步逼近五位壮士。当时五位壮士毫不畏惧，越战越勇，奋力地猛击退日军，甚至为了掩护队友，带领敌人引入悬崖，大呼口号英勇跳崖。我非常敬佩他们这种爱国精神，不怕死，一心只为祖国奉献。
当看到顶峰歼敌与英勇跳崖的时侯，我不禁心灵感动，其实他们完全可以为了保住自己性命，马上离开或者投降，不与日军战斗。但为了一个新*，为了看到徐徐上升的*滴着*人的鲜血，五位壮士依然选择牺牲自己，哪怕帮助是那么微不足道。
五位壮士永远是中华民族的脊梁，中华儿女的楷模，他们浩气长存，永垂不朽。让我们时刻记着壮士们：马宝王、胡福才、葛振林、宋学义、胡徳林！
《狼牙山五壮士》读后感 篇4
《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章。文章讲述了1941年秋天，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸；敌人近在眼前了，为了自己的尊严，他们就跳崖，写了一曲的英雄乐章。
今天，在纪念红军长征胜利70周年，我再次重温这篇文章，为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所感动，我在学习上遇到困难所明确的态度，真的好惭愧！
记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心里想：反正明天老师会评讲的，照老师说的抄不就得了？神不知，鬼不觉。我为自己的小聪明尽沾沾自喜起来。直到期末考试的时候，我在考试的时候是非常仔细、非常认真的，但是数学科才考了80分而已。那时，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心来，更不敢相信自己的小聪明尽如此的不堪一击！这就是我面对困难而退缩的结局！
回想起自己对待学习的态度，无数革命先烈前仆后继才换来了我们现在幸福的生活。
今天，当我重温烈士们伟大的战绩时，觉得我那只有几十页的书是那样沉重，我惭愧万分！革命战士们，你们放心吧，现在我已经觉醒了，我一定要以你们为我们的榜样，接过你们的枪、不怕困难，掌握文化知识，长大了把祖国建设得更加美好富强！
《狼牙山五壮士》读后感 篇5
读了《狼牙山五壮士》这本书后，我的心像大海的波涛一样，久久不能*静。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼山区大举进犯。当时，七连奉命在这一带坚持游击战争。经过一个多月的英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队的任务交给了六班。为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地撤退，把敌人引上了三面都是悬崖的莲花瓣·棋盘陀顶峰，自己也英勇地跳崖牺牲了。
最让我感动的是：五位烈士为了不让敌人抓住自己，英勇地跳下悬崖，并高声大喊：“打倒*主义！”“**万岁！”这是多么高尚的思想品质呀！为了人民和连队，他们宁愿牺牲自己。为了不让日本鬼子把他们抓起来盘问八路军的情报，他们宁愿跳下悬崖。他们没有家人吗？他们为了革命军队，牺牲了自己，这是多么令人敬佩呀！
与那些革命烈士相比，我们多么地幸福！我们吃得好，穿得好，可还有些人衣服不是名牌还不穿呢！他们呢？吃不好，穿不暖。和他们相比，我们应该明白：如今的幸福生活来之不易，我们要珍惜现在的幸福生活！
我们一定要好好学习，成为祖国的栋梁，为祖国尽自己的一份力量，这样才不会使我们的国家落后挨打。愿我们的生活更加美好，愿我们的祖国更加繁荣富强！
《狼牙山五壮士》读后感 篇6
今天，我读了《狼牙山五壮士》这篇课文，深受感动。
课文主要记述了抗日战争时期，马宝玉、胡德林、宋学义、葛振林和胡福才这五位壮士为了掩护群众和主力部队的转移，把敌人引上狼牙山顶峰，子弹全部打完了，只有胡福才手中还有一枚手榴弹。班长马宝玉夺过手榴弹，说：“用石头砸！”最后，敌方的人数过多很多人爬了上来。马宝玉打开手榴弹，向敌人扔去。手榴弹在敌人中间炸开了花，后来在弹尽粮绝的情况下英勇跳崖。虽然敌众我寡，但是他们从不在乎，仅仅只有无人却干掉了150多人，他们永远是祖国的榜样，民族的骄傲，中华儿童的楷模。我为他们感到无比自豪。
看到这里，我想起了自己，觉得自己很不应该。那一次，我遇到不会做的题目，想都没想，就空在那边，就准备明天早上到学校去抄。于是我每次都这样，结果渐渐养成了习惯。因此一次期末考试我只得了59分，如今读了这篇课文，我这才恍然大悟，最后改掉了这个毛病。
无位壮士宁可牺牲自己也要为*做贡献。那种民族气节，为*宁死不屈的革命精神是我生受感动，也让我更加发愤图强！假如我是掉进土里的一颗种子，我也要破土而出，重现天日；假如我是雨中的一只小鸟，我也要努力飞翔。我要从小事做起，勿忘国耻，振兴中华！！！
《狼牙山五壮士》读后感 篇7
夜静得出奇，我在灯光下怀着敬佩又愤怒的心情一遍又一遍地读着《狼牙山五壮士》，它使我知道了五个战士为了掩护战友和乡亲们，引开并消灭了一百五十多个敌人，最终，英勇跳崖的.事迹。
五位壮士在胜利完成任务以后，摆在他们面前有两条路可以走，一条是追上主力部队，另一条是通往狼牙山顶峰—-棋盘陀。如果，他们追上主力部队，那敌人就会尾随而来，发现主力部队和群众。为了保证人民群众的安全转移，保证主力部队的毫发无损。五壮士选择了绝路—-棋盘陀。五壮士把敌人引上了绝路，也把自己逼上了绝路，棋盘陀三面都是悬崖峭壁，唯一的一条路上有敌人的追兵。可是，战士们丝毫没有感到害怕。在子弹打光时，他们用石头当子弹，把敌人打得落花流水，山坡上滑下许多敌人的尸首，为了不让敌人抓活的，在班长马宝玉的带领下，个个昂首挺胸，跳下悬崖。
五壮士为了革命事业的胜利，他们无畏无惧，他们抛头颅，洒热血，换来我们今天幸福的生活。他们为了大部队的安全转移，献出了自己年轻的生命。他们这种英雄气概，气壮山河，令人折服。
我们作为二十一世纪的主人，我们要珍惜这来之不易的幸福生活。我们要刻苦学习，发奋图强，积极锻炼，敢于创新。从小打下基础。用稚嫩的双手托起金灿灿的祖国。
《狼牙山五壮士》读后感 篇8
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深有感触,文中的英雄们宁死不屈的精神给我留下了深刻难忘的印象.
这篇课文的作者沈重为读者讲述了七连六班的五位战士接受了掩护群众和连队转移的任务,痛击敌人,将敌人引上绝路,最后在顶峰歼敌后跳下悬崖的感人故事.
七连六班的五位战士一边痛击追上来的敌人,一边又有计划地把大批敌人引上狼牙山.他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次的打了下去.班长马宝玉沉着的指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧地,全神贯注的瞄准敌人射击.
五壮士的精神让我敬佩不已,他们团结、英勇无畏、宁死不屈.这是非常值得我们学习的精神.就拿我们学习来说吧,我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业生初中,初中毕业升高中,高中毕业考大学,又何尝仅那么多困难呢?战胜困难的过程,就孕育着成功.是啊：今后我在学习中不论遇到什么困难都要克服掉,像壮士们那样要有持之以恒的精神,在和敌人做斗争时,不论发生什么事情都动摇不了他们想掩护大家的愿望.
是啊,想要成功就要坚持不懈去完成一件事情,不怕困难,勇往直前!
《狼牙山五壮士》读后感 篇9
当山谷中闪现出五壮士的身影时，当响起那壮烈豪迈的口号声时，我的心碎了，刹那间，我感受到无比的悲痛。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯，当时七连六班的五名战士为了掩护群众和部队主力，和敌人英勇斗争，最终在生与义的抉择面前，义无反顾的献出了自己宝贵的生命。
“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义也。”五位战士在生与义的抉择时，二话没说，就选择了义，难道这不可贵吗？每个人都珍惜自己宝贵的生命，可五位壮士为了*，为了革命，奉出了自己年轻的生命，难道这称不上是英雄吗？
仔细想想，这五位战士也有亲人，也有自己的父母，可这五位战士为了不让更多的同胞失去亲人，选择了自己舍身，难道这不算胸襟宽广的人吗？生活中，我曾为同桌拿我一只笔而哭过，为一张听写纸而争论过，为分界线而伤心过，现在想想，我和五壮士差远了，五壮士在面对狼牙山顶峰那决定生与死的两条路时，选择了死，获得了义，而我却不能在鱼与熊掌的选择下，选择熊掌。“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”所以，我们虽然不需要向五位战士一样为革命事业抛头颅，洒热血。但我们要拥有宽广的心和浩然正气。不被困难所吓倒，相信做到这些，你就拥有了“梅花魂”。
英雄！英雄！当那永不消失的口号在我们的心头荡漾时，我们就会想到你，一位屹立在狼牙山顶的“狼牙勇士”，你的名字，我们记得，狼牙山的烈士们，你么的浩然正气，必将与日月同辉，与天地共存！
《狼牙山五壮士》读后感 篇10
今天，我们学了《狼牙山五壮士》这篇课文。课文记叙了抗战时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
读完这篇课文，我心潮澎湃，内心就像大海的波涛一样，久久不能*静。我被五壮士们那种为了祖国、为了人民而不怕牺牲的精神所震憾！难道他们不知道把敌人引上顶峰而自己也走上了一条不归路吗？难道他们不懂得生命属于他们只有一次吗？难道他们就心甘情愿地将生命抛于狼牙山吗？不！当然不是！他们懂得多拖住敌人一分钟，就能给部队和人民带来一分钟的安全；他们懂得五个人的生命能换回几百条、甚至几千条的生命，值！他们更懂得他们是祖国和人民的好儿子！
五壮士的英勇顽强，坚强不屈，为了人民可以付出一切的精神又让我陷入了沉思。我*日里遇到了困难总是躲得远远的，就连每星期的值日都不愿意多干一下，与同学之间也是从不谦让。在家里，爸爸、妈妈让我做个什么，我都在推三推四，找出诸多理由来逃避。我真不应该这样。我要向五壮士学习，以他们为榜样，让他们的精神激励我前行。以后我要在*日里，尽我所能为父母做一些力所能及的事，多帮助同学，克服并战胜学习和生活中的困难，长大了一定要象五壮士那样真心实意地为人民服务，做人民的公仆。
《狼牙山五壮士》读后感 篇11
"民族仇深，英雄含狠奸日寇"
"山河气壮，志士舍身跳狼牙"
片段里讲了1941年秋天，五位抗日英雄胜利的完成了阻击敌人、掩护部队主力和群众转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝，敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
课文中一个片段令我最感动：五壮士高呼着"打倒*主义""**万岁"!然后昂首挺胸相继跳崖，这声音惊天动地、气壮山河、喊出了*的肺腑之声，那么伟大的五壮士啊!他们毫无畏惧的精神不怕牺牲的精神值得我一生学习!
每想起五壮士我都会脸红，因为我是一个名少先队员、二十一世纪的接班人，在问题上一遇到困难就退缩，有时甚至放弃。而五壮士为了民族*事业、克服了重重艰难险阻、赴汤蹈火、为国捐躯我的困难算什么，正是他们的前赴后继洒热血换来今天的生活。如果我一遇到困难就到退堂鼓那祖国的明天会是怎样的?怎么对得起烈士们的英灵呢?那我们现在就应好好学习，刻苦钻研，把祖国的明天建设的更加富饶。
让我们永远记住1914年秋天的这一天吧!狼牙山五壮士向我们展示的大无畏革命精神将光照千秋。
《狼牙山五壮士》读后感 篇12
今天，我怀着无比激动的心情读了《狼牙山五壮士》这篇课文，读完之后我不禁心潮澎湃，感慨万千。
五壮士的英雄事迹深深地感染了我。他们为了掩护大部队安全转移毅然把敌人引上狼牙山，难道他们不知道这是一条死路吗？不，他们比谁都清楚。明知是死路，他们为什么还要这样做呢？通过阅读我知道他们在掩护大部队和群众转移后，完全能追上大部队的，但这样一来敌人就会发现大部队，就会引起更多人的伤亡。为了大部队和人民群众的安全，他们毫不犹豫地选择了牺牲自己。在生死存亡的关头，他们心中装的是祖国，是人民，这是一种多么高尚的人格！
当子弹打光他们就拿起大石头狠狠地砸向敌人，砸得敌人抱头鼠窜。看到这里我高兴地为他们叫好，好样的，五壮士！我为你们喝彩！你们生命不息，战斗不止，哪怕有一口气也要同敌人战斗到底。有了你们这种坚定的决心，我们的抗日战争一定会胜利的，日本鬼子一定会被我们赶出*的。当我看到五壮士英勇地跳下悬崖，我的心情异常沉重。我多么希望能有奇迹发生啊！五壮士，你们在敌人面前宁死不屈，你们用生命捍卫了*人的尊严，你们的英雄气概惊天动地，气壮山河。我为你们感到骄傲和自豪。
五壮士，你们的血没有白流，你们用生命换来了新*的诞生。今天的我们在党的怀抱里幸福地成长。我们不会忘记你们的丰功伟绩。今天的我们正沿着你们的足迹，在人生的路上乘风破浪，勇往直前。
《狼牙山五壮士》读后感 篇13
看完了电影《狼牙山五壮士》，我的心情激动不已。那催人奋进的歌声依然在我的耳边缭绕：“昔日易水河畔，渡过英雄荆轲;易水波浪滚滚，英雄血溅秦国……”是啊，高山擂鼓，大风鸣起锣，苍天拨动日月琴，江河慷慨吐悲歌……其中无不体现了我们*的血气和骨气!
影片中最感染我的是“狼牙山五壮士”的那种舍己为人，誓死不做亡国奴的精神，这精神一直在激励着我。
日本鬼子想吃掉整个*，这种想法显然是不可能实现的，然而鬼子们却仍不相信。他们已到达了狼牙山一带。为了保护当地的居民，立即让居民们转移得更安全，必须有支军队来保护他们。而这个困难而又艰巨的任务，就落在了“狼牙山五壮士”的身上。
五壮士带着战士们一边维护居民转移的秩序，一边与敌人们进行激战。
看到这里，我心想，五壮士们不顾一切保护居民的精神非常值得我们学习。当今社会，像这种为人民服务、舍己为人的人也越来越多。我越来越相信，好人总比坏人多!
敌人有上百的兵力，而我们五壮士和战士们足足不到二十人。这可以说是“以卵击石”，是一种自杀性的反抗。五壮士们把敌人带入绝路，最后也决然跳下悬崖……
看到这里，我觉得鼻子酸酸地。我想，他们当时完全可以逃跑。但他们没有，而是决然跳下悬崖。他们的这种精神非常值得我们学习。当今社会，如果是我们碰上这种情况会怎么做呢?是逃跑?是投降?还是毅然跳下悬崖?这值得我们去慢慢地思考。
当我看完影片时，那熟悉的旋律还在脑中回荡：棋盘陀上的峭壁，壮士挺身跳落;多少英雄的鲜血，换得锦绣山河!且看中华儿女，创造幸福*;且看中华儿女，创造幸福的*……
《狼牙山五壮士》读后感 篇14
读了《狼牙山五壮士》之后，我为我们国家有这么有勇有谋的壮士而自豪，同时，我也对日寇的举动无比的憎恨。
我们今天这美好的生活是怎么来的?是抗日战争时期那些英勇的壮士用一滴滴鲜血换来的。我有一个坏毛病，就是经常挑食，尤其是那些有营养的东西，我对它们有很大的反感，那时候，一粒米对那些吃不上饭的人们是多么珍贵呀!现在，我们过上了好日子，穿好的戴好的，不喜欢的衣服就扔进垃圾桶，可谁知道，那时候的人们，有几个人能够在寒冷的严冬里不生病?今天，我们能够坐在明亮的教室里学习知识，那时候，有几个孩子能学习知识?
我们今天的幸福生活，是我们的祖辈用鲜血换来的。
今天，我坐在明亮宽阔的教室里，和老师一遍又一遍的读《狼牙山五壮士》，每当读到第三自然段中斩钉截铁·热血沸腾等一些能表现出五壮士无私的胸怀，舍己为人一些词语时，我总是读得很认真声音很大。每读到第五自然段开了花这个词时，我的心里也乐开了花。但一读到最后那段五壮士跳崖时，我乐开了花的心也渐渐碎了，但是，我为我们国家有这么爱国，无私的人而开心，为那五壮士的英勇而自豪!
我骄傲，我自豪，但我也憎恨，也生气。我们现在虽然不能帮助祖国什么，但伟人曾说过：“儿童是祖国的未来。”我们现在唯一要做的事好好学习，长大以后，我要为祖国做贡献!
