《我不想当隐形人》读后感1 《我不想当隐行人》是金稻穗原创，《烦恼就像巧克力系列》中的一本。 本书共有六章，讲述的是中等生的内心故事。文中主要角色是一个叫“陈小绵”的中等生，“陈小绵”虽然成绩不下面是小编为大家整理的2023年《我不想当隐形人》读后感3篇（精选文档）,供大家参考。
《我不想当隐形人》读后感1
《我不想当隐行人》是金稻穗原创，《烦恼就像巧克力系列》中的一本。
本书共有六章，讲述的是中等生的内心故事。文中主要角色是一个叫“陈小绵”的中等生，“陈小绵”虽然成绩不拔尖，但也不会垫底，不会给老师带来惊喜，也不会招来麻烦，在班上总是默默无闻。老师给她的评语总是很温柔，很听话，很让老师省心。她的同桌是班里的尖子生“马菁菁”，其实“马菁菁”并不是上一年级就很优秀，而是自从上了五年级以后，她的作文经常被老师当做范文来念。之后，语文老师就越来越关注她，而每次不管是哪个老师给“马菁菁”讲题时，不管是“陈小绵”她在不在，都把她当作“隐形人”……终于有一天，陈小绵当着全班同学的面冲老师“开炮”了。
“我受够了！我不想当一个隐形人！”当他在班里大声喊出这几个字的时候，全班惊呆了，老师也没有想到，这样的一位“乖乖女”竟然说出了这样的话！老师的道歉让她泪流不止，就在那一瞬间，被压抑的快乐，被丢失的自信，被遮住的阳光，全部向她奔涌而来……
读了这本书，我知道了，好学生不一定有自己的好处，但，老师眼中的普通学生，也一定会成为好学生的，甚至更好！
《我不想当隐形人》读后感2
书籍是我们大家的朋友，我们要爱书，爱读书，书籍是我们最好的课堂。书籍是每个人的朋友，也是我的朋友。我爱书，更爱读书。最近我读了一本名叫《我不想当隐形人》的书，令我感慨万分。
这本书主要讲了一个名叫陈小绵的学生，她成绩一般，但很老实，从不让老师费心，因此不受老师及同学的关注，她很失落，认为自己不受大家的欢迎。终于有一天，她忍不住了，大喊：“我受够了，我不想当隐形人。”从此，老师再也没忽略过任何人。
读了这本书，我明白了：无论是多么老实，多么听话，多么让人放心的孩子都需要老师和同学们的关注。我们不能歧视成绩差的同学，因为只有受到了关注，他才会追求进步。无论成绩好还是成绩差，他们终究还是孩子，需要家长与老师的关爱。
老师们总是习惯于把注意力都集中于成绩好的和成绩差的同学上，而对成绩一般的同学则不太关注，这使成绩中等的.同学心理很不*衡。我认为作为老师应当对每一个学生都了解，做到人人*等，也要多与同学们沟通，了解同学们心里所想，这才称得上一位称职的好老师。
书籍是我们大家的朋友，我们要爱书，爱读书，书籍是我们最好的课堂。
《我不想当隐形人》读后感3篇扩展阅读
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展1）
——《我不想长大》读后感3篇
《我不想长大》读后感1
《我不想长大》这部奇趣作品，读后令我爱不释手、意犹未尽。
作者在这本书中主要描写了一个心地善良，性格胆小、腼腆的的小男孩"扇贝",非常喜欢小动物，先开始养了四只调皮可爱的小鸟，它们的行为（嘘嘘又粑粑）在我的眼中是孰不可忍的，可是"小扇贝"及他那超萌的"蒜泥妈妈"是那么的充满爱心。可令人为之扼腕的同时同样是令人喷饭的是小鸟渐渐长大后，被宠坏的小鸟为了它们的"幸福",竟然用小主人公无心教授的开门绝技相约集体叛逃，离开了"扇贝",去寻找自由。自从小鸟弃他而去之后，小"扇贝"的另一只名叫"比较黑"的小兔在小"扇贝"故事书的循循善诱下，终被故事书中认识到老鼠吓得胆囊破裂而夭亡。
直到有了茶杯小猪"荷包蛋"以后，小主人公"扇贝"遇到前所未有的困惑，原本受基因控制永远长不大的"荷包蛋",却像吹气球般的越长越大，使"小扇贝"对小动物的生命短暂和成长感到恐惧和懊恼，情愿不要长大，只想生活在一个个童话里。
"童话一个接一个破灭，这就是长大".
"童话一个接一个生长，这也是长大".
读了这本书后，我觉得小男孩"扇贝"不想长大是因为想和小动物在一起生活一辈子，我不同意，因为我们要是不长大的话，什么事都要别人帮着你做，自己也照顾不好自己，所以我想长大。同时我也变得越来越喜欢小动物，而且觉得我们现在是最快乐的时光，我知道每个动物都有一颗纯洁的灵魂。它们需要我们的爱心和保护，它们更需要自由。
让我们一起努力吧！
《我不想长大》读后感2
最近，我读了一本由郁雨君写的一本书——《我不想不想长大》。这本书呈现出亲情之爱，同龄人之爱，人与自然和谐之爱。此书主要内容是：男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺，蒜泥妈妈买回来一只传说不会长大的迷你小猪。
扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋像吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拨啦！历经了磨难，终于荷包蛋住进了他的理想家园。
过去，我也总是想:如果能让自己长不大,永远停留在五六岁时那欢乐的时光，过着无忧无虑的日子，那该有多好啊！妈妈对我的要求也不那么高。那时候是多么开心,成天没有烦恼,没有忧虑,也不会担心自己的学习成绩不好。可是时光不容许我这么做。 读完这本书,我的心情真的好复杂,这真是一段有欢乐,有伤心,既惊险又刺激的旅程啊。从书中,我感受到了奇趣、欢乐与温馨。
其实,人与人之间要亲密相处,人与动物之间也一样, 我们也要像扇贝一样爱护动物,与大自然和谐相处。这本书让我在故事中明白爱是世界上最美好的的东西，在长大的过程中学习爱和珍惜被爱，更把快乐与温情传递到每个人的心灵深处，牵引着每个孩子奇妙跨越成长的每一道门槛。故事中的每个小动物都有一颗善良纯洁的`心灵，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我们就不再害怕什么，也不再害怕长大了。
《我不想长大》读后感3
暑假期间，我读了一本自己喜欢的书《我不想不想长大》。这本书非常有趣值得一读！
它的主要内容是一个五年级的小男孩叫扇贝，他又心软又胆小。扇贝特别喜爱小动物，一开始他就养了四只小鸟，它们在被子上又是散步又是撒尿。还有一对小兔子，“比较白”和“比较黑”，可是，它们最后都离开了他。蒜泥妈妈为了让扇贝不再难过，又带回一个传说中长不大的迷你小猪，因为扇贝特别爱吃荷包蛋，所以给小猪起名叫“荷包蛋”。结果，“荷包蛋”越长越大，家里装不下了。没办法了，扇贝带着“荷包蛋”悄悄地离开了，最终在波鲁克先生的帮助下，为“荷包蛋”找到了动物方舟。
我也养过小动物，期间有烦恼也有快乐。比如说，我们班孙陈明雪曾送给我六条小蝌蚪，我精心喂养，看着它们一天天的长大，从小蝌蚪变成了小青蛙，心里可开心了！可是家里的玻璃缸实在装不下它们了，我只好伤心地把它们放生了。
这本书让我明白长大是必然的，我不再害怕长大，我们要记住我们的成长经历，感受成长给我们带来的快乐，我喜欢这本书，是因为它给我带来了无比的欢乐和美好的回忆。
我要快快地长大！
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展2）
——《我不想不想长大》读后感
【精】《我不想不想长大》读后感
认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《我不想不想长大》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我不想不想长大》读后感1
这本书里的小作者扇贝，非常喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他的被子上踱步撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑河比较白。可是，这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一直传说不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己的梦想，建造一艘动物方舟。终于家里再也装不下巨型荷包蛋。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拔了!钢筋水泥的城市高楼中，扇贝能为一头提醒巨大的猪找到生活下去的理想家园。
遇到了波鲁皮克先生之后，他终于明白了：人始终都是要长大的，这是一个不变的事实。扇贝知道之后，也开朗多了。
读了这本书我知道了，人总是会有长大的一天，不可能在某种事停止生长，只有勇敢的去面对生活，面对现实，无论怎么样做，都改变不了的。
《我不想不想长大》读后感2
对于小动物来说，长大就是竭尽全力的活下去，只要竭尽全力了，就不再害怕什么了。每个小动物，就像萤火虫，虽然生命短暂，但也要留下它的光芒。
动物的灵魂是纯洁的，就好比蚕，虽然生命只有短短的几十天，但它要留下那美丽的蚕丝，留下小小的蚕卵，让它的后代也留下美丽的蚕丝。蚕蛾静静地倒下，没有任何挣扎，虽然它可能永远无法再站起来。蚕蛾死了，蚕卵却散发着它的光芒，那蚕丝，一缕一缕的，却进了工厂……
动物的灵魂是纯洁的，就好比蜜蜂，一生一世都在奉献着、劳动着，它酿造蜂蜜，可自己又能分到多少？蜂蜜进了人的肚子里，人类却因为害怕蜜蜂伤人，就把蜂蜜的制造者——蜜蜂赶跑了，蜜蜂一生努力的结晶，被拿到市场去卖了，可是蜜蜂却一无所有，蜜蜂不追求什么，只想用心地酿蜂蜜，从不担心它的生命财产安全。
可是人类呢？杀、打、偷、抢样样干，在人类的作用下，森林越来越少，大气变暖，人心惶惶。
人类需要升华自己的灵魂了，只有当你的灵魂纯洁了，你才可能成功。
《我不想不想长大》读后感3
暑假前，教师给我们推荐了一些图书，我最喜欢读的就是《我不想不想长大》了，我觉得它说的就是我的心理。
《我不想不想长大》是辫子姐姐郁雨君写的，讲的是胖男孩扇贝害怕长大的.压力和烦恼，不想长大。他很喜欢小动物，他养过很多宠物，其中有四只小鸟和两只兔子“比较黑”和“比较白”，但这些动物都离开了他。蒜泥妈妈为了让他开心，给他买了一只据说是永远长不大的迷你猪“荷包蛋”。它让扇贝懂得了享受食物和爱，要“吃好一点，睡好一点，每一天过得开心一点，最好一向做小孩”。可是没想到，荷包蛋却越长越大，连家里也装不下了，妈妈想把它送走，扇贝受不了，带着“荷包蛋”离家出走了……真的，我也不想长大。小时候，爸爸妈妈叫我“小宝贝”，哄着我吃，陪着我玩，抱着我睡，感觉很幸福！可上学后，爸妈整天叫我要好好学习，写作文，学英语，做奥数，真是烦恼！可是，我也明白，不想长大只是一种梦想。如果真的长不大，那家里人要急死了，要去看医生了。当然长大也有很多好处，能够认识更多的人，交更多朋友，学更多的知识，还能够周游世界……，所以我要长大。
我不想长大，可我还是会长大，只期望未来无限完美，世界充满和*！
《我不想不想长大》读后感4
我终于看到了这本书，我一直都很想看到这本书，里面内容丰富，就让我来告诉你们大家，这本书奇趣上演的地方吧：
男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有4只小鸟在被子上跑步和撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命已经离开了他，为了增添爱的空缺，妈妈带回来一只传说不长大的迷你小猪，扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受爱，更拥有了爱的理想，吃好一点，睡好一点，每天过的开兴一点，最好一直做小孩，没想到，小小荷包蛋吹气一样越来越大，扇贝想尽一切办法让它减肥，结果惨败。它告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一般动物方舟。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄的带着荷包蛋开拔了!钢筋水泥的城市高楼中，扇贝能为一头体型重大的猪找到活去的理想家园。
我读了这本书让我明白了：每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是揭尽全力活下去!所以只要揭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了吧!
《我不想不想长大》读后感5
今天，我看了“辫子姐姐”郁雨君的《我不想不想长大》，书中的扇贝非常的有爱心，小猪荷包蛋可爱极了！
这本书讲的是男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他被子上散步+撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是这些小生命都离开了他，为了填补扇贝伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说中不会长大的迷你茶杯猪。扇贝叫它荷包蛋。故事由此展开。
读了这本书，我和主人公扇贝一样懂得了享受食物和爱。扇贝对待四只可爱的小鸟、两只“闷皮”小兔子、小猪“荷包蛋”，都倾注了无限的爱，那种爱就像亲情，有好吃的和它们一起分享，有好玩的和它们一起玩。虽然小动物们不懂得这些，但我相信小动物们一定感受得到扇贝对它们的爱！
扇贝有个好妈妈：蒜泥，大家可能很羡慕扇贝的妈妈那么好，自己的妈妈却整天唠唠叨叨，其实她也很爱你但是她是用心表达，而蒜泥妈妈只是用行动表达了自己对儿子的爱。读了这本书，更让我再一次认识了“母爱无疆”！
《我不想不想长大》这本书让我懂得了享受食物和爱，更是让我再一次的认识了“母爱无疆”！
《我不想不想长大》读后感6
今天，我看了一本书，书名叫?我不想不想长大?。
有一个小男孩叫扇贝，他家养了四只小鸟。天天早上都要到扇贝的床上散步，后来因为小鸟长大了，小鸟们就一起远走高飞了，因为扇贝超爱小动物，所以，他第一次心碎；扇贝的同学送他了两只小兔子，结果一只冻死了，另一只兔子不久被老鼠吓死了，扇贝第二次心碎！第二天，老师又说：“六年级提前三个星期开学。”扇贝第三次心碎，他说：“我不想长大，因为长大要提前三个星期开学上六年级，不长大可以天天跟小鸟玩，真惨！”
后来妈妈为了安慰扇贝，又买了一只迷你猪，说可以装进茶杯里，很可爱。老板说：“这迷你猪最大也不过一只狗那么大！”结果，迷你猪越长越大，越长越大，变成了农场猪，因为它太胖了，所以没人喜欢它，扇贝很伤心，于是带着小猪离家出走了，最后还是扇贝的好朋友波鲁克找到了扇贝，让他们一家团聚！
看过这个故事，我知道了每个动物，都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，竭尽全力活下去就是长大！所以只要竭尽全力了我就不怕什么了，也不再害怕长大了。
《我不想不想长大》读后感7
经过几天的时间，我最终仔细读完了郁雨君的作品《我不想不想长大》。
这本书讲的故事大概是这样的：胖男孩扇贝异常喜欢小动物，早晨便有几只小鸟在被子上踱步撒尿，最终可是这些小动物却一一离开了他。为了填补悲痛的空缺，蒜泥妈妈千辛万苦买来了一只传说中不会长大的迷你小猪，扇贝给它取了个趣味的名字“荷包蛋”，慢慢的它教扇贝懂得了享受食物和爱。可没想到，荷包蛋像吹气球一样不断长大，最终家里也容不下它了，所以扇贝很烦恼。在一次升学考试后，扇贝悄悄地带着荷包蛋踏上了寻找更大住所得旅途……
读完了这本书，我深刻地体会到：每个人都会随着年龄的增长而长大，慢慢变得更加懂事。童年时代，，我们想要逛街都必须经过父母的同意，在夏天想要多吃根棒冰不行，想要去钓鱼不行，甚至多玩会儿电脑也不行，为什么呢，因为我们还太小，没有约束本事。可大人们却能够随心所欲，想干什么就去干什么，想怎样样就怎样样，一切都是自由的。在成长的路途中，虽然我们会遇到许多挫折和烦恼，但只要用认真的态度对待一切，严谨的去思考问题，去战胜它们，这样就能逐渐长大，坚持到达成长旅途的终点。让我们快点长大吧!
《我不想不想长大》读后感8
“我不想，我不想不想长大，长大后世界就没童话。”“我不想，我不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻。”每当听到这首歌时，我心里总有许多感慨！
有时候，我想，每个人的想法都不一样。有的人希望快快长大，找一份安定的工作，报效祖国；有的人不想长大，在家庭的庇护下生活，更有安全感。
这个暑假，我读了一本书，名叫《我不想不想长大》。书中主要写了男孩扇贝超级喜欢小动物，一早醒来就有4只小鸟在他被子上玩耍，还有一对兔子比较黑和比较白，可这些小生命都离开了他。为了填补心中的空缺，蒜泥妈妈带回一只迷你小动物回来，取名荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得享受食物和爱。没想到荷包蛋吹气一样长大，终于有天家里装不下它。扇贝在升学考和失去荷包蛋的压力下，跟它出走。最终把它寄托给了网友波鲁克先生的家园！扇贝终于长大啦!
故事读到最后，我发现扇贝是真正长大了，他懂得心疼荷包蛋，在荷包蛋最需要他的时候，顾不上升学考，去为一个生命负责，他真的长大了！这让我心中又响起了另一首歌谣：
童话一个接一个破灭，这是长大。
童话一个接一个生长，这是长大。
每一个小动物，都有一个纯洁的灵魂······
《我不想不想长大》读后感9
《我不想不想长大》这本书的作者 是郁雨君。这本书很好看，主要内容是这样的：有一个心软又胆小的胖男孩扇贝，他有一个说话有点冲的妈妈——蒜泥妈妈，还有一个在网上认识的神秘大叔——波鲁克先生，和他的好朋友“西楚女霸王”——葱花。扇贝喜欢小动物，他养过四只小鸟，后来，都飞走了，还养过比较黑和比较白——兔子，可都夭折了。后来，蒜泥妈妈买了传说不会长大的迷你小猪，——荷包蛋，结果，荷包蛋长得特别大，就送去了表姨家，因为荷包蛋过得不好，扇贝就带它出走了，后来，阴差阳错之下，把荷包蛋送去了波鲁克先生的农场了。
我觉得扇贝不但是个喜欢动物的男孩儿，还是个非常有爱心的男孩儿，四只小鸟飞走了，他很伤心，两只兔子夭折了，他吃饭吃不好吃不香，因为荷包蛋过得不好，还带它出走，大家可以想想，这需要多大的勇气和毅力啊！还让荷包蛋多吃一些，自己少吃一些又有多少人会让动物比自己吃得多，吃得好呢。如果世界上再多些这种人，该多好啊！如果荷包蛋是个人，它一定会被它的主人扇贝所感动的。
我还希望荷包蛋永远长不大，做扇贝永远的知心朋友，知心宠物。
《我不想不想长大》读后感10
今天，我读了一本书名叫《我不想不想长大》，这本书主要讲了主人公扇贝养了一只迷你猪。扇贝给它取名“荷包蛋”可由于店主弄错了，给他的是家猪。“荷包蛋”越长越大家里装不下了。刚好扇贝要小升初了，他妈妈怕影响他学习，便把“荷包蛋”送到了草头表姨家。扇贝便很不想长大，便带“荷包蛋”出走了。
我最喜欢的人物是主人公扇贝，因为他很喜欢小动物，而我也很喜欢小动物。扇贝还很有爱心。比如，在扇贝小的时候，有只青蛙迷路了，跑到他家。如果换做我的话，不是用脚踢就是赶它走。但扇贝却把它收养了，还有一次他坐在妈妈的车上看到一只鸟倒在地上，便要去帮助它。但要是换成其他人，有的看都不看一眼，还有的甚至还觉得很好玩。扇贝还把猪“荷包蛋”看成真正的朋友，甚至家人，这是一般人做不到的。虽然有些人口口声声说把宠物当成家人，但其实也只是开心时喂点东西给它吃，生气时不理它。还强迫它玩游戏。但扇贝不是，他每天都和“荷包蛋”说说话，带它出去玩，还给了它专用的盆吃东西。我虽然然喜欢养宠物，但也不一定能做得像扇贝一样
读了《我不想不想长大》让我不再害怕长大，因为长大就是努力活下去。有时长大还很快乐。
《我不想不想长大》读后感11
有时，我会觉得迷茫，什么是长大？为什么要长大？是长大好还是不长大好？但是我在《我不想不想长大》这本书找到了答案。
书中的扇贝的理想是建造一艘动物方舟。因为他十分喜欢小动物，蒜泥妈妈（是扇贝的妈妈）带来一只不会长大的小猪，叫荷包蛋。却没想到荷包蛋越长越大，有一天终于装不下巨型荷包蛋了，最终卢克先生找到波鲁克先生的农场……扇贝从此不再害怕长大。
其实，每个人又有谁想长大呢？小时候，做错了事，父母也是睁一只眼闭一只眼，而长大后就会被父母责骂。小时候能无限制的玩，长大后也只能藏在题海里……
但我们始终要长大，童年的时光已一去不还了。或许，长大会痛苦，或许，长大有很多苦恼，或许，长大不能想童年一样，但是我们已在不知不觉里长大：会关心家人，会做家务，会主动做作业……每一个人都要长大，在长大的过程中能让你收获许多。
长大不可怕，正面面对它，你会发现它其实让你收获许多。
《我不想不想长大》读后感12
这个暑假老师让我们读了很多书，我最喜欢《我不想不想长大》这本书。
书里的主人公叫扇贝，他家里一开始养了四只鸟，那些鸟天天早上都在他的被子上散步。他的一个女同学送给他两只兔子，他很喜欢小兔子，每天给他喂食、洗澡。最后他还养了一只猪，那只猪不停的吃，不停长，房子都住不下了……
读完这本书，我真羡慕主人公扇贝，他可以养那么多的动物，还和动物们有那么深厚的感情。我呢截然相反，我虽然养过两只鸟、两只乌龟、一只寄居蟹还有许许多多的小鱼，可是两只鸟飞了，两只乌龟得了眼病放生了，那些鱼一个接一个死了，只有一个寄居蟹还活着，其实我和扇贝一样都喜欢小动物，我却没有学会精心照料它他。如果我也向扇贝一样多关心它们多照料它们，它们也一定能健康成长。
幸好，现在还有寄居蟹陪着我，我一定要精心呵护它。我的那个寄居蟹可活泼了，在玻璃缸里乱“滚“，有的时候还挖一个土坑，把自己埋进去。我把面包，香肠放进去它就快速的“滚”过去，用大钳子把食物切成小块，然后津津有味地吃着，吃完了就把自己缩进壳里，美美的睡上一觉。那样子可爱极了。真是计人喜欢。
每个动物都是那么的天真、可爱，我们一起来爱护动物吧。
《我不想不想长大》读后感13
经过几天的时间，我终于仔细读完了郁雨君的作品《我不想不想长大》。
这本书讲的故事大概是这样的：胖男孩扇贝特别喜欢小动物，早晨便有几只小鸟在被子上踱步撒尿，最后可是这些小动物却一一离开了他。为了填补伤心的空缺，蒜泥妈妈千辛万苦买来了一只传说中不会长大的迷你小猪，扇贝给它取了个有趣的名字“荷包蛋”，慢慢的它教扇贝懂得了享受食物和爱。可没想到，荷包蛋像吹气球一样不断长大，最终家里也容不下它了，因此扇贝很烦恼。在一次升学考试后，扇贝悄悄地带着荷包蛋踏上了寻找更大住所得旅途……
读完了这本书，我深刻地体会到：每个人都会随着年龄的增长而长大，慢慢变得更加懂事。童年时代，，我们想要逛街都必须经过父母的同意，在夏天想要多吃根棒冰不行，想要去钓鱼不行，甚至多玩会儿电脑也不行，为什么呢，因为我们还太小，没有约束能力。可大人们却可以随心所欲，想干什么就去干什么，想怎么样就怎么样，一切都是自由的。在成长的路途中，虽然我们会遇到许多挫折和烦恼，但只要用认真的态度对待一切，严谨的去思考问题，去战胜它们，这样就能逐渐长大，坚持到达成长旅途的终点。让我们快点长大吧!
《我不想不想长大》读后感14
暑假期间，我读了一本自己喜欢的书《我不想不想长大》。这本书非常有趣值得一读！
它的主要内容是一个五年级的小男孩叫扇贝，他又心软又胆小。扇贝特别喜爱小动物，一开始他就养了四只小鸟，它们在被子上又是散步又是撒尿。还有一对小兔子，“比较白”和“比较黑”，可是，它们最后都离开了他。蒜泥妈妈为了让扇贝不再难过，又带回一个传说中长不大的迷你小猪，因为扇贝特别爱吃荷包蛋，所以给小猪起名叫“荷包蛋”。结果，“荷包蛋”越长越大，家里装不下了。没办法了，扇贝带着“荷包蛋”悄悄地离开了，最终在波鲁克先生的帮助下，为“荷包蛋”找到了动物方舟。
我也养过小动物，期间有烦恼也有快乐。比如说，我们班孙陈明雪曾送给我六条小蝌蚪，我精心喂养，看着它们一天天的长大，从小蝌蚪变成了小青蛙，心里可开心了！可是家里的玻璃缸实在装不下它们了，我只好伤心地把它们放生了。
这本书让我明白长大是必然的，我不再害怕长大，我们要记住我们的成长经历，感受成长给我们带来的快乐，我喜欢这本书，是因为它给我带来了无比的欢乐和美好的回忆。
我要快快地长大！
《我不想不想长大》读后感15
寒假里，我读了郁雨君的作品《我不想不想长大》，这本书情节扣人心弦，我至今记忆犹新。
故事的主人公是一个有着美好理想的小男孩，名叫扇贝，他养了一只巨型猪“荷包蛋”，并决定带他私奔。在私奔的过程中发生了许多事情，让一直不想长大的扇贝体会到了人世间的*。经过一系列事情之后，“荷包蛋”找到了新家，而扇贝也再不害怕长大了。
我很喜欢文中的一句话：“每个小动物都有纯洁的灵魂。对小动物来说，长大，就是竭尽全力活下去。”所以，只要竭尽全力了，就不会再害怕什么，也不再害怕长大！
我也害怕长大，因为长大会有许多烦恼，要上学、要考试、要面对各种困难与挫折。可如果永远不长大，始终停留在那个点上，就不会有收获。
自从读完这本书之后，我发现自己不再害怕长大，并且明白了不想长大是多么幼稚。虽然成长给我们带来了许多烦恼和困难，但正是这些困难才让我们变得更坚强。长大，是多么快乐的一件事；长大，让我们见多识广；长大，让我们自由翱翔；长大，让我们创造辉煌……
我想长大，你呢？如果想，那就让咱们一起去迎接新的未来！
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展3）
——我不想当小孩作文
我不想当小孩作文1
我很讨厌当小孩子，总是不能做一些事情。只要一做了什么不对的事情，家属就可以随意的打你、骂你。
总是被人看不起，说什么幼稚、天真之类的话。我总会大吼：“我不小了！我已经长大了！”那些人却总是不屑一顾。
总有人羡慕小孩，说小孩无忧无虑，什么都不用想，有大人为他们开辟道路。
其实不然，小孩是很痛苦的，孩子要承受学习的压力，老师的瞧不起与嘲讽，还有同学之间的矛盾，还有大人们的压力，大人们总是说“你看看人家的孩子，人家怎么学的！”其实那样的孩子不一定是快乐的，但是这样的我们肯定是不快乐的。我不是没尝试过努力，可是天生脑子笨，总是跟不上。不仅这样，家长还要将自己总是和别人比，让孩子的自尊总是受到伤害。
就比如我，今天，我的家人误会了我，向着我的表妹，就因为她才刚上幼儿园，我是小学生，我就必须忍气吞声，去遵守什么那尊老爱幼的.道理，任他们说我，骂我。不能还一句，他们越说越过分，我忍不住才还了一句嘴，他们就生气的打我，说什么我不懂事之类的话，既然这样，那还留着*什么呢？
我不想当小孩，我要长大！有保护自己的权利！
小孩子不一定是快乐的，有时反而是一种约束。
我不想当小孩，不想受人摆布！我要长大！
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展4）
——隐形的翅膀读后感5篇
隐形的翅膀读后感1
在寒假里，我读了小超人系列图书中的《发现隐形的翅膀》一书，书中有很多美文，让我爱不释手，其中著名作家欧·亨利的《最后一片叶子》，让我感触颇深。
年轻的女画家乔西，这位非常热爱生活的人得了肺炎后，她就认为自己会像晚秋的叶子一样悄然离去。这时，我才认识到这部小说极有喻义，乔西说的话是对世界的严肃警告。
有一故事发生在欧·亨利的家乡，许多年前的美国，著名美国总统罗斯福非常喜欢梅花鹿，为了保护它们不受狮子和狼的袭击，他下令杀死所有梅花鹿的天敌们。天敌们是没有了，但也严重破坏了大自然的规律，梅花鹿的数量迅速增长，他们吃光了树上所有的叶子，最后梅花鹿都没东西吃了，许多都死了，那是自然给我们上的一课。绿色是和*的象征，我们必须遵循自然规律，维护生态*衡，因为我们只有一个地球，我们需要它为动植物提供食物，我们需要它为我们提供没有紫外线的生存环境，我们需要它为我们提供足够的.水分和氧气，而绿色是所有这些东西的源泉。
最后一片叶子为垂死的人带来了新生，我认为我们会创造一个感人的故事，没了叶子就没有了人并不仅仅是一句话的警告。
我们要保护绿色、保护地球，面对现实我们不怕挑战；展望未来，我们充满自信。
隐形的翅膀读后感2
观<<隐形的翅膀>>有感没有翅膀也能飞翔。在以前我一直以为要展翅高飞，肯定要有翅膀，当我看完影片隐形的翅膀让我明白了这样一个道理只要你不气累，加上顽强的毅力，“没有”翅膀也能在天空翱翔。片中的女主人公就是这样想这样做的，她在玩风筝时，风筝挂在变压器上他用木棍去拨，结果触电，双臂被截肢，母亲也因此遭遇不幸，这更给她一个致命的打击。但她没有倒下，而是振作精神用汗水和努力考上了*体育学院，实现了她上大学的梦想。并得到了全国残疾人运动会游泳比赛混合泳冠军。
我被这种精神深深打动，我们在生活，学习和工作中，随时都有可能遭遇困难或者不幸，有人从此消沉，悲观厌世，一蹶不振好像天塌下来一样，其实这样的不幸假如发生在我们的身上，我们应该向智华学习，学习她这种百折不挠，奋勇拼搏的精神，任何时候，不管是顺境还是逆境，只要我们的心不死，只要我们想飞，加上滴水穿石的精神，我相信，我们就一定能“飞”，纵使我们在飞行中发生“空难”。只要我们用加倍的努力来弥补，靠着顽强的意志力，就没有克服不了的困难只要我们有梦，我们也一定能飞得很高很远。
隐形的翅膀读后感3
在寒假里，我读了小超人系列图书中的《发现隐形的翅膀》一书，书中有很多美文，让我爱不释手，其中著名作家欧？亨利的《最后一片叶子》，让我感触颇深。
年轻的女画家乔西，这位非常热爱生活的人得了肺炎后，她就认为自己会像晚秋的叶子一样悄然离去。这时，我才认识到这部小说极有喻义，乔西说的话是对世界的`严肃警告。
有一故事发生在欧？亨利的家乡，许多年前的美国，著名美国总统罗斯福非常喜欢梅花鹿，为了保护它们不受狮子和狼的袭击，他下令杀死所有梅花鹿的天敌们。天敌们是没有了，但也严重破坏了大自然的规律，梅花鹿的数量迅速增长，他们吃光了树上所有的叶子，最后梅花鹿都没东西吃了，许多都死了，那是自然给我们上的一课。绿色是和*的象征，我们必须遵循自然规律，维护生态*衡，因为我们只有一个地球，我们需要它为动植物提供食物，我们需要它为我们提供没有紫外线的生存环境，我们需要它为我们提供足够的水分和氧气，而绿色是所有这些东西的源泉。
最后一片叶子为垂死的人带来了新生，我认为我们会创造一个感人的故事，没了叶子就没有了人并不仅仅是一句话的警告。
我们要保护绿色、保护地球，面对现实我们不怕挑战；展望未来，我们充满自信。
隐形的翅膀读后感4
在看过了电影隐形是翅膀后，我的内心又掀起一波澎湃的浪花，那是一种怎样的坚强，连命运的铜墙铁壁都无法阻挡，那是一种怎样的坚韧，令生活那干涸的小溪都汇成大海！那倔强不屈的人性之光时时在我脑海中闪烁，那勇敢自立的无臂女孩用她独特的魅力浪潮将我卷进了她的故事！
贪玩是每个孩子本性，但你有没有听说过因为贪玩而丧失双臂的？你有没有见过丧失双臂的女孩还自信的活出了幸福的人生？
从小因为触电而失去双臂的志华，不是个因为失去双臂的而沮丧不恭的人，从失去双臂的那一天起，志华就开始练腿上功夫，经过长年累月地练习脚上功夫，志华终于学会用脚自理使她终于赢得了上学和住校的机会。在志华失去双臂的同时，志华的妈妈因为受不住压力而患上精神病，有一此志华的妈妈发病，恍惚中走进河里，差点淹死。这件事使志华立志学会游泳，并凭借艰苦的训练，取得了参加残疾人运动会的资格。后来，志华参加了高考。虽然超过了分数线，可因没有双臂又报的是医科专业没有被录取，她十分失望，她的妈妈得到了这个坏消息后精神病发作，一下走失，志华又一次陷入迷茫，最后，志华在残疾人运动会上获得了冠军，得到了参加残奥会的资格，但妈妈却永远离开了他。
看完了片子，我的眼眶湿润了，我十分敬佩志华，尽管不幸多次降临在她头上，她也不向命运屈服，依然坚强地生活，因为她有一双隐形的翅膀，带她飞过绝望，使她变得坚强。我们和志华一比，岂不是太幸福太幸运了？我们拥有健全的四肢和幸福的家庭，因此，我们更应该珍惜现在的生活，遇到困难要向志华学习，拥有坚强的毅力和意志，只要这样，才会获得成功！
隐形的翅膀读后感5
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”
今天下午，我看了一本书，叫做《隐形的翅膀》。
故事的主人公是一个叫做志华的高中生。她初中刚毕业，被重点高中录取了，正在她的亲朋好友共同分享这个喜讯时，志华却被可怕的高压电夺去了双臂。刚开始，他还接受不了这个事实，甚至还有要自杀的念头，可是被人制止了。为了能上学，他开始练习用脚写字，连脚趾头上都磨起了血泡，终于他学会了写字。但她的妈妈因为受刺激太多，精神崩溃了，最后与世长辞。志华姐姐还参加了全国残疾人锦标赛，并获得了第一名的好成绩，登上了人生的顶峰。
看了这本影片，我知道了：不管是残疾人还是健全人，都要好好珍惜自己的生命。如果当时主人公放弃了，那会有什么后果？我们都知道。当你遇到困难或是受到挫折时，只要想着隐形的翅膀的歌词和一句：“这一秒不失望，下一秒就会有希望。”那么你一定会拥有一双隐形的翅膀，带你飞向人生的最顶端，带你离开黑暗，到达光明。上帝是公*的，他给你关闭了一扇窗，那么，他同时也会赋予你一双隐形的翅膀。我要想志华姐姐学习学习她的：面对困难不低头折节；面对风欺血压，顶天立地。人要不断刻苦，不断努力，才能实现自己的愿望，不能只凭空想，不去努力实现。勇敢的面对困难，向着自己的梦想努力，我相信，我们一定都能成功的！
隐形的翅膀，带着梦想去飞，去闯！
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展5）
——《隐形的翅膀》读后感作文3篇
《隐形的翅膀》读后感作文1
“……每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞！给我希望……。”随着片尾曲的结束，影片也结束了。看完了《隐形的翅膀》这部影片，我深有感触。
这是一个发生在美丽草原上的故事一个15岁女孩在玩风筝时不幸被高压电击中，失去了双臂，她身残志坚，以超人的毅力学会了游泳、用脚削苹果、切土豆、写字，最终实现了自己的梦想——考上了大学，成为时代娇儿。
看过影片之后，最不能忘记的，不是她残疾的身体，而是她超人的毅力，为了上学开始练习用脚写字，连脚趾头上都磨起了血泡，终于他学会了写字。但她的妈妈因为受刺激太多，精神崩溃了，最后与世长辞。她还参加了全国残疾人游泳锦标赛，并获得了第一名的好成绩，登上了人生的顶峰。
与她相比，我是渺小的，她没有向困难低头，还勇于克服困难。而我是一个四肢健全的人，每天‘‘衣来伸手，饭来张口’’，干每件事情都是三分钟热度，没有刻苦的精神。
今后，我要学习他，做个努力学习的孩子！
《隐形的翅膀》读后感作文2
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤，也不闪泪光……”熟悉的旋律，熟悉的曲调，又一次在我耳际萦绕。
我的思绪飞到了在五马街的那一个下午……
我哼着歌儿，牵着妈妈的手，高高兴兴地逛着街。人群的杂闹声，商店的广播声，路边小摊的叫卖声，让五马街显得无比热闹，我的心情更加地兴奋。
“行行好吧，给点钱吧……”一声粗糙、嘶哑的声音传来，与外面的声音完全不符。我的心情也冷了一半。我顺着声音走了过去，看见了一位叔叔，黑色的头发里参杂着许多白头发，更加苍老了，皱纹布满了脸，眼珠深深地凹陷下去。不用问，光从一身褴褛的衣服就能知道他家里有多么贫苦了。那位叔叔年龄大概有四十多岁了，但是光看外表的话，就像一位六十多岁的老公公了。
空荡荡的双袖，并没有引起我的同情，我转身打算回去：哼，别以为装可怜就可以骗过我！“小姑娘，给点钱吧，今天还没吃过饭呐。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起来，露出哀求的神情，不停地向我点头，“我是外地来的，一次车祸我失去了双臂，司机却逃走了。”
我也停住了要走的意思：“然后呢？”叔叔摇摇头，叹了口气，理了理凌乱不堪的衣裳，抽噎了起来：“哎，后来我们家因为我花光了所有的`钱，却没有任何用处。后来只能变卖家产，继续寻医。最近几年，身上什么都不值钱了，搬到了个很烂的布棚里，卫生不好，家里人都得了皮肤病，后来妻子走了，带着孩子走了，就剩下我和父母了。”
我从兜兜里拿出了一块钱，继续询问：“后来就靠你出去乞讨来维持生计？”“恩，谢谢你，好久没有人这样关心我了。”叔叔回答道，眼睛有点微微地红了起来，用干巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回忆。
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展6）
——不想长大读后感3篇
不想长大读后感1
我最终看到了这本书，我一向都很想看到这本书，里面资料丰富，就让我来告诉你们大家，这本书奇趣上演的地方吧：
男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有4只小鸟在被子上跑步和撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命已经离开了他，为了增添爱的空缺，妈妈带回来一只传说不长大的迷你小猪，扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受爱，更拥有了爱的梦想，吃好一点，睡好一点，每一天过的开兴一点，最好一向做小孩，没想到，小小荷包蛋吹气一样越来越大，扇贝想尽一切办法让它减肥，结果惨败。
它告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一般动物方舟。最终，家里再也装不下巨型荷包蛋了扇贝在升学考试和失去小猪朋友的"双重压力下，悄悄的带着荷包蛋开拔了！钢筋水泥的城市高楼中，扇贝能为一头体型重大的猪找到活去的梦想家园。
我读了这本书让我明白了：每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是揭尽全力活下去！所以只要揭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了吧！
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展7）
——《我不想不想长大》的读后感600字 (菁选5篇)
《我不想不想长大》的读后感600字1
这个暑假我读了一本有趣的书，书名叫《我不想不想长大》。看完这本书，我很羡慕故事中的主人公扇贝，因为他有很爱他的妈妈，还有陪伴他的许多宠物。
书中主要写了男孩扇贝超级喜欢动物。一早醒来，就有四只小鸟在被子上撒尿，还有一对兔子比较黑和比较白。可是，这些生命都离开了他。为了让扇贝开心起来，蒜泥妈妈买了一只传说长不大的迷你猪。扇贝叫它荷包蛋。没想到，荷包蛋越长越大，终于，家里装不下荷包蛋了。
在城市高楼中，扇贝为巨型荷包蛋找到家。看了这本书，我不再害怕长大了。看这本书之前，我总害怕长大。因为长大后，父母会渐渐老去，我也要成家立业、离开父母……书中的扇贝也和我一样，怕长大后像自己养的那四只小鸟远走高飞，害怕像那对“闷皮”兔子一样失去父母。
自从，父母告诉我：人会老去，老了就会死去。我就不想长大，总担心父母老了，每过一天都担心，以致夜晚会做噩梦，哭着找爸爸，，哭后会死死地抓着父母的手。当读到这句话：对于每个小动物来说，竭尽全力活下去就是长大。我停下来默默地想：小动物们也竭尽全力活下去，我们为什么就要抗拒长大呢？我们应该为自己长大感到开心，人那么长寿，有那么多时间，我们应该感到自豪。虽然长大要离开父母，但长大了我们懂了更多呀。
虽然长大要成家立业，离开父母，但能为自己家族抚养后代，为自己创造了大业而开心啊。读完这本书后，我不再害怕长大，仿佛自己也长大了。希望害怕长大的你，听我劝一句：别再害怕长大，昂首挺胸地走向未来吧！
《我不想不想长大》的读后感600字2
《我不想不想长大》是一本非常好看的书，主人公一共有四个人，扇贝、波鲁克先生、蒜泥妈妈、葱花。扇贝是一个很喜欢小动物的小男孩，小时候养了四只小鸟，可是后来都飞走了。
之后又在同学蒜泥妈妈家领养了两只小兔子，可是它们都夭折了。扇贝就只可以写动物日记了，但又不知道怎么写，后来在网上读到了波鲁克先生的动物笔记，他读得津津有味，于是常常在微博上与波鲁克先生一起聊天。蒜泥妈妈为了不让扇贝这么伤心，就买了一只传说中不会长大的迷你小猪送给他，扇贝就叫它荷包蛋。
荷包蛋很爱吃东西，扇贝每天给荷包蛋吃很多的食物，荷包蛋很快就长到有浴缸这么大的巨形猪。蒜泥妈妈只好把荷包蛋送到表姨家的农场喂养，但荷包蛋在那里过得不好，于是扇贝偷偷把荷包蛋接走，想尽一切办法给它找一个更好的家。途中历尽磨难，最后终于通过微博，波鲁克先生找到了扇贝，将荷包蛋安置波鲁克先生的动物方舟里，扇贝终于为荷包蛋找到了一个家。整个故事就结束了。
读完这个故事，我觉得扇贝是一个非常喜欢小动物又很有爱心的孩子，小鸟飞走了，他伤心；小兔夭折了，他难过。现在荷包蛋来了，他更加对荷包蛋呵护备至了，和它一起吃、一起睡、一起玩，付出一切努力帮助它，最终为它找到了好归宿。还有我最敬佩的就是波鲁克先生了，他太爱小动物了，他有一个四英亩大的农场，农场里养了许多动物。
而且波鲁克先生还会做菜，直接在地图上投掷，就能做出哪儿的菜，真是厉害！还有他差不多什么都干过，端过盘子，做过搬运工，设计过游戏机程序，还做过小丑……
我希望荷包蛋永远不长大，做扇贝最好的朋友。我觉得我们只要不怕困难，努力实现理想，就不再害怕长大。
《我不想不想长大》的读后感600字3
暑假里我读了郁雨君的作品《我不想不想长大》。本书主要讲了一个叫扇贝的小男孩和一只叫荷包蛋的迷你小猪的动人故事。
扇贝超级喜欢小动物，可是这些小生命最后都因为各种原因离开了他。为了填补他内心的空缺，妈妈蒜泥带回了一只传说不会长大的迷你小猪。
扇贝给它取名为他超级爱吃的荷包蛋。荷包蛋可是班上的名人呀！班上的同学给了它很多好吃的东西。后来荷包蛋像吹气一样一个劲地长呀长，扇贝想尽各种办法给它减肥，结果失败了。最终，荷包蛋长成了一只巨型猪，在即将失去荷包蛋前，扇贝决定带荷包蛋去闯荡世界。
在闯荡世界的过程中扇贝和荷包蛋发生了许多惊险、体会了人与人、人与动物的真、善、美。
我很喜欢文中这句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了。”
我想长大，长大过程中能让我学会很多知识与能力、学会做人的道理。我除了在学校努力学习，为了克服我的懦弱与胆怯，爸爸妈妈带我去南京缤纷嘉年华玩一些刺激惊险的活动，在天悬地转中我不再害怕；为了让我能静心思考，爸爸妈妈让我学习书法和画画；为了让我锻炼语言表达能力，暑期我参加了科技馆“小小讲解员”培训活动；为了培养我的"公德心，我参加了“地铁文明行”活动。
在长大的过程中，我们要面对十分激烈地竞争。学了这些知识与能力和拥有一个好的品德是为了我长大打基础的。我想长大，长大后发挥自己的才智为祖国多做贡献。
《我不想不想长大》的读后感600字4
今天，我读了一本书，书名叫《我不想不想长大》，我也很不想不想长大，下面我就来讲讲这本书的人物特点和主要写什么吧!
这本书里有4位主人，她们的名字分别叫:扇贝、葱花、蒜泥妈妈、布鲁克先生，我在介绍一下她们的特点吧!扇贝:心软有胆小的胖男孩，动不动就从鼻子酸跳到心酸葱花。
班里的“西楚女霸王”，个子最高，成绩爆好，脾气也烈，蒜泥妈妈:说话有点冲的妈妈，既能做出美味的荷包蛋，也能为了小猪荷包蛋美型，波鲁克先生:网上神秘又无所不能的大叔，就像传说中的红猪侠。下面我再来介绍一下正文。
男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他的被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小白兔比较黑比较白。可是，这些小生命都离开了他。
为了填补伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说中永远不会长大的迷你小猪。扇贝叫他荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想:吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。
他告诉网上的神秘朋友布鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟，终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拔啦!扇贝能为一头体型巨大的猪找到生活理想的家园?看这本书就知道了，在这个故事里，奇趣、快活、感人与温馨，绝对一样也不少!
这就是这本书的大概内容，朋友们，看看吧!真的很好看呢!
《我不想不想长大》的读后感600字5
我读了《我不想不想长大》这个故事生动、感人、友爱深深地吸引着我，主要写了扇贝和它的小动物以及上学时成长生活经历。
这个故事里的扇贝，妈妈蒜泥和荷包蛋还有小鸟。扇贝养了四只小鸟，一只白兔和一只黑兔，后来小鸟们都飞走了，白兔变成冰了，黑兔死了，蒜泥妈妈看见扇贝伤心，带了一只荷包蛋，扇贝特别喜爱它，扇贝和荷包蛋形影不离，生活中的点点滴滴让扇贝懂得了什么叫爱，后来荷包蛋越长越大，最终没有地方容得下它了，扇贝希望荷包蛋不要离开她，不要长大永远陪伴自己开开心心每一天，这个故事让我知道了人与动物感情和爱是紧紧相连的。
这个故事和我的生活中真实地体会很相似，我喜欢小动物，我们家有猫、狗、乌龟和鸡，人家都说我们家是个小动物园，有的是妈妈收养的。
我特喜爱它们，它们每天陪伴着我，我和它们有着深厚的感情是我们的开心果。就拿我们家的猫咪来说吧，它是一只流浪猫跑到我们家的，妈妈看它很可怜，收留了它成了我们家的一员，我们给它取名叫来福，来福很聪明又善解人意，不管我走到哪里它就像一个跟屁虫一样，我会逗它玩，有时我不开心了，它也不开心，趴在我的面前，眼睛望着我，喵喵叫，每次我看见它这样我就没烦恼了，来福还是个保安呢，我有时下楼叫它坐在门口看门，它会老老实实地坐在那里。
如果有人来它会大声叫唤，身上的毛都会竖起来攻击别人，直到有一天，来福不见了，我很伤心，天天找它，希望它回来……我想我家的来福，它陪伴我每一天，让我开心、快乐、每当我听见猫叫声我都会去看一看，当我发现不是来福的时候，我的眼泪不由自主地流下来，我爱它，想念它。
我多么不想长大啊！我长大了，我们家的小动物们都会离我而去。
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展8）
——《*人》读后感
《*人》读后感
当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的《*人》读后感，希望对大家有所帮助。
《*人》读后感1
《令人忧虑，不阅读的*人》主要讲了作者在德国至上海长途飞行中，看见玩ipad的基本是*人，而这些人是在玩游戏，或看电影，没有人看书。在法兰克福机场候机，*乘客只有少数人看书，大多数在商店里穿梭购物，大声谈笑，比对价格，打电话也是大声交谈，缺少一种满足的安宁。而欧洲人大部分是在安静的阅读中渡过，即使打电话也是低声细语，生怕吵到旁人。
高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。书籍不仅是直接传递知识的方式，也是经验的积累，将一部分人获得的知识抒写成书广泛传播出去，不但促进了不同地域、不同种族文化和知识的交流融合，还能让有限的认识不断深化、扩宽。如今喜欢阅读的人越来越少，这种现象早已见怪不怪，或已麻木不仁。在我们身边不难看到从三、四岁孩童，到六七十岁老者，无不为能上网，能打游戏，刷微博而快乐，加上新闻媒体过度宣传又起到推波助澜作用，使得全民视玩三G手机、掌上电脑为时尚，悠闲享受阅读者成为老土，另类。
据有关报道说国人年均读书0·7本，就我个人而言，不会麻将，对网游没有兴趣，书店里卖的纸质书籍太贵，又都是各类辅导书籍占据了半壁江山，另半壁江山由养生学，成功学所统领，只能对着电脑点开书架，找一本书追着看，不失放松心情的一种方式。不过要想找一本喜欢的书不容易，能读到一本有意义的书更难，所以很多人愿意把时间耗在打牌搓麻，网络游戏上，应试教育也让孩子和家长感到学习压力山大，没时间，没精力阅读课外书籍，视学海无涯苦作舟的人想快点逃离苦海，自然很难建立阅读兴趣。
有学者说过：一个人精神发育史，应该是一个人阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水*；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。我们需要阅读充实自己，民族文化传承也不是靠微博、麻将、网络游戏支撑，如果文化沙漠化，是永远无法支撑起五千年甚至更加久远的民族。
一个民族靠文化基石垫底，阅读又是多元的兼收并蓄，静下心来从阅读中获得智慧和力量，命运是靠知识改变。无论上网还是逛书店，为自己多留意收集几本经典书籍，有益无害！
《*人》读后感2
《*人失掉了自信力了吗》一文语言犀利，在文中作者出色地运用了仿拟修辞手法。从教学资料中了解到，“自信力”本是当时《大公报》社评中使用较多的一个字眼，鲁迅抠住不放，就从这个字眼起伏翻腾，在“信”的对象、类属、影响上大做文章。“先从‘信地’，信‘物’，后来信‘国联’，都没有相信过‘自己’”从而剖析出**本没有“自信力”而只有“他信力”;现在既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，在文中作者继而联系新近求神拜佛的闹剧，进一步挖掘出**现在正发展着“自欺力”，由“自信力”而“他信力”而“自欺力”，析理精警，出语奇崛，使人耳目一新。
鲁迅先生的仿拟，不是简单、机械的模仿，而是依照现成的词语格式变更字眼，寓以新意的一种创新。这种仿拟修辞手法往往都具有一定的针对性，或顺其意而仿之，或反其意而仿之，都能借助变动的字眼表明自己独特见解。在这篇驳论文中，由于运用“仿拟”修辞翻造出一字之差的三个词语，层层深入剥笋，步步强化逻辑力量，而且睿智闪烁，机趣横生，也增添了许多辛辣的讽刺锋芒，让人产生拍案叫奇之感，怪不得人称鲁迅的杂文是刺向敌人的匕首。
鲁迅的杂文对敌人深恶痛绝，犀利如刀，而对*人民的优秀儿女则是衷心爱戴，热情似火。在批驳了敌论的论点后，作者深沉的目光由近及远地转向了我们民族古老的历史，他那纵贯古今的思绪首先从严峻的现实中生发开来，指出“自欺”并非现在的新东西，而是古已有之，于今为烈，以到“笼罩了一切”。然后，作者用“然而”一转，满腔热情地歌颂了“我们有并不失掉自信力的*人在。”他们当中，是历史上那些“埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民*的人，舍身求法的人”。一曲“脊梁颂”后，更热情赞颂**人“有确信，不自欺”，“前赴后继的战斗”，作者的思绪就在追溯历史长河的源流之后，又回到了现实。
《*人》读后感3
每当听到雄壮的*响起，看到鲜艳的*迎风飘扬时，我心里总是涌起一股莫名的骄傲，“我是*人”！
五千年的历史长河，造就了千千万万的英雄，造就了无数的智者。有百家争鸣的诸子，能起死回生的扁鹊，敢“强项令”的董宣，闻鸡起舞的祖逖，斗酒诗百篇的李白，才华横溢的苏轼，正气浩然的文天祥，编著《本草纲目》的李时珍，虎门销烟的林则徐，英勇就义的秋瑾……
我佩服商鞅过人的才智。他的变法使秦国封建经济得到发展，使秦国成为“战国七雄”中的最强国家，为统一其它六国奠定了基础。
我羡慕甘罗的机智勇敢、胆识过人。在他祖父的教导下，甘罗从小就聪明机智，能言善辩，深受家人的喜爱。后来，祖父受到别人的排挤被迫逃离秦国不久就死于魏国。甘罗小小年纪，就投奔到秦相吕不韦的门下，做他的门客。俗话说得好“有志不在年高”，甘罗十二岁被拜为丞相。
我赞扬史可法血染扬州的壮举。清军入关，大明王朝危在旦夕，就在这个王朝风雨飘摇之际，史可法毅然率军与清军对抗。最后由于势单力薄，被清军围困在扬州城，清军多次劝降，史可法都断然拒绝，誓死抵抗，城破被俘，宁死不降，英勇就义。
我喜欢田单巧布火牛阵。在燕军即将消灭齐国时，田单仍然不慌不忙，将城内的许多牛聚集起来，在背上披上五颜六色的绸布，在角上绑上寒光闪闪的尖刀，在尾巴上点起熊熊大火。在精心的布阵下，齐军大败燕军，收回失地。
我惊叹齐国晏子能言善辩。晏子出使楚国时，楚灵王故意三番五次取笑晏子。可没想到晏子能说会道，以其人之道还制其人之身，楚灵王侮辱晏子不成，反被晏子羞辱。
一个个动人的历史故事，一个个著名的英雄人物，英雄和智者就这样支撑起上下五千年的文明史。中华文明的脚步永不停止，有一种精神一直在延续。我骄傲，我是一名*人！
《*人》读后感4
教室里安静极了，头顶的风扇不停地转动，发出“吱吱呀呀”单调的声音，可此时此刻我的心却像波涛汹涌的大海，千丝万缕复杂的情感涌上心间，在这张已被我填满的考试卷上，令我激动不已的是那一篇小小的短文《我是*人》。我不禁又细细地品读了一下这篇文章：“我”是一个在美国留学的*学生。在*时，“我”总是向别人介绍我的祖国，并且在下课时，时常到黑板上写一些介绍*文化传统的短文。经过“我”的努力，终于在年段大测验中获得了连美国人也很少获得的好成绩，“我”为自己的祖国感到骄傲。
读完文章，我掩卷沉思，*这个矗立在世界东方的大国，又何尝不是我的骄傲呢？文章的字里行间中所体现出来的不光是一颗火热的赤子之心，更是世界拥抱*的缩影。而“我是*人，我很自豪”这几个字更是不断扣动我的心弦，它在我的脑海中不断放大，像放电影般一遍又一遍地闪过，我不禁觉得热血沸腾。。。。。。
我陷入了沉思，记忆的旋涡又将我拉到了另一篇文章上：一个高中生到外国留学，他作为高才生被美国的一家有名的企业破格录用，虽然工资十分丰厚，但条件是必须长期呆在美国。这位留学生毅然拒绝了这家公司的工作，他在家书中写到：“就算在外国做再好的工作，也顶多算一个二等公民，我要回到抚育我成长，给我锻炼机会的祖国！”，这一段激昂的文字，震撼了我的心灵，这字里行间所体现出来的爱国精神，难道称不上崇高吗？这两篇文章的作者的经历是如此相似，但更相似的是那爱国心！
“来到异国他乡，思乡的感情会变得特别强烈。”这不正是心灵的呼唤吗？那些挤破头皮想要出国的人，眼睛是否已经被那成捆的美钞和华丽的别墅蒙蔽了，他们看不到*进步的步伐。而我却总相信，无论何时何地，长江和黄河总能奏出中华儿女的灵魂之声！
《*人》读后感5
《*人信札》原文共有162封信，长达1500页。译者编撰过程中在法国国家图书馆经历了数个寒暑，在法兰西院士布律诺·内沃的鼓励和帮助下，将五个版本异同作为比较与考察，译成出书共精选38封信，出了这本《*人信札》。笔者以巴黎索邦大学的思想史理念，通观现代西方对*文化的看法，从中法比较文学的一个崭新视角将德·阿尔让的这部《*人信札》呈现于读者。
游记形式的《*人信札》记述了在印度暹罗国和*的传教士的生活，涉及的时期是从发现开封的犹太人一直到雍正皇帝（1678－1735）统治时代。信里特别提到的是在*的基督教传道活动，即耶稣会士从明朝进入皇宫直到1722年康熙皇帝去世这段时期的传道活动。《*人信札》的记事顺序完全依照欧洲对*礼仪进行争论的不同阶段，但又把*历史重要事件，特别是1644年王朝更迭，准确的表现出来。另外作者在书中明确区分了满族人和汉族人，他把满族人称作为鞑靼人，而1644年那个重要的时间，我们都知道的是路易十四开始执政，《*人信札》开篇就描述了巴黎人和外省人的对话，清晰地反映了17世纪到18世纪上半叶的法国社会面貌。
在《*人信札》中德·阿尔让回顾了欧洲人关于*人宗教与道德辩论的缘起，同时也介绍了*人祭祖的重要观点。这些观点可以印证作者对耶稣教会的维护。他不认为*人是可让人谴责的唯物论者，他同时也谴责一些神学家对*宗教的批评。德·阿尔让赞同的仍是理性的通识性的哲学，他反对所有形而上学的思想，认定人类精神的普遍性应当建立在历史的凭据上。他对*祭拜之灵的表现出的尊重也是基于人类学的客观要求。这是对宗教迷信，基督教不宽容的"间接反击。
《*人信札》是一幅活生生的应当永远受尊重的“他人”的画卷：犹太人，日本人，暹罗人，波斯人和*人。作者深深理解了这些礼仪与所有真正的人性化生活中客观现象之间的意义和关系，宽容也是《*人信札》的主题，以四海民情为出发点，也包含18世纪上半期欧洲的道德风俗；另一方面，由于是*人之间的通信作品也包含着*历史及*和欧洲之间的交流背景。
《*人》读后感6
鲁迅先生在他逝世前14天，在《“立此存照”(三)》一文中希望有人将《*人德行》译出来，并把此书当作一面镜子。现在新世界出版社最新出版了《*人德行》，请您谈谈对此书出版的意义。复旦大学肖立
肖立书友：
读了你的来信，我便去书店买来了美国人亚瑟·史密斯著的《*人德行》(张梦阳、王丽娟译)。书前有唐弢先生1988年写的序《究竟怎样的是*人？》，唐先生从柏杨的《丑陋的*人》谈到《丑陋的美国人》《丑陋的日本人》，又谈到鲁迅先生先前认为史密斯对*人的批评“错误亦多”，但同时对“有些意见表示首肯，也有同感”。时间已经过去了70多年，今天重读新版此书，对我们又有什么启迪呢？我想谈谈自己的一点看法。
先来讲讲史密斯其人，史密斯生于1845年，毕业于比罗耶特大学，1872年来*从事传教与救灾工作，中文名明恩溥。1906年美国总统罗斯福在白宫接见史密斯，史密斯建议美国退还庚款予*，他的申述为罗斯福所感动，庚款退还的议案顺利在美国国会通过，以此款创办了清华大学，促进了中美邦交。史密斯在《*人德行》一书中分析了*人的国民性，比如忍耐、坚韧、节俭、勤劳，也指出*国民存在的问题：要面子、守旧、好猜疑、缺乏时间观念与公共精神，等等。这些问题，讲的是上世纪30年代的*人，过去了将近一个世纪，有的问题如“轻视外国人”早已不存在了。新*与旧*有着本质上的区别，但*国民中的陋习是不是一扫而光了呢？译者*社科院文学研究所张梦阳在“再版后记”中谈到“*人的种种毛病并没有得到根治”。在现实生活中，我们提倡“七不”已经多少年了，但乱穿马路，乱扔脏物的事还是天天发生。随着*改革开放的步伐加快，“与时俱进”的时代特征要求每个*人根治国民性中不和谐的行为是多么需要反省。在此时，重读鲁迅先生的教导，“我们应该有‘自知’之明，也该有知人之明”。同时，再读一读史密斯的书，我想也是有其必要的。有则改之，无则加勉吧！
《*人》读后感7
82年前，鲁迅用犀利如刀的笔和热情似火的文，向全世界疾呼：*人不会被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，*的筋骨与脊梁依旧在支持着*人的信仰！
即使当时的*天昏地暗，即使当时的人民挣扎于水深火热之中，即使当时的东北濒临瓜分，*，*人，*精神，*人民的自信也不会倒下！
初读文章时，我并没有很理解鲁迅笔下文字中蕴藏的深意，只是直白地认为鲁迅只是在赞颂那些仁人志士，反驳那些一味“求神拜佛，怀古伤今”的人，但我也深知鲁迅的文章，并不只是说些皮毛，道些浅理，再细读几遍，“自信力”这个字眼，仿佛有了几分姿色。
“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人……”“他们有确信，不自欺，他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。”
以上这几句话，鲁迅不光有对劳苦人民，对为民*的革命先驱的赞扬，我还读出了当时的国人心头有万千仇恨急于言表，却被黑暗织的大网牢牢笼罩，越反抗那网越紧，但*人民放弃了吗？没有！*依旧有那些引路人，而他们就将鲁迅口中的“自信力”汇集于一身。这些人没有屈服，因为*人的血脉里没有畏惧，*人不会畏首畏尾！
鲁迅用强有力的信念，教会*人自信，也教会了我，尽管现在的天不再灰暗，现在的空气不再污浊，但现在的我们是否还有自信力呢？常常害怕面对失败，害怕遭受否认的我是否做到自信了呢？我还做得不够好，害怕，胆怯，这不就是懦弱，这不就是畏首畏尾吗？这与整天求神拜佛，怀古伤今的人没有两样！鲁迅告诉我要将自信力刻在心间，千千万万*榜样告诉我，不要做畏首畏尾的人。
读鲁迅，读国人，读自信，我相信不再畏首畏尾才是真正读出了鲁迅文字下的情思吧！
《*人》读后感8
*日里并非爱看书的人，特别是对一些讲大道理的书更是懒得翻阅，拜得此书，也实属偶然。翻开封页便看到了这样一段话：“我可以坦诚相见，我并不为我的国家感到惭愧。我可以把她的麻烦公之于世，因为我没有失去希望。*比她那些小小的*要伟大的多，所以不需要他们来涂脂抹粉。她会再一次回复*稳，她一直就是这样做的。”——林语堂
“我可以把她的麻烦公之于世，因为我没有失去希望”，这是林语堂写《*人》的最终目的。林语堂把鲁迅眼中的“黑暗”看成了“麻烦”，这与其说是他比鲁迅更宽容，还不如说这个站在中西文化边缘上的人，在思考*时有一个先在的心理基奠，那就是惊讶于*这个巨大的存在，且被这种巨大的存在力所折服，他不得不冷静地思考并寻找这个存在的合理性。历史真实地记录了这个民族曾屡次被侵犯，而且不少时候是已经被侵犯了的，如元朝与清朝的出现。然而不论怎样的改变，她依旧还是那个存在，那种个性，那些传统，那种文化，只是变得越来越大，大到超过了人们心灵所能认知的程度。这种同化一切的超然生存力使林语堂惊叹，正是这种惊叹使他无法成为鲁迅。他既要找到这个民族常被欺辱的原因，也要表达对这种生存延续能力的欣赏；他用一种温和而简单的方式阐述了他的体会，他不想去证明真理，而是想让*人去感知真理。他认为他们能做到这点，因为这种感知力与那种同化力相比是如此地微小。
*人有着浓厚的原始情结，但却又“对幸福总比对进步更感兴趣”，这种矛盾如果存在于另外一个智慧不太发达的民族，则会酿成大祸，但*人却发明了“祸福相依”哲学，通过改变自我内心认同的“契约”来模糊苦难与幸福的界限，结果，每个*人都学会了陋巷之中尽堪行乐、黄连树下也好弹琴这种认地狱为天堂的生存之道。林语堂把*人这种不以实践而以大脑、不以科学而以经学来造福人生的方法称之为玩世不恭的生活态度，并认为它是违背人的自然本性的。于是，他似乎找到了*人惰于革新的根本原因，所以，他不无忧虑地说“*之患在于有过多的智慧”。这种智慧使这个民族看不清自己，更看不见自己以外的东西。
《*人》读后感9
母亲，对任何人来说，都是那么神圣、亲切。人们习惯地把祖国比作伟大的母亲，那是再恰当不过的了。我们祖祖辈辈在祖国的怀抱里生息繁衍，吮吸着伟大母亲的乳汁长大。如果有人问我：“你最爱什么 ”我会骄傲地回答：“我最爱我的母亲——我的祖国。”
爱国主义是中华民族强大的精神支柱，是炎黄。孙高尚的美德。打开中华民族五千年的文明史册，每一页无不闪耀着爱国主义的灿烂光辉。中华民族的爱国志士，不畏强权压迫，不惧虎豹豺狼。为了民族的*，为了人民的幸福，为了国家的独立和昌盛，他们谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌。
在历史的长河中，民族英雄，层出不穷；爱国人物，群星灿烂。我们的祖先无愧于炎黄的优秀。孙。在《我是*人》这本书中，写了抗日英雄吉鸿昌将军，他，不愧是顶天立地的*人。在美国，吉鸿昌要寄东西，在邮寄时，可耻的出卖灵魂的叛徒，让他自称是“日本人”，而吉鸿昌坚决不这样做。他说：“我是一个顶天立地的*人!”还有，他在面对敌人的威胁利诱时，丝毫不妥协。他说：“我们*人宁为玉碎，不为瓦全，我们可以牺牲一切，也要去换取抗战的胜利!”多么铿锵有力、多么感人肺腑、多么气贯长虹的话语啊!他不愧是祖*亲的优秀儿女。
在《我是*人》这本书中，还记述了另外18个人，他们当中有科学家、艺术家、爱国华侨、体育健儿，也有一些*凡岗位上的*凡人。
书中还记叙了对越自卫反击战的英雄们。在那炮火连天的战场上，他们把自己全部的。投入战火与热血中，用自己的身躯，以至生命，捍卫着祖国的领土，痛击敌人的侵略。有这样一位年轻的战士，为了胜利，为了祖国，毅然用自己的身躯滚向了将要爆炸的地雷。《我是*人》这本书中的19位，不，不，那无数的祖国优秀儿女，他们的爱国之情，难道不值得我们。戴，难道不值得我们学习，难道不值得我们自豪吗!
当我读完《我是*人》这本书，泪水模糊了我的眼睛，虽然我们年纪还小，但要从小立大志，从小积累知识。*爷爷号召我们面向世界，面向未来，面向四个现代化。我们一定要这样去做，努力学习，掌握科学文化知识，时刻准备着，为建设21世纪的*，为实现中华民族的腾飞而奋斗
《*人》读后感10
人之初，性本善，善乃是人之本性，而为什么会有那么多的不善之人，为什么会有那么多的可恶之事？人们又是被什么蒙蔽了双眼，才离最初的自己，离一个真正的“人”愈行愈远？也许是永远无法满足的金钱欲，也许是权利，抑或是已经被扭曲的观念。一个本该清澈明亮的世界，却总有人在阴沟里搅拌污浊。作为一个正直的、有良知的*人，我想起码要有愤怒，是对于践踏人性之事的愤怒，而不应该麻木不仁。也许你凭借一己之力无法去改变什么，但是愤怒表示你有觉知，有态度，有温度，还有对人性的一份虔诚。梁晓声说他脾气不好，见到了看不惯的事情就想骂，这份正直在虚伪面前，竟显得如此光亮。像他这样正直的作家，现在其实并不多见。
较之于社会来说，学校是一方净土，然而这块干净的地方也不知道什么时候也被污染了。梁晓声谈到他的小学班主任，我感觉她不应该搞教育、当老师，教育只会把她的畸形的观念扩大化，传染给更多学生。梁晓声是幸运的，因为他同时遇到一个讨厌他的老师和一个喜欢他的老师，而这个喜欢他的老师恰恰是一个好老师，也正是这位好老师改变了他的一生，让他感受到了人间自有温情在，即使周边险象环生。那么又有多少学生没有他这么幸运，记得一个朋友曾给我讲她的一位语文老师是怎样伤害她那脆弱的自尊心，而且不止一次的伤害，以至于影响了今后的很长一段时间，事过多少年了，她没说几句就开始哽咽，听着让人着实难受。最后她还是哭了，我当时在想，有这样的老师在学校，家长能放心吗？如果孩子受委屈了，家长知道后会有多心疼啊！
书中还谈到许多，其实大部分问题产生的根源就是人的异化，较之于动物才说，人类的生活有更多的诱惑，异化的可能性也比动物要大，所以一只流浪狗可以和一只流浪猫真情依偎，互相取暖，而人呢？最后猫猫之死，也许是因为它对一些异化的人感到害怕和绝望，因为他们毁灭了它的全部。咪妮，其实还有很多善良的人很想念你。
我们每一个人都是社会中的人，都渴望爱渴望美好，渴望社会给予我们足够的安全感，那么我们就应该时常自省，想想我们自己给社会爱了吗？我们的初心是否如初？世间所有的美好都是值得被善待的，世间所有的温情终会被感知的。
不辜负善良，就是不辜负自己。
《*人》读后感11
11月份，跟着团队读了蔡元培先生的《*人的修养》，先生的大名久仰，先生的文字仔细读的不太多，特别是先生的新，读着有点拗口，但还是沉下心，每天以三两篇的龟速读完了此书。
此书主要表达了先生一生所推崇的中华传统文化修身思想和现代公民德育理念。虽然这书的内容发表于二十世纪的一二十年代，但现在读来依然对我们当今的教育有着很大的指导意义。
在看本书的第一部分时，这部分是《中学修身教科书》，上下两篇既重实践又重理论，关于这两篇的各种道德的修养自不必说，在修己一章“体育”一节中，先生提出“凡道德以修己为本，而修己之道，又以体育为本”，这种提法放在现在一味追求分数、升学率的今天尤为可贵。当今从学校到家长，从一线城市到县城，学生们的业余时间都被各种名目的辅导班占据，早几天北京黄庄的疯狂补课刷爆朋友圈。现在的孩子近视眼成群，体质也有下降趋势，虽然国家为了保证中学生体质，强制体育加试到中考成绩，依然只是表面工作。想想原来的科学家们在那么恶劣的条件下研究工作，很多都是高龄之人，而现在许多疾病年轻化，猝死早衰等，修己先修体育，增强体质，康健身体，涵养精神，才能更好的工作，教育应该重视。
在先生的德育三十篇中提到“坚忍与顽固”“自由与放纵”“镇定与冷淡”尤为让我警醒。在引领学生的发展过程中，在当今提倡标新立异的时代，分清自由与放纵，坚忍与顽固很是重要，在当今的不关己事不管不问的风潮下，分得清“镇定与冷淡”着实是一股有意义，重庆的公交事件里，固然有司机的职业素养底下，当事乘客的垃圾情绪，乘客们对己外之物不关心不过问的心态也是事件发生的间接原因。“观衍之临死而悔，弼之得书而谢，知冷淡之弊，不独政治家，即在野者，亦不可不深以为戒焉”。
《*人》读后感12
今天，读完《*人失掉自信力了吗》一文，我的脑海里思绪万千，像煮沸的开水一样。鲁迅先生确认“人民是历史的真正创造者”，从古以来,人民大众虽被压在“地底下”，却是民族的“筋骨和脊梁”。鲁迅先生认为，代表中华民族的，不是帝王将相、状元宰相，而是被压迫人民。鲁迅先生是伟大的爱国主义者，怀有深厚的民族感情，充满民族自豪感和自信力。他说：“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人……”他们是中华民族优秀的代表，他们的共同点，就是充满自信力，为民族的生存和发展而奋斗不息，他们奋不顾身，坚韧不拔，坚强不屈，是“*的脊梁”。
中华民族是一个伟大的民族。中华民族的前途是无限光明的。鲁迅先生在我们民族积贫积弱的年代，就看到我们民族蕴藏的伟力，他的眼光是令人钦佩的。今天我们民族正在走向伟大的复兴，我们民族的伟力正在不断表现出来，看20世纪30年代鲁迅先生谱写的民族颂歌，我们更加钦佩鲁迅先生的爱国主义热情和目光如炬的见识。
文章里许许多多镜头使我难以忘怀。当我读到*人不再相信切实的“地”和“物”，而相信渺茫的国联，甚至爬出国联的火坑而坠入一个更黑更深的迷信火坑时，我为当时的*人感到无限的惋惜，又感到无限的愤怒。惋惜的是如果*人脚踏实地，那么*说不定会更富强，愤怒的是炎黄子孙的土地上为何有这群“害群之马”。真是一粒老鼠屎，坏了一锅粥啊！当我读到祖国还有一部分“*的脊梁”—舍身求法、埋头苦干的人时，我又感到一丝欣慰，因为*还有这批有确信、不自欺的骨干在，庆幸*还有他们在前仆后继地战斗，战斗……鲁迅先生说得不错：说*人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
从自夸着“地大物博”,到终日希望国联，到一味求神拜佛，*人失掉自信了吗？不！同学们，你愿做那些自欺的人，还是做一个有自信力的人呢？让我们脚踏实地，奋发向前，为我们富强的祖国做出一点贡献吧！
《*人》读后感13
古人说“修身，治国，*天下”，可见修养自身道德情操，完善个人人格多么重要。为什么要加强自身修养?怎样加强自身修养?蔡元培先生《*人的修养》一书里给了我们答案。
蔡先生以人们身边熟知的事物为例，娓娓道来，使人于不知不觉中深受启发，比如开篇《合群》一章,先生便以教室、桌椅、衣服和身体为例,说明事物都是由各种不同的部分有机组合而成,进而指出人与人必须结成集体,彼此合作,才能谋求最大利益。引发我们加强自身修养，促进人与人之间的合作与共赢的思考。
本书触动我最深的是《方正与拘泥》一章，文中说，行为固然要遵守一定的规范,但在实际生活中,却不能因过于正派而显得死板。对于这一点,先生也举了不少古代的例子。生活实际中，方正不难做到，按原则做事就行，但方正又不拘泥，便很是考验一个人看透事物本质的本领了。许多人欠缺的便是这个本领，过于方正，是死板是死脑筋，不方正不免就流于油滑和油腻，拿捏得当，思维灵活又敢做敢当，实在是令人羡慕的事情。可惜这许多年来，遇到有些事情，本人时常犹豫“该做还是不该做”，而为自己*添了许多烦恼，现在想来，敢情也有许多人和本人差不多，所以蔡先生才写成这篇来开化我这等脑袋。
蔡先生关于良心的论述，也是令我非常感动的部分。相信每个人都有过这样的体验,因良心的驱动而不得不去做某些好事,又不得不去避免做一些坏事。所以我们该做什么,都应该交由良心来决定。但是良心却又可能被邪念所压倒;所以,对邪念要趋而避之。我们应该借助良心,从知识、情感和意志三方面共同着手去消除邪念。以趋善避恶的良心为基础,以臻于至善的理想为目标,不断实现道德和法律规定的义务,形成习惯,久而久之就会形成道德,最终实现自我完善的人格。
大千世界，包罗万象，生活错综复杂，许多人感叹“借我借我一双慧眼吧”，要看破世间万物凡事做得炉火纯青谈何容易，只要一直摸着良心走路，一直不断增强自我修养，会越来心明眼亮。
《*人》读后感14
先丑陋，后美丽。
“*人似乎仍停留在林木丛生的山顶洞时代，身上穿着刺猬一样的甲胄，只露出冷漠猜忌的两只大眼，心神不宁地向四周虎视眈眈。”
只有清楚自己的缺点，才能更好地发挥自己的优点。柏杨先生写的这本《丑陋的*人》一针见血地道出了我们*人的毛病。他在书中写到：“我们检讨自己病历的时候，是不是敢面对现实？用健康的心理，来处理我们自己的毛病？”我们大家似乎都没有这个勇气，而柏杨先生却用实践说话，用这本书来使我们警醒。
面对*人的劣根性，我们不仅要从自身的经历吸取教训，也应该从别人的身上吸取教训。“印第安人是个活榜样，这个可哀的红脸民族，跟*冈底斯山的牦牛群一样，低着头，朦胧着眼，蹒蹒跚跚，有意无意，身不由己地，一步一步，走向绝种的死亡之谷。听到他们蹒跚的脚步声，和时代的辛劳喘气，心都裂成碎片。有人说，你别杞人忧天，*人多呀。咦，在可怕的核武器和强大的生存竞争压力下，人多可没有用。印加帝国的人口可多，如今都到哪里去啦。有人说，*人聪明呀，聪明确实聪明，但把聪明用到抗拒改善自己品质，动不动就翻天印和*，聪明反而会被聪明所误。似乎只有自惭形秽、痛改前非的觉醒，才能躲过印第安朋友所遭的大难。”我们有好的品质，但是也有不好的品质。我们若不肯正视这些不好的东西，停滞不前，总有一天，我们会不印第安人的后尘。没有人想要这样的结果。
中华上下五千年，文化也一直传承。然而我在书中看到这样的一段话：“任何一个民族的文化，都像长江大河，滔滔不绝的流下去，但因为时间久了，长江大河里的许多污秽肮脏的东西，像死鱼、死猫、死耗子，开始沉淀，是这个水不能流动，变成一潭死水，愈沉愈多，愈久愈腐，就成了一个酱缸，一个污泥坑，发酸发臭。”这话讲得有一定的道理。文化传承，我们必须去其糟粕，取其精华。只有这样，文化才能走得更远。后人的素质才会更高，国家才会更好。
丑小鸭可以变成白天鹅，毛毛虫可以蜕变成蝴蝶，我相信我们*人也一样可以改掉恶习，让美好的中华品质发扬光大。先丑陋，后美丽，我们能等，而这一天也将会到来。
《*人》读后感15
一次偶然的机会，在朋友书桌上看到台湾作家柏杨的《丑陋的*人》。看到这么敏感的字眼，心生好奇，便借过来阅读。
《丑陋的*人》收录了柏杨数十篇的文章，这些文章的几乎都是批判*人的劣根性。诚如“*人的丑陋，来自我们不知道自己丑陋”这般，作者以“恨铁不成钢”的态度，态度鲜明地将传统文化的种种弊端称之为“酱缸文化”，这种“酱缸文化”会让我们的子孙后辈受到影响，且这种影响可能会持续不断。难怪冯骥才先生认为这是一本“令人深省的书”，肯定柏杨先生批评的正是*人国民性的负面。
*，自古以来就被誉为“礼仪之邦”。*向前，尽管她历经五千年的灿烂文化的熏陶，但很多地方却仍丑陋不堪，实在有负“礼仪之邦”的美誉。赏一叶而见秋韵，窥石出而知冬至。生活中，往往最是寻常和细微的环节，却常总是一个人综合素质的缩影，也往往折射出一个国家和民族的水*。事实上，近些年来，我们不难在新闻上看到种种形式不同的*人的“丑陋”，甚至在我们身边就大量存在！这点，我们不以偏概全，但也不推诿逃避！公共场所的文明和素养，很多细节对*人的“提醒”总是刺激着我们的神经。是呀，我们必须得承认，相较于很多西方国家，*人的礼节和礼仪远不及彼。这种内在素质的外在体现的差距，也绝不是不是一天两天就形成的！这些顽疾是一种慢性病，经过长年累月不断累积，再逐步散落到各个角落。这着实让我们之中的绝大多数有担当、有责任感和使命感的*人倍感惭愧和压力！通过阅读这本书，我们当认真思考，早点觉悟，发现自己的缺点并及时去改进。
写到这里，我的心不由得一惊！这让我想到作品里的《炫耀小脚》《虚骄之气》《把羞愧当荣耀》等篇！那位山区老太得意地炫耀自己的小脚的“奕奕神采”令人无奈，那“做好事”俨然已经成为“多管闲事”的冷漠无情，那绞尽脑汁的“*”……
难道仅仅只是这些？错了！因此，我辈当自我反思、自我检查，有则改之，无则加勉，为“礼仪之邦”正名，用自己的举动去唤醒那部分麻木的国人，而终于唤醒沉睡的*大地。（张春福）
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展9）
——我不想不想长大读后感700字
我不想不想长大读后感700字1
这本书讲的是男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他的被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小白兔比较白比较黑。可是，这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺，妈妈蒜泥带回一只传说不会长大的迷你小猪，（装在杯子里的小猪）。经过认真的思考。扇贝叫他荷包蛋。
荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天过得开心一点，最好一直做小孩。没想到原本装在杯子里的小小猪荷包蛋像吹起一样越长越大。扇贝和蒜泥妈妈和翠花（大名：花聪，在班上人称“西楚小霸王”）想尽办法给他减肥，结果惨败。他告诉自己网上的神秘好友“波鲁克”自己梦想建造一艘动物方舟。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。妈妈蒜泥决定把荷包蛋送到扇贝乡下的表头阿姨家，扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下悄悄带着小猪荷包蛋离开了家。
扇贝和荷包蛋走在小路上（怕被人发现）把带着的食物都吃光了，扇贝和荷包蛋走到了像鬼城一样的废弃小工厂里休息了一会，就继续往前走。
他们走到一家点心店前，吃了东西。从小女孩的电脑让波鲁克先生知道了扇贝的所在地。
波鲁克带扇贝到他的家（一个动物方舟）波鲁克告诉他：在他的动物方舟里有蹦来蹦去像流浪汉的行头又像叛逆期的男孩子的灰兔子吉普、有表面酷、性格却很温柔的蟒蛇围脖、有皮毛诡异恐怖但对人友好的无毛猫黑妞、有自私又霸道、只要你碰它一下，它就会爱上你的银灰卷尾猫爱神、还有长得奇特力、大无比在动物方舟里是大叔级人物的马丁叔叔……
扇贝认为这里是荷包蛋的最佳住处，决定让荷包蛋住下来。蒜泥妈妈赶到，要接扇贝走。扇贝很高兴为荷包蛋找到好住处。
要走时，发现大片的萤火虫。波鲁克关掉电筒，顿时，每个人都感觉好像被一大片黑丝绸索绕，上边缀满星星点点的小小发光物，十分漂亮。
相对可以活的很漫长的人类来说，每个小动物都是萤火虫。它们发出小小的光，很独特，但也很短暂’’
夜色中，扇贝看不清波鲁克先生的脸，可他说的"话让他整个震动起来。
童话一个接一个破灭，这是长大。
童话一个接一个生长，这也是长大。
波鲁克先生的动物方舟，就是一个现实的童话吧？
对我来说，童话不可能是现实，因为我会长大，我认为长大了就不会有童话，而看了这本书，我知道了，长大了也会有童话，就算大人也是，每个人都有童话，都应该有童话！
《我不想当隐形人》读后感3篇（扩展10）
——我想变成隐形人作文
我想变成隐形人作文1
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我想变成隐形人作文，希望能够帮助到大家。
我想变成隐形人，因为我想捉那些狡猾无比的小偷，不能让那些犯罪分子逍遥法外。
我变成了隐形人。在大街上走着，走了不到半小时，我就看到了一个熟悉的身影，我想知道他是谁?于是上前一看，不看不要紧，一看吓一跳，他不就是网上通缉的罪犯，绰号叫“神偷”的人吗?这个暗地里做坏事的人被神通广大的“隐形人”我给发现了。我想;“是时候给我耍耍威风了，让那个小偷看看俺老子的厉害!”
我把眼睛往另一个方向瞥，看见几个警察在巡逻，嘿!小偷看到警察如老鼠见到猫一样，匆忙的躲进一片离他最近的"小树林里，我想惩治这些坏人，可怎么对付他们呢?
突然我眼睛一亮，想出一个万无一失的好办法。我跑到警察叔叔身旁说：“警察叔叔，有情况，我看到“神偷”了，他看到你们在巡逻，怕被你们发现，就躲到对面的小树林里了。”警察听到情况后，感到很奇怪，是谁在跟他讲话?可警察为了不让神偷在做什么坏事，还是顾不上什么了。就赶紧朝小树林里跑去。嘿嘿!小偷被警察叔叔逮了个正着。没有白费我的一片苦心啊。
到最后，神偷也没明白自己为什么会被发现，那当然了，因为我是鼎鼎有名的“隐形人”魏女侠啊!
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