下面是小编为大家整理的优秀教师九堂必修课读后感（完整）,供大家参考。
《优秀教师的九堂必修课》 读后感
通化市二十一中
郝德君
今年， 在读书学习方面， 我收获很大——因为读了一本特别的书， 由全国优秀教师高万祥撰写的《优秀教师的九堂必修课》， 那么要想成为一名优秀教师必修的九堂课是什么呢？
第一堂课：
读书修身； 第二堂课：
自我反思； 第三堂课：
教育科研； 第四堂课：
大爱厚生； 第五堂课：
积极写作； 第六堂课：
锻炼口才； 第七堂课：
注重细节； 第八堂课：
家校合作； 第九堂课：
追寻快乐。
高老师是一位智慧长者， 谆谆教诲， 书中个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。
他谈读书、 谈反思、 谈科研、 谈大爱、 谈写作、谈口才、 谈细节、 谈家庭和人生的快乐， 伴着他的轻风细雨， 我们浮躁的心渐渐平静， 灼热的目 光逐渐清澈， 身 为同行的我有了 新的收获：
教育是培养人的活动， 教师必须具有专业素养。
教师的专业素养不仅源于先进的教育理念， 更是源于对教育规律的认识与把握。
作为教师， 真的是非常不同地“人”。
教育， 是教师的专业生活方式， 是教师生命价值的实现过程。教师要学会自主思考并规划教育人生； 要通过阅读来拯救自己， 提升素养； 要反思教育生活， 追求成功体验； 要学会释放压力， 从教育过
程中能够寻找到快乐， 从小处着手， 从高处着眼， 既立足现实， 又站在高处。
教育就是教师的专业生活， 生活是一种过程， 快乐是一种体验， 幸福是一种感受， 教师应该追求一种完整幸福的教育生活。
教师职业有别于其他职业， 有其自身的独特性和内在要求。
教育永远是一种遗憾的艺术， 缺乏专业素养的教师或许永远只有遗憾而没有艺术。
因此， 教师要想减少遗憾， 成为有艺术、 有智慧、 有魅力的教师， 就应该想大问题， 做小事情； 应该从教育信念到教育行为、 从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格， 进行系统的自我反思、自我总结、 自我完善。
而《优秀教师的九堂必修课》 一书， 正是教师完善自我、 发展自我、 超越自我的“宝典”。
优秀的教师不仅拥有人格魅力， 而且具有专业品格。
我们有太多的教师习惯于重复， 重复过去的方法， 重复过去的经验， 重复过去的思路。
于是， 激情在重复中逐渐消失， 理想在重复中逐渐泯灭， 信念在重复中逐渐淡化。
告别重复， 意味着教师要有自己的教育思想， 要有自己的理想追求， 要有自己的独特风格。
改变自己， 锤炼自己的专业品格， 是一名普通教师成长为优秀教师的必然路径。
高老师这本书， 其实也是他自 己的教育耕耘史。
他醉心于教育科研， 走出一条有特色教师向特级教师转变的成功之路， 走出一条“一、 二、 三、 四、 五、 六人文工程”的办学之路。
读高老师这本书常常会让你感觉到：
他时时刻刻都对学生的爱。我印象最深的就是他有这么一句话：
“教师爱学生， 能把一个民族爱发达了； 教师恨学生， 能把一个民族恨萎缩了。
”他爱学生是站在民
族的未来这个角度这个角度爱的， 既然关乎民族未来， 这种爱是深沉而持久的。
他谈职业时说：
“教师是天职！
”号召我们要淡泊名利。
他认为：
“教师的生存方式应该是事业型和智慧型的， 而不是世俗的、庸俗的、 无聊的， 甚至是愚蠢荒唐的。
”他深有感触且语重心长地说：“教师的专业成长、 职业提升、 事业成功， 不可能垂青于心浮气躁的人。
”
也许我们做不了高万祥那样的名师， 但只要我们按照这九件事的提示去努力， 我们同样也可以做优秀的教师， 退一步说， 做不了优秀的教师， 我们也可以做快乐的教师。
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