榜样力量读后感“信念”、“奉献”、“坚守”、“作为”、“担当”、“创新”、“责任”每一个词汇都诠释了共产党员的精神家园，8700多万共产党人，在工作和生活中下面是小编为大家整理的榜样力量读后感10篇,供大家参考。
榜样力量读后感篇1
“信念”、“奉献”、“坚守”、“作为”、“担当”、“创新”、“责任”每一个词汇都诠释了共产党员的精神家园，8700多万共产党人，在工作和生活中彰显着魅力，用忠诚镌刻了“为人民服务”的宗旨，让党旗熠熠生辉，他们用实际的行动给了我们无尽的感动……
10月27日，嫩江县委组织部按照“两学一做”学习的安排部署，组织全部党员干部集中收看了《榜样》，那么多优秀的共产党员用自己的亲身经历，向我们讲诉了一个个感人的故事。“榜样”专题节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。
我们为104岁老红军秦华李长征中虽腿部中枪仍然跟着走“一生是党的人”的坚定而感动；我们为19年带领山区百姓致富，经过三年失败终将天麻实验成功，信念坚守的罗官章“乡亲们富了我就满足了”的中肯而感动； 我们为三十六年坚守在大山深处的讲台上，从“支姐姐”到“支妈妈”，为无数的孩子播种了希望而满身病痛，无怨无悔的支月英“只有坚守了，才会有希望”的朴实而感动；我们为坚守共产党人精神家园，大国工匠、放弃高薪的李万君“用技术赢得尊重”的坚定而感动；我们为老乡们的“服务器”苗振水“我做的只是报答党的恩情”的忠诚而感动；我们为“救过人、卧过底、毙过匪”的李贝“选择喜爱的事业”的无悔而感动；我们为党龄60年、从医73年依然坚守一线的吴孟超“永不自满，艰苦奋斗”的精神和连续写19份入党申请书执着而感动。我们为琼沙3号等优秀的集体和个人而感动……，感动、感动……，感动的永远是在平凡的岗位上书写了“伟大”，在奉献进程中凝聚的“力量”……
“榜样”是前进道路上的明灯，为我们指引正确的方向；“榜样”是前行中的动力，引领我们奔向美好的前程；“榜样”是激励奋进的号角，见贤思齐我们努力着学习着践行着；“榜样”的精神是共产党人的骄傲，是中国的骄傲，更是中华民族的骄傲，作为一名组工干部我们将踏着先辈的光辉足迹，为祖国的建设发展而努力……
我们要把这份“感动”转化为实际行动……践行在工作岗位上，用优秀的业绩为党的事业增光添彩！
榜样力量读后感篇2
《榜样》让我几次落泪，革命先辈们的事迹使我荡气回肠;最美乡村女教师令我汗颜;大国工匠的执着让我心悦诚服;人民警察的光辉形象映衬了我的渺小;院士用大数据描绘出的国家未来令人神往。
他们是亿万普通人当中平凡的一员，但他们又是伟岸的，他们是十三亿国人的骄傲，是民族的脊梁。榜样们不忘初心、乐于奉献，开拓进取的精神深深地感染着我们。看看他们，我为我是一名中国人而感到自豪，同时作为一名中国共产党党员而深感责任重大，油然而生的敬意使我产生了向他们学
榜样力量读后感篇3
爱因斯坦是当代最伟大的物理学家，我从小就对他的故事很着迷，今年寒假，朱老师给我发了一本《榜样的力量——爱因斯坦的故事》，我很喜欢，便一口气看完了。
它主要讲的是：爱因斯坦出生在一个犹太有家庭，从小就受到浓厚的科学和哲学的熏陶，脑中充满了奇思妙想。少年时勤奋好学，1921年42岁时就获得了诺贝尔奖。后来因为受到纳粹迫害移居美国，在普林斯顿高级学术研究所任终身研究员。1955年4月18日逝世。
从这本书中，我知道了从小就要有远大的理想和抱负，并且朝着这个目标而不懈地努力和追求，最终成功了就要把它做得更好。就像爱因斯坦5岁时做的那个梦，从此他就为了解释这个梦认真地学习、刻苦地钻研、积极地思考，最终创立了相对论，为现代物理和核能开发奠定了基础。
所以我们要以爱因斯坦为榜样，立长志而不是常立志，围绕自己的理想而不断的努力，成为一个对社会有用的人。
榜样力量读后感篇4
勋章的背后，是见贤思齐、争做先锋的奋楫呼唤。一个党员就是群众中的“一面旗”，千百万共产党员的先进形象就是我们党的光辉形象。“七一勋章”作为党内的最高荣誉，授予在中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中作出杰出贡献的党员，他们就像一面面屹立不倒的旗帜，使我们作对照、知不足、强信仰、争先锋，使我们能够在多元思想与利益的诱惑下坚持正确的价值观和人生方向，从而激情万丈、斗志昂扬地投入到社会主义建设中。这一枚勋章，蕴含的是见贤思齐、争做先锋的奋楫呼唤，为我们的激情和实干“蓄能”，使我们在各自岗位上争创一流业绩，共同汇聚干事创业的时代洪流。
榜样力量读后感篇5
古语有言：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”为了让我知不足，明目标，求完美。爸爸给我介绍了一本非常励志的著作——《榜样的力量》。其中涵盖了影响孩子一生的100个伟人的故事，读后发人深省，感慨良多。尤其是《名相王安石》和《少年典范司马光》两个故事，让我明白了“天才源于勤奋”的道理。
《名相王安石》一文中介绍，王安石是历史上著名的改革家。他少好读书，记忆力强。10岁那年就写出：“此时少壮自负恃，意气与日争光辉。乘闲弄笔戏春色，脱略不省旁人讥。”这样的诗句，悟性极高。13岁时，王安石随父郊游。一天，他突然悟到：“时光如逝，不会止步。”于是，他谢绝一切应酬，闭门苦读。他深入研究儒家经典，而且能在这些经典的基础上求新求变。最终成为一代名相，并组织开展了历史上著名的“王安石变法”。
《少年典范司马光》一文介绍的司马光，幼年时期，天资一般，记忆力还不及几个兄弟。老师要求背诵的内容，兄弟们只背诵一两遍就会背了，可司马光却要背上五六遍。又要多读，又要熟读，几乎把自己的所有时间都花在了读书上。司马光乐此不疲，为了让自己不浪费时间，他还给自己发明了“警枕”。正因为他惜时苦读，才能成为历经四朝的丞相，还主持编撰了我国历史上第一步编年体通史《资治通鉴》。
正如爱因斯坦所说的那样：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”无论是天资聪慧的王安石，还是天资一般的司马光，他们的故事让我明白了一个道理，那就是：天才源于勤奋。
历史上，因勤奋刻苦而取得成功的名人也比比皆是。像手不释卷的吕蒙，晚清重臣曾国藩等。
反观我们自己，很多同学爱耍“小聪明”。以为读过几个小故事，取得过几次好成绩，就骄傲自满，自命不凡，沾沾自喜，固步自封。结果却浪费了许多宝贵的时间。
《榜样的力量》这本书在用许多名人的故事在激励我们，教育我们，让人动容，令人振奋。
榜样力量读后感篇6
7月1日，中央组织部党员教育中心联合中央广播电视总台社教节目中心推出的先进典型事迹短片——《榜样的力量（第一季）》播出第一集。
《榜样的力量（第一季）》以“不忘初心牢记使命”为初心，以“敢于担当善于作为”为基石，以“全心全意为人民服务”为宗旨，让“党旗在一线高高飘扬”为目标。通过讲述中国商飞上飞公司“技能大师”胡双钱和“坚定用脚步丈量大地的初心”自然资源部第一大地测量队的事迹，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。
榜样们职业各有不同，言行平平常常，只是日复一日，年复一年做好一件件平凡的事，信仰却始终如一，而这才是真正的不平凡。他们就是一面旗，一把尺，以榜样的力量引领我们前行。
在今后的工作中，我要以榜样为标杆，始终坚定理想信念，增强自身本领，努力提高政治思想觉悟和个人修养，扎根基层、忠于职守，养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务，切实做到让组织放心、让群众满意，为党和人民的事业奋斗终身。
榜样力量读后感篇7
每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待着我们去采撷；书中的每位人物，都是鲜明的旗帜，值得我们去学习、去超越。以下仅是我读书过程中感触最深的几点，请大家批评指正。逝者如斯，转眼间从参加工作到现在已经8个年头了。摆脱了初登讲台的拘谨，决心努力向优秀教师的行列看齐。于是认真备课、上课、批改、辅导，积极参加教研，把握每一个可以提升自己的机会，曾有一段时间年轻气盛，认为自己对教育教学的理解也深入了一些，认为在三尺讲台上站稳了脚跟。可是面对素质教育与应试教育、社会环境与教学环境、高考的改革与课堂变革等诸多矛盾，随着接触的各种理念纷至沓来，思考同一问题时不同的解释，突然间竟然发现，自己已深陷到各种信息的漩涡，自己越来越不会做教师了。直到阅读了《榜样的力量》丛书，心中才释然，不仅找到了合理的解释，而且明确了前进的方向和方法。榜样是标杆，是楷模，以这些榜样为精神的皈依和行动的指南，定然会让我的教育人生更加积极向上、绚丽多彩。在《中学教师职业生涯规划》一文，我知道了自己在刚走上工作岗位的5年内，教龄与教学效果成正比曲线上升；第5至8年出现了一个平稳发展趋势，是教师成长的“徘徊阶段”，我现在正处于这个“徘徊阶段”，虽然自己学的东西多了，但因为还不能融会贯通，所以越来越觉得自己退步了。
接下来我要做的就是再学习、再创造，在教师专业化成长道路上上下求索，争取早日跨过“高原期”，形成自己的对教育教学独特见解，形成自己的教学特色和风格。我知道要做到这一点是有一些困难的，但是我坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，即使不能到达山顶，我努力了，也就无怨无悔了。天空中也许没有我的痕迹，但我已经飞过。于漪老师1951年毕业于复旦大学教育系后，长期从事语文教学，是我们语文教育界的丰碑。读她的《加强教学的艺术表现力》使我如醍醐灌顶，首先要对学生有爱，“有了爱，就有了一切。”我想这句话应该适合我们所有的学科教师和德育工作者。有了爱，她的“要善于激发学生的学习动机，教学方法灵活多变，增强教学的感染力和教学语言的表现力，一切以“学”为出发点”这些理念和做法就自然容易接受和应用了。我还看到她在自传体著作《岁月如歌》里写道，“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子都在学做教师”。
我想这不仅是谦虚，更是一种伟大的人格。我认为，之所以是名师而不是教书匠，就在于他们都突破了“术”的束缚。钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。阅读《新教育是什么》一文，使我对朱永新教授所倡导的“使教师过上一种幸福完整的生活”的理念有了更深的理解，也促使我重新阅读了他的《新教育之梦》，再次使我热血沸腾。当前，教育很“现实”，以至于“理想”根本无法立足。没有理想时，我们又整天忙于应付。我真诚的希望，每一个老师，都能像朱永新教授那样，给自己从事的工作加上一个定语——“理想”，然后脚踏实地、孜孜追求、永不懈怠，那么，我们在工作时或许就会幸福许多。
榜样力量读后感篇8
读完《榜样的力量》这本书，想想生活中的`自己，衣来伸手饭来张口，什么都想要，遇到一点嘲笑，挫折便叫苦不堪，一点也没想要超越别人，想要战胜自我，证明了自己的实力！真是惭愧。
看看书中的拿破仑，家里贫穷，同学们的讽刺与嘲笑，引起了他的愤怒。为了忍受这些外国孩子的嘲笑，拿破仑觉得不应当在这些富有高傲的人面前谦卑下去。于是，他开始利用这些没有头脑但却傲慢的人作为桥梁，去使自己得到富有、得到技能、得到名誉的地位。
可见，一颗自卑的心足以走在黑暗的路上，让自己的人生道路没有光明，没有温馨，如同地狱一样可怕。我们应该乐观的认识一个新的自己，热爱自己，为自己的道路铺上光明，带走黑暗，树立起对生活的勇气！
美国担任四届总统的罗斯福，一生中在轮椅上度过，他没有因为同伴对他的嘲笑而气馁，他用自己的行动来证明自己可以克服困难得到成功。罗斯福没有在自己的缺陷前低头，而是勇敢地登上高峰，证明了自己的实力，赢得人民的尊重！
是啊，自卑就是在给自己添加更大的压力，我们只有克服了它，换来自强不息的推动力量，才能让自己即将经过的人生道路换来更多的光明，更多的温暖！
榜样力量读后感篇9
在这个寒假中，我读了《榜样的力量》这本书让我明白了榜样的力量！
比尔.盖茨是一个天才，他总是能准确的看到IT界的未来。他的记忆力也很强，比如他父亲的朋友泰勒让他背诵一段《圣经》中最难的登山宝训，结果他全部背了下来，几万字的一段，被他一字不漏的背了下来。13岁就开始编程，他在上中学时他在一家公司中修正了一家公司的许多程序错误，但最后因为给这家公司找了麻烦，所以禁止使用。微软创建后，他历经所有风风雨雨，迎来了退休。
他的主要成就是和保罗.艾伦一起创建了微软公司，1995年到2007年的《福布斯》全球排行榜中，连获13年世界首富，退休后，积极投身到慈善事业中。他是一个伟大的人，在我们身边，有哪一个是坚持不懈的？有哪一个，可以做到无论在怎样的地方，无论是刮风下雨，还是冰雹，都坚持散发出自己应该拥有的香气？
其实很简单，多一份耐心，多一份坚持，多一份细心，少一分粗心就可以成功，其实生活中，必须要有榜样的力量来引导我们前进！
榜样力量读后感篇10
每一个誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的坚持。每一双手都有一个动人的故事，他们那双可爱的手，握住奉献，又攥住信念。愿奉献自己，照亮他人，温暖整个世界。他们这无言的爱，闪烁在眼神里，流露在眉宇间，体现在实际行动中，他们用同样的方式来表达对党的爱，对祖国的爱。不忘初心，继续前进。我们要跟随着榜样的引领向正确的方向前行，并让它不断的激励着我们，做一名合格的党员，用自己的行动来表达对身边人的爱，对群众的爱。用行动诠释中国共产党人坚定，的理想信念，以俯首甘为孺子牛的态度，想民之所想，勤勉敬业，为民实干，亮出共产党人乐于奉献的精神风采。
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