《狐狸和兔子》读后感1 有一次的冬天，狐狸和兔子都饿着肚子，他们说好了一起去找食物。 不一会儿出现了一个小姑娘，这个小姑娘手里有一篮子烧饼，狐狸说：“你躺在中间，人来了你就走。”兔子说：“好！”下面是小编为大家整理的《狐狸和兔子》读后感3篇,供大家参考。
《狐狸和兔子》读后感1
有一次的冬天，狐狸和兔子都饿着肚子，他们说好了一起去找食物。
不一会儿出现了一个小姑娘，这个小姑娘手里有一篮子烧饼，狐狸说：“你躺在中间，人来了你就走。”兔子说：“好！”兔子躺在中间，小姑娘看见了，放下篮子，兔子跑了，小姑娘去追，狐狸拿走了篮子跑了，小姑娘回来了，篮子不见了。
兔子找啊找，在小河边找到了狐狸的家，兔子问：“烧饼呢？”狐狸说：“什么烧饼？哪有烧饼。”
兔子说：“烧饼配上鱼更好吃！”狐狸说：“真的好吃！”兔子说：“真的。”狐狸说：“在哪里钓鱼？”
兔子把狐狸带到河中间的冰洞旁边，说：“你把尾巴放进去，鱼就以为那是鱼饵，就会咬。”
狐狸把尾巴放了进去，到了天黑，尾巴被冻住了，兔子把烧饼拿走了。
这个故事告诉我们不能和坏人在一起，也不能，被坏人利用。我们做事情的时候，要细心观察，认真思考，多动脑筋，不能轻易听信别人的话，自己要有主见，时刻提高警惕，免得上当受骗。
《狐狸和兔子》读后感2
《兔子和狐狸》这篇童话故事十分精彩，它像磁铁一样深深地吸引着我。
故事的主要内容时：在森林中，兔子很狡猾，许多动物都上过兔子的当，大家都对它恨之入骨。有一次，狼对狐狸说：“我们一起把狡猾的兔子抓住吧！”狐狸说：“太好了，我们该怎么办呢？”狼说：“这好办，你躺在你家床上装死，兔子一到床头，你就抓住它。”狼刚说完，狐狸便回家装死。随后，狼跑到兔子家对它说：“不好了，兔子，狐狸死了，我准备给它办丧事，你也来吧。”兔子马上跑到狐狸家，发现没有一个人过来，有些怀疑，便大声说：“狐狸大哥还没死呢，我听人说，狐狸死时两腿还弯曲着呢，”狐狸听完赶紧弯曲着腿，兔子知道了狐狸没有死，马上跑回了家。
这篇故事让我明白了：我们在做事情的时候，要细心观察，认真思考，多动脑筋，免得上当受骗。
《狐狸和兔子》读后感3
《兔子和狐狸》这篇童话故事十分精彩，它像磁铁一样深深地吸引着我。
故事的主要内容时：在森林中，兔子很狡猾，许多动物都上过兔子的"当，大家都对它恨之入骨。有一次，狼对狐狸说：“我们一起把狡猾的兔子抓住吧！”狐狸说：“太好了，我们该怎么办呢？”狼说：“这好办，你躺在你家床上装死，兔子一到床头，你就抓住它。”狼刚说完，狐狸便回家装死。随后，狼跑到兔子家对它说：“不好了，兔子，狐狸死了，我准备给它办丧事，你也来吧。”兔子马上跑到狐狸家，发现没有一个人过来，有些怀疑，便大声说：“狐狸大哥还没死呢，我听人说，狐狸死时两腿还弯曲着呢，”狐狸听完赶紧弯曲着腿，兔子知道了狐狸没有死，马上跑回了家。
这篇故事让我明白了：我们在做事情的时候，要细心观察，认真思考，多动脑筋，免得上当受骗。
《狐狸和兔子》读后感3篇扩展阅读
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展1）
——《乌鸦和狐狸》读后感3篇
《乌鸦和狐狸》读后感1
今天，我读了一则故事，名字叫做《狐狸和乌鸦》，从中我得到了很大的启示。
这则故事讲的是：有一只乌鸦住在树上，狐狸住在下面的树洞里。有一天，乌鸦找到了一块肉，狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，于是想办法骗乌鸦，开始夸起了乌鸦，不仅说它美，还让为它唱歌，乌鸦的心里美滋滋的"，也想为狐狸唱一首，结果刚一张嘴美味的肉就掉了下来。狡猾的狐狸迅速地将肉叼回了洞里，乌鸦后悔了，可是一切都晚了。看了这个故事，人们都觉得乌鸦真蠢，因为爱听好话，而上了别人的当。
记得在我的生活当中也发生一件类似的事情。有一次在我扫地的时候，我和同学在打扫卫生区，我负责扫地，他负责倒垃圾，他笑眯眯地对我说：“你能帮助我倒垃圾吗？”我回答到：“倒垃圾是你的事，为什么让我做？”“我可以让你玩我的悠悠球。”他继续施展他的“游说功”。我抵挡不住他的诱惑，对他说：“那好吧。”可是到了第二天，我问他：“你的悠悠球呢？不是让我玩的吗？”他却做个鬼脸哈哈说：“那是骗你的。”这是我才知道我上当了，因为轻信别人的诱惑，但为时已晚。
读了这个故事让我明白了：“害人之心不可有，防人之心不可无。凡事都要用脑子去想一想，只喜欢听好话，到头来吃亏的只能是自己。”
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展2）
——狐狸和乌鸦读后感
狐狸和乌鸦读后感
认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的狐狸和乌鸦读后感，欢迎阅读与收藏。
狐狸和乌鸦读后感1
去年夏天，我在家读了一本《狐狸和乌鸦》，明白了其中的道理。这则故事讲了：有一只乌鸦住在树上，一只狐狸住在那颗树洞里。有一天，乌鸦找到了一块肉，狐狸看见了，就想吃乌鸦嘴里叼的一块肉。开始夸奖乌鸦长得漂亮，唱歌甜美。于是，乌鸦就开始唱歌让狐狸听，谁知，乌鸦刚开口，肉就掉在地上了，狐狸捡起肉，飞快地跑了，乌鸦真蠢啊，相信看过故事的人都有同感。
记得我在生活中也有两三件这样的事情。我想用我的同学的东西，说和他换一下，他就把那么惹人喜爱的笔给了我。谁知，我把那根笔抢过来，就跑走了，我跑啊跑啊，并带着那根笔，赶紧跑到了远处，他追不上我，发现自己中招了，恼怒地回到了教室。后来，就告诉我把那根笔送给我了。我心里瞬间心花怒放，心想：太好了，我的文具盒里终于装满了呀！我为自己“阴谋”得逞而得意洋洋，多像那只狡猾的狐狸啊！
还有一次，我和同学们在玩“猫和老鼠”的游戏，谁输了谁当“猫”。于是大家问我出什么，我告诉他们我出“石头”，他们告诉我，他们出“剪刀”。然后开始“剪刀石头布”，但是，我上当了，我出了“石头”，他们却出了“布”。哎，上她们的当了，这下我成了被骗的“乌鸦”了！我心里想着，就马上捉住了一个人，那个人是“猫”。“我终于不是猫了！”我高兴地喊着。
这个故事告诉我们：做事不能骗人的，我也在慢慢地改掉坏毛病。
狐狸和乌鸦读后感2
乌鸦，你被狐狸骗走一块肉，你气死了吧！是啊！好不容易找到一块肉，被狐狸的花言巧语给骗走了。那天晚上，全家喝西北风了吧！今天，我对你有几句话说。
究竟为什么会被狐狸骗到肉？你想过吗？这不是狐狸不对，而是你！是你太笨，让狐狸的诡计成功。要是一只聪明的乌鸦，它一定会直接给家人分着吃了，而不在树枝上站着炫耀，这样露富让谁知道都要跟你抢，你还能得到吗？就算你是累了，在这棵树上休息一会儿，也应该死不放嘴角。可你呢？当时狐狸走出来，看你嘴上有块肉，说：“乌鸦，你太美了！”你没放嘴，狐狸又说：“你唱歌好听！”你就信以为真地唱起来，肉就掉了，你为什么要张嘴呢？是爱听奉承话吧。
还有，你也不应该在狐狸家上面休息，狐狸是最狡猾的动物了，连老虎都被它骗了（详情请见《狐假虎威》），还骗不了你吗？你看，肉被它骗走了吧！
如果你能飞回家，也应该不顾劳累地飞回家，肉在外面多呆一分钟就多一分钟危险。你站在树枝上，狐狸对你说话，你可以马上飞回家，而不可以听它的话，你到树枝至狐狸出来过了不少时间，你不需要恢复所有的体力，休息一会儿就行了。你却一直愿意听狐狸这么表扬你，最后，肉被骗走了。
乌鸦，请你吸取这次教训，不要再受骗了。
狐狸和乌鸦读后感3
去年夏天，我读了《乌鸦和狐狸》这本书，明白了其中的道理。这则故事讲的是：有一只乌鸦住在树上，而一只狐狸住在树洞里，有一天，乌鸦找到了一块肉，狐狸想吃，便夸乌鸦美，唱歌好听，让乌鸦唱歌，乌鸦刚张口唱，肉就掉了。狡猾的狐狸立刻叼回了家，乌鸦后悔极了，但一切都晚了。人们都嘲笑乌鸦的愚蠢，却不知我们有些时候也在犯着同样的错误。
记得在我的生活中，发生了一件类似的问题，有一天，在学校里我的邻桌他要抄我的作业，我不让他抄，我就说：“自己的事情自己做，不能依赖别人。”他一脸委屈的样子向我求情：“崔景涵，你最好了，我让你玩儿东西。”我有点儿心动了，我让他抄了一会儿。到了第二天。我要他兑现承诺，他却嬉皮笑脸的说：“那是骗你的啦！”那时候我才知道，我上当了，以后我再也不让他抄作业了。
记得还有一次我的同学焦子涵，她带了一杯饮料，任怡凝想喝。便去给焦子涵求情，焦子涵摇摇头无奈的说：“我妈妈不让别人喝，没有办法。”任怡凝说，她要告诉老师，焦子涵说：“反正我刚刚看见老师走了，最后一堂课是副课，老师不管。”她又说明天给她一元钱，焦子涵才极不情愿的给她了。到了第二天，任怡凝一分也没带，焦子涵气愤的说，以后再也不听她的了。
这两个故事，让我真正明白了“害人之心不可有，防人之心不可无”这句话。而《狐狸和乌鸦》告诉我们，凡事不能光听好话，要不然到头来吃亏的是自己。
狐狸和乌鸦读后感4
这两天给孩子拿了一套童话乐园，里面都是童话故事，故事很简短，但是却很有教育意义。今天就和大家一起分享一下《乌鸦和狐狸》的故事吧!
乌鸦捡到一块奶酪，他高兴极了。乌鸦叼着奶酪飞到树上，他想：“我要好好的品尝一下奶酪！”林子里有一只狐狸，狐狸很饿很饿，到处找吃的，风吹过来送来了奶酪的香味，顺着香味，狐狸发现了树上的乌鸦。狐狸笑着和乌鸦打招呼：“亲爱的乌鸦，你好啊！”乌鸦也看到了狐狸，他向狐狸点了点头，又飞到更高的树枝上去了。狐狸用温柔的声音说：“乌鸦，你真是太美了，森林了，就数你最漂亮了！”乌鸦看了看狐狸，笑着点了点头。狐狸更加轻声细语地说：“要是能开口唱歌，你就是鸟中的皇后了！”乌鸦被狐狸夸得昏头昏脑，张嘴发出了很刺耳的声音。结果奶酪掉下去了，等乌鸦明白过来，狐狸叼着奶酪早就逃的没了影儿了。
故事很短，几分钟的时间就讲完了，孩子似乎不尽兴，第一句话说：“啊？讲完了！还想听！”“恩，完了”“妈妈，这个乌鸦真是笨蛋，他被骗了！”
狐狸吹捧乌鸦是为了能吃到奶酪，有些人夸奖别人心中另有算计。也会有一定的目的，不要一听到好话就昏头，凡是都改想想为什么。我给辉辉讲了“别有用心”这个成语，是说心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图。当然，现在孩子还很小，很天真，孩子们之间也很难理解“别有用心”这个词，真希望孩子们永远都能天真下去，把这个成语从孩子们的世界里永远消失！不过这也只能是一种希望！让孩子在这个浅显的故事中能明白这个成语的一个含义也是很好的！希望孩子长大后有一颗健全善良的心灵！
狐狸和乌鸦读后感5
《狐狸和乌鸦》这个故事讲的是狐狸为了骗乌鸦嘴里的肉，夸乌鸦漂亮、唱歌好听，结果得逞。这个故事告诉我们，不要轻易听信花言巧语和奉承话，要有自知之明，遇事要冷静分析，不轻信别人，以免上当受骗。
狐狸想从乌鸦嘴里骗得那块肉，于是就跟乌鸦套近乎，还夸它漂亮、歌唱得好，本意就是想让乌鸦张嘴说话而已。显然，乌鸦上当了，肉被狐狸骗走了，一方面是由于狐狸的狡猾，为了达到目的想尽一切办法；一方面是由于乌鸦的自大，它轻易相信了狐狸说的话，没有动脑思考，喜欢听奉承话和别人的称赞，失去了理智，以至上当受骗。
在我们日常生活中，也存在像狐狸和乌鸦一样的人，有人为了达到目的会不择手段，会想尽办法阿庾奉承或者讨好别人，当然也有人很喜欢吃这一套。但是奉劝大家不要因为喜欢听好话就轻易上当，轻信他人，在听到溢美之词时要善于分辨，学会谦虚和冷静思考分析，收起自己的虚荣心。
这个故事反映了人性卑鄙浅陋的一面，同时又让我们了解到这个社会需要“圆滑”与“智慧”来分析复杂的问题，否则很容易吃亏。我们不需要用花言巧语骗别人，但是也要学会理智地分析问题、避开陷阱，最起码要保护好自己，理性地分辨是非。
我们应该通过这个故事很好地教导孩子们，做任何事情都一定要通过动脑筋思考来解决问题，不能盲目行动，用合适的方法做恰当的事情。不能轻易相信别人的吹捧话和奉承话，不能光听好听的话，懂得分辨是非，如果得到他人的夸奖或赞扬也应该谦虚，否则会失去自我，容易上当受骗，后悔莫及。
狐狸和乌鸦读后感6
今天，我读了一则故事，名字叫做《狐狸和乌鸦》，从中我得到了很大的启示。
这则故事讲的是：有一只乌鸦住在树上，狐狸住在下面的树洞里。有一天，乌鸦找到了一块肉，狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，于是想办法骗乌鸦，开始夸起了乌鸦，不仅说它美，还让为它唱歌，乌鸦的心里美滋滋的，也想为狐狸唱一首，结果刚一张嘴美味的肉就掉了下来。狡猾的狐狸迅速地将肉叼回了洞里，乌鸦后悔了，可是一切都晚了。看了这个故事，人们都觉得乌鸦真蠢，因为爱听好话，而上了别人的当。
记得在我的生活当中也发生一件类似的事情。有一次在我扫地的时候，我和同学在打扫卫生区，我负责扫地，他负责倒垃圾，他笑眯眯地对我说：“你能帮助我倒垃圾吗？”我回答到：“倒垃圾是你的事，为什么让我做？”“我可以让你玩我的悠悠球。”他继续施展他的“游说功”。我抵挡不住他的诱惑，对他说：“那好吧。”可是到了第二天，我问他：“你的悠悠球呢？不是让我玩的吗？”他却做个鬼脸哈哈说：“那是骗你的。”这是我才知道我上当了，因为轻信别人的诱惑，但为时已晚。
读了这个故事让我明白了：“害人之心不可有，防人之心不可无。凡事都要用脑子去想一想，只喜欢听好话，到头来吃亏的只能是自己。”
狐狸和乌鸦读后感7
我很喜欢看童话故事，每当捧着童话故事，我就会爱不释手。
《狐狸和乌鸦》这个故事讲的"是：乌鸦住在树上，狐狸住在那棵树洞里。有一天，乌鸦找到了一块肉，狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，就夸奖乌鸦长得美，乌鸦心里甜甜的，因为没有人这样说过它;于是狐狸又夸奖乌鸦唱的歌最好听，没有人唱得有他的。乌鸦更是心里乐滋滋的，想张开嘴唱给狐狸听，结果嘴里的肉掉在地上，狐狸把肉叼回自己的家里。
乌鸦很后悔，不该听取别人奉承的话，可是一切都晚了。当别人在夸奖我们的时候，我们要想想别人这样做的目的是什么，当有一些成绩的时候不要得意忘形，否则就会像乌鸦一样，到嘴的肥肉就会变成别人的。
4. 读了〈狐狸和乌鸦〉的故事，让我明白不要只听好话，遇事要动动脑筋。
这个故事写了一只狐狸想吃到乌鸦嘴里那块肉，狐狸就直夸乌鸦的羽毛是最漂亮最美丽，还夸乌鸦是森林里著名的歌唱家。乌鸦挡不住狐狸的赞美，张开嘴就大唱起歌来，结果口里的肉被狐狸叼走了。
在一次值日的时候，做值日的同学差不多都走了，只剩下我和一个倒垃圾的。他想早点回家不想倒垃圾，他笑眯眯地走到我面前说：“你能源能帮我倒垃圾呀?我可以请你吃麻辣串。”我回答他说：“那是你的事，我不能帮你去做。”他又说：“要不我借你一个悠悠球玩两个星期。”我说：“那好吧!”于是我飞快地跑去倒垃圾，等我回到教室时连个人影也不见了，我很生气得回家。第二天我再问他要悠悠球时，他却说：“那是骗你的。”这时我才知道上当受骗啦。
这个故事告诉我们：凡事都要用脑去想一想，只愿意听好话，到头来吃亏的只能是自己。
狐狸和乌鸦读后感8
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉,乌鸦一直很后悔。
有一天,乌鸦又得到一块肉。一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了树上的乌鸦叼着一块大大的肉，就骗乌鸦说：“乌鸦老弟，你的歌声那么好听，唱一唱歌来听听好吗？”乌鸦没有回答。狐狸又说：“乌鸦老弟跳的舞那么好看跳来看看好吗？”乌鸦也没有理睬狐狸。这时狐狸生气了就爬上树，狐狸身长脖子，跳得高高的但还是拿不到。乌鸦说：“这只又笨又狡猾的狐狸连一点小小的办法也想不出，真是笨死了。”狐狸想：“现在，乌鸦老弟正在说话等一下那块又大又好吃的肉就会掉了下来。”乌鸦的话刚说完好吃又大的肉果然掉了下来，狐狸就兴致勃勃的叼着这块肉回家和狐狸弟弟、妹妹一起庆祝这一餐，而乌鸦就无精打采的回家，乌鸦的妈妈看见乌鸦宝宝无精打采就问：“儿子，发生什么事了？”乌鸦宝宝吞吞吐吐的说：“刚才我叼了一块肉，然后，一只贪吃的狐狸就说我的优点，我没有理睬，后来，我觉得这只贪吃的狐狸太笨了，我就骄傲起来，我就正在说这只狐狸但我的话刚落，肉就掉在了狐狸的手上。”乌鸦妈妈听了说：“不要太骄傲，骄傲使人落后，没个人的身上都有缺点，只要改了，缺点会变成优点。”乌鸦宝宝听了不好意思的哇哇声地哭了起来。从此，乌鸦宝宝再也不那么骄傲自满了。妈妈也称赞乌鸦宝宝不怕错，认真改改就行了。就不会给那个狡猾的乌鸦欺骗了。
我的感想：我决得乌鸦宝宝实在太诚实、太勇敢，我要向乌鸦宝宝学习那么诚实、那么勇敢，实在是值得我们学习，才不会给陌生人欺骗、拐走。其实，每个人都会做到，只要有信心就能做到
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展3）
——兔子和狐狸读后感 (菁选3篇)
兔子和狐狸读后感1
今天我读了《狐狸和兔子》这篇文章。
故事里说：狐狸和兔子是邻居，狐狸的房子是用冰做的，兔子的房子是树皮做的。
春天，狐狸的房子化了，它向兔子借住一晚，它刚进去，小兔就被赶出去了，小兔好伤心。
狗来帮小兔讨回房子，被狐狸吓跑了。熊和公牛来帮小兔，也被狐狸吓跑了。一只公鸡说，他背着一把镰刀，想砍掉狐狸的头，于是叫狐狸出来。狐狸跑了出来，公鸡一刀送了他的`命。
从此，公鸡和小兔很友好地生活在一起。
从这个故事中我知道遇到困难不要怕，要转动自己灵活的头脑，从容不破地应对。
兔子和狐狸读后感2
《兔子和狐狸》这篇童话故事十分精彩，它像磁铁一样深深地吸引着我。
故事的主要内容时：在森林中，兔子很狡猾，许多动物都上过兔子的当，大家都对它恨之入骨。有一次，狼对狐狸说：“我们一起把狡猾的兔子抓住吧！”狐狸说：“太好了，我们该怎么办呢？”狼说：“这好办，你躺在你家床上装死，兔子一到床头，你就抓住它。”狼刚说完，狐狸便回家装死。随后，狼跑到兔子家对它说：“不好了，兔子，狐狸死了，我准备给它办丧事，你也来吧。”兔子马上跑到狐狸家，发现没有一个人过来，有些怀疑，便大声说：“狐狸大哥还没死呢，我听人说，狐狸死时两腿还弯曲着呢，”狐狸听完赶紧弯曲着腿，兔子知道了狐狸没有死，马上跑回了家。
这篇故事让我明白了：我们在做事情的时候，要细心观察，认真思考，多动脑筋，免得上当受骗。
兔子和狐狸读后感3
大家都非常爱读书吧！我非常爱读书，大家知道因为什么吗？因为读书能让我们从中得到许多新的知识。
我爱读书，只要一提到“学而不厌，诲人不倦。”和“读书破万卷，下笔如有神。”这两句关于读书爱书的格言，我就会想起书籍。
这天，我看了一个叫做《兔子和狐狸》的故事。
有一天，狼对狐狸说：“今晚我们没有东西吃了，不如把兔子骗到你家去，我们一起捉住它，美餐一顿吧。”狐狸一听连忙点头，口水都流了三千尺，于是狼就想出来了一个计划：让狐狸装死在床上，而自己却出去把小白兔引到家里，最后两人合伙把小白兔抓祝计划执行了。狐狸装死在床上，然后狼去把小白兔引来了，小白兔心想：狐狸这么狡猾，还是小心点吧。于是小白兔一见到狐狸，就说到：“一般死的狐狸腿都会发抖，怎么唯有它的腿不抖呢？”狐狸心想：“装就装到真一点吧！于是趁小白兔转头的时候，瞬间就抖起了腿，小白兔看见了，一溜烟就跑回了家，狐狸和狼到现在还刚不清楚怎么回事。
在生活中，这样的例子随处可见。
有一天，我正在英语班上课，在下课的时候，我就在外面的操场玩，也没看见同学们在干什么，这时，上课铃打响了，我急匆匆的往教室里跑，结果刚走到教室门口，就看见几个同学在门后往门上面放什么东西，于是我就多长了个心眼，这时有几个同学看见了我，就赶紧请我进屋，我立刻警觉下来，我有意识的先用手推了一下了同学们居然想陷害我，我顿时气的.怒火中烧，跑到老师那里，给老师说了说，最后，那些陷害我的人受到了惩罚。
从这个故事中，我明白了不能轻易听信别人的话，要学的灵活一点儿。
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展4）
——狐狸和兔子作文10篇
狐狸和兔子作文1
狐狸每次都想捉小白兔，可是每次都失败了。一天，狐狸在广场上散步，看到有很多动物围在一起，狐狸也过去看热闹，原来动物王国要举行一个森林大会，它看见小白兔也在报名，于是它灵机一动，心想：我一定要利用这个机会抓住小白兔。这时它挤进去大声说：“我也要报名！”
到了比赛那天，大家早早地来到了考场，考官说：“比赛规则是，从山坡跑到山顶，并找到宝物，就是胜利者。现在开始发指南针。”口哨一响，比赛开始了，所有参赛动物都开始往山顶跑，小白兔紧跟在狐狸的后面，它追啊追啊，可怎么都超不过狐狸，这时狐狸率先跑到了一个岔路口，它看到小白兔没跟上来，于是把路标一转，让路标指向了另一个路口。做好这些狐狸就躲到旁边的草丛里，小白兔跑过来看了看路标按照路标所指的路口跑去，狐狸悄悄地紧随其后，小白兔这时候发现方向不太对，赶忙拿出指南针，发现跑反了，正准备往回走，狐狸嘿嘿地笑着拦住了它的去路，说：“哈哈，我终于捉住你了，跟我回我的狐堡吧！”小白兔转了转眼睛说：“好吧，不过让我先把鞋带系好。”小白兔趁它不注意，一下子从口袋里拿出了胡椒喷剂喷在狐狸脸上，狐狸打了几个喷嚏后就晕倒了。小白兔赶紧往山顶跑去，竟然还是第一个跑到山顶！并且找到了宝物，得了第一名。
狐狸和兔子作文2
晴空万里的一天，狐狸壮壮正在森林里找食物。突然，它发现兔子巧巧在树上摘果子，巧巧摘了非常非常多的果子，很舍不得走，就再摘一些。壮壮想：嘿嘿，今晚有大餐吃了烤兔肉！
想到这里，巧巧感到害怕。她转身一看，是一只大狐狸，巧巧撒腿就跑，他大喊大叫道：“狐狸大哥，你就饶了我吧，狐狸大哥，你就饶了我吧，救命啊，救命啊！”
壮壮是大坏蛋，专门喜欢欺负善良的小动物，他看见巧巧逃跑了，紧追不舍。说道：“不行，不行！我本大爷今天偏偏要把你当作今天的午餐。”
就这样，他们跑了二十公里。巧巧气喘吁吁地跑着，它跑得满头大汗，头上的汗珠像雨滴一样落在地上。
巧巧已经跑得再也跑不动了，他哇哇大哭说：“谁来救我啊？”就在这时，壮壮抓住了巧巧，他得意洋洋的说：“看你往哪里逃！哈哈，哈！”
可是壮壮没有注意到前面有一条河，“扑通”一声，他们一起掉进了小河，小河深不见底，壮壮和巧巧想：“我们是不是会在这条小河里死去啊？”
巧巧忽然想起，自己会游泳。于是，他就飞快地往上游。
巧巧回到了地面，又听水中“咕噜噜”的声音。巧巧明白了，壮壮是在发出求救信号。要不要救他？巧巧二话没说，把木桩推了过去，让壮壮抓住木桩。
壮壮抓住了木桩，头浮出了水面，对巧巧说：“谢谢你救出了我，我保证，以后都不吃你！”说到这里，她脸红了。
“不用谢！”巧巧说道。
他俩笑了，笑声像花儿一样美。
狐狸和兔子作文3
森林里有一只狡猾的狐狸，经常去伤害兔子。
有一天狐狸来到井边想喝水，一不小心掉进了井里。幸亏它紧紧地拉着和它一起掉下去的绳子和木桶。它大声地喊叫着：“救命啊！救命啊！”碰巧小白兔路过，它听到声音就走到井边狐狸说：“小白兔你把我拉上去吧，我就把香甜的井水带给你。”
“我才不上你的当。”小兔说。
狐狸恳求道：“小白兔求求你，把我拉上来吧！我再也不伤害你们了。”
小兔想了想说：“好，我得回家拿一样工具。”说着就回家了。不一会儿就又回到井边。
狐狸急喊：“快点把我拉上去吧！”小兔使出全身的力气慢慢地拉。快到地面时，恩将仇报的狐理想一把抓住小兔，但是小兔反映了过来，它用带来的剪刀一剪绳子。扑通！就这样狐狸再也上不来了。
小兔心想：幸亏我有所准备，狐狸太可恶了！
狐狸和兔子作文4
从前，有个狐狸妈妈，她因为太爱自己的孩子了，每天都会出去打猎，带一些小动物回来给她的娃娃们吃，比如小鸟、小兔子、小老鼠等等。
前不久，狐狸妈妈发现她的家旁边长了几颗小麦，只过了几天，小麦就布满了狐狸家的后院，然后还越长越多，狐狸妈妈想：如果我把蔬菜的种子全种在家的周围，等成熟的时候，再撒上麻药和永远都会保持原样的药水，那就可以把小动物吸引过来，他们吃了蔬菜后晕倒了，再大把大把的抓过来给我的娃娃们吃，那该多好啊。狐狸妈妈把森林跑遍了，终于找到森林里很多蔬菜的种子，种在自己家的院子周围。然后她拿出珍藏了好几年的快速生长药水、麻药和保鲜的药水，撒在蔬菜上面，没到十分钟，这些蔬菜就长得又高又大，完全把狐狸的家给遮住了。
正如狐狸妈妈所想的，小动物们都跑来吃蔬菜了。结果都晕倒了，狐狸妈妈就把它们都装进笼子里。美美地和她娃娃们饱餐了好几顿。
但是，并不是所有的小动物们都会上当受骗。有一次，小兔子美雪早早地起床，一出门就看见了那一大片菜园，她也像其它的小动物一样向菜园走去，立刻就被狐狸妈妈给盯上了，紧跟在她身后。机智的美雪感觉到了狐狸***动静，用最快的速度返回兔子洞里。接着，美雪想办法要把狐狸妈妈支走。她首先大声叫道：“狼来了，狼来了，狐狸快跑”。可狐狸妈妈蹲在洞口纹丝不动。接着，美雪又嚷嚷道：“狐狸妈妈，狼爬进你家抓你的娃娃们去了”狐狸妈妈听了，果然转身就跑回家了。
结果，聪明的小兔子美雪得救了，即吃到了蔬菜，又没有被狐狸妈妈抓到。
狐狸和兔子作文5
有一天晚上，狐狸饥肠辘辘，肚子饿得咕咕叫。于是，狐狸便出来找吃的，它在森林里游荡着，犹如鬼魂一般，在幽静的森林里来回穿梭，突然，狐狸看到了一抹亮光，那抹亮光在黑暗中显得格外明亮。狐狸疑惑不解，心想：这么晚了怎么还会有小动物没有休息呢？
于是，狐狸便偷偷摸摸地来到窗口往里一看，原来是小兔子呀！狐狸看到这一幕之后，不禁心中暗喜：哈哈！我的夜宵有着落啦！于是，狐狸便鬼鬼祟祟地来到门前，打算出其不意地冲进去。可狐狸不知道，兔子早已识破了狐狸的阴谋诡计，在家里布下了天罗地网，狐狸刚进门，一桶冷水便劈头盖脸地从天而降。狐狸被浇得打了一个激灵。
此时此刻，狐狸心里感到十分纠结：要是继续吧，前面可能还有陷阱；但是如果回去吧，到嘴的肥肉又不甘心这样丢了。最后，狐狸的饥饿还是战胜了理性，它继续向前走去，结果又踩到了一个老鼠夹，狐狸痛的哇哇叫，这次，狐狸不敢有丝毫犹豫，落荒而逃。
小兔子真是太聪明了。
狐狸和兔子作文6
一只小白兔在森林里采蘑菇，野狼大哥看见了就对狐狸说：“你去把蘑菇抢过来。”〝是！”狐狸说完就跑走了。他跑到小兔面前说：“小白兔，你看那边草丛里有许多美丽的花朵，你不去摘几朵吗？”“哦，是吗？”小白兔一听就放下篮子，去草丛里采花了。狐狸趁此机会一把把篮子抓了过了逃走了。 可是草丛里哪有什么花朵，小白兔从草丛里出来的时候才发现篮子已经不见了，小白兔伤心地哭了起来，要知道篮子里的蘑菇有许多啊！
这时一只狸猫从这里经过，他看到小白兔在那哭，就走过去说：“小白兔你为什么哭呀？”“狐狸把我的蘑菇抢走了。”狸猫说：“这个…我帮不到你，我要去换太子了。”小白兔又在那哭了起来，这时一只老虎从这里经过，他看见小白兔在哭，就走过来说：“小白兔你为什么哭呀？”小白兔说：“狐狸把我的蘑菇抢走了。”“嗯，我帮你把蘑菇拿回来。”老虎来到狐狸窝面前说：“快把蘑菇交出来。”正好狐狸出去偷萝卜，只剩下一窝小狐狸，小狐狸吓得赶紧把蘑菇交给了老虎，老虎就把蘑菇交给了小白兔。 小朋友你们知道为什么吗？因为狐假虎威呀！
狐狸和兔子作文7
在美丽的森林里，生活着一群小动物，它们生活得十分快乐。 可是前不久来了一只可恶狡猾的狐狸，把小动物的家园搅得很不安宁。 小兔十分讨厌它，决定想个办法治治它。 很快，小兔想到了一个点子。小兔在河边挖了一个又大又深的陷阱，然后又用草盖好。 小兔来到了狐狸家。 “狐狸先生，您在家吗？我是小兔。”
狐狸开了门，想都没想就扑了上去，想一口把小兔吃了。 小兔顺势一躲。 “慢着，狐狸先生，今天我来是要告诉您一个秘密的……” “什么秘密？”狐狸看着一脸神秘的小兔说。 “森林里有一条河，您只要对着河水说出想要的东西，就可以实现您的愿望。”小兔低着声音说，“我试过了，很灵验！这个秘密，我可只告诉您。” “快带我去！”狐狸迟疑了一会，又好像抵不过诱惑。 小兔带着狐狸来到了河边。 “到了，就在那边。”朝着事先设计好的陷阱，小兔往河岸边一指。 狐狸想都没想，迫不及待地跑了过去，掉到了陷阱里面…… 嘻嘻，外表好似强大的大家伙们，怎么总经不起弱小动物的诱惑呢？
狐狸和兔子作文8
深秋时节，金黄的落叶铺满了大地。狐狸哼着轻快的小调漫步在森林里。忽然听到一阵叮叮咚咚的声音，原来兔子正在房顶上忙碌着。
狐狸停下来，问道：“兔子小弟，你在忙什么呢？”
“我在加固房子。冬天就要到了，我怕房子被雪压垮。”兔子停下手中的活，关切地问，“你家的房子没有什么问题吧？”
“急什么，冬天还早着呢！”狐狸说，“你忙吧，我得去小熊家参加聚会了。”
“它是不是有点傻？”狐狸一边走一边想，“哪有那么大的雪，再说就是房子塌了，森林这么大，哪儿找不到一个山洞？”
第二天，狐狸又路过兔子的家，见兔子又在忙碌着。
“小兔子，你又在忙什么呢？”狐狸问。
“我在准备过冬的干粮。你准备好了吗？”
“急什么，冬天还早着呢。今天小羊过生日，我得去祝贺。”
“真是个傻子。”狐狸一边走一边小声说，“这么大的森林，哪里找不到一点儿食物？”
第三天，狐狸再次路过兔子的家，看到兔子仍然在院子里忙碌着。
“小兔子，你又在忙什么呢？”
“我在准备过冬的干柴。你都准备好了吗？”
“急什么，冬天还早着呢！”狐狸回答说，“今天的天气多好啊，我得去小溪边享受和煦的阳光。”
“天下第一傻子！”狐狸一边走一边想，“这么大的森林，哪里找不到一点儿干柴？”
一连十几天，狐狸都看到兔子在忙碌。不过它不愿再和这个“傻子”打招呼了。
冬天终于来了。
一天，天气骤变，寒风呼啸着，大雪纷纷扬扬。一大早，狐貍被冻醒了，想生点儿火，可家里连一根干柴都没有。打算做饭，可是家里一粒米也没有。狐狸打开门，发现整个大地白茫茫的一片，连东南西北都分不清了。
大雪一连下了十天，狐狸连门都出不了。
大雪停了的时候，兔子来到狐狸家，给他带来一点儿食物。可是狐狸的房子不见了，它的住处只有一堆小山似的雪。兔子赶紧招呼大家来帮忙，最终，大家从雪堆里扒出了狐狸冻僵的尸体。
“可悲啊——这就是不想付出的结果。”兔子长叹一声。
狐狸和兔子作文9
有一天，兔子和狐狸都收到了一封信，是学校里的老师寄过来的，信中写着：亲爱的学生们，请大家明天来到紫边山坡上考试，记住在7点之前来，一定要带上指南针。知道了吗？
兔子一看，心想：老师说要带指南针，我还是多带几个吧！万一不小心弄丢了可以有备无患。而另一边，狐狸看了信后想：带指南针有什么用啊！我这么聪明，要用就从同学那里偷就好。
第二天，狐狸和兔子一起走到了山坡，看见山羊老师走过来说：“我今天让大家来山坡上考试是为了让大家学会辨别方向，回到学校里，一定要用到指南针，大家不要忘记了，也不要把指南针弄丢，要保管好。”大家都说：“知道了。”连没有带指南针的狐狸也应声说了。
开始考试了，山羊老师用飞机把大家带到了完全陌生的环境，让大家自己回学校，并对大家说：“找不到路的，可以按下手中的手表，但是如果偷拿别人的东西也会被淘汰！”
狐狸看了一下乌龟，又看了一下兔子，它觉得兔子的指南针最好，所以过去对兔子说：“亲爱的兔子，你穿了这么多衣服，不热吗？要不我帮你拿着吧？”兔子早就看穿了狐狸的诡计，假装不知道地说：“好的”。其实兔子的指南针是有指纹锁的，只要指纹和兔子不一样，就会发出警报……果然，警报响了，狐狸被淘汰了。
狐狸和兔子作文10
从前，有一个快乐的王国。大家不愁吃，不愁穿，无忧无虑……
可是，好景不长：“王国里不知何时冒出来一只狐狸，它有着一身鲜红的皮毛，完美的身段，好似天仙下凡。
小兔子看到它的华美，不由得神魂颠倒。小兔子心想：“一定要请他吃饭。”想到这儿，小兔子脱口而出：“小红狐，到我家做客吧！”小红狐可高兴坏了，正愁着找美餐下肚呢！嘿嘿！
一到小兔家，狐狸“啪”的一声关上了门，露出了阴险的笑容。小兔子下坏了，飞快地往门外跑，可一切都是徒劳。小兔子后悔极了，伤心的哭起来：“防狐之……心不可无，害人之心不可有”。小兔子急中生智；“狐狸大哥，如果你吃了我的话，下一顿你可要闹饥荒喽！”“为啥？”狐狸不满地问。小兔子诡计得逞：“因为这个王国代表的是和*！要是我不见了的话，狮子肯定会怀疑你，你也……”狐狸迫不及待地问：“那咋办？”狐狸果然听信谗言，一场好戏马上开始……
“你放了我，我帮你召集说有的兔子，把它们骗到屋里来，再打他一个措手不及。”“嗯，好计谋！”
事成之后我不会亏待你的。说着把门打开了。小兔子喜出望外，争先恐后的跑出了家门……
小兔子并没有召集它的同伴，而是去召集老虎狮子和马等强大的动物，把狐狸的阴谋告诉了他们。狮子火冒三丈：“你们去………，额……好。”
小兔子把狮子老虎和马都扮成小兔子，不慌不忙地走进了被狐狸霸占的家，狐狸看到那么多兔子不由得眉开眼笑，口水都流了一地。它还不知道危险正先他步步紧逼。
大家都知道狐狸的天性是狡猾的，为了吸引动物他会不折手段：“它们假装打斗吸引动物的注意力，然后在猛地一扑，那些小动物自然成了它们的囊中之物喽！
这时狐狸的目光停留在角落里，那是帮他出谋划策的兔子。“你也跑不了，”说完猛地向它扑去。狮子和马露出真面目，狮子揪住狐狸的皮毛怒吼：“给我滚！”狐狸下的屁滚尿流，以迅雷不及而的速度“滚”出了快乐王国……
不久，小兔子就被升为伯爵，国王隆重的给小兔子配上金碧辉煌的宝剑。国王说：“如果没有小兔子，快乐王国将就此覆灭，它是我国第一位功臣！”
快乐王国向从前一样无忧无虑，和谐……
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展5）
——狐狸和乌鸦的读后感5篇
狐狸和乌鸦的读后感1
写完作业，我打开《伊索寓言》这本书，《乌鸦和狐狸》的故事深深吸引了我，读完了这个故事我深受启发。
故事讲述了，一只乌鸦站在大树上，嘴里叼着一块肉，乌鸦在四处张望着，准备找一个安静的地方，美美地享用这块肥美的肉。这时候饥肠辘辘的狐狸从这里路过，看到了乌鸦嘴里的那块肉，于是便垂涎三尺，它转了转眼珠子，想出了一个欺骗乌鸦的好主意。于是狐狸调整了一下表情，满脸堆笑地仰头对站在树上的乌鸦说：“乌鸦大姐你好啊！”乌鸦低下头看了看狐狸，没有理它，因为狐狸在乌鸦的印象中，是一个狡猾不值得做朋友的家伙。狐狸见乌鸦没有理会它又说：“乌鸦大姐您的孩子都好吧？”乌鸦仍然不理睬狐狸。狐狸还是耐着性子对乌鸦说：“乌鸦大姐您的歌声真是美丽动听啊，比麻雀的歌儿唱得好听一万倍呢！”这时候乌鸦有点沾沾自喜了，准备唱一首歌炫耀一下。可是乌鸦刚刚张开嘴，肉就掉了下来，狐狸急不可待地叼起肉一溜烟地跑得无影无踪了。
唉！我想，好可怜的乌鸦啊！如果不是你虚荣心强，爱听虚情假意的话，肉也不会被狐狸骗去的。
这个故事使我想到在生活中，当我们遇到事情的时候一定要多思考，多在脑子里问几个为什么再去做，这样就不会轻易上当了，花言巧语的话再好听，也要想一想这些话真的适合我吗？
前几天在放学的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：“小朋友我是你爸爸的好朋友，你长得和你爸爸一样的精神。”我对陌生人说：你好叔叔！我不认识你呀？陌生人说：“你爸爸经常到我家里玩，你跟我去我家里玩好吗？”我想了想，在学校老师常常讲：“不能轻易地相信陌生人的话，以免上当受骗。”我还想到了，乌鸦被花言巧语的狐狸欺骗的故事。于是我对陌生的叔叔说：谢谢你啦！有机会我会让爸爸带我去你家玩的，陌生的叔叔没趣地走了。
《乌鸦和狐狸》的故事我讲给了小朋友们听，大家议论纷纷地说：狐狸真是一个虚伪的大骗子，不过大家也说狐狸真的很聪明呢！我要再次劝告乌鸦：今后可千万不要再上狐狸的当啦。
狐狸和乌鸦的读后感2
今天我读了一则寓言，故事的名字叫《乌鸦和狐狸》。
一只乌鸦在林子里捡到一块肉，他想在安静的地方美餐一顿。乌鸦刚在树枝上站住脚，不远处的狐狸就闻到了肉的香味，狐狸发现了乌鸦，于是蹑手蹑脚的来到了这棵树底下。抬头仔细一看，乌鸦叼着的这块肉可真是又肥又大呀。狐狸想：无论如何得想办法把乌鸦这块肉骗过来。于是狐狸很有礼貌的冲着乌鸦轻言细语的打起了招呼：“你好!漂亮的乌鸦，几天不见，你变得更加美丽了。你的羽毛像缎子一样光滑，你的爪子像雄鹰一样锋利，还有你的脖子，你的眼睛都是多么的可爱与美丽。我猜想你的歌声也一定很美，一定可以赛果林子里对所有的鸟类的，像天使的歌声一般好听，我能请你唱之歌给我听听么？乌鸦一向喜欢听赞赏的话。听了狐狸的奉承，高兴得手舞足蹈起来，于是便喊了一声，肉就掉到了地上，狐狸捡起的上的肉，一溜烟的跑了。
咱我们的日常生活里，像这只乌鸦一样虚荣又轻浅的人还大有人在，有人把他的短处说成长处的时候，他还要沾沾自喜。像乌鸦一样”喜欢接受奉承的人就一定没有自知之明。
狐狸和乌鸦的读后感3
暑假的时候，我读了一本狐狸和乌鸦的一本书。这一本书内容是一只乌鸦飞走了，老远才找回来一块肉，一只狐狸看见了，想把肉叼回家，狐狸就说乌鸦很美，乌鸦唱的歌声真好听，唱一个；于是乌鸦一张嘴肉就掉进了狐狸嘴里，狐狸叼回了家。乌鸦想骗走这一块肉，可是已经无法挽回了。
有一次，妈妈接我回家，走在半路上，看见三个老人，他们对妈妈说：“坐火车的钱花完了，我们在宾馆住了一个星期了，给我们三百块钱好吧吗？""于是好心的妈妈就答应了，给他们了三百块钱。我对妈妈说："他们是骗子啊！"妈妈反应过来后，妈妈和我还想抓住他们，可是他们已经没踪影了。
还有一次，扫地的时候，有一个同学不想扫地了，他就让我给他扫地，我不给他扫，他说“我给你一个芭比娃娃好吗？”我突然想起了狐狸和乌鸦的故事，我坚定地说；‘’自己的事情自己做。”
这个故事告诉我们，遇事要先动脑子想一想，以防上当受骗。
狐狸和乌鸦的读后感4
一只乌鸦和一只狐狸是好朋友。一天，狐狸家里又没有吃的东西了，它正愁没吃的。忽然闻到了肉的味道。它马上跑出了家门，发现它的朋友乌鸦嘴里有一块肉。狐狸想：我上次骗到了一块肉，这次得友好地要肉了。
狐狸假装很饿很饿的样子，走到了乌鸦在的那棵树下。假情假意地说：“乌鸦，我的好朋友，给我那块肉吧，我快要饿死了。”乌鸦说：“我上次善良，听了你的甜言蜜语，才丢失了那块肉，你却偷走了我的肉，我这次不能再给你肉了，赶快离开这儿。”“不要啊，乌鸦，我这次真的饿得受不了了，才来这儿要你的肉，你就行行好，给我那块肉吧！”狐狸狡猾地对乌鸦说。
“好吧！我就看在你饿得受不了的份儿上，给你这块肉吧！”但乌鸦哪是真的要给狐狸那块肉啊，它悄悄地在肉上涂上了特级辣椒酱。然后才把那块肉扔给了狐狸。狐狸拿到肉后问打算要飞走的乌鸦:“红色的东西是什么呀？”“哦,”乌鸦说：“那是我涂的番茄酱啊！”于是，狐狸吃了那块肉。“嗷”狐狸大叫一声，辣得它满地打滚，它急忙去喝水。它喝完水，回来找乌鸦算账，而乌鸦早已远走高飞了。
狐狸上次骗到过肉，但乌鸦不会在同一个地方绊倒两次，上次笨，这次就非常聪明了。
狐狸和乌鸦的读后感5
读了《狐狸和乌鸦》这个寓言故事，我懂得了很多道理。
狐狸很狡猾，不达目的誓不罢休。它赞美乌鸦的羽毛比麻雀还要漂亮，还说它的声音很好听，最后狐狸终于骗走了乌鸦嘴里的肉。
我们都知道乌鸦的羽毛并不漂亮，声音也很难听。乌鸦太容易轻信别人，自己没有主张，好坏不分，非常的愚蠢。
这个故事告诉了我们一个道理：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展6）
——《狐狸老兄和白兔老弟》读后感3篇
《狐狸老兄和白兔老弟》读后感1
《狐狸老兄和白兔老弟》这本书的作者是美国的乔尔。哈里斯。书中以雷姆大叔给乔尔讲故事的方式，引出了狐狸老兄和白兔老弟以及它们与朋友之间发生的生动的故事。
我很喜欢故事中的白兔老弟，因为它非常聪明，金点子特别多。而狐狸老兄总是出馊主意，想尽办法捉白兔就是捉不到，白兔总是把狐狸耍得团团转，狐狸老兄对白兔老弟满肚子的怨恨。
其中我最喜欢的一段故事是：母牛不愿意给别人一滴牛奶，有一次就连白兔大嫂卧在病床，它也一样不给白兔面子，一滴奶都没有给白兔，后来白兔捉弄了母牛，把它的牛奶全部都挤光一滴都没有给母牛剩下，兔子跑得非常快，母牛也没追到它。
读了这本书让我懂得了以后做什么事情都要像白兔一样多动脑筋，把握好事情的发展方向，就像兔子每次都能成功地逃脱狐狸的陷阱一样。
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展7）
——《狐狸和兔子》幼儿园教案3篇
《狐狸和兔子》幼儿园教案1
活动总目标：
1、能够积极地参加表演游戏活动，认真扮演角色，从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。
2、能根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的表演和口语表达能力。
3、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
4、加深对角色的认识，学习角色的优良品德。
5、学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确的使用和替代游戏材料。
6、爱护游戏材料，学会正确收拾和整理游戏材料。
7、培养幼儿乐观开朗的性格。
《狐狸和兔子》（一）
一、活动目标：
1、在理解文学作品的基础上，能够积极地参加表演游戏活动。
2、在语言、动作、表情等初步学习表现角色的性格特征。
3、能合作设计和布置游戏场景
二、活动准备：
1、经验准备：
幼儿理解故事的内容，并学会复述故事，以此培养幼儿对表演的兴趣。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰。
（2）兔子的房子一座。
三、活动过程：
1、引题：出示动物的角色引题。
2、引导幼儿复述故事内容：有表情地、生动地向幼儿讲述故事，帮助幼儿理解作品的思想内容，了解人物的性格特征，记忆、复述故事情节等。
3、练习故事中的对话，要求表情和语气要符合角色的性格特征。
4、全班进行分角色练习对话。
四、观察与推进：
观察：幼儿在活动之前已学习过这个故事，有一定的经验，因此孩子们对故事内容很熟悉，较快理解故事中主要意思，初步学会角色的对话，并掌握的较熟练。
对故事中角色的动作表演方面做的不够，幼儿在练习角色对话时，动作表现的较少。
推进：加强角色的对话练习，动作表演。继续引导幼儿学习动手布置场景。
《狐狸和兔子》（二）
一、活动目标：
1、能根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。
2、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
3、爱护游戏材料，学会正确收拾和整理游戏材料。
二、活动准备：
1、经验准备：
有布置场景的经验和表演的经验。熟悉故事的角色对话语言。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
（2）兔子的房子7座。
三、活动过程：
1、用布偶来引题，引起幼儿的兴趣。
2、全班进行练习角色对话和分角色进行练习，重点引导幼儿要注意角色的表情、语气及动作，更加逼真地体现故事的思想。
3、请一组能力强的幼儿进行示范表演，其他观看并进行评价。
4、全班幼儿分组表演，引导幼儿在表演中能独立的讲述角色的对话语言，启发幼儿能运用不同的语气、语调、动作表现角色的特征。
四、观察与推进：
观察：本次活动设计了一个环节，让一些表演能力较强的幼儿在活动前排练好部分情节表演，使其余的幼儿更加深了对故事情节的印象，全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。
幼儿表演时比较局限在语言上的讲述，动作和表情方面表现得不好，不够生动。有一些能力差的幼儿不会表演，分组表演时扰乱了游戏常规。
推进：重点学习幼儿在动作和表情上的表演，加强游戏时的常规教育。
《狐狸和兔子》（三）
一、活动目标：
1、加深对角色的认识，进一步在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。
2、学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确的使用和替代游戏材料。
二、活动准备：
1、经验准备：
有表演过故事的经验。熟练掌握故事对话。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
（2）兔子的房子7座。
（3）公鸡的镰刀7把。
三、活动过程：
1、引导幼儿一起准备头饰、布景、玩具等，布置游戏的场景，以激发和调动幼儿玩游戏的愿望和积极性。
2、教师向幼儿介绍游戏的场地、道具的使用方法及游戏材料的.摆放、收拾等，培养幼儿的良好游戏常规。
3、引导幼儿通过协商来选择所扮演的角色，不可强迫幼儿表演不愿意扮演的角色。教师有意识地引导、吸引语言发展较差的幼儿玩表演游戏，以促进他们语言的发展。鼓励能力较强的幼儿能运用动作和表情进行生动的表演。
4、评价游戏情况，重点评价游戏的常规，及有所进步的幼儿。
四、观察与推进：
观察：全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。幼儿能学会协商分配角色，但是有一组小朋友还是出现了不愿表演狐狸的现象。
动作和表情方面有部分孩子表现得较生动，但还有一部分幼儿有待加强。
推进：继续引导幼儿能协商分配角色，轮流扮演。能力强的幼儿能带动能力差的幼儿学习表演。
《狐狸和兔子》（四）
一、活动目标：
1、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
2、初步学习创编故事的情节内容。
二、活动准备：
1、经验准备：
有表演过故事的经验。熟练掌握并能讲述故事的内容。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
（2）兔子的房子7座。
三、活动过程：
1、直接提出表演游戏的主题，激发幼儿表演的愿望。
2、回顾故事情节及对话。
3、回顾上次游戏的情况，并提出新的要求，特别是表现公鸡的聪明、神气的样子及狐狸害怕、紧张时的表情。
4、教师要放手让幼儿自己去游戏，尊重幼儿游戏的意愿，根据游戏的需要，提出有益的建议和适当的提醒。若幼儿在幼儿中遗忘某些情节和话、动作表情与内容或角色特征不符，教师应在游戏后予以启发，让幼儿思考并重新表演有关部分或有关角色。
5、针对"狐狸"角色没有人扮演的现象，引导幼儿用猜拳或轮流的方式进行表演。
6、评价游戏情况。重点评价角色的扮演情况。
四、观察与推进：
观察：幼儿比较喜欢扮演公鸡的角色，能大胆表现公鸡聪明、神气的神态，整个故事表演较完整，对话掌握较好，在游戏过程中出现的问题先通过自己的方法来解决或是与同伴协商解决，在这一方面进步较多。
推进：
有些幼儿在表演时规则意识不够强，有的幼儿没有按正确的顺序出场，扰乱了表演过程，一些能力弱的幼儿语言对话掌握不够好，也影响了表演效果，布置场景方面的能力还有待于进一步提高。
游戏反思：
幼儿对这个故事早已耳熟能详了，因此在表演中比较得心应手，表演时的规则意识也大大的增强了，在*时自由活动中幼儿们也自发的组成一个表演队在小舞台进行表演，继续发挥他们的表演和想象能力。幼儿交往能力有了一定的提高，能主动的参与游戏，在表演中能用形象生动的语言、动作来表现不同的角色。表演的经验进一步的丰富。
幼儿能积极愉快的参与本次游戏，在游戏中表现的较自主，如决定和谁玩，怎么玩，并会根据游戏的需要自主地布置改变游戏场景，同时幼儿在整个过程中能较友好的和同伴交往协商，与同伴共同游戏，还会将自己对故事的新想法创造性的表现出来，在游戏中，由于幼儿的语言表达能力还有所欠缺，不能将自己的想法清楚地传达给同伴，导致游戏不能顺利开展，还需要老师帮助协调，对于幼儿的表达能力还需要*时扎扎实实的加强。
在整个游戏开展过程中，较多孩子能按自己的意愿进行表演，幼儿能够按老师的指导要求进行游戏，在常规上也比以前有进步了，许多孩子在游戏后都能主动地来整理好小组的物品，对游戏中存在的问题也能即使解决，但与同伴协商的能力还有待加强。
《狐狸和兔子》幼儿园教案2
［游戏目标］
1、在幼儿感受理解音乐的基础上，能根据音乐曲调的变化做游戏。
2、能用动作创造性地表现小兔子和狐狸的音乐形象，培养幼儿活泼开朗的性格。
3、能遵守规则玩游戏。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
［游戏准备］
1、事先教会幼儿歌曲《快乐的小兔》。
2、小兔子头饰若干，狐狸头饰6个，树丛图片一幅。
3、录音机一台，磁带一盘。
［游戏过程］
1、通过讲故事《狐狸和兔子》，激发幼儿游戏的兴趣。
2、学习音乐游戏。
(1)完整欣赏两段音乐。
提问：这两段音乐，哪一段是表现小兔子的音乐，哪一段是表现狐狸的音乐，为什么?
(2)分段欣赏音乐，并启发幼儿创编动作。
①欣赏表现小兔子的音乐。
②启发幼儿用动作创造性地表现小兔子的音乐形象。
③请个别幼儿园示范动作。
④欣赏表现狐狸的音乐。
⑤启发幼儿用动作创造性地表现狐狸的音乐形象。
⑥请个别幼儿表现自己的动作。
3、教师讲解游戏玩法，交代游戏规则：当狐狸出现时，小兔子们要马上跑回家或者躲到草丛里蹲下不动。
4、幼儿玩游戏。
(1)教师扮狐狸，幼儿扮小兔子玩游戏。
(2)请几名幼儿扮狐狸，教师和其他幼儿扮小兔子，强化游戏规则。
5、小结游戏情况。
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展8）
——寓言故事狐狸和蝉优秀读后感3篇
寓言故事狐狸和蝉优秀读后感1
今天我读了一个名字叫做《狐狸和蝉》的寓言故事。
故事的内容是：蝉在树上鸣叫，狐狸想吃掉蝉，想尽了办法，又是赞美又是哄劝。但是蝉早就识破了狐狸的诡计，因为蝉在狐狸的粪便里发现过同类的翅膀。
还记得在一次单元考试中，有一道题目要求我们把不正确的字或拼音划去。可是有些同学却把不正确的划上了横线或圆圈，甚至还有同学把正确的给划去了。杨老师把这些同学的分都扣了。其实，老师这样做是为了让我们学会认真读题，按题目要求去完成。这样的教训我一定要牢记。
读了这个故事，我知道了，要从别人的事故中吸取经验和教训，做一个聪明的人。
寓言故事狐狸和蝉优秀读后感2
上个星期，我们班学习了《伊索寓言集》的几个小故事，它们是：《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》和《狐狸和蝉》。其中，给我印象最深的是《狐狸和蝉》这篇寓言故事。
《伊索寓言集》里的.故事写法很独特。每一个故事都是通过用拟人、比喻等写出一个小故事来说明一个道理的。这个道理是这个故事的灵魂、精华，是很重要的一句话。《伊索寓言集》是一个*奴隶——伊索写出来的。看来，不仅仅只有那种大作家能写出好作品，一个*奴隶——伊索他也能写得出来。
《狐狸和蝉》这篇故事主要写一天早上，狐狸看到正在唱歌的蝉，想吃蝉，便用甜言蜜语来诱惑蝉。蝉没有上当，便将计就计，使自己脱了身，狐狸却上了当，扑了个空。这篇寓言的精华是这么一句话：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。比如说，有两个人都在看关于四川大地震的报道，第一个人在看到时候能学到许许多多的逃生办法，而第二个人看了心里没什么想法，就跟没看一样。如果当地震来临时，第一个人肯定能成功逃生，因为这些方法毕竟是管用的嘛。我觉得这篇寓言故事中的蝉很聪明，用一片小小的绿叶代替自己，却使狡猾的狐狸上了当。
我们人何尝不是这样子呢，有时候真的不能从别人的灾难中吸取教训。所以我们要像蝉一样，要学得聪明点。
《狐狸和兔子》读后感3篇（扩展9）
——狐狸和兔子大班教案
狐狸和兔子大班教案1
一、活动目标：
1、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
2、初步学习创编故事的情节内容。
二、活动准备：
1、经验准备：
有表演过故事的经验。熟练掌握并能讲述故事的内容。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
（2）兔子的`房子7座。
三、活动过程：
1、直接提出表演游戏的主题，激发幼儿表演的愿望。
2、回顾故事情节及对话。
3、回顾上次游戏的情况，并提出新的要求，特别是表现公鸡的聪明、神气的样子及狐狸害怕、紧张时的表情。
4、教师要放手让幼儿自己去游戏，尊重幼儿游戏的意愿，根据游戏的需要，提出有益的建议和适当的提醒。若幼儿在幼儿中遗忘某些情节和话、动作表情与内容或角色特征不符，教师应在游戏后予以启发，让幼儿思考并重新表演有关部分或有关角色。
5、针对"狐狸"角色没有人扮演的现象，引导幼儿用猜拳或轮流的方式进行表演。
6、评价游戏情况。重点评价角色的扮演情况。
四、观察与推进：
观察：幼儿比较喜欢扮演公鸡的角色，能大胆表现公鸡聪明、神气的神态，整个故事表演较完整，对话掌握较好，在游戏过程中出现的问题先通过自己的方法来解决或是与同伴协商解决，在这一方面进步较多。
推进：
有些幼儿在表演时规则意识不够强，有的幼儿没有按正确的顺序出场，扰乱了表演过程，一些能力弱的幼儿语言对话掌握不够好，也影响了表演效果，布置场景方面的能力还有待于进一步提高。
游戏反思：
幼儿对这个故事早已耳熟能详了，因此在表演中比较得心应手，表演时的规则意识也大大的增强了，在*时自由活动中幼儿们也自发的组成一个表演队在小舞台进行表演，继续发挥他们的表演和想象能力。幼儿交往能力有了一定的提高，能主动的参与游戏，在表演中能用形象生动的语言、动作来表现不同的角色。表演的经验进一步的丰富。
幼儿能积极愉快的参与本次游戏，在游戏中表现的较自主，如决定和谁玩，怎么玩，并会根据游戏的需要自主地布置改变游戏场景，同时幼儿在整个过程中能较友好的和同伴交往协商，与同伴共同游戏，还会将自己对故事的新想法创造性的表现出来，在游戏中，由于幼儿的语言表达能力还有所欠缺，不能将自己的想法清楚地传达给同伴，导致游戏不能顺利开展，还需要老师帮助协调，对于幼儿的表达能力还需要*时扎扎实实的加强。
在整个游戏开展过程中，较多孩子能按自己的意愿进行表演，幼儿能够按老师的指导要求进行游戏，在常规上也比以前有进步了，许多孩子在游戏后都能主动地来整理好小组的物品，对游戏中存在的问题也能即使解决，但与同伴协商的能力还有待加强。
