《我爱你中国》读后感1 合上《我爱你*》这本书，一幅幅历史画面依旧在我眼前闪动，使我不禁为我是*人感到骄傲！ 1949年10月1日，*人民经过无数困难，用鲜血和生命换来了中华民族的独立*，*逐渐下面是小编为大家整理的《我爱你中国》读后感,菁选五篇（范例推荐）,供大家参考。
《我爱你中国》读后感1
合上《我爱你*》这本书，一幅幅历史画面依旧在我眼前闪动，使我不禁为我是*人感到骄傲！
1949年10月1日，*人民经过无数困难，用鲜血和生命换来了中华民族的独立*，*逐渐走向富强。
1978年，改革的春风吹遍大江南北，我们走上一条富民强国道路。三十多年来，我们的祖国日新月异，日益繁荣昌盛，取得了举世瞩目的伟大成就。
“神舟五号”到“神舟七号”，我们的飞天梦想成为现实；2008年，北京奥运会的无与伦比又让世界惊叹；2010年，上海世博会，更是向世界展示了我国的实力。*，逐渐走在了世界的前沿。
新*的历史，是一部腾飞的历史，*迈着坚强有力的步伐，一雪“*”的耻辱，走出了一条繁荣昌盛的道路。我骄傲，我是*人！
虽然，长江洪水、非典疫情、特大雪灾、汶川地震，一次次的灾难考验着我们，但灾难没有压倒我们，却让全国人民空前团结，众志成城。歌里唱得好“不经历风雨怎么见彩虹。”正是靠着坚强的毅力和钢铁的意志，同舟共济，不屈不挠的精神，我们把一个个困难踩在脚下。而这些精神也将激励着中华儿女以新的姿态大步走向未来。
我骄傲，我是*人！
而我作为祖国未来的接班人，会继承和发扬中华民族的伟大精神，为国家的腾飞贡献力量。我坚信，我们的祖国未来会更加辉煌灿烂！
《我爱你中国》读后感2
读完《我爱你*》，我思绪万千。六十年，祖国风风雨雨，成果卓著辉煌。有人说：祖国用江河的乳汁哺育了我们；有人说：祖国用宽广的胸怀包容着我们。作为一名小学生，我只一味享受“母亲”给我们的关爱，何曾掂量过祖国在我们心中的分量？何曾想过如何去热爱祖国，报答祖国？
祖国，我想对你说，我们爱你！您是世界东方的一朵花，婀娜多姿，朝气蓬勃。您有美丽的容颜，一望无际的草原是您的衣裳，巍峨高耸的五岳是您的装饰品，蜿蜒盘旋的万里长城是您的金腰带，笔墨纸砚铺陈历史的灿烂，秦兵马俑展现昔日辉煌；您有丰富的内涵，唐诗、宋词、元曲源远流长。祖国，您地大物博，历史悠久，文化灿烂，我们怎能不爱您？我们也深深知道，只有祖国富裕，人民才能幸福安康；只有*强大，人民才能昂首挺胸！
祖国，我想对您说，您是我们的骄傲！六十年风风雨雨，您辉煌过，也迷茫过，但您从不屈服，您带领着我们走向一个美好的明天。改革开放，让我们告别了贫穷，告别了愚昧；一座座茅草屋随风而去，一幢幢高楼如雨后春笋；港澳回归，万民喜庆；嫦娥奔月的梦想已成现实，神舟七号胜利发射；长江三峡，气势磅礴；京九铁路，千里呼啸；08年奥运会成功举办，世人对我们刮目相看；“非典”吓不了我们；5.12大地震垮不了我们······这些可都是我们中华儿女不懈奋斗，努力拼搏的见证啊！
祖国，我想对您说，爱您不能等待，我也会努力的。身为一名小学生，我曾以为爱国是大人的事，可现在改变主意了，此时此刻，我心中就在呐喊：“爱国，是不可以等待的！”祖国虽然强大富裕了，前进的道路上还会有磕磕碰碰，我们虽然干不了惊天动地的大事，但可以从身边的点滴做起：植一棵树，美化祖国环境；少用一滴水，节约祖国资源；放飞一只小鸟，少捉一只青蛙，维持生态*衡；努力学习，学好*文化，传承古国文明；练好身体学好技能，为祖国的未来铺路；热爱集体，热爱学校······其实，爱国就在这些小事中，我们还在等待着什么呢？
祖国，我想对您说，我骄傲，因为我是*人！
《我爱你中国》读后感3
书、好是一位老师，为我们铺上了一条通往成功的黄金大道；书、仿佛是一艘在巨浪商行性的船，带领着我们驶向知识的彼岸；书、又像一位与我们形影不离的良友，在我郁闷是给我欢乐，在我孤独时与我为伴……
今天，我看完了《我爱你*》这本书，让我知道了祖国60年经过的风雨历程和巨大变化。读完第一乐章“祖国新生”时，我心里不禁为之感动和震撼。1949年10月1日，在古老东方的土地上，站起了一个自强不息的民族，那就是新*。新*的诞生确实来之不易，多少中华儿女为祖国谱写了非常感人的英雄之歌，可歌可泣，值得我们敬佩。使我真正感受到现在的美好生活更是来之不易，我们要好好珍惜。
当读到第二乐章“改革开放”的时候我耳畔响起了一首熟悉的旋律“1979年那是一个春天，有一位老人在*的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”书中的歌曲、诗歌，蓝色插图，还有卡通标注，一幅幅美丽的历史画卷以篇章的形式展示在我的眼前，令我爱不释手。
看到“*文化吸引世界目光”这一段时，令我感触很深，我觉得现在越来越多的人开始了解*，喜欢*特有的汉字、春节、武术、京剧、中医等等……。这些都说明了我们日益强大的祖国越来越受瞩目，*的脚步迈向了世界。
第三乐章走进新时代。当我亲眼看到“08奥运”誉国，“神舟七号”太空漫步这一篇时，我心潮澎湃、万分激动。这些都表明一个诞生了四大发明的文明古国、一个曾饱经沧桑的东方大国，将以更加自信的姿态屹立于国际舞台。我为我是一个*人而感到骄傲！
“少年强则国家强，教育兴*族兴。”当我如饥似渴地看完这本书时，我由衷地对自己说：“我爱你*，我一定努力学习，长大回报祖国！”
《我爱你中国》读后感4
书、好是一位老师，为我们铺上了一条通往成功的黄金大道；书、仿佛是一艘在巨浪商行性的船，带领着我们驶向知识的彼岸；书、又像一位与我们形影不离的良友，在我郁闷是给我欢乐，在我孤独时与我为伴……
今天，我看完了《我爱你*》这本书，让我知道了祖国60年经过的风雨历程和巨大变化。读完第一乐章“祖国新生”时，我心里不禁为之感动和震撼。1949年10月1日，在古老东方的土地上，站起了一个自强不息的民族，那就是新*。新*的诞生确实来之不易，多少中华儿女为祖国谱写了非常感人的英雄之歌，可歌可泣，值得我们敬佩。使我真正感受到现在的美好生活更是来之不易，我们要好好珍惜。
当读到第二乐章“改革开放”的时候我耳畔响起了一首熟悉的旋律“1979年那是一个春天，有一位老人在*的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”书中的歌曲、诗歌，蓝色插图，还有卡通标注，一幅幅美丽的历史画卷以篇章的形式展示在我的.眼前，令我爱不释手。
看到“*文化吸引世界目光”这一段时，令我感触很深，我觉得现在越来越多的人开始了解*，喜欢*特有的汉字、春节、武术、京剧、中医等等……。这些都说明了我们日益强大的祖国越来越受瞩目，*的脚步迈向了世界。
第三乐章走进新时代。当我亲眼看到“08奥运”誉国，“神舟七号”太空漫步这一篇时，我心潮澎湃、万分激动。这些都表明一个诞生了四大发明的文明古国、一个曾饱经沧桑的东方大国，将以更加自信的姿态屹立于国际舞台。我为我是一个*人而感到骄傲！
“少年强则国家强，教育兴*族兴。”当我如饥似渴地看完这本书时，我由衷地对自己说：“我爱你*，我一定努力学习，长大回报祖国！”
《我爱你中国》读后感5
合上《我爱你*》这本书，一幅幅历史画面依旧在我眼前闪动，使我不禁为我是*人感到骄傲！
1949年10月1日，*人民经过无数困难，用鲜血和生命换来了中华民族的独立*，*逐渐走向富强。
1978年，党的十一界三中全会又谱写出春天的故事，改革的春风吹遍大江南北，我们走上一条富民强国道路。三十多年来，我们的祖国日新月异，日益繁荣昌盛，取得了举世瞩目的伟大成就。
“神舟五号”到“神舟七号”，我们的飞天梦想成为现实； 2008年，北京奥运会的无与伦比又让世界惊叹；2010年，上海世博会，更是向世界展示了我国的实力。*，逐渐走在了世界的前沿。
新*的历史，是一部腾飞的历史，*迈着坚强有力的步伐，一雪“*”的耻辱，走出了一条繁荣昌盛的道路。我骄傲，我是*人！
虽然，长江洪水、非典疫情、特大雪灾、汶川地震，一次次的灾难考验着我们，但灾难没有压倒我们，却让全国人民空前团结，众志成城。歌里唱得好“不经历风雨怎么见彩虹。”正是靠着坚强的毅力和钢铁的意志，同舟共济，不屈不挠的精神，我们把一个个困难踩在脚下。而这些精神也将激励着中华儿女以新的姿态大步走向未来。
我骄傲，我是*人！
而我作为祖国未来的接班人，会继承和发扬中华民族的伟大精神，为国家的腾飞贡献力量。我坚信，我们的祖国未来会更加辉煌灿烂！
《我爱你中国》读后感 (菁选5篇)扩展阅读
《我爱你中国》读后感 (菁选5篇)（扩展1）
——我爱你汉字读后感5篇
我爱你汉字读后感1
每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就给大家介绍我与汉字之间的故事吧！
二年级的一个下午，我在家做家作，写着写着，我不禁被我们的汉字给迷住了，原来，汉字并不是一个个僵硬的符号，而是一个个饱含魅力的“方块精灵”。当你看到“火”字，就会感到燃烧着的熊熊烈火的力量，使人一下子温暖了许多；当你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的凉爽；当你看到“中”字，我们的眼前立即浮现出*人民的喜悦，浮现出现代社会的繁茂，我们终于有了“中”字里的那根撑天立地的脊梁；当你看到“天”字，能感到天一般的蔚蓝，天一般的辽阔无垦，心立刻变得十分舒畅，仿佛置身于蓝天白云之中；看到“爱”字，我们看到爱国勇士抛头颅，洒热血，爱孩子的母亲，在危难中为保护孩子不惜献出自己的生命，爱令人浑身充满神秘力量，能突破一切困难……
你说，我怎能不爱我们的母语---汉字呢？
我爱你汉字读后感2
这个春节，《流浪地球》这部电影把*科幻电影推上了前所未有的高度，我和爸爸当然也不会放过影看的机会，一回到杭州我俩就扎进了电影院。
这部电影讲述了在不久的将来，太阳急剧衰老膨胀，地球面临被吞没的灭顶之灾。为了拯救地球，全人类真正的团结起来，通过联合国太空空间站指挥，并在地球表面建造了上万座行星推进器，来逃离太阳系，寻找新的家园。场面宏伟，令人感到惊心动魄，特别是当地球无法摆脱木星的巨大引力的危急关头，其他国家救援队都放弃了自救，而*CN171—11救援队的四名队员，竭力想要推动巨大的点火撞针重新启动行星发动机，靠喷射的火焰点燃木星表面的氢气，利用氢气的爆炸冲击波推动地球脱离太阳系轨道；但是由于撞针太庞大，他们把自身的防护服电量耗尽，也无法成功，这个时候女主角韩朵朵通过公共通讯频道向全世界呐喊：“各位叔叔阿姨们，我现在很害怕，害怕失去一切，现在我明白了希望是什么，希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西！我们决定选择希望！”正是这句话，重新鼓起了大家活下去的勇气，重新返回到救援点，成功启动了行星推进器。
希望是灯塔，照亮人生前行的方向；希望是清泉，唤醒心中奋斗的力量；希望是春风，为成功播撒种子；希望是内心深处永不停息的动力源泉，是我们开启成功之门的钥匙。生活中，我们难免会经历坎坷，但是只要心中有希望，哪怕只有万分之一的希望，我们也要勇敢的去争取，去努力，永存目标，不忘初心，乐观面对，就一定能最终走向成功！
虽然地球上的人付出一切努力之后，行星推进器的火焰还是没有能引爆木星，但是最后男主角的爸爸驾驶太空飞船，带着三十万吨燃料，引爆了木星，牺牲自己，拯救世界，这么做的是我们*人，体现了我们*人不屈不挠，在绝境中永不放弃，拯救世界，拯救人类的大无畏精神。
我爱你汉字读后感3
读这本书，就像在读山水画，那跳动在每一页上的汉字，仿佛还带着淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。汉字原来并不方方正正，恰恰是多姿多彩；汉字原来也并不规矩呆板，恰恰是情趣盎然。
现在的汉字叫教学太多地关注于如何记住它，我们都忘记了汉字原本的模样。其实，每一个汉字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的讲述方式；篆隶行草楷，就是她魅力的表达形式。她是百变美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形体，渴望与她心神交流。因此，我们在教学时应多关注汉字的本身，让汉字教学更加的多姿多彩，富于情趣。
我爱你汉字读后感4
每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就给大家介绍我与汉字之间的故事吧！
二年级的一个下午，我在家做家作，写着写着，我不禁被我们的汉字给迷住了，原来，汉字并不是一个个僵硬的符号，而是一个个饱含魅力的“方块精灵”。当你看到“火”字，就会感到燃烧着的熊熊烈火的力量，使人一下子温暖了许多；当你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的凉爽；当你看到“中”字，我们的眼前立即浮现出*人民的喜悦，浮现出现代社会的繁茂，我们终于有了“中”字里的那根撑天立地的脊梁；当你看到“天”字，能感到天一般的蔚蓝，天一般的辽阔无垦，心立刻变得十分舒畅，仿佛置身于蓝天白云之中；看到“爱”字，我们看到爱国勇士抛头颅，洒热血，爱孩子的母亲，在危难中为保护孩子不惜献出自己的生命，爱令人浑身充满神秘力量，能突破一切困难……
你说，我怎能不爱我们的母语———汉字呢？
我爱你汉字读后感5
我的课文中，《我爱你，汉字》这篇课文给我留下了很深刻的印象。
这篇文章主要为我们分析了很多文字的巧妙之处。比如说“笑”这个字吧，看起来就让人轻松愉快。但是如果你只看它的一个部分，绝看不出任何笑意。再说“哭”这个字吧，看起来就像两只眼睛流出了眼泪。可是你把它拆开看，你能看出它的伤心吗？不能。你看看，汉字是多么的奇妙，只要稍一组合，就能发生意想不到的事情。
如果让书法家来写这些汉字，那又会发生许多奇妙的事。隶书颇有古代的味道，篆书古色古香，行书十分流畅，而草书则十分奔放，楷书一笔一画，显得十分认真，端端正正，使你不由得赞叹。
如果动动脑筋，汉字或许还能组成对联，上、下联对仗工整，而横批短短四个字就概括了上、下联那么多字的意思。真是太奇妙了！
汉字真是太有趣了！真没想到，我读了一篇文章，竟然会明白这么多！
汉字有着悠久的历史。语言汉字是那么丰富多彩。
祖国的文字很有趣，许多汉字一看就知道它的意思，如：“囚”字表示人被关在房子里；“休”字表示人依在树下休息。老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的。如“山”“水”“日’’等。祖国的汉字真有趣呀！
句子也很有趣。同一个句子反过来念也常常引人发笑。但有的时候，最好不要写错句哟！
为了防止写错别字，有以下几种方法：
1、不会的字查字典。
2、先在草稿本上写一次，确认对了之后，再写下去。
3、多看书，让字重复出现在眼前。
4、写完后认真检查几次。还有很多的方法呢，可以自己收获积累。
汉字也有许多好玩的方法：如字谜、回文对联、谐音歇后语和笑话等，都是由中华汉字组成的。
汉字是我们中华民族不可缺少的一样，汉字有两千多种等着我们去学习呢！
我一定要学好祖国的所有汉字，去了解，去发现它们！我体会到汉字很有趣，很伟大。我爱生动的中华汉字。
它们，蕴含着中华民族独特的文化；它们，记载着中华民族的精神历史 ；它们，可不是没有生命 的符号。它们，就是——汉字！
每个汉字都有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到它们独特的性格。望见“朝阳”这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐 。当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们 还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢？
中华民族出了许多有名的作家，正是因为这些生动的文字，给他们带来了写作的灵感。望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢？
像观赏着傍晚的红霞，为那绚丽的色彩而迷醉，我无限沉迷于那神奇的汉字，而它的魅力，将会使更多的人为它而迷醉！
《我爱你中国》读后感 (菁选5篇)（扩展2）
——《好朋友，我爱你》读后感 (菁选5篇)
《好朋友，我爱你》读后感1
暑假里，我看了一本又有趣，又奇特的书，那就是——《好朋友我爱你》。
这本书主要讲的是蓝粉墙小学因为大规模拆迁，学校里只剩下零星孩子和老师。有一天来了一个肩头趴着一只猫咪的大四男生游上上，想在这座学校实习，被这座孤岛般的小学幸运收容。但因为毕业班孩子不足，学校面临关闭，幸运的是游上上奇迹般找到两个学生，而这两个学生就是这本书的主人公。一个是得了人群恐惧症的学霸毕宇昂，一个是因为爸爸破产而负担不起私立学校学费的张小厚。就这样，他们三个成了最要好的朋友。在毕业考试的前一天夜里，他们因为不想离开蓝粉墙小学和老师，而逃跑。但被游上上抓回学校，他们三个在一起度过了最后一个夜晚。
我们现在的学生上学每天都是学习、上课、写作业，生活呆板无趣。我多么渴望能像书中那样，去蓝粉墙小学读书，或者直接把我们学校变成蓝粉墙小学，能够和老师一起愉快的玩耍，每节课都那样的生动、有趣。毕业的时候能和老师一起毕业，这是一件多么美好的一件事呀。
读了这本书我懂得了许多道理，我们要爱自己的朋友，不能去伤害他们。我们要珍惜朋友，也不要怕毕业，因为我们虽然与朋友分离了，但回忆永远都在，无论怎样，我们都要有一往无前的勇气，也要记住，朋友还是会再见的！
我还明白了毕业是人生中必不可少的旅途，它是彷徨的存在记忆中，但又不得不面对，踏上新的路途……我也是一位六年级的小学生，毕业就要和好朋友分别，但我们的心永远在一起！
《好朋友，我爱你》读后感2
读完这本书后，我深深的思考，什么是好朋友呢?我这样看：“好朋友，就是在她脆弱的时候，升起一种想要守护她纯真的心。”读过了《好朋友，我爱你》我有很深的感触。书中的内容时而使我开心，时而使我感动。
书中有这样的描述，蓝粉墙小学是一座破旧的小学，随着城市的发展，学生一天天地减少，校长米海依很难过。直到有一天，游上上驮着叫恰比的猫来到了这里。接着，游上上找到了有“人多恐惧症”的学霸毕宇昂，又认识了失学女孩张小厚。他们三个成了很好的朋友。他们一起学习，一起玩耍，一起帮助房东太太的鹦鹉小银子飞翔......
直到该毕业时，张小厚和毕宇昂才意识到，他们要离开蓝粉墙小学了。他们不写作业，逃避考试，最后，游上上以《狐狸的故事》，告诉他们，逃避是不行的。要勇敢面对任何事情。
读了这本书后，我明白了好朋友的真谛。也知道，每个人都是要毕业的，都是要分离的，但我们一定要勇敢面对，即使大家分开了，但还是会记得朋友，我们要为自己的梦想而奋斗。离别，这个伤感的字眼，偏偏离我们最近。这本书，让我有深深的感触......
《好朋友，我爱你》读后感3
《好朋友，我爱你》，蓝粉墙小学曾是一个美丽的乐园，但天有不测风云，因太大规模拆迁，引得师生愈少，小学危在旦夕。正在此时，“降临”了一位“蓝粉墙救星”他的肩膀上趴着小猫恰比，而他就是游上上。游上上带着他的小猫，找到了两个学生，一位是爸爸因为破产而担不起私立学校的张小厚；一位是超级学霸毕宇昂。于是，蓝粉墙小学又变回了美丽的乐园。游上上、毕宇昂、张小厚成为了最好的朋友，他们做了许多快乐的事情。但因为时间的残酷，毕宇昂、张小厚and其他同学都要面临着考试，也意味着离别。之后毕宇昂and张小厚想尽办法逃避，他们带着小猫恰比出走，结果恰比跑了，两个小家伙落网，游上上为了让他们明白他所做的一切的原因，然后带着他们观赏了一部名叫《狐狸的故事》电影，游上上告诉小家伙们:他要像狐狸爸爸一样咬牙赶“小狐狸”出窝，让他们在野外立足······最后他们乖乖的去考试。
其实这个结局是比较完美的，不是吗!
在最后，我想说，天下没有不散的筵席，84只“小狐狸”也即将要“出窝”各奔东西了，只能在相聚时珍惜，离别时才珍贵。
且行且珍惜······
《好朋友，我爱你》读后感4
暑假里，我看了一本又有趣，又奇特的书，那就是——《好朋友我爱你》。
这本书主要讲的是蓝粉墙小学因为大规模拆迁，学校里只剩下零星孩子和老师。有一天来了一个肩头趴着一只猫咪的大四男生游上上，想在这座学校实习，被这座孤岛般的`小学幸运收容。但因为毕业班孩子不足，学校面临关闭，幸运的是游上上奇迹般找到两个学生，而这两个学生就是这本书的主人公。一个是得了人群恐惧症的学霸毕宇昂，一个是因为爸爸破产而负担不起私立学校学费的张小厚。就这样，他们三个成了最要好的朋友。在毕业考试的前一天夜里，他们因为不想离开蓝粉墙小学和老师，而逃跑。但被游上上抓回学校，他们三个在一起度过了最后一个夜晚。
我们现在的学生上学每天都是学习、上课、写作业，生活呆板无趣。我多么渴望能像书中那样，去蓝粉墙小学读书，或者直接把我们学校变成蓝粉墙小学，能够和老师一起愉快的玩耍，每节课都那样的生动、有趣。毕业的时候能和老师一起毕业，这是一件多么美好的一件事呀。
读了这本书我懂得了许多道理，我们要爱自己的朋友，不能去伤害他们。我们要珍惜朋友，也不要怕毕业，因为我们虽然与朋友分离了，但回忆永远都在，无论怎样，我们都要有一往无前的勇气，也要记住，朋友还是会再见的！
我还明白了毕业是人生中必不可少的旅途，它是彷徨的存在记忆中，但又不得不面对，踏上新的路途……我也是一位六年级的小学生，毕业就要和好朋友分别，但我们的心永远在一起！
《好朋友，我爱你》读后感5
漫长的暑假中，陪伴我最久的，便是书籍了。前几天我读了辫子姐姐的作品，名为《好朋友，我爱你》。第一次读完这本书，泪水在我眼睛里打转；第二次品完这本书后，泪水直接从脸颊上滑落……
书中描绘了一个多彩感人的故事，城市一隅的蓝粉墙小学因为大规模拆迁即将面临毁灭，新任老师游上上通过自己努力找到了两个毕业班孩子才保住了蓝粉墙小学，十名学生在这里开始了新的旅途。她们在一起的时光虽然不长，但友谊早已扎根在每个人的心中。每个人都无法面对残酷的毕业，她们天真地想：如果我们不好好考试，就要留级，留级的话不就不用毕业了吗。她们这种想法在游上上老师的眼里，是多么地单纯可爱啊。但游上上不得不狠下心来让她们好好考试，因为他知道，不毕业，就等于毁了她们的一生啊。终于，在游上上和米海依校长的启示下，她们才迈向了考场，铺垫新的道路。在她们依依不舍告别之际，我和她们一样，眼睛都湿润了。
第一次我是因书中人物的难舍难分感动而哭，而第二次在仔细的品书后，我联想到了自己的生活中。开学我便要成为六年级的学生了，面临的不仅仅是小升初，还有毕业。六年的感情绝对已经让我们成为了最好的朋友，而分离不得不使我流泪，我不舍。对啊，有种泪点叫毕业，有首离歌名为毕业，梦想的起点是毕业！
离别不是结束，而是美丽思念的开始！在我小学生涯的最后一年里，好朋友，让我们一起携手驶向光明的未来！
《我爱你中国》读后感 (菁选5篇)（扩展3）
——我爱你中国读后感 (菁选3篇)
我爱你中国读后感1
暑假期间，我阅读了一本叫做《我爱你，中国》的书。看着书本那红色封面，我不禁想到了鲜艳的*，心里顿时觉得庄严、神圣起来！
读着这些故事，我的心情时而激动，时而愤怒，时而崇敬，时而兴奋…。
《一堂七十年代的升旗课》这篇文章让我印象非常深刻。1949年新中国成立的那一天，身处澳门的老校长杜岚冒着生命危险，在澳门升起了第一面*。从杜岚校长的身上，我看到了她英勇无畏的精神和她那颗爱国心，同时我也明白*永远飘荡在每一个中国人心中！这本书还让我难忘的一处就是珠峰上的“中国梯”，这架金属的“中国梯”建成的背后，是中国人永不言败的精神。这些登山前辈不仅是勇敢的攀登者，更是精神的引领者。因为有他们，中国*才一次又一次地飘扬于雪山之上。
读完这本书，我思绪万千，激动的心情久久不能*静。我为伟大的中国而骄傲，我为自己是一名中国人而自豪。祖国，这个响亮的名称永远刻在我心中，我想对祖国说：“一定珍惜时光，刻苦学习，将来报效祖国您。”
我爱你中国读后感2
书、好是一位老师，为我们铺上了一条通往成功的黄金大道；书、仿佛是一艘在巨浪商行性的船，带领着我们驶向知识的彼岸；书、又像一位与我们形影不离的良友，在我郁闷是给我欢乐，在我孤独时与我为伴……
今天，我看完了《我爱你中国》这本书，让我知道了祖国60年经过的风雨历程和巨大变化。读完第一乐章“祖国新生”时，我心里不禁为之感动和震撼。1949年10月1日，在古老东方的土地上，站起了一个自强不息的民族，那就是新中国。新中国的诞生确实来之不易，多少中华儿女为祖国谱写了非常感人的"英雄之歌，可歌可泣，值得我们敬佩。使我真正感受到现在的美好生活更是来之不易，我们要好好珍惜。
当读到第二乐章“改革开放”的时候我耳畔响起了一首熟悉的旋律“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”书中的歌曲、诗歌，蓝色插图，还有卡通标注，一幅幅美丽的历史画卷以篇章的形式展示在我的眼前，令我爱不释手。
看到“中国文化吸引世界目光”这一段时，令我感触很深，我觉得现在越来越多的人开始了解中国，喜欢中国特有的汉字、春节、武术、京剧、中医等等……。这些都说明了我们日益强大的祖国越来越受瞩目，中国的脚步迈向了世界。
第三乐章走进新时代。当我亲眼看到“08奥运”誉国，“神舟七号”太空漫步这一篇时，我心潮澎湃、万分激动。这些都表明一个诞生了四大发明的文明古国、一个曾饱经沧桑的东方大国，将以更加自信的姿态屹立于国际舞台。我为我是一个中国人而感到骄傲！
“少年强则国家强，教育兴*族兴。”当我如饥似渴地看完这本书时，我由衷地对自己说：“我爱你中国，我一定努力学习，长大回报祖国！”
我爱你中国读后感3
暑假期间，我阅读了一本叫做《我爱你，*》的书。看着书本那红色封面，我不禁想到了鲜艳的*，心里顿时觉得庄严、神圣起来！
读着这些故事，我的心情时而激动，时而愤怒，时而崇敬，时而兴奋…。
《一堂七十年代的升旗课》这篇文章让我印象非常深刻。1949年新*成立的那一天，身处澳门的老校长杜岚冒着生命危险，在澳门升起了第一面*。从杜岚校长的身上，我看到了她英勇无畏的精神和她那颗爱国心，同时我也明白*永远飘荡在每一个*人心中！这本书还让我难忘的一处就是珠峰上的“*梯”，这架金属的“*梯”建成的背后，是*人永不言败的精神。这些登山前辈不仅是勇敢的攀登者，更是精神的引领者。因为有他们，**才一次又一次地飘扬于雪山之上。
读完这本书，我思绪万千，激动的心情久久不能*静。我为伟大的*而骄傲，我为自己是一名*人而自豪。祖国，这个响亮的名称永远刻在我心中，我想对祖国说：“一定珍惜时光，刻苦学习，将来报效祖国您。”
《我爱你中国》读后感 (菁选5篇)（扩展4）
——我爱你，中国 (菁选8篇)
我爱你，中国1
跨海大桥的成功架起，蓝鲸二号的成功下水并作业，大飞机成功起飞，这无不显示着*力量在越来越强大，厉害了，我的国！
随着改革开放的不断发展，*在一步一步接近强国梦，*在世界上给予了国人自豪和底气，*在科技上让各国刮目相看，*在创新上不得取得突破，*在经济上不断完成一个又一个飞跃，*的高铁已达到世界高端水*。世界上95%以上的船只*都能造，世界十大港口，*占七席，世界上80%以上的港口，都是由*制造。
*制造被越来越多的国家认可，*制造被越来越多的国际友人所需要，*制造是*响亮的“名片”，厉害了，我的国！
航母梦，航天梦，一一实现，更凸显了*力量在不段的提升，*也得到国际上越来越多的尊重。
*努力为人民创造日益美好的生活。
宁夏、甘肃、*等一些偏僻、落后的山区，国家为这里的民众建造房屋，组建工厂，落实工作，解决医疗问题，教育问题。人们的脸上的笑容日益增多，腰里的荷包越来越鼓，人民不禁高喊：**万岁！这怕是他们最真挚地感激吧！*，给人民带来巨大的幸福感。
*科研不断取得突破与创新。
*天眼的发明，预示着*将可以看到世界上任何一个角落，确定一个目标时，*天眼误差不会超过10mm，*天眼的研发成功历经22年，经3代科学家的勤苦奋斗。“天眼”使*对世界开始了全新的认识，对月球探索也有了新的突破，“天眼”是*最大的搜索系统，使*的搜索技术又跃上一个新的高度，“天眼”将人民的世界带到更远，更美好的明天。
到20xx年*高速公路将达到十五万公里，便捷的交通网络，精确地搜索网络，这都显示了*不可忽视的强大力量。
*，是人民的*，*是令人民骄傲的*，*是我们最强大、最自信的依靠。厉害了，我的*！
我为您骄傲，我为您自豪，我爱你，我的母亲—*。
我爱你，中国2
*你是东方的一条长龙，蜿蜒盘旋在整块大陆，*你是一位慈爱的母亲，长江则是你甜美的乳汁，你哺育了我们。我爱你*！
——题记
你在一代一代的人中绽放着你的光芒。你象征着我们悠久的历史。我要自豪地对你说：“我爱你*！”是你让我们拥有了一个完美的家，那就是你*，你的历史告诉我们如果没有不断努力就只有挨打的份，是你让我们在眼里见证了一次凤凰展翅高飞的景象！窗外夜空中时常有几颗闪亮的星星那就象征你。你便是天空中最闪亮的星，曾是几时你是一只凤凰，曾是几何你是一只任宰的羔羊但这只是永恒的过去。
现在，在*树立着一根旗杆，那便是你，清风瑟瑟，鲜红的旗帜随风飘动，那鲜红的颜色是先烈用鲜血染红，旗帜背后却藏着一段不屈的历史，那是一段艰难的抗战却值得骄傲的抗战！“
少年强则国强，少年智则国智……”“少年强则国强”这句话不但意味着我们这代不努力，国家只会衰落，只能被人欺负，还象征这先烈八年抗战“匹夫有责”的灵魂，先烈用鲜血筑成的万里长城，先烈用血肉之躯换来的和*！
我爱你*，不仅是因为你有这样一段历史，还因为你的文字！
这些文字，仿佛和人一样拥有血肉之躯，他不是生硬的符号，他在一代又一代的人中绽放属于自己的光辉。他用一段鲜明的字体记入我们悠久的民族历史，他们仿佛拥有了生命，甚至我们可以与他沟通，成为他的朋友与他玩耍，我真不忍心让他们在无形的字格里，我想让他们出来玩耍，化为一束鲜花，嗅着它甜美的香味，化成一群玩伴，在偌大小院玩着幼稚的躲猫猫，让他们成为挚友，陪我哭，陪我笑，安慰我！鼓励我！我的母亲！你的河山是多么壮丽！
拥有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”之着的黄河，拥有奔腾的万里长江，拥有万里长城，拥有蜿蜒盘旋的五岳……
我爱你*！
我爱你，中国3
我爱你
九百六十万*方公里
每一寸土
每一溪水
爱你
每一座城市、村落
飄扬的五星旗
我爱你
五十六个民族的心弦
跳动的音符
沉醉在奔腾的长江、黄河
告诉世界
五千的壮丽生生不息
我爱你
珠峰雪域顶起的蓝天
太阳的光芒
暖醒
每一片草原
幸福自由无缰的牛羊
我爱你
每一条羊肠的小路
尘封
神奇的脚迹
翻天覆地
从贫瘠到天下富贵
我爱你，*
爱你
丝绸之路两翼齐飞
萌萌的心思
凝聚
在*前
高高升起的*而潮起……
我爱你，中国4
*历史悠久，自古以来就是文化之邦。作为一个*人，我很自豪！我为*的文化自豪，为*的文字自豪，为*的大好河山自豪……
先是汉字。我敢肯定每一人*人都会为汉字赞叹。是啊，汉字，如此优美的文字浮现在我的脑海，会激起脑中千层浪花！真的，你看：有的字潇洒奔放，有的字古色古香，有的字蜿蜒流畅，还有的字秀美端庄……它们跃然纸上，即使是外国人，也能看出*汉字的韵味来。
再是大好河山。它们各有各的个性，也各有各的姿态。比如圣女峰，时而宁静温柔，时而风雪交加，像一个性格千变万化的神圣女神。也有的拥有各种神话传说，比如养子沟、木兰天池……
更有*的传统服饰。旗袍就是众多服装中的佼佼者。旗袍的样式多种多样，有绣着金凤的旗袍，有画着梅花的旗袍……千姿百态，目不暇接。
近日，一首玖月奇迹的《*美》唱响*，我们不仅为歌赞叹，也为民族风赞叹！听：*美*美/*的美是婉约的美/一湾柔情西湖水/一帘幽梦故人归……听着优美激昂的旋律，你心里一定热血沸腾，为*自豪！
*，我爱你，我为你自豪！
我爱你，中国5
今天是十月一日，迎来了祖*亲六十二岁华诞，*广场彩旗飘扬，到处都是花的海洋。街上到处洋溢着欢乐的气氛。祖*亲，我真想送上我的一份祝福：祖*亲，生日快乐！
我爱祖国的锦绣山河。崇山峻岭的黄山屹立在祖国的中部；神奇的竹海闪烁着璀璨的光芒；巍峨峻拔的泰山耸立在祖国的西边；滔滔不绝的长江为我们诉说着祖国承受的千灾百难。
我爱祖国的历史文化。《四大名着》被我们称为文化珍宝。每当我阅读到《三国演义》，我无不赞叹曹操的聪明才智，鲁肃的憨厚老实，诸葛亮的神机妙算；每当我浏览《红楼梦》时，我无不赞叹《红楼梦》里1800多人的生动形象和个性；每当我默读《水浒传》里108单英雄好汉；每当我诵读《西游记》时，我无不佩服唐僧四人勇过九九八十一难，取得真经。
我爱祖国的.传统节日。五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念；十月国庆，彩旗飘扬，送去对母亲的祝愿；二月元宵，芝麻汤圆放进嘴里，细细品尝，如一股甘泉流进心田。
我爱你，祖国，今天我想大声对您说：“我爱你，*！我为我在你的怀抱中幸福成长感到自豪，感到骄傲。”
我爱你，中国6
金风送爽。天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们即 将迎来祖*亲66岁华诞。在这里，我要自豪地对袓*亲说，我爱你， *!
看着冉冉升起的*，听着人大家一起唱响的*，我的心情无比激动与自豪，新*走过了她不*凡的66年路程，*也历经了 66 年的风风雨雨、沧桑巨变。如今，我们的祖国巍然屹立于世界东方，9.3 大阅兵时的威武雄壮、长征6号火箭一箭20星的尖端技术、*访美掀起的“习旋风”，等等这些，让我感受作为一名*人的骄傲。
*在前进，*在转型，*制造正在变为*创造，中华民族的 伟大复兴正在变为实现。目前，我们的企业也在伴随着国家的改革，进行 着产业转型和技术升级，这对于我们来说是一个机遇期。3年的校园生活，不仅为大家学习专业知识，提升操作技能水*提供了充足的时间保障，同时，也为大家将来在岗位上一展身手，为企业的发展贞献力量提供了物 质*台。
作为一名xx校生，我们有责任，有义务，扎实学习、苦练技能， 努力成为企业需要的技术工人。
首先，要强化安全意识。安全是一个永恒的话题，我们应该不断提升自己的安全素养，让安全真正走进我们的生活，走进我们的心中。时时想安全，事事讲安全，让良好的安全素养成为我们*安、幸福生活的守护者。
其次，要强化习惯养成。新的学期，新的面貌，学校为大家营建了一个良好的校园学习环境，同时通过准军事化管理，要求大家学会服从命令、听从指挥通过开展经典国学课程，来提升大家的统文化修养;通过体能训练课程，提升大家的身体素质。同学们，让我们自觉将所学变成所为，通过良好的学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯和文明礼貌习惯， 来展示出晋煤技校生的良好素养。
最后，要强化业务知识学习，不断提高操作技能水*。同学们，我们每个 人心中都有一个自己的偶像，当我们在欣赏着他们在台上华丽转身的时 候，大家是否想过他们台下辛苦训练的身影。天上不会掉下馅饼，没有任何一份成功是唾手可得的，尤其是提升自己的操作技能时，它就像用筷子 夹东西一样，理论很简单，但需要我们一遍遍的练习，才能掌握。
同学们，我们是跨世纪的一代，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇 士。生逢此时，荣幸而又艰巨，让我们肩负起时代赋予的使命与责任，在 “厚德重技知行合一”的精神指引下，坚定不移，奋勇向前，为取得新 的更优异的成绩而努力奋斗。
我爱你，中国7
眨眼间，新学期已经开始了。有的同学或许还沉浸在暑假的游戏当中，或许还在渴望下一个愉快的假期。但当我们看了这么一堂“课”后，我想这些很幼稚的想法都会一扫而光了。没错就是九月一号晚上六时半至八时半在cctv-2经济频道播出的“开学第一课：我爱你，*”在这两小时里一个个催人泪下的故事，让我们感知了爱的伟大
其中，第三课的马鹏飞，和我一般的年龄，一般的个子，但他的经历却和我相差了十万八千里。马鹏飞很小的时候就失去了父母，六岁就撑起了家里的担子，六岁就开始烧饭，六岁就开始照顾奶奶。早上五时许就起来给奶奶晾温水，然后在给奶奶洗漱、打针、做饭，然后放学回大家立马就陪奶奶出去散散步，之后又是做饭，陪奶奶。到了很晚自个儿还要学习，晚上十时半才能睡觉。第二天又要很早起来重复着昨日的“行程”。从他六岁到现在已经经历了八个春夏秋冬，每天都是如此，一天也不会落下
而我，早上懒洋洋地起床，热腾腾的早饭已经摆在眼前。应付了一天的忙碌学习，回家后先是一包牛奶，然后就开饭，一桌令人垂涎欲滴的“大餐”。“酒足饭饱”后，做完作业倒头就睡。这生活与马鹏飞的生活简直是差了火星到地球那么远了。
虽然马鹏飞每天的学习时间都是挤了又挤，可在他们那五十多个人的班级里他还能排进前二十名，成绩一直属于中上等。而我，生活条件那么好，至少比他要舒服上好几倍课成绩也不过如此。我想，如果让马鹏飞在我这样的环境下学习，他至少得拿前三名，而把我置身到他那样的环境当中去，我想连一个星期都撑不下去。
作为新生代的少年，我，我们，要向他学习，要自强，要做生活的主人，要做世界的主人。
那么，请从现在开始去努力。
我爱你，中国8
祖国，对于每个人的一生来说，就犹如一个无法替代的神圣图腾。
犹如母亲和老师，对我们来说都是十分重要的，她们传授给我们一生成长所必需的各类知识，亦或是教导我们为人处事，亦或是解惑传道。对于她们，我们唯有热爱和感激。而对祖国，我们更是有着无比的崇敬和时刻愿意奉献的一颗虔诚的赤子之心！因为无论我们身居何处，在什么时候，心中随时会浮现庄严耸立、不可动摇的的崇高华表和一个能包容万物、厚实温暖怀抱的神圣形象——那就是祖 *亲。
随着时间的推移，我们从书本上、从课堂上，知道了我们的祖国是如此的地大物博、人杰地灵：五千年的悠久历史、九百六十万*方公里的广阔疆土，世人具晓：令人惊讶的“四大发明”、绵延万里、工程浩大的巍峨长城、神秘莫测、壮丽雄伟的北京故宫，但也饱受了常年战火的蹂躏以及外虏的侵略等，这一切都展现着祖*亲饱经沧桑的脸和那坚强不屈的身躯。就是因为我们的祖辈心中怀着对祖*亲的挚爱，为了祖国的繁荣和富强，“国家兴亡，匹夫有则” 是先辈们的豪言壮语，面对破碎的河山、哭泣的母亲，多少革命先烈舍家业，抛头颅洒热血，前赴后继，与祖国同甘苦共命运，用鲜血和生命，使母亲挣脱锁链，获得新生，才有了我们今天富足而宁静的生活，才有了我们今天屹立在世界强国之林的伟大祖国。
以前的我们，在世界上曾被人称作“*”，在他们的眼中我们只不过是一群有着漫长历史的懦夫。但现在，我们用自己的实际行动捍卫了祖*亲的尊严。无论是南方雪灾、“5.12”汶川大地震、奥运海外火炬传递、成功举办北京奥运会，还是到神舟七号载人飞船升天成功，无不证明了我们对祖*亲的无比热爱和感恩之心，充分体现了中华名族强大的凝聚力和不可动摇的爱国热情。因为我们身上都流着相同的血，我们都爱这个哺育我们的伟大母亲，因为我们都拥有一个名字——*。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。为推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类的文明与进步做出更大的贡献。
“少年兴则国兴，少年强则国强”。我们更要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！用我们的力量使祖*亲成为世界上最具魅力、光彩耀人的伟大母亲！
我爱你——*！
《我爱你中国》读后感 (菁选5篇)（扩展5）
——我爱你中国观后感 (菁选3篇)
我爱你中国观后感1
9月1日，是一个非常神圣的日子，是一个老师复职的日子，是一个学生们都需要迎接的日子……而在这个神圣的日子里，我们都需要上非常重要的第一课。
9月1日6：30分，像往年一样的时间、频道，我迫不及待转到CCTV2,等待着收看在极其重要的开学第一课。
节目开始了，我准备好笔，纸去做一些重要的笔记。
(1)班的班主任是主持人王小丫，班长是喜羊羊。“为什么要请喜羊羊？因为它聪明乐观，是个团结小英雄，所以要请它来做班长”——(1)班班主任王小丫说道。班长说；“爱是分享的，我觉得对家和同学都有爱。”辅导员于丹老师，是一位著名学家，她严肃地说：“痛苦的事两人份但就减少一半，快乐两人一起”就增加一倍，我想大家崇拜喜羊羊的原因是它有很多的爱，团结互助，和谐友谊。人和所有动物都可以分享快乐。”班主任再次说：“对，5·12和人们分享了痛苦，其实和人分享是一件简单的事情。爱不是索取是给予。”
(2)班的班主任是李佳明，班长是长江七号里的七仔的主任——徐娇，但是为什么要请她呢？因为七仔无私奉献，有爱就有力量，世界就会更美好。辅导员是李连杰叔叔，李连杰叔叔他说：“最厉害的.功夫就是微笑，在灾难面前，应该把爱献给所有的灾难者、同胞。大家可以用以下方式捐一元钱：发送到01到××××××××，灾区的孩子们都希望读书，让我们用群从的爱心来建设一所希望小学吧！”接着摄影师就把镜头指观众席，已经有许多拿起手机在捐款了。
只要人人都献出一份爱，世界将会更美好。爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀，看看，爱是多么好的一件事啊！让我们大家都拥有这美丽的爱吧！
我爱你中国观后感2
《我爱你*开学第一课》开始了。首先，唱了一首歌，名字叫《我爱你*》。《我爱你*开学第一课》的主持人是小丫和李*，分别讲了四堂课：爱是分享，爱是承担，爱是力量，爱是荣耀。在节目中，李连杰叔叔、陈国珅叔叔、杨利伟叔叔和SHE等明星都来到了现场。
其中有一课，让我深深感动。
就是讲爱是承担这一课。上课了，我们先看了一个故事。有一个人，他叫马鹏飞，在他八个月那时候，父母双双离开人世，奶奶为了养他，患有糖尿病的奶奶长期不吃药，造成失明。5岁的马鹏飞就开始做饭。看到这，我觉得他真了不起，5岁就开始做饭，我真是佩服他。现在他14岁了，每天都照顾奶奶，在班上，成绩还在前20名。
看了这个故事后，我眼睛都湿润了，这么小就承担家里全部的责任，如果换我，一定不行的。
在这节目最后，唱了《国家》这首歌。看完了这个节目，我才知道爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀！
我爱你中国观后感3
爱是什么？爱是索取？爱是溺爱？不，都不是。当我看完《我爱你，*》后，我知道了爱是什么！爱是分享，爱是力量，爱是担当，爱是荣耀！
人人都渴望被爱，都希望有人爱去自己，但是爱是给予而不是索要。让我知道了这个道，爱是分享！从前上帝带着一个学者，来到两个房间，那个学者走进第一间房间看到这里的环境极其的差，那里只有一锅汤，每人手里只有一个与他们差不多高的汤勺，每个人都在用自己手里的汤勺给自己挖汤喝，可自己又喝不找，当别人喝自己的汤时，汤勺的主人就会暴揍喝自己汤的人，那个学者看到这个场景十分害怕眼睛一闭就来到第二间房间了，学者看到这里的环境和第一间房间的环境一样差，同样那里只有一锅汤，每人手里只有一个与他们差不多高的汤勺可是这里的人就十分的和谐，每个人成完汤之后都给另外一个人喝，这就是分享与他人分享，这就是爱的分享！
星星之火可以燎原，现在我们燎原的是爱之火，只要我们人人都付出一点，什么困难都能战胜。有一位老者说，在逆境中有爱就会繁衍生命，在逆境中，有爱就会有支持，爱是力量！
当一个人面对困难时，要勇于去面对，要勇于去承担，一个初二的学生名叫马腾飞，他刚出生８个月父母就都不在了，只有奶奶在照顾她，可是奶奶却又患上了糖尿病，退休工资每月只有２００元，奶奶吃饭，买药就已经把钱花的差不多了，现在，在加上他的孙子，钱一定是不够花的，于是，奶奶就想把医药费省下来，这样就有钱了，可是没有想到就在生病那年，奶奶因长期不使用药物，导致双目失明。奶奶天天以泪洗面，有一天６岁的马腾飞对奶奶说：“奶奶，别哭。奶奶，别哭，我会照顾奶奶的”“可是你还小啊！”哭泣的奶奶说。“奶奶，我已经长大了，我什么都会。”就这样马鹏飞陪伴了奶奶１４年。
在我看来马腾飞对奶奶的爱是一种担当，爱是担当！
我们不光要爱自己，还要爱父母，爱家庭，爱祖国。每一个人都应该学会照顾，关心和爱。
通过观看《我爱你，*》知道了爱是分享，爱是力量，爱是担当，爱是荣耀！也知道了爱的背后是付出，也是奉献！
《我爱你中国》读后感 (菁选5篇)（扩展6）
——《我爱你中国汉字》教学设计 (菁选2篇)
《我爱你中国汉字》教学设计1
教学目标：
1.有感情地朗读课文，感受作者对汉字的喜爱。
2.从作者运用的多种修辞手法中体会所蕴含的思想感情。体会比喻、排比、拟人、反问修辞手法在文中表情达意的作用。
3.通过重点段的学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，增强对汉字的热爱之情。
教学过程：
一、导入新课
1.读题：今天，我们一起来学习当代作家刘湛秋发表在《读者》上的一篇文章——《我爱你，*汉字》。
2.课前同学们作了预习，请自己浏览一遍课文，思考课文主要讲了什么？
抽学生讲述课文主要内容，教师点评强化“借助课题归纳课文主要内容”的方法。
3.就课题，你能提出什么问题？（预设：作者为什么爱*汉字？）
二、围绕主要问题学习课文：
1. 整体感知课文，学生带着问题用自己喜欢的方式读课文，在文中寻找答案。
2.根据学生的回答，引导学习文章的重点段落。
预设1
从学生的回答中抓“精灵”“灵性”（板书）这两个关键词，引导学习
（一）引导学生理解“精灵”：
（１）“精灵”是什么意思？人们常把精灵比作什么？（生：施展魔力；超自然能力的人）
在作者眼里，什么是精灵？（文字）在六年的`学习中，你们有没有发现文字成了精灵？作者怕我们不和他同感，就专门举了几个例子（学习重点段二自然段）
（2）示例字段，几个汉字标红：仔细看作者举的八个汉字，有什么感受？说自己喜欢的字（生：“笑”*眼，像小孩子在做表演，是讲外国人上课“笑”“哭”例；“重”，一望而沉醉；“幽”，生说不出来，师引领组词，然后出示图片，用师的感受做引领，问：有感受了吗？）齐读，指导带着想象读好“日”“月”后再齐读。重点再指导读好“幽”。
（3）第一次点题，齐读课题。
（二）点灵性
出示文段：这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性，看着这些单个的，有色彩、有声音、有气味……
（１）读划横线部分的感受
（２）回头出示“字例文段”，你从哪些字看到色彩、声音、气味？交流后点出：一个汉字就是一幅画。再齐读“例字段”。
（３）第二次点题，齐读。（以上先提升学生对汉字的认识——汉字象形的美，再揭示汉字音形意完美结合的美。）
预设２
师：也难怪作者会有这样的描写（出示）：它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的浪花愉悦你的眼睛。
（１）你喜欢这句话吗？为什么？（提升学生理解，作者运用比喻和拟人的修辞手法，让读者感受到汉字的活力和魅力。）
（２）你认为汉字像什么？把这句话带进段落去读，你会有更深的感受。（齐读第一段）
预设３：
谁帮他实现了愿望？出示二段中“在书法家的笔下……或凝滑如脂……”
（１）理解这段话有难度，我们请专业人士来帮我们理解（学过书法的同学自由谈）
（２）示范写“龙”，课件展示书法家笔下的龙，师边解释：真像挺拔如峰；清亮如溪；浩瀚如海；凝滑如脂。
（３）抽读文段。
（４）为什么喜欢这句？用了什么修辞？（排比），为什么要用排比？（节奏感）
（５）齐读。指导读四个“或……或……或……或……”，读出节奏感。
（６）省略号：师述——如……如……如……，何止一个“龙”字，快速出示各种“龙”字书法。
（７）难怪作者要说（出示齐读）：在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族那样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？
师：能变一种说法读吗？（抽读）出示此句肯定句型，男读反问句，女读肯定句。
师：哪一种句式表达的语气更强烈？
（８）板书：“多变”
（９）第三次点题，齐读课题。
预设４：
（１）还有哪些句子能说明作者为何喜欢*汉字？（略学４、５段）
据生读末段板书：珍惜 喜爱
还有哪些句子？
（２）出示关于汉字名言，齐读：一个汉字就是一幅画……
（３）让我们发自内心呼喊：第四次点题读题。
板书：
31 我爱你，*汉字 为什么爱？
精灵 珍惜 笑 哭 幽
龙 灵性
多变 喜爱
《我爱你中国汉字》教学设计2
一、活动目标
1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
3．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。
4．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。
5．学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。
二、活动资源
1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。
2．搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可聘请有书法特长的老师、家长作指导。
三、活动开展
第一阶段：制定计划，开展研究
（一）走进汉字
导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称*的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！
（二）制定计划
1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。
（了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会欣赏作品。）
2．设疑。
你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？
3.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。
了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。
调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。
搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品
4．完成小组活动计划的制定。
________________小组活动计划
组长：______________________________________________
组员：______________________________________________
时间：______________________________________________
地点：______________________________________________
活动内容：__________________________________________
活动过程：__________________________________________
展示方法：__________________________________________
分工：______________________________________________
5．自学阅读资料。（汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品欣赏、我爱你，汉字）
6．小组开展研究：
（学习方式：观察了解、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）
第二阶段：活动展示
活动一：汉字历史、趣事知多少
1．猜一猜
*最早的汉字是什么？
2．说一说
甲骨文是怎样发现的，听我来介绍。
3．看一看
汉字的发展历史，你知道多少？各种字体大约是在什么时候产生的？
（甲骨文是殷商时代的文字；金文又叫钟鼎文，盛行于西周；
大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体；隶书产生于秦代，盛行于汉代；楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，楷书和草书、行书也一直沿用到今天。）
从这演变过程你发现了什么规律？
（从以上甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷）
4．故事串
①一个汉字记载一段历史。通过一个个汉字，我们能够看到祖先是怎样生活的，这种生活又是怎样变化的，甚至能够看到，他们是怎样思想的。（讲解监、国、女等汉字故事）
②古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话。
古今中外因为写错汉字或读错汉字造成不良后果的事例。（一字毁千军、一点值万金）
活动二：火眼金睛
1．创意寻找
组织活动：带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字情况；或让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。
2．实践指南
现在，你是否愿意把观察到的错别字情况记录下来？你可以采用记录表的形式（如下表），可以拍摄下来，也可以采用其他的方式记录。
3．撰写报告
学*报告
3．指导写简单的调查报告
调查报告一般可以分三个部分：
（1）调查的时间、地点、调查的目的──发现招牌广告上的错别字，向有关单位提出改进建议。
（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。
（3）提出整改建议。提出防止和减少错别字的建议。
4．小组汇报调查情况。
5．小小建议书
在社会用字调查中发现的问题，可以给有关部门、当地*或你的同学写一封建议书，建议改正错别字。
活动三：书法作品赏析
1．欣赏教材作品
阅读课本：欣赏课本上提供的优秀书法作品，说说自己为什么喜欢它们。
2．拓展书法文化
你知道的书法家有哪些？了解他们有名的碑帖。
王羲之《兰亭序》、颜真卿《勤礼碑》、柳公权《玄秘塔碑》
3．读读背背《赞汉字》，结合诗中的词语欣赏搜集碑帖和书法作品，如行书流畅，楷书端庄，草书奔放，篆书隶书，古色古香等。赏析书法既要对作品宏观的把握，如气势、神采、布白，又要细微的观察，如用笔、用墨、结构、线条等等。其次是由线条点画组合的汉字结构，艺术型的意趣和哲理。第三是布白，包括结字、行气、章法。第四是神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。
4．举办小型书法展览
可以欣赏有书法特长的同学的作品，也可邀请同学或老师、家长现场挥毫。
活动四：诗文诵读
1．激情导读
一个个方块字，就是一幅幅跳跃的画。细细读她，如同一段隽永秀美的小诗；用心品她，好似一则意蕴深远的故事；静静赏她，仿佛走进了多彩的历史画卷读读诗人刘湛秋的散文《我爱你，*的汉字》，你一定会为自己面前的这一个个方块字而动情！
2．体验
汉字在作者眼里，一个个像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。作者还觉得每个字都有不同的风韵，读读这14个生字，张开想象的翅膀，你从哪些字中感受到、回味到怎样的风韵？
3．感悟
交流自己静心品读的感受。
4。交流
读完课文我最想
（有感情地读、体会热爱文字的情感，摘抄喜欢的句子，背诵喜欢的句子）
5．出手不凡
汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，它以无限活力和奇特魅力吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性，你觉得汉字带给你的是怎样的感受？
第三阶段：活动评价、活动续曲
1．你在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么？说一说，写一写。
2．小组完成活动评价表。
我爱你，汉字活动评价表
自评能提一些好的主意
与组员愉快地合作
努力完成自己的任务
同学对你在这次活动中表现的评价
老师对你在综合性学习过程的评价
3．总结本单元综合性学习遨游汉字王国的成果。
运用自己写的文章，加上搜集的资料、图片，制作小报、班级举办展览、总结本单元学习的成果。
4．学习中继续探究有关汉字的问题。
如识记汉字的方法，防止错别字的办法等。
