下面是小编为大家整理的深入学习,深刻领会（2022年）,供大家参考。
东小店中学参加第三批学习实践科学发展观学习 调研阶段情况汇报 我校在学习调研阶段能够认真按照乡 党委和县教育局的相关文件精神深入学习实践科学发展观， 做到高度重视， 精心组织， 切实把学习实践科学发展观活动作为当前一项重要政治任务来抓， 通过开展思想动员、 组织学习、 深入调研、征求意见、 讨论交流， 使全校教职工特别是党员领导干部对搞好这次活动有了明确的认识， 加深了对科学发展观的科学内涵、 精神实质和根本要求的理解， 增强了用科学发展观指导我校各项工作的自觉性和坚定性， 取得了明显成效。
现将我校学习实践科学发展观活动“学习调研”阶段工作汇报如下：
一、 基本做法 （一）
精心组织周密部署， 确保学习实践活动顺利启动
从开展深入学习实践科学发展观活动一开始， 我校就结合实际， 拟定了切实可行的实施方案， 就活动的重要意义、 指导思想、 目标要求、 方法步骤、 组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长赵金锋同志为组长，副校长蔡茂宇、 薛少明同志为副组长， 钮必政、 张治、 沃怀建等同志为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。
活动领导小组办公室设在学校教务处。
按照学校活动领导小组的安排， 制定了学习纪律、 学习制度， 公布了集中学习计划， 结合各年级组和各办公室的实际工作， 全体教职工积极投身到学习实践科学发展观的活动之中， 以集中学习与分散自学相结合， 分组讨论与集中交流相结合， 走出去与请进来相结合等有效方式拉开了我校的学习活动的帷幕。
按照要求， 我校学习实践活动领导小组为每一位教职工配备了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》 、 《科学发展观重要论述摘编》 等学习资料， 为学习活动的顺利进行奠定了基础。
（二）
强化宣传营造氛围， 推进学习实践活动深入进行 根据安排， 9 月 8 日党总支召开动员大会， 活动领导小组组长、 校长赵金锋同志传达了乡 党委和县教育局关于开展学习实践科学发展观活动的有关文件精神， 并就开展好学习实践科学发展观活动提出了总体要求。
要求全体教职工要深刻理解开展学习实践科学发展观活动的现实意义， 要学习理解科学发展观的精神内涵， 基本要求， 要明确学习实践科学发展观的目标任务； 要结合各自的实际，
对教育教学工作做到两手抓、 两不误、 两促进。
党员干部要积极带头参加， 密切联系实际， 确保学习实践活动不走过场， 取得实实在在的效果。
此外， 我校还通过悬挂宣传标语， 办好黑板报， 橱窗、 广播等方式， 在全校营造了积极投身学习实践科学发展观活动， 争创农村优秀中学， 满足人民群众对优质教育需求， 以实际行动实践科学发展观的浓厚氛围。
（三）
围绕主题认真学习， 促进当前各项工作再上台阶 动员会后， 各教职工按照学校的总体部署， 按照“党员干部受教育， 科学发展上水平， 人民教育大发展” 的总体要求， 结合我校实际， 组织开展学习活动，采取集中学习、 分散自学、 举办形势办公会等方式， 组织全体教职工深入学习了《科学发展观的第一要义是发展》 、 《坚持用科学发展观指导工作》 、 《党的十七大文献》 、 《改革开放三十年教育成就及未来发展方向》 等具体内容。
在学习中， 广大教职工围绕主题， 联系学校改革发展的实际， 为扩大我校学习实践科学发展观活动的参与面， 我校广泛问计于社会各界， 通过启动“家校联动， 促进孩子全面发展” 工程， 学校与学生家长之间形成了“相互体谅， 相互激励， 相互促进” 的良好联动关系。着重就如何解决影响我校科学发展的认识问题进行了大讨论， 在全校形成了“提高教育质量， 培养合格人才， ” 的共识。
目前， 我校学习实践科学发展观“学习调研” 阶段工作正如火如荼进行。
二、 主要成效
通过扎实有效的工作， 我校学习实践活动有力地激发了广大工团结进取、 奋发有为的工作热情和创新精神， 队伍整体的精神面貌发生了明显变化， 工作作风有了明显转变。
（一）
党员干部队伍整体素质有所提高。
通过学习实践科学发展观， 全体教职工责任感、 紧迫感进一步增强， 在实际工作中实践科学发展观的良好氛围逐步形成。
多数干部职工进一步提高教书育人的能力， 提升了师德水平， 干部队伍的整体素质得到有效提高。
（二）
工作的积极性和主动性得到进一步改善。
通过学习实践科学发展观，干部职工进一步明确了自己的岗位职责， 责任心逐步增强， 更多地把心思放在工作上， 埋头苦干、 扎实工作和想干工作、 会干工作、 能干工作的人逐步增多， 无所事事的人和不想或不愿意干工作的人明显减少， 全体教职工的主动性和积极性
明显提高， 想干事、 能干事、 干好事的意识逐步增强。
三、 下阶段打算
按照县教育局和乡 党委的统一要求， 引导全体教职工把学习实践活动融入日常工作， 不断深化学习， 提高认识， 巩固和扩大学习实践活动成果， 让学习实践科学发展观活动成为推进学校事业大发展的强大动力。
（一）
进一步强化理论联系实际的学风。
科学发展观的学习没有止境， 实践没有止境。
要在不断地学习和实践的过程中做到融会贯通， 要结合学习党的十七大精神， 不断地提升认识境界， 实现新的升华， 要通过坚持科学发展观的学习教育和实践， 不断增强竞争意识和服务意识， 把广大教职工的思想和行动统一到 “服务科学发展” 这个大局上来。
（二）
巩固和扩大学习实践活动的成果。
要把科学发展观学习实践活动中的一些好经验、 好做法， 运用到各项工作之中， 大力发扬理论联系实际、 密切联系群众、 批评与自我批评的优良作风， 促进领导班子建设、 党风廉政建设、 精神文明建设、 师德师风建设， 办人民满意学校。
（三）
强化领导责任， 推动学习实践活动向纵深发展。
一是强化责任。
领导班子要高度重视， 狠抓落实， 一把手要当好第一责任人， 对以后各阶段的目标任务要细化分解， 对各项工作措施要逐条落实。
二是加强监督检查， 领导小组办公室要充分发挥协调监督职能， 要经常分析研究在学习实践活动中出现的新问题，防止半途而废， 确保各阶段工作顺利进行， 取得实效。
在县教育局和乡 党委的正确领导下， 我校的学习实践活动取得了一定成效，我们一定要认真抓好以后各阶段工作的落实， 不断巩固和扩大学习调研阶段取得的成果， 以更加饱满的政治热情、 更加充沛的创新精神、 更加务实的工作作风，不断总结探索新形势下搞好教育教学工作的新路子， 新方法， 新措施， 新新意，创造性地开展工作， 为满足人民群众对优质教育需求， 做出更大的贡献。
2009 年 10 月
东小店中学参加第三批学习实践科学发展观学习调研阶段
情
况
汇
报
2009 年 10 月
