下面是小编为大家整理的对于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育工作方案,供大家参考。
关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作方案
为贯彻落实中共 X 办公室《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作方案》，现就我委开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）学习教育，制定如下工作方案。
一、目标任务
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展“四史”学习教育作为重要政治任务抓紧抓实。以史为鉴强初心。将“不忘初心、牢记使命”主题教育与全年工作目标相互融合、相互促进，引导党员、群众不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国。深入学史添信心。党组带头，委全体党员、群众全覆盖，形成崇尚学史、自觉学史的良好学习氛围，推动党员、群众始终坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学以致用增决心。通过企业、结对居村走访调研，推动解决企业、群众遇到的各类实际问题，激励党员、群众把学习成果转化为攻坚克难、真抓实干的工作作风。
二、组织架构
为保障“四史”学习教育的顺利组织落实，成立区商务委“四史”学习教育领导小组(以下简称“领导小组”)，负责全程抓好学习教育的开展，营造浓厚学习氛围，推动学习教育入耳入脑入心。党组书记、主任 X 同志担任组长，承担“四史”学习教育第一责任人职责；党组副书记、副主任吕升昂同志担任副组长，承担“四史”学习教育有效
落实开展职责；其他领导班子成员担任领导小组成员，领导班子成员以上率下，示范带头，坚持一级抓一级，加强对“四史”学习教育的督促检查，确保学习教育质量。领导小组下设办公室，由办公室和机关党支部组成，分类负责日常工作开展。
三、主要措施
组织全体党员、群众学习党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件和重要人物。学习党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程。学习中国近代以来的斗争史、党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史。学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。
（一）坚持理论引领，强化政治建设
把“四史”作为党组中心组、机关党支部学习的重要内容，进一步细化完善委党组中心组、机关党支部学习安排。结合委重点指标任务和分管工作，委领导班子成员分别带头讲一次专题党课，引导党员在后疫情时代更好服务企业、服务群众。结合中国共产党成立、新中国成立、改革开放、上海解放等重要节点，组织开展专题学习研讨等，深化理论认识，强化政治建设。
（二）坚持形式多样，丰富学习内容
以支部“三会一课”、主题党日活动等为抓手，将“四史”学习教育融入支部全年学习教育活动中，组织开展领学式、研讨式、分享交流式等各类学习活动。充分利用区党建服务中心、“区—街镇（片区）—居村（楼宇园区）”党群服务阵地、科普基地等实体平台，以及“学
习强国”、电影党课等线上平台，开展形式多样，内容丰富的学习教育活动。
（三）坚持深化内涵，强化工作推动
聚焦干部教育和激励。树立正确用人导向风向标，坚持突出政治标准，注重干部的政治纪律和道德品行，加强干部日常教育管理，通过持续努力，不断改善干部面貌，激发干事创业原动力。聚焦重点指标和任务。化危为机，着力做好后疫情时代企业服务工作，放大进博会溢出带动效应，加强招商引资，争取全面完成跨国公司地区总部、实到外资、合同外资、社会消费品零售额等指标。聚焦工作瓶颈和优势。积极探索提高工业园区土地使用绩效、农工商 118 地块升级、商圈吸引力提升等方面发展难题，着眼于搭建平台，将瓶颈变革为优势，持续优化商业商务营商环境，不断提升城区能级和核心竞争力。
四、工作要求
1、层层压实责任。“四史”学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，已纳入领导班子和领导干部年度考核。委“四史”学习教育领导小组办公室要按照各司其职、统筹推进的原则，落实好相应的学习安排，使学习教育与日常工作相融合，推动形成产业转型发展、商圈品质提升、市场规范管理等的新思路、新举措。
2、加强宣传引导。委“四史”学习教育领导小组办公室要及时召开会议进行动员部署，向全体党员、群众通报“四史”的学习安排，确保全体党员、群众知晓。对于开展的典型活动，要及时总结宣传，促进学习借鉴，营造良好学习氛围。要结合“有激情 、有创造、有担
当，创一流纪律、创一流队伍、创一流工作”的三有三创品牌建设阶段性总结工作，选树一批优秀科室，引导党员、群众积极向学、学做结合，推动委新增跨国地区总部、招商引资指标、提升商圈能级等有效完成，为 X 区“转型蝶变、崛起赶超”发挥应有作用。
3、形成工作实效。围绕委重点指标任务，积极参加“学‘四史’、晒答卷”评比展示和“学习强国”全区网上学习达人展，通过亮出工作成绩和学习成果，督促全委同志砥砺前行、奋发有为。结合日常走访调研、“直通车”三个专列开展情况，持续推动解决企业、居民遇到的问题和困难，切实把学习教育成果转化为体现责任担当、解决实际问题的实际效果。
开展党史学习教育，一个重要方面就是要进一步牢记初心使命，不断增强党性。正如习主席在党史学习教育动员大会上指出的，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。我们要深刻领会这一要求，通过学习教育，对初心使命认识更清、记得更牢、践行更好。
初心使命是一个人初始的心愿和担当的重任。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。这应当成为党员干部头脑中的一种意识、一种信念、一种追求。但对个人来说，其意识、信念和追求往往是会改变的，特别是在历史和人生的转折点、关键处，就更容易发生改变。党的一大代表共 13 人，当年的初心使命应该说是一致的，但风雨兼程之后，出现了不相同的结局，有的在革命斗争中光荣牺牲，有的曾经一度脱离党的组织，有的背信弃义叛党投敌，甚至沦为汉奸，最终在革命成功后站上天安门城楼的只有两人。由此可见，在革命战争年代，一个人要坚定不移地保持初心，始终不渝地担当使命，并不那么容易。
那么，在远离刀光剑影的和平建设时期，坚守初心、担当使命是不是就相对容易呢？并不尽然，从新中国成立之初因贪污腐败而被依法处决的刘青山、张子善，到近年来因以权谋私、鲸吞国家和人民财产而走上不归路的腐败分子，有多少不是经受了多年党的教育和培养，有多少不曾经过艰难困苦的历练？但是，他们在诱惑围猎面前、在腐朽没落的生活方式面前，还是抛却了初心使命，走向党和人民的对立面。
在自然界，有一个定律叫“熵增定律”，就是在没有外部干预的前提下，一个物体的热量总是自发地从高温物体传递到低温物体，且具有不可逆性。一个人的初心使命也有类似之处，如果我们不能经常地为初心使命“加热”“熔铸”，那么当年的初心使命就会在我们的意识中“降温”和流失。因此，要使初心使命在我们头脑中永驻，就必须不断地加以强化和巩固。当前，在全党开展的党史学习教育，正是我们进一步牢记初心使命的大好契机。
在党史学习教育中牢记初心使命，就要认真学习马克思主义基本理论，学习《共产党宣言》等马克思主义经典著作。因为没有马克思主义就不会有中国共产党的成立，没有以马克思主义为根本指导思想，就不会有中国特色社会主义道路。通过学习基本理论，才能知晓我们从哪里来、往哪里去，为什么人、担什么责。与此同时，要深入学习当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，懂得我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量。只有这样，我们的初心使命才会具有扎实的理论根基。
在党史学习教育中牢记初心使命，就要学习我们党百年来创造的一系列伟大精神。在我们党百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。我们只有以先烈为榜样，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，才能始终保持革命者的大无
畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
在党史学习教育中牢记初心使命，还要看到党领导中国人民进行革命斗争、建设发展、改革开放和进入新时代取得的伟大胜利和辉煌成就。伟大胜利是道路选择正确与否的最好证明，辉煌成就是制度优越与否的有力诠释。一百年前，中国人民处于水深火热，多少仁人志士探索中华民族救亡图存的道路，但都未能成功。只有中国共产党高擎起马克思主义伟大旗帜，率领人民进行革命，才建立了新中国，实现人民当家作主。社会主义建设和改革开放时期，更是一个实现由站起来到富起来的过程，党领导人民把一个一穷二白的国家建设成为世界第二大经济体。进入新时代，我们党坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往，经济不断增长，民生不断改善，基础建设不断向前迈进，脱贫攻坚战取得全面胜利，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，共建“一带一路”扎实推进，构建人类命运共同体得到国际社会广泛认同，等等。所有这些进一步证明了我们党的伟大、光荣、正确。我们要通过看成就、想未来，进一步牢记初心使命，真正把献身党和人民的事业作为毕生追求，矢志不渝，奋力前行。
