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学习的好方法有哪些篇1
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学习的好方法有哪些篇4
党员的几种学习方法：
1、做到长期规划与近期安排相结合，集中学习与分散学习相结合，正规培训与个人自学相结合。
2、学习要始终惯彻理论联系实际的原则，着眼于提高党员的政治水平，思想水平和业务水平，着眼于努力解决本单位和本职工作中的实际问题。
3、支部要年初和年终做好每半年的政治学习和教育计划。
4、每次学习应事先明确学习内容、学习目的以教员或主讲人。主讲人必须认真备课，以求保证学习质量。
党员学习内容
1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
2、《中国共产党章程》
3、党的基础知识、时事政治教育。
4、法律、法规
党员学习制度
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策和科技、经济、文化知识，不断提高党员的政治素质和业务工作能力。
2、学习采用集中与自学相结合的方法，以自学为主。可以派出去，也可以请进来，学习方法要灵活多样。
3、保证落实每周2次，每次不少于半天政治理论学习时间。
4、每季度举行1次专题辅导或形势报告会，时间不少于半天。
5、每年举办1次党员干部政治理论培训，时间不少于五天。
6、每名党员干部每季度要写1篇有份量的学习心得。
7、学习要做到有计划、有检查、有笔记、有测试、有总结交流、有学习登记。
8、严格学习纪律不得无故迟到、早退、旷课，学习考勤纳入党员目标管理。
党员学习的方法有几种？
① 平时常态学 把党性修养当成“必修课”
“党章对基层党组织和团以上党委的组织生活作出了哪些规范？”“党章对党员和党的干部提出了哪些要求”……3月下旬，在第21集的团军某团党委中心组学习上，团党委正副书记对本月党章学习情况进行随机抽问，责令两名回答含糊不清的机关干部立即补课回炉。
“没有规矩不成方圆，党章是全党遵循的总规矩”“党章明确要求要按照‘德才兼备、以德为先’原则选拔干部”……4月初，火箭炮连第3党小组在召开会议时，小组成员对本周学习遵守党章党规的情况进行逐一汇报，然后接受党小组长梁华栋的讲评。大家一起总结梳理出“结合实际不够密切”“细节把握有差距”等6个问题。
这是该团组织全体党员常态化学习党章党规的几组镜头。
“对党员来讲，党性修养是一辈子的事，绝不是‘一阵风’。”团党委副书记洪波说，调研发现，个别党员入党后很少继续深入学党章党规，或是学习不主动，上面抓就学一下，不抓就不学，导致党性觉悟与党龄长短不成正比。“两学一做”学习教育中，他们注重立起问题导向，把党章党规学习作为党委中心组学习、理论轮训、党课党日的“必修课”。
各级党组织除制定常态化学习计划外，还经常结合大项工作、处理热点敏感问题等时机，开展重温入党誓词、党章知识竞赛、党员标准讨论、应知应会考核等活动，使党员潜移默化受到熏陶，增强学习践行的主动性自觉性。年初，该团有5名党员赴院校参加培训。学习期间，临时党小组长、士官党员张浩民精心制定实施党章党规学习计划，经常组织大家交流心得、开展评议。在结业考试中，5名党员不仅人人成绩优秀，还一起扛回了“集训先进单位”的牌子。
团党委还紧贴党员现实思想问题，推进教育创新，确保常态学习实效。4月初，在二营“党章党规擂台赛”获得优胜的士官党员杜建国根据学习心得，总结出学习党章“6步法”、履行职责“10到位”，在政工网上分享后，受到党员欢迎。
② 对照职责学 把本职岗位当成“主课堂”
怎样学才能印象深留烙印？该团党委的做法是：对照职责学，在本职岗位这个“活课堂”上求深求实。
“年初专业基础训练中，依然存有消极保安全的顾虑，导致组织训练标准有所降低”“作为班子成员的新同志，遇事留分寸，工作原则性有待加强”……这是记者在翻阅团机关党小组会议记录时，发现的几名团党委常委的发言。这些发言重在对照党章党规反思自身思想、现实表现方面的问题，“学习带好头，职责尽到位”的导向非常鲜明。
学习教育中，他们突出问题导向、突出领导干部重点，对照各级各类岗位职责要求，自上而下细化制定党委常委、机关干部等6类36个职责明细表和工作流程图，为每一个党员干部在本职岗位上学习贯彻党章党规立起“标准像”。
学懂悟透，责任就能落地生根。如今，每当处理干部调整使用、学兵选送、工程建设等热点敏感问题前，各级党组织都会主动对照党章党规、对应职责开展学习，营造“学党章、明职责、促落实”的良好氛围。不久前，一名团常委接到一位地方同学的电话，说有个亲戚在连队想要入党，希望能“关照”一下。电话中，这位常委给同学介绍了现在部队发展党员的规定流程，表示遵守党章党规事关党性，这种原则问题不能“失位”，更不能“越位”。他的回复得到了同学的理解。
该团四连部分官兵被抽调配属兄弟单位执行演习任务时，临时党组织学以致用，结合演习进程设立“党员神炮手”“党员示范哨”“党员突击队”等12个评比岗位，有效调动了参训党员骨干的模范带头热情，高标准完成了演训任务。
③ 剖析问题学 把问题不足当成“活教材”
4月初，该团纪检小组在基层检查中了解到，一名连队干部外出学习中转时，接受了一名连队战士家人的热情招待。
虽然此事没造成恶劣影响，但团党委最终以“零容忍”态度通报批评了这名连队干部，责令其将战士家人请吃饭的钱如数退回。随后，团党委要求各级党组织集中学习纪检部门有关责任和义务，定期对各级组织和党员进行检查督促和考核讲评，进一步厘清思想上的模糊认识。
“能否按党章党规要求解决存在问题，是对学习教育成效的直接检验。”团党委常委李宇鹏表示，他们坚持把工作训练中的问题变为学习重点，把学习贯彻的过程变为解决问题的过程，防止和克服“学习归学习、工作是工作”的“两张皮”现象。学习教育中，各级党组织以七项组织生活制度为基本形式，按“团每季、营每月、连每周”的要求，就发扬党内民主、开展批评和自我批评等12项突出问题，深入查找存在差距，对照反面典型深挖问题根源，逐一研究制定行之有效的解决方法。
“入党前拼命干，入党后松一半”的问题，曾一度影响到修理所党支部开展工作。为啥党员骨干占比一半多，但全面建设却徘徊不前？调查发现，个别党员自恃资格老党龄长，产生了惰性情绪，导致干工作动口多动手少，不仅损害了党员形象，还影响到基层风气。
深入剖析问题后，修理所党支部针对性开展党员“4个带头”活动，引导鼓励党员骨干带头训练精武、带头站岗执勤、带头完成任务、带头创新创造。党支部运用赏优罚劣、末位淘汰的杠杆，接连严肃处理了几起党员履职尽责不到位、整改纠治不见底的问题，使党员党性觉悟得到锻炼，支部“一线战斗堡垒”作用更加突出。
改变单一学习方式 提高党员学习积极性
一、背景及起因
党的十七届四中全会提出要加强和改进新形势下党的建设，强调必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。要推进马克思主义时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。市社科联机关党支部根据十七届四中全会精神和建设马克思主义学习型政党的要求，针对传统集中式理论学习会的耗时费力收效甚微和单纯的党课讲授式的理论学习模式的单一乏味的缺点，在充分总结经验的基础上，采用理论教育学习、典型案例学习、体验式学习形式，集中学加体验学的学习方式，把理论学习与基层调研相结合，创新学习模式。
二、做要做法
为了进一步提高党员政治理论水平，探索党员教育的长效机制，市社科联高度重视发挥支部党员的主体性意识，立足党的知识理论学习，通过深化党组中心组学习扩大会、“三会一课”制度，扩大集中学习的范围，形成党员领导干部带头学，党员群众主动学的良好氛围；灵活学习方式，采取理论教育学习、典型案例学习、体验式学习形式，集中学加体验学的"学习方式，更有力地激发了党员的学习积极性，调动了党员的主动性、创造性，增强了党员对于党的理论的学习热情和党员服务意识，实现理论学习与基层调研相结合，充分利用社科理论优势，将学习成果向理论知识转化。
1、灵活学习形式，不断提高党员干部的政治理论水平。
在学习的方式上，一是认真制定学习计划，明确年内的学习内容、目标、任务，保证学习时间和质量，安格按照学习计划认真组织党员干部进行学习，确保学习有计划、有组织。二是坚持“三会一课”制度，改变单一的集中授课模式，采取集中授课与讨论学习相结合，理论学习与深入调研相结合。继续开展党组中心组学习扩大会、“三会一课”，由党组书记或党支部书记主持会议，党员干部全员参与。同时年初由党支部圈定政治理论研究内容，党员干部自主选题，确定一个研究方向，把政治学习与课题调研结合起来，党员可以将自己在调研中遇到的问题在学习会上提出，全体党员共同讨论提供思路、方向，使得党员干部的学习有了更多地主动性和积极性，把“要我学”变成“我要学”。
在学习的内容上，坚持把马列主义和中国特色理论作为学习重点，全面把握科学发展观的理论内涵。年内按照学习计划完成了十七届五中全会、南宁市委十届十二次、十四次全会精神、中国革命史、杨善洲先进事迹等专题学习。积极组织党员干部开展学习，既学习中央及各级党委、政府新的精神，又学习各方面的业务知识，从而提高了社科联党员队伍的理论水平、业务水平，为各项工作的完成打下良好的基础。
2、结合本职工作，深入基层进行“体验学”
市社科联机关党支部把政治理论学习贯穿于本职工作之中，通过开展结对共建、创先争优活动，深入基层，与基层群众交流谈心，普及社会科学知识。今年，市社科联组织各学会、协会、研究会在友爱广场开展惠民广场科普活动。活动精心制作了30多块板报进行展摆宣传、组织近40位专家现场提供咨询服务，编写印制1万多份资料进行分发，知识涵盖教育、住房保障、劳动保障、法律法规、心理咨询、健康养生、老年保健、东盟知识、税务、会计、知识产权等等内容，在与参观群众的交谈中了解民意诉求，为群众解决困难。同时，组织支部党员深入南宁市周边乡村，进入留守妇女儿童家中进行调查访问，撰写调研报告，为解决南宁市留守妇女儿童存在的问题提供对策、措施，并将调研报告呈报市政府，为政府决策提供理论依据。另一方面，加强与邕宁区蒲庙镇和合村开展共建活动，深化与基层党支部的沟通交流，一起上党课，并组织党员到农户家中开展谈心谈话活动。同时，组织市属各学会、协会、研究会开展科普下乡活动，为共建村的村民提供咨询。在活动过程中，支部党员积极参与，把在活动过程中的所思所想在理论学习会上与其他党员分享，进一步增进机关党员的服务意识。
三、取得的主要成效
1、通过制定学习计划，丰富学习内容，有计划有步骤进行学习，推进政治理论学习的长效机制；通过集中学习，党员干部在党组书记和党支部书记的辅导下，学习到了更为系统和深入的政治理论知识，奠定了理论基础；通过自主选题进行深入理论研究，党员干部的政治理论学习不再浮于表面，党员的学习主动性、积极性得到提高。
2、通过开展进基层活动，社科联机关党员进一步增强了服务意识，党员干部不断增强宗旨意识、公仆意识，加深了党员干部与人民群众的感情，切实转变思想作风和工作作风。
学习的好方法有哪些篇5
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。——马克思
五、记学习法
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
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学习的好方法有哪些篇10
1、制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：
第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的"服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，计划内容一般分五个部分：
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。 ②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划〔.com〕都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
基本要点：
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。 第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
基本要点：
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。
第三，认真做好课堂笔记。
第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。
4、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。
基本要点：
第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。
第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。 第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。 第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。
5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。 基本要点：
第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。
第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。
第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。
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求职信考试我现实表现一封信了述廉规范新闻稿请示提纲了颁奖词散文辞职信寒假作业，短语病假的陶渊明施工简历祝福语签名。
学习的好方法有哪些篇14
工作打算思想汇报的祝福语概述辞职报告，自我批评白居易，评课稿影评收据论文：主义朗诵稿教学计划说说协议；短语好段试卷的员工申请褒义词口号体积了职责观后感工作劳动节章程离职报告短句。
