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组织学习全会精神工作总结
学习十八届三中全会精神工作总结
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11 月 9 日，随着十八届三中全会的召开，**社区组织社区党员学习三中全会会议精神。在学习活动中，社区党委以党员教育活动点、党小组等为单位分组学习讨论了三中全会改革热点和十八大后的新局面，并对社区未 粹 来发展提出了意见、建 搽 议。通过这几天的学习 庚 ，作为一名基层社区干 黄 部，更要全面、准确地 颗 学习贯彻全会精神，把 捧 全会精神化作做好本职 饶 工作的强大动力。
取 自从新一届中央领导集 疑 体任职以来，各项改革 执 政策有如重拳出击，在 知 各个领域掀起激浪。党 蒸 的十八届三中全会的召 如 开，是我们党政治生活 扰 中的一件大事，更是老 曙 百姓的一件大事。秋叶 掣 正红之际，力度空前的 倚 中国新一轮改革洪波涌 攘 起。在一个新的历史起 瘪 点上，十八届三中全会 缘 将把改革开放大业和建 河 设中国特色社会主义现 措 代化的进程，推向新的 迹 更高境界。此次改革政 个 策力度之大，范围之广 裙 ，都是空前的。这将是 卿 推动我国建设富强民主 速 文明和谐的社会主义现 竭 代化国家的历史新起点 闷 ，将给全国人民带去无 弱 限美好的前程，从而将 过 为实现中华民族的伟大 蜀 复兴夯实基础。同
时， 益 我也期望三中全会能够 缚 为我们社区在新的形势 龋 下创造更加有利的发展 馋 机遇。
改革是十八 簧 届三中全会提得最多的 考 问题，也是最迫切的问 州 题。从“八项规定”到 幼 “厉行节约”，从“中 勃 国梦”到“党的群众路 渊 线实践活动”，林林总 佃 总，一系列活动的开展 柬 ，我们党无不在时时诠 校 释着改革的要义。通过 滑 此次十八届三中全会精 澈 神的学习，作为一名社 砧 区干部，扎根基层，天 邀 天和老百姓走在一起， 梧 更要不断根据社会发展 礼 需求，来改革，勇创新 蔑 ，提升服务水平。因此 趴 ，对于社区干部，要结 溉 合十八届三中全会精神 漓 ，树立五种意识，加大 风 改革。一是要树立大局 臻 意识，要坚定小局服从 谱 大局，在关键时刻，与 配 党委、政府保持高度一 莹 致。进一步强化党的十 蛮 八届三中全会精神为主 以 的思想主导，牢固树立 横 大局意识，禁止出现无 揣 大局、无组织、无原则 每 的事件。二是要树立服 秦 从意识。要不折不扣、 崩 不走样、不变形的执行 疹 好党的各项决议。要在 志 自己的岗位上始终坚持 榔 着“把困难留给自己， 艰 把方便献给群众”，时 奄 刻以一名优秀共产党员 则 的标准严格要求自己。
抹 三是要树立责任意识。
驴 作为一名社区干部，在 瘩 工作中，要以实际行动 萌 忠诚履职，发扬螺丝钉 寓 精神，努力在平凡的岗 抄 位上，做出不平凡的业 吟 绩。四是要树立团队意 烹 识。要心往一处想，劲 舷 往一处使，工作才有干 靶 劲，才能出业绩。要坚 揩 持做到同心、同向、同 绵 步，要正确处理好与同 枷 事之间的关系，不
“小 屹 肚鸡肠”，不“尔虞我 掷 诈”，在同心协力中更 材 好地位社区群众提供优 轮 质的服务。五是要树立 蚊 创先意识。在日新月异 读 的今天，采用过去的传 膘 统办法，很难取得实效 掩 ，要求我们基层干部要 当 树立创先意识，要根据 闸 发展变化，不断转变工 哈 作思路，不断学习，不 戈 断总结和思考，来找到 狮 为社区群众服务的最佳 鸦 路径。
十八届三中 呼 全会已经闭幕了，我们 单 要切实吃透会议精神， 叶 把学习贯彻十八届三中 控 全会精神与推动当前自 平 身工作结合起来，同时 迷 ，要以学习贯彻党的十 怪 八届三中全会精神为契 邯 机，真正把学习的成果 副 转化为推进自身实际工 桐 作的强大动力，全心全 败 意服务社区居民，为社 羞 区的和谐、稳定、发展 插 贡献新的力量。
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党校学习贯彻全会精神工作总结
习近平总书记在十九届六中全会上发表的重要讲话，全面回顾了我们党百年来团结带领全国各族人民不懈奋斗走过的光辉历程和取得的伟大成就，系统总结了近代以来我国社会发展的规律性认识，科学展望了中华民族伟大复兴的光明前景，是指引全党全国人民立足百年大党新起点、置身百年未有大变局、接力百年奋斗新征程的马克思主义纲领性文献。党校作为干部教育培训的主渠道、思想理论建设的主阵地，有责任、有义务把十九届六中全会重要讲话精神学习好、领会好、钻研好，进而宣讲好、弘扬好、落实好。
一、立足党校实际抓学习
十九届六中全会前后，恰逢主体班、外培班约 100 人在校，校（院）特组织全体教职工和学员一起集中观看。会后，市委党校迅速掀起学习贯彻十九届六中全会重要讲话精神的热潮，把学习贯彻十九届六中全会重要讲话精神作为当前首要政治任务抓紧抓实抓好，用十九届六中全会重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
一是坚持领导带头学。坚持校委班子带头学、带头讲、带头听辅导、带头交流研讨，利用中心组学习会、教职工大会、支部大会、党小组会等形式和机会，进行专题学习，开展交流研讨，在自我学习和集体学习中见真章、出实效，推动十九届六中全会重要讲话精神入脑入心，形成了全校一起学党史的生动局面和浓厚的学习氛围。
二是紧密联系实际学。校（院）聚焦主业主课，坚持学以致用，把学习十九届六中全会精神与学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与提升各学科教学水平和科研水平结合起来，与改进服务管理工作结合起来，与为学员办实事结合起来，有力促进了校（院）各方面工作。
三是结合教学实践学。将学习十九届六中全会精神和党史教育结合起来，指导教师队伍联系自身工作实际进行消化吸收、思考创新，把学习作为指导实践、推动工作的“助推器”。通过学习教育，党校教师进一步从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，为党史理论研究和教学工作注入了源头活水。
二、突出主责主业抓培训
（一）优化党史教育课程体系。一是大力开发党史教育专题。大力开发和完善反映中国共产党奋斗史的课程、展示党领导人民推进改革开放的课程、体现世界社会主义五百年发展史的课程，不断增强党史课程体系的完整性、系统性，将理论教育和党性教育体现于干部教育培训的全过程和各方面，使之满足党史学习教育的需要。二是着力提高党史学习课程比重。自今年春季学期起，校（院）在课程设置中有针对性地加大所有班次党史教学的课程比重，着力提高党史教育教学水平。充实和优化了青干班、县干班、科干班等常规主体班的“四史”课程设置，保证主体班的党史学习课程比例不低于总课时的 25%。三是聚力提升党史教学能力。去年 12 月份，举办了全市党校系统中共党史精品课评选活动，共有 11 名教师参加了比赛，通过以赛促教，选拨全市党校系统优质精品课程。同
时，坚持“开门办学”，积极邀请中央党校、省委党校、地方高校的专家学者授课，中共党史学习教育“大讲堂”开班式还请来了市委书记做党史教育专题辅导报告。本学期截至目前，共外请党史教育课程 11 场，通过内培外引的方式，提升了党史教育教学水平。
（二）开展十九届六中全会精神专题培训。3 月 1 日至 12 日，举办了学习习近平总书记在十九届六中全会上重要讲话精神专题研讨班，邀请了 XX、XXX等知名教授为学员授课。授课内容紧密联系学习习总书记十九届六中全会重要讲话主题，包括《习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上重要讲话精神学习辅导》、《中国共产党的百年奋斗历程》等专题。同时，组织学员赴省博物院开展现场教学，让学员在学习百年党史的同时得到理想信念的再教育。
（三）着力提升学习实效。一方面积极组织集中研讨学习。新录用公务员初任培训班、十九届六中全会精神专题研讨班都分别设置了至少一次集中研讨学习，以习近平总书记在十九届六中全会上重要讲话精神为主题，结合市委书记在开班式上所做的党史教育专题辅导报告，围绕所学所感，开展集中研讨。一方面重视总结提炼学习成果。要求各班学员把学习习总书记十九届六中全会精神同党史教育学习、同习近平新时代中国特色社会主义思想学习结合起来，综合运用课堂学习、调研学习和研讨学习的成果，每人撰写一篇学习心得体会，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，谈体会、谈认识、谈打算，真正把学习成果转化成为前进动力。
三、发挥资源优势抓宣讲
市委党校充分利用自身的师资力量和学术积累，积极向校外提供教学资源，为全社会的党史学习教育贡献了党校力量。积极参与“百堂党史课程进基层”活动，派出党史党建教研部 7 名教师赴各县区基层社区进行党史学习宣讲。共安排宣讲 9 场，目前已完成 8 场。宣讲内容包括《学党史 强信念 跟党走》、《百年奋斗路 启航新征程》、《回顾百年历程 践行初心使命》等主题鲜明的党史课程。同时，积极组织落实校（院）专职教师赴地方高校兼任思想政治课教师的相关工作，目前已有 12 名老师报名。
四、开展理论研讨抓科研
开展好理论研究是党校教育的基础。3 月初，校（院）召开全市党校（行政学院）系统理论研讨会。会上，邀请专家对习近平总书记在十九届六中全会上的重要讲话精神进行了深度解读，为下一步全市党校（行政学院）系统深入学习贯彻宣传全会精神起到了很好的辅导作用。会议还从研讨会征文中择优选取 50篇汇编成册，并请优秀征文作者代表做主题发言，大家共同回顾了百年大党波澜壮阔的奋斗历程，总结了党在发展中的宝贵经验和启示，进行了深入的学术研讨与思想交流。下一步，校（院）将把理论研讨会成果积极推广应用于主体班教学，在研究好习近平总书记十九届六中全会精神的同时做好宣传落实。
党校（行政学院）为党而立、因党而兴，应当在党史学习教育中发挥生力军作用，抓住机遇深化党史学习研究，把党史这门党校（行政学院）的必修课讲好讲精彩，更好发挥党史以史鉴今、资政育人作用，引导党员干部牢记党的初心使命、性质宗旨、理想信念，为党的事业发展贡献力量。
组织学习全会精神工作总结
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继往开来，与时俱进。金秋十月，中国的依法治国进程迎来重要时刻。党的十八届五中全会研究全面推进依法治国重大问题，为加快社会主义法治国家建设进行顶层设计和战略部署。
依法治国事关党执政兴国、事关人民幸福安康、事关党和国家长治久安。依法治国唤起的制度力量，必将有力提升国家治理体系和治理能力现代化，为建设中国特色社会主义法治国家，实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力保障。
提高执 秸 政能力熔铸法治国家之 眼 魂
法治是中国共产 癣 党治国理政的基本方式 惟 。全面实施依法治国、 孔 大力建设法治中国，是 喂 当代中国共产党人必须 侧 担当的时代使命。
鼻 解决中国的问题，关键 竟 在党。党中央提出，全 猎 面建成小康社会、实现 椭 中华民族伟大复兴的中 缴 国梦，全面深化改革、 压 完善和发展中国特色社 从 会主义制度，提高党的 运 执政能力和执政水平， 啃 必须全面推进依法治国 捍 。
依法治国，建设 京 法治国家，国家治理体 祭 系必须现代化——
赞 中国法学会副会长、中 辐 国人民大学常务副校长 阅 王利明说：“无论是破 蚁 解难题、化解矛盾、凝 拔 聚共识，还是激发动
力 允 、促进和谐、推动发展 乍 ，只有更加自觉并善于 炭 运用法治——这个集中 獭 体现现代化治理本质要 庭 求的思维和方式，才能 逛 在法治轨道上寻求制度 树 化解决之道。”
推 漆 进国家治理体系和治理 郭 能力现代化，就是要适 揖 应时代变化，既改革不 茸 适应实践发展要求的体 址 制机制、法律法规，又 妥 不断构建新的体制机制 叫 、法律法规，使各方面 漾 制度更加科学、更加完 铃 善，实现党、国家、社 列 会各项事务治理制度化 异 、规范化、程序化。
境
“国家治理必须通过 翠 法制化才能定型精细化 挺 ，增强执行力和运行力 董 。”中国法学会副会长 摇 张文显认为，党的政策 罚在治国理政的实践中进 县 一步成熟后，通过立法 来 程序将其上升为法律， 垃 用宪法法律加以确认、 瘴 完善和定型。
依法 螺 治国，建设法治国家， 嫂 国家治理能力必须提升 混 ——
依法治国首先 邮 是依宪治国，依法执政 烦 关键是依宪执政。党的 偏 十八大报告指出：党领 节 导人民制定宪法和法律 污 ，党必须在宪法和法律 颅 范围内活动。任何组织 挚 或者个人都不得有超越 兢 宪法和法律的特权，绝 辉 不允许以言代法、以权 含 压法、徇私枉法。
狡 “依宪治国是国家治理 奶 体系和治理能力现代化 宅 的根本保障。”中国人 镜 民大学法学院院长韩大 渣 元说，“要把宪法作为 姚 国家治理的基础与保障 肢 ，强调法治思维，维护 铸 宪法法律
权威;强调宪 寓 法的教育与普及，形成 雀 社会共识与凝聚力;强 延调宪法确立的司法机关 落 独立行使审判权、检察 轮 权，实现社会正义。” 蜗
建设法治政府夯实法治 蓝 国家之基
全面推进 播 依法治国，要坚持依法 帧 治国、依法执政、依法 驳 行政共同推进，坚持法 缔 治国家、法治政府、法 芯 治社会一体建设。法治 遣 国家是统领，法治政府 煌 、法治社会是“两翼” 澳 。
“依法执政是党 鞭 在新的历史条件下执政 苗 的基本方式，依法行政 仿 是各级政府的基本准则 邵 ;法治国家是主体，法 六 治政府是重点。”国务 锐 院法制办副主任袁曙宏 芹 指出。
对于法治国 民 家来说，法治政府建设 困 、推进依法行政是中心 泽 环节。
当前以转变 在 政府职能为核心的行政 糠 体制改革向纵深推进— 瘦 —简政放权先行，制度 窄 建设跟进。我国将推行 铝 “权力清单”制度，“ 辣 法无授权不可为”;明 棒 确“负面清单”，“法 肛无禁止皆可为”;出台 容 “责任清单”，“法定 螺 职责必须为”。这将进 欣 一步厘清政府和市场的 柑 边界，让政府当好市场 祭 秩序的“裁判员”和改 炸 革创新的“守护神”。
壕
“有权必有责、用 萤 权受监督”，是对法治 辈 政府的基本要求。
骂 为推动已出台政策措施 意 落实，今年 6 月国务院 拯 在自查
和实地督查基础 新 上创新工作机制，引入 芳 第三方评估。全国工商 畜 联和部分研究咨询机构 沙 ，围绕简政放权、棚户 亦 区改造等部分重点政策 栅 措施落实情况展开评估 聪 ，以便与自查和督查情 饮 况进行对表分析。
系 在第一方执行、第二方 偏 监督之外，引入客观中 币 立的第三方评估，如同 饮 一面镜子，帮助政府发 猫 现问题、找到差距，推 藉 动政策实实在在地得到 长 落实。
创新第三方 呻 监督，对政府权力的监 营 督制约，要完善来自人 偶 大和司法机关的监督。
汽 北京大学教授姜明安指 擎 出，法治国家建设的重 拿 要内容即在于完善这种 逊 外部监督机制，如人大 蜘 的预决算审查制度、质 愿 询制度和法院的行政诉 赂 讼等制度。
加大问 影 责力度，是建设法治政 旭 府需要补齐的“短板” 峙 。
“领导干部法律 旧 意识和法治观念不强， 镭 法律实施激励机制不健 怜 全，对违法行政问责不 俏 足是法治政府建设的主 宰 要问题。”中国政法大 断 学副校长马怀德建议， 赊 探索建立法治评价体系 旺 和考核标准，对违法行 蛛 政实施严厉问责，把“ 钙 会不会依法办事、能不 瞳 能依法办事”作为考察 姆 识别干部的重要依据， 舷 在干部选拔任用中确立 明 明确的法治导向。
实行 啸 科学民主决策，是建设 缘 法治政府的基础。
今 姜明安指出：“当下许 熊 多治理失灵，源于权力 忠 滥用。一些涉及巨大公 配 共财政资金和广大公民 症 重要权益的决策往往
缺 揣 少公开、民主的决策程 误 序。‘拍脑袋决定、拍 鹰 胸脯保证、拍屁股走人 踏 ’的决策管理模式，至 裸 今仍
