学校党建品牌创建名称10篇

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篇一：学校党建品牌创建名称

017 学校党建品牌创建实施方案

　 2017 学校党建品牌创建实施方案

　我们必须不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，不断更新观念做好党建工作。下面是语文迷小编整理的 2017 学校党建品牌创建实施方案，欢迎大家阅读!

　 【2017 学校党建品牌创建实施方案 1】

　为深入贯彻党的十八届六中全会精神，认真落实科学发展观，切实加强学校党组织建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，推动学校事业科学发展、跨越发展，根据川口乡中心校实施五大特色工程，打造五大特色品牌要求，我校立即着手开展 “三星一创”党建品牌创建活动。现将活动开展情况汇报如下：

　 一、指导思想

　 以十七大精神为指针，贯彻落实科学发展观，巩固扩大创先争优活动的成果，紧紧围绕党的中心任务，以服务社会、服务师生为重点，以加强组织建设为保障，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，全面推进党的先进性建设，圆满完成学校各项工作任务，把学校办成人民满意的的学校。

　 二、基本原则

　1、遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结学校党建工作成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。

　 2、围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。

　 3、与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，正确处理群体和个体之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。

　 4、因地制宜、务实实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进，协调发展。

　 三、创建目标

　 通过深入开展创建党建品牌工作，探索符合时代特点的党建工作新方法，探索党建工作服务于教育教学中心发展的新途径，充分发挥党建工作队教育教学学校建设工作的推动作用，使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力;探索党员发挥先锋模范作用的新领域，使创建党建品牌过程中，党支部应提高凝聚力、号召力和创造力，充分

　发挥战斗堡垒作用，成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范;党员应坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，做到立场坚定、思想先进、工作垂范、情操高尚、成为教职工学习的楷模;教师应坚持用“学高为师、身正为范”的理念，成为社会满意、家长放心、学生爱戴的好老师。

　 四、创建内容

　 我校位于泰兴市古溪镇刁网村，在这一方热土上，有着丰富的革命斗争史，1926 年 6 月在这里开展了通扬泰地区有史以来的第一次不付息的“春荒借粮”斗争;通扬泰地区第一个农民协会、全省第一个农民合作社——“醒农合作社”，通扬泰地区第一个塾师联合社——“泰兴县塾师联合会”，通扬泰地区第一个农民运动组织——“泰兴县农民运动委员会”，通扬地区泰地区第一个党组织“中共江浙区泰兴独立支部”，相继在此诞生：“七•二”围城斗争和“五•一”农民暴动震撼大江南北，这一方红色沃土为苏北革命斗争作出了巨大贡献。“刁氏宗祠”已成为我校德育基础。近年来红色文化已成为我校精神建设的重要组成部分。在这次党建特色品牌创建中，我校党支部将充分利用得天独厚的红色文化资源，在校园内开展红色文化宣传教育活动，渗透红色文化知识，培养学生爱党、爱国情操，树立学生热爱自己的民族文化、热爱民族优秀传统、热爱自己的家园、热爱

　祖国大好河山的情怀。

　 我们将着力从一下四个方面开展工作：1、开展党、团、对共建，夯实校园“红色文化”基础;2、学校社会结合，共创校园文化传播平台，推动活动的发展;3、树立典型，打造校园文化精品;4、开设校园红色文化教育网络，推进校园红色文化建设正常化。

　 具体为“十个一”

　 ①读一本红色书籍。围绕“明党史、感党恩、跟党走”主题活动，组织全体师生充分利用课余时间进行阅读。加强党史知识教育，感知党的伟大及丰功伟绩，树立正确的政治信仰。

　 ②制一份红色报纸。在读书活动中制定一份红色文化读书手抄报，进行评比，优秀作品全校展出。

　 ③出一期红色黑板报。“七•一”期间，每个班级刊编一期以革命故事、历史名人、党史小知识等红色题材的黑板报，在醒目的地方悬挂名人画像、爱国名言，以丰富多彩、积极向上的校园氛围，感知红色文化内涵，激励广大师生向英雄学习，珍惜丰富生活。

　 ④讲一堂红色党课。在“七•一”期间，学校开展升国旗，上主题团课、主题班会、思想品德课、党史课等，邀请老党员、老干部走进校园、走进班级作建党丰功伟绩报告、将革命故事，加深青少年学生对党、对社会主义的感情。

　⑤唱一首红色歌曲。学校在“七•一”前组织红歌大家唱、红歌比赛等，在校园营造浓厚的学、唱好歌氛围。利用音乐课、班队活动等时间，组织学生学习、练习红色歌曲，使“红色文化”真正深入到每位学生的心中，做到“红色精神遍校园，革命春风暖人心”。

　 ⑥放一场红色电影。利用校园网络多媒体播放革命历史题材影片，组织学生交流观后感，感受红色经典作品的时代魅力，使他们更加深刻地认识到“没有共产党，就没有新中国”的真谛，激发学生的爱党之情、报国之心和成才之志。

　 ⑦诵一篇红色诗文。每人至少背诵一首红色经典诗文，期末举行诗文朗诵会。

　 ⑧访一次德育基地——“刁氏宗祠”。组织学生参观刁氏宗祠，访问老党员，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，学习先烈先进事迹，了解刁网革命史，增强爱国心，坚定理想信念，立志发奋图强，为建设美好古溪作出贡献。

　 ⑨做一次心得交流。根据所阅读的红色文化书籍，做好读书笔记，至少写一篇读后感，以学习小组为单位进行交流。

　 ⑩办一次红色征文。在学校开展“党在我心中”主题征文比赛，描绘党的光辉形象和时代风采，抒发对党的热爱之情。

　 在活动中我们力争做到三个结合：①红色文化教育与传统文化相结合;②红色文化教育与学生实践相结合;③红色

　文化教育与校本文化教育相结合。

　 五、具体步骤

　 第一阶段：学习宣传，制定方案(4 月底——5 月上旬)

　 第二阶段：精心组织，扎实实施(5 月上旬——10 月底)

　 第三阶段：整理归档，接受验收(11 月上旬——2013 年1 月)

　 六、主要措施

　 1、加强领导，健全组织。学校成立党建品牌工作领导小组，校长何永峰任组长，申辉明、钱正和任副主任，翁志华、何小军、钱广宏、吴吉勇、何永中、王鹏为成员，下设领导办公室(支部活动室)领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。

　 2、加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导。学校党支部要积极开展对党建品牌的理论研究，通过举办党建品牌理论研讨会等形式，就如何打造党建品牌进行深入理论探究，使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰富党建工作品牌的内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。

　 3、以活动为载体，精心打造党建品牌。通过活动，定期对党员进行教育。一是根据社会发展的需要和教育自身实际，确定培训内容，制定学习方案，加强学习。二是定期开展活动，丰富“红色文化引领成长”品牌内容。同时建立完

　善的监督机制，增强活动实效性。

　 【2017 学校党建品牌创建实施方案 2】

　为深入贯彻党的十八大和十八届六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实《中共三明市委教育工委关于开展“党建服务品牌”创建评选活动的通知》要求，根据中共梅列区教育局党委部署，学校党支部决定推动党建服务品牌创建活动，促进党建工作务实创新发展，特制定本方案。

　 一、目的意义

　 创建党建服务品牌，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌，助力学校率先发展、特色发展、科学发展。

　 创建党建服务品牌，意在提高“学习型、服务型、创新型”基层党组织建设水准和加快“讲党性、重品行、做表率”党员队伍建设步伐。学校党支部将积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。

　 二、创建要求

　1.突出重点。学校党支部将围绕“教育服务社会、党员服务群众、教师服务学生”三个方面确定党建服务品牌。

　 2.突出特色。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌，助力学校率先发展、特色发展、科学发展。

　 3.突出实效。党建服务品牌重在创建，重在平时。学校党支部将力戒形式主义，务求工作实效，着力建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，真正体现敢担当、解难题、立新业、促发展，积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。

　 三、品牌名称

　 “‘453’——筑堡垒•当先锋”

　 四、品牌内涵

　 创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，是我校党支部当前中心任务和务实举措。意在提高“学习型、服务型、创新型”基层党组织建设水准和加快“讲党性、重品行、做表率”党员队伍建设步伐，积极发挥“一个支部，

　一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用。其中：

　 “4”就是实现“四个领先”。一是学得更早更深，实现学习领先。二是想得更多更远，实现谋划领先。三是做得更快更好，实现效率领先。四是联得更广更紧，实现沟通领先。

　 “5”就是落实“五个促进”。一是心怀责任意识，促进主动担当。二是心怀感恩意识，促进无私奉献。三是心怀进取意识，促进教育发展。四是心怀危机意识，促进工作创新。五是心怀包容意识，促进社会和谐。

　 “3”就是完成“三个服务”。一是教育服务社会，当好便民“窗口”。一是党员服务群众，当好助民“先锋”。二是教师服务学生，当好育民“模范”。

　 五、目标任务

　 创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，将以“四个领先”为目标，以“五个促进”为关键，以“三个服务”为根本，在“一个支部、一座堡垒，一名党员、一面旗帜”的指引下，建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，为新时期党建工作注入生机和增添活力，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助力学校率先发

　展、特色发展、科学发展，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。

　 六、服务内容

　 (一)教育服务社会

　 1.优化窗口形象，提高服务效能。

　 2.实施品牌战略，提高办学品位。

　 3.弘扬名校精神，提高教育质量。

　 (二)党员服务群众

　 1.带头志愿服务，发挥先锋作用。

　 2.主动帮扶师生，发挥模范作用。

　 3.投身社区活动，发挥积极作用。

　 (三)教师服务学生

　 1.关注学生生活，培植健康理念。

　 2.关注学生学习，传递快乐能量。

　 3.关注学生成长，播撒幸福种子。

　七、具体措施

　 创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。我校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，使“‘453’——筑堡垒•当先锋”在党建与教育的有效整合、有机融合中成为“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌。

　(一)品牌认定(2017 年 4 月)

　 按照《中共三明市委教育工委关于开展“党建服务品牌”创建评选活动的通知》精神和中共梅列区教育局党委要求，总结我校近年党建工作经验和教育工作得失，结合今年年初出台的《梅列区实验小学 2017 年度重点工作目标任务分解表》和今年期初开展的“党员教师‘一促一’、骨干教师‘一带一’、全体教师‘一帮一’”活动，讨论和确立“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，研究和制定《梅列区实验小学党建服务品牌创建实施方案》，并于 5月 5 日前报送区教育局党委，力争入围全市教育系统“党建服务品牌”创建评选。

　 (二)宣传发动(2017 年 5 月)

　 1.召开党员大会和教师例会进行动员部署，明确党建服务品牌的目的意义、创建要求、品牌名称、品牌内涵、目标任务、服务内容、推进措施、组织保障，引导全体党员和广大教师积极、主动参与创建活动。

　 2.根据“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌名称，发动全体党员以及广大教师开展品牌标识设计活动。

　 3.利用 LED 显示屏、宣传栏、黑板报、红领巾广播站、校园电视台、学校网站、《致家...

篇二：学校党建品牌创建名称

部品牌创建名称 党支部品牌创建名称(一)：党建特色品牌创建申报表

　1

　注：请各党委于 4 月 3 日前将纸质和电子版同时报送县加强“三基”建设工作办公室。

　（联系电话：8672131）

　2

　党支部品牌创建名称(二)：党支部党建品牌创建申报材料

　新型建材厂党支部党建品牌创建申报材料

　一、 品牌提出的背景

　煤矸石是煤炭生产的废弃物，长期存放不仅侵占用地，浪费资源，还污染水源和空气，破坏生态平衡，危害人类健康，将煤矸石回收综合利用变废为宝，一直是矿山人的奋斗目标。煤矸石制砖项目是既能体现经济效益，又能体现社会效益和环保效益的资源综合利用项目。我矿投资 3000 万元建设的此项目于 2007 年 10 月 25 日正式生产，每年消耗煤矸石约 18 万吨，减少煤矸石堆放占地约 10.1 亩，同时还减少了能源的浪费，吞渣吐金，变废为宝，为我矿带来了可观的经济效益、社会效益和环境效益，也为我矿非煤产业的发展注入了新的活力。然而，新型建材厂在实际发展中还存在单位组成人员复杂、部分职工素质较差、进取意识不强、工作标准要求不高、不可控因素较多等诸多问题。为使新型建材厂更好的发挥在非煤产业中的导向性作用，就必须调动新型建材厂全体党员干部的积极性和创造性，在开创吞渣吐金这项光彩事业的过程中，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有力推进党的先进性建设，为我矿非煤事业又好又快发展提供坚强的组织保证和不竭动力。新型建材厂党支部按照“突出特色、创新思路、务求实效、扎实推进”的原则，紧密结合本单位实际，经多层次征求建议，提出了创建“吞渣吐金、先锋在线”党建品牌，其品牌内涵：倡导“立足岗位、争当先锋“的品牌理念，强化科学发展意识，忠诚实践先进性要求，引领党员争做真抓实干、岗位奉献的表率，奋发有为、锐意创新，时刻以一名党员一面旗帜的光辉【党支部品牌创建名称】

　形象服务安全生产经营工作，充分发挥党员先锋模范作用，为我矿新型产业又好又快发展提供不竭动力。

　二、品牌创建的措施

　品牌建设是党建工作的创新，为使党建品牌成为全体党员共同倡导的价值取向，我们利用多种形式，积极引导党员干部大力弘扬党建品牌，忠诚实践党建品牌，有效提升了党支部凝聚力、战斗力和创新力。

　（一）强化品牌理念学习教育。党支部根据矿党委党建品牌创建工作要求，结合本单位工作实际，按照“保安全、出精品、降成本、创效益、建堡垒、当先锋”的工作思路，牢固树立化害为利，造福人民，服务社会的观念，让“吞渣吐金、先锋在线”品牌理念内化于党员心中，利用中心组学习、三会一课、实践小课堂等时机，组织对全体党员进行品牌意义、内涵、效应等学习教育，让党建品牌理念在全体党员心中生根发芽，把党建品牌的先进理念迅速融入到党员学习工作中，使党建品牌创建成为全体党员的共同目标和自觉行动。

　（二）在工作中践行党建品牌。在实践中我们充分发挥党支部的引领作用。要求党员干部既是党建品牌的指引者，又是党建品牌的执行者。做到时刻不忘党员身份，时刻不忘党的宗旨，结合工作实际，在党员中首先开展“四不在”承诺实践活动：即工作不在我这里延误，制度不在我这里走样，标准不在我这里降低，形象不在我这里受损。努力实现让“吞渣吐金，先锋在线”品牌创建记录党员在实践中的成长足迹；让“吞渣吐金，先锋在线”品牌创建成果体现党员的聪明智慧；

　让“吞渣吐金，先锋在线”品牌成为新型建材厂党建的响亮名片；让“吞渣吐金，先锋在线”品牌创建成为党员的自觉行为。

　（三）坚持实践创新，推动党建品牌创建工作上水平

　以深入实践党委工作责任制和创新工作实践为总抓手，通过深入开展“四五五”创建、“工人先锋号”和“学、练、树”活动，唱响主旋律，提高凝聚力，显示战斗力，增强竞争力。实践创新思想政治工作“四诊”工作法，把尊重人、关心人、理解人、帮助人贯穿思想政治工作始终，突出把安全教育与严格管理考核结合起来，把解决党员职工思想问题与解决党员职工实际问题结合起来，把教育引导党员职工与真诚服务党员职工结合起来，努力打造一支思想素质高、业务技能好、创新能力强的党员职工队伍，努力推动党建工作创新水平、上新台阶。

　三、品牌取得的成效

　党支部对创建“呑渣吐金、先锋在线”党建品牌工作进行了认真总结回顾，对品牌创建取得的效益进行了实事求是的论证。通过开展本单位独具特色的“呑渣吐金、先锋在线”党建品牌创建工作，使每一个党员在安全生产经营工作中，各自的岗位上，都能叫响我是共产党员，向我看齐的口号。在思想上、政治上、工作上、作风上、技能上等方面保持了共产党员先进性，充分发挥了带头和引导作用。在工作实践中，保证了关键的岗位有党员领着，关键的工作有党员盯着，关键的时刻有党员撑着，哪里有“急、难、险、苦”，哪里就有共产党员的身影。保证了新型建材厂各项工作任务落到实处，实现了党员

　自身无“三违”，党员身边无事故，全厂杜绝了各类人身事故和重大非人身事故，实现了全年安全零目标。安全质量标准化工作有较大提升，产品质量由过去的 50％提高到了 90％以上，顾客的满意度大幅度提高，党员职工积极进取、团结奉献、改革创新的意识有较大增强，实现了党建工作创新水平有新提升，党员职工队伍整体素质有新提升，新型建材厂综合形象有新提升。

　四、深化品牌创建的下一步打算

　以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“围绕中心、服务大局、拓展领域、强化功能”的要求。坚持“五求”原则，即在认识上求高，在发展中求新，在内容上求全，在技能上求硬，在推进中求实。以改革创新的精神团结带领党员干部职工解放思想，与时俱进，立足岗位，争当先锋，为我矿新型产业的健康发展提供坚强保证。

　1.抓培育，重提高。要对“呑渣吐金、先锋在线”党建品牌建设采取有效措施，不断完善创建方案；加强培育深化，不断充实其内涵；加强队伍建设，不断提升其品质；加强宣传教育，不断扩大其影响力。

　2.抓亮点，重特色。要紧密联系新型建材厂工作实际，对支部的党建工作进行认真分析总结，在工作亮点上找准切入点。深入提炼党建工作新理念，打造特色工作，丰富党建品牌内涵。

　3.抓创新、重实效。深入研究新时期党建工作面临的新情况、新任务、新问题，积极探索品牌创建活动的新途径、新载体、新方法，结合形

　势和任务要求，进一步构建完善党建工作思路、目标、模式和运行机制，切实使党建品牌引领党建工作上层次、上水平，推动各项工作健康发展。

　创建品牌强党建，抓好品牌促发展。我们在培育党建品牌，实施品牌战略过程中，做了一些探索、取得了一定的效果。我深知工作中还有许多不足，我们将虚心向兄弟单位学习，进一步丰富党建品牌的内涵，继续推进品牌战略，在党建品牌引领下，为建设平安和谐区队，促进矿井又好又快发展做出更大的贡献。

　新型建材厂

　 2009 年 11 月 25 日

　党支部品牌创建名称(三)：2015 党建品牌创建实施方案

　方案一：党建品牌创建实施方案

　为认真贯彻落实区委《关于开展党建品牌创建活动的意见》，巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，推进创先争优活动扎实有效开展，加强各支部和党员队伍建设，推动全系统党建品牌创建活动，促进党建工作创新发展，特制定此方案。

　一、指导思想

　开展党建品牌创建活动坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观、深入开展创先争优活动，按照”发挥特色优势、培育党建品牌、服务科学发展”工作理念，创建全系统主题内涵深、品牌叫得响、工作措施硬、党员受欢迎的党建品牌，发挥党建品牌的示范带动效应，提升全系统党建工作水平，把各支部建设成凝聚人心、推动发展、促进和谐的领导核心和战斗堡垒，为加快实现****人力资源和社会保障工作跨越式发展提供坚强的组织保障。

　二、基本原则

　 遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章规定，贯彻党的路线方针政策，遵守法律法规，在总结党建工作成功经验作法，继承发扬优良传统的基础上，开展党建品牌创建活动。

　围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕全区中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制提升党建工作的效能，推动各项工作落实，增强党建品牌的影响力和生命力。

　与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，把创新精神贯穿党建品牌创建活动始终，精心塑造党建品牌特色。

　因地制宜、讲求实效的原则。紧密结合各单位实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，增强党建品牌创建活动的实效性和针对性，使创建党建品牌与各项工作相互促进、协调发展。

　三、创建标准

　（一）有鲜明的品牌名称。品牌名称体现党建工作特色，概括准确清晰、简短有力，易懂易记。提倡形成凝练别致、寓意深刻的品牌标识；

　（二）有完善的创建机制。有创建党建品牌的长期规划、年度计划和具体措施；

　（三）有高标准的工作服务规范。建立了工作服务规范和管理制度，办事效率和服务质量高；

　（四）有丰富的创建活动载体。精心设计创建载体，开展贴近自身的主题实践活动，党员踊跃参与、群众积极支持创建活动；

　（五）有全新理念和深刻内涵。工作、学习、管理、服务理念先进，与科学发展观契合，紧扣业务和党建中心工作；

　（六）有良好广泛的社会影响。党组织和党员作用发挥好，得到群众普遍认可，社会满意度较高，具有示范导向和辐射带动作用，有一定的知名度和美誉度。

　四、目标任务

　从 20xx 年开始，用 3 年左右的时间，在全系统分期分批建立党建品牌梯次，形成具有特色亮点、代表性强的党建品牌，充分发挥党建品牌的示范带动效应。

　到 20xx 年底，各支部根据自身实际，创建各具特色的党建品牌 1 个，全系统力争创建区级党建品牌 1 个。

　到 20xx 年底，全系统力争创建区级党建品牌 2 个以上。到 20xx 年底，各支部均创建有党建品牌，力争全系统创建 1 个以上被市级认可的党建品牌，党建品牌创建活动取得明显成效。

　五、主要内容

　（一）围绕服务中心创建。通过提高党员干部做好本职工作的能力和素质，发挥各支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以一流工作业绩和良好工作作风，塑造具有时代特点的先进典型和先进事迹，创建出具有广泛影响的党建品牌。

　（二）围绕维护社会和谐创建。通过建立有效载体，健全工作机制，及时了解和把握工作职责内的热点难点问题，积极协调各方面的利益关系，有效化解各种矛盾和利益纠纷，创建出让上级放心、让群众信赖的党建品牌。

　（三）围绕服务群众创建。通过建立健全党组织和党员服务群众、服务基层的长效机制，认真解决群众最直接、最现实、最关心的利益问题，创建群众拥护的党建品牌。

　（四）围绕工作实际创建。根据党建品牌的服务对象，改进工作作风，提升工作效能，围绕学习型党组织和”五型”机关建设，推动各支部党建工作走在党的基层组织建设的前头等开展党建品牌创建活动。

　六、方法步骤

　第一阶段：宣传发动（20xx 年 11 月）。各支部对创建党建品牌活动进行深入宣传发动，使党员干部明确活动的目的和意义，了解党建品牌的内涵和特征，自觉主动投身创建活动,形成浓厚氛围。

　第二阶段：论证规划（20xx 年 12 月）。各支部把握党建品牌的内涵特征，把创建活动的重点放在打造党建工作品牌上，组织党员干部集思广益，加强横向纵向比较，通过广泛征选、反复研究，找准能够代表自身工作水平和反映工作特点的品牌，制定党建品牌创建活动的长期规划、年度工作计划和具体工作措施。

　第三阶段：全面推进（20xx 年 1 月-4 月）。各支部重点抓好品牌培育、品牌宣传、品牌服务三项工作。一是按照创建活动的整体安排和制定的方案措施，认真组织实施，精心培育打造，丰富完善党建品牌内涵。二是利用信息简报、动员会、座谈会、宣传栏等多种宣传方式，对所创建的党建品牌进行公示、宣传、推介，让党员干部熟悉、广大群众了解，塑造党建品牌形象，扩大社会影响。同时，要注意发挥党建品牌的示范、引导、激励和规模效应。三是以党建品牌创建活动为契机，增强党员服务基层、服务群众的意识，推动中心工作、重点工作的落实，使党建品牌创建活动成为促进经济社会发展的”动力工程”和服务群众的”民心工程”。

　第四阶段：申报审查（20xx 年 5 月）。各支部对照创建标准自我评估，认为符合标准的，撰写申报材料，填写《党建品牌申报登记表》开展申报工作。局党委对各支部申报的党建品牌名称、主题、内涵、效果是否达到创建要求进行初审。

　第五阶段：评议上报（20xx 年 6 月）。局党委初审通过后，组织不少于 50 名的服务对象、所属党员和居民群众对所创建党建品牌的社会影响和党员群众认可度进行评议，满意度达到 80%的进行上报。

　 第六阶段：巩固深化（20xx 年 7 月起）。各支部在区委命名第一批党建品牌的基础上，完善创建机制，细化创建措施，丰富党建品牌的内涵，推动党建品牌创建活动深入开展。

　七、工作要求

　（一）加强组织领导。建立局党委统一领导，各支部积极创建的工作机制。各支部要提高思想认识，加强组织领导，认真统筹谋划，落实工作责任，强化创建措施，切实抓好组织策划、方案制定、总结提炼、优化培育、推广深化、巩固提高等工作。要立足当前，着眼长远，健全管理和监督等制度，建立长效机制，确保党建品牌创建活动落到实处。

　（二）注重宣传引导。各支部要积极做好宣传工作，充分利用信息简报、宣传栏、网站平...

篇三：学校党建品牌创建名称

1 -附件

　党建品牌名称和党建标识 LOGO 参考样式

　 参考一：《武宣县党建品牌和党建标识》

　 1.党建品牌：绿水仙城党旗红

　 2.党建标识（见下图）：

　党建标识寓意：“绿水”意指该县依托大藤峡水利工程，建设山清水秀树绿的水中城市；“仙城”表明武宣地域；“党旗红”意指在党旗的引领下，武宣党建以改革创新、开放合作的精神对接全区、全市党建工作，各级党组织和广大党员主动作为、凝聚各方力量，团结带领全县各族人民投入到全县改革发展稳定的一线中去，在各行各业中创先争优，在社会和群众中展示形象，充

　 - 2 -分发挥党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为全面实现“绿水仙城·美丽武宣”建设提供坚强保证。

　 参考二：《梧州市党建品牌和党建标识》

　 1. 党建品牌：西江党旗红

　 2. 党建标识（见下图）：

　 党建标识寓意：“西江党旗红”党建标识在设计上融合了梧州地域特色，整体造型为圆形，由同心圆、西江带、党旗等元素组成。其中，同心圆与西江带为蓝色，寓意梧州山青水秀、风清气正。同心圆紧密围绕着西江上飘扬的党旗，象征全市各级党组织和广大党员同心同德，紧扣中心，融入大局。西江带由两手相握的形状演变而成，一是寓意梧州因水而兴，正加快成为西江上

　 - 3 -游经济带龙头；二是表现“合力、合作”的意象，寓意梧州党建工作聚全市之力，以党建共建联建为抓手，开展跨区域党建合作，主动融入粤桂合作大局，开创党建引领经济社会发展的新局面。同时，色彩上突出“党旗红”元素，体现了在党的领导下，改革创新、合作开放的梧州党建引导各级党组织和广大党员在各行各业中创先争优，为推进富民强梧新跨越作出贡献。

篇四：学校党建品牌创建名称

中学“一校一品”党建品牌示范校 创建申报书 党组织名称

　所 在 学 校 东城中学 党组织书记

　联系电话

　联

　系

　人

　联系电话

　获 得 主 要 荣 誉 情 况 无 党 建 品 牌 “两个作用”，凝聚党心民心

　“情”“积”并举，实现育人育才 创

　建

　成

　效 2020 年以来，我校党支部在镇党委的正确领导下积极学习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神，宣传党的主张、贯彻党的决定、落实党支部书记抓党建工作主体责任、推动改革发展，发挥好党支部战斗堡垒作用。党支部紧紧围绕学校教育教学中心工作，开展了一系列真抓实干的党建工作，深入开展服务型党组织建设、党建品牌打造、积极推进防控疫情等工作。以创先争优活动为抓手，更好地服务群众，充分发挥党员模范带头作用。

　一、夯实党建基础推进品牌建设 做好党支部常规动作:坚持“三会一课”制度，每月一次主题党日活动，每半年一次组织生活会，根据发展党员流程召开评议会、座谈会，健全党的组织生活。认真落实请销假制度，做细存好会议记录，按照流程上报审批、汇总等材料，加强学校党支部建设、保持党员先进性、加强党组织和党员的战斗力。

　增设党的宣传阵地，广泛宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，2020 年 5 月学校党支部在博学楼一楼精心布设党建长廊，内容包含廉政建设教育、党的光辉历程、领袖语录等。为了保证党支部新生力量的加入，每年都按规定考查入党申请人，培养合格的积极分子。

　同时加强党员干部教育，积极参加教育主管部门和镇党委的培训，利用好“三会一课”、主题党日等载体，发挥“学习强国”学习平台、“灯

　塔在线”等平台作用，注重理论与实践相结合，全面提高党员干部政治素养和理论水平，培养一支高素质、专业化、能干事的队伍。

　二、发挥引领作用打造党建品牌 为充分发挥基层党组织的政治核心作用，不断提高各科室党建工作水平，东城中学打造培养了“两个作用，凝聚党心民心

　情、积并举，实现育人育才”党建品牌。将党建工作与教育教学、创城、教科研、环保、安全、家长学校、团队建设、学生自主管理等中心工作相融合，在全校设立“党员示范岗”4 个，有力推动了中心工作的开展。具体做法有：

　1、实行党员积分管理，充分发挥党员的模范带头作用，增加党支部的凝聚力、公信力；设置党员先锋岗，树立优秀党员教师模范。在教育业绩上，让广大教师职工有样可学、有模可仿，激发教师比、赶、超的工作热情。

　2、东城中学以申报“一校一品”党建品牌工作为契机，创新“党建+”发展新模式，打造团员积分制，充分整合和发挥学生的自我管理优势，让学生在学习的同时也能参与学校的管理中。与党员积分管理相同，党支部为团员和团员积极分子制定积分方案，印制积分手册，根据积分标准进行加减分，学期末进行核算，确定优秀个人及团体。

　3、为增强党员的党性观念和政治荣誉感，增强党员的归属感、责任感和使命感，我校党支部开展了为党员过“政治生日”活动。为党龄超过 50 周年的每一位老党员赠送生日贺卡和生日蛋糕，让其感受到了党的关怀。对于党龄没有超过 50 周年的同志，党支部也会为其开展“五个一”特色活动：送上一张贺卡，让其在党旗下重温入党誓词，与党旗合影留念，分享自己的入党初心，分享做好事的心得体会。自 2019 年 4 月至今，我校党支部已经为 20 名支部成员均举办过 1 次“政治生日”活动，其中3 名党员已经过了两次“政治生日”，反响良好。

　4、鼓励党员做好事为树立支部和党员良好形象，引导党员发挥先锋模范作用，我校党支部继续开展“支部办实事、党员办好事”的活动。每位党员结合自身实际，办力所能及的有意义的好事，每年至少两次。自 2019 年 4 月至今，我校党支部 20 名成员已经分别做好事 2 件或者 3件，影响深刻。

　5、实行党员临终关怀制度自 2020 年 4 月起，党支部认真落实党员临终关怀制度，在原有党内关爱机制的基础上进一步加大党员关爱力度，重点是在党员临终环节通过探望、慰问等形式，给予精神、物质双重关怀，让广大党员感受到组织温暖，增强党员的认同感和荣誉感。

　在“两个作用，凝聚党心民心

　情、积并举，实现育人育才”建设过程中，东城中学将打造党建突击队，让党员干在一线、干在难处，有效推进各项工作。同时，广泛运用戴党徽、团员袖标标识，把党员、团员身份亮在明处，让老师和学生第一眼就能看到党员和团员、第一时间能找到党员和团员，凝聚起全员参与、人人出力、共建共享的浓厚氛围。多层次打造基层党建品牌，让党员争先亮身份、树形象、作表率，引导

　广大党员在实践一线“立身为旗”。此外，东城中学大力选树在“一校一品”品牌建设中的“先进党员”“先进团员”，充分发挥先进典型示范带动作用，引导和激励广大党员干部在崇尚先进、学习先进、争当先进中奋力担当作为。

　东城中学围绕“重点突破、示范引领、以点带面、全面提升”的工作思路，通过打造党建品牌，使基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用充分发挥，让党建在更高层面、更广范围引领全校师生全面提升，着力推进基层党组织建设全面进步、全面过硬，为加快创建东部城区示范校提供坚强组织保证。

　县（市、区）委教育工委意见

　（盖章）

　市委教育工委审核推荐意见

　（盖章）

　省委教育工委审批意见

　（盖章）

篇五：学校党建品牌创建名称

党建品牌名称大全

　学校党建品牌名称大全：党建品牌 XX

　 品牌名称创新学校管理，打造高效课堂党组织名称湟中二中党支部党组织负责人高库品牌建设负责人张录科全体党员数：?25???人在职业党员：??19 人女党员数：?3???人离退休党员：??6??人学生党员数：???人党建品牌建设方案为深入贯彻党的十八大精神，积极开展群众路线教育活动，切实加强学校党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体 侣 党员立足岗位，敬业奉 猴 献，不断提高育人质量 影 和育人环境，根据县教 既 育局关于《关于开展创 蛛 建党建品牌工作的实施 敷 意见》的通知要求，结 青 合本校工作实际，学校 弓 党组织决定开展“创新 应 学校管理，打造高效课 农 堂”的品牌创建活动， 逢 并制定如下实施方案， 御以保证创建工作的制度 睁 化、科学化、规范化， 邓 提高其实效性。

　一、指 袒 导思想

　 学校党建品 缠 牌以加强党的先进性建 凤 设为核心，以圆满完成 向 学校各项工作任务为目 砚 标，以服务师生为重点 道 ，以加强组织建设为保 罗 证，以树立党组织和党 不 员的良好形象为出发点 滦 和落脚点，紧紧围绕中 速 心任务，全面推进党的 遗 先进性建设，努力把学 磋 校党组织建设成为推动 舒 发展、服务师生、

　凝聚 侵 人心、促进和谐的坚强 艇 领导核心和战斗堡垒， 颤 永葆党员队伍的先进性 爬 ，为推进学校改革和发 独 展提供坚强的组织保证 媳 和精神动力。

　 学校 参 党建品牌创建活动要突 溅 出本校关爱师生的特色 寞 ，本着“共同规划，共 涯 享智慧，共同成长，共 续 谋发展”的品牌理念， 紊 全方位、多角度开展创 夺 建工作，使品牌具有自 怪 身的发展性及生命力。

　张

　二、基本原则

　 1、 已 遵循党章、依法创建的 帐 原则。严格按照党章的 驭 规定,在总结学校党建 洱 工作成功经验,继承和 啸 发扬党的优良传统的基 铣 础上,积极推进学校党 驯 建品牌的创建工作。

　男

　2、围绕中心、服务 积 大局的原则。紧紧围绕 抹 党建工作的中心任务和 洗 教育教学中心工作，用 罩 品牌建设的理念、方法 因和机制，提升学校党建 诫 工作的效能，不断增强 副 学校党建品牌的影响力 学 和生命力。

　 3、与 旭 时俱进、突出特色的原 啦 则。解放思想，更新观 撩 念，正确处理群体与个 宰 体之间的关系，切实把 琉 创新贯穿于党建品牌创 造 建的始终，努力使党建 捧 品牌富有鲜明的实践特 移 色、时代特色和行业特 荚 色。

　 4、因地制宜 欣 、务求实效的原则。紧 约 密结合学校党建工作的 岳 实际，求真务实，遵循 轩 规律，讲究方法，扎实 搀 推进，不断增强党建工 彩 作的实效性和针对性， 粘 使创建党建品牌与

　学校 限 各项工作相互促进、协 叶 调发展。

　三、工作目标 尧

　总目标

　 通过深入开 坑 展创建党建品牌工作， 怪 探索符合时代特点的党 属 建工作新办法，使创建 月 党建品牌工作成为加强 竹 和改进党建工作的重要 蒂 抓手；探索党建工作服 省 务于学校教育教学中心 职 工作发展的新途径，充 音 分发挥党建工作对教育 勇 教学工作的推动作用， 唁 使创建党建品牌工作成 肪 为促进学校各项工作发 洲 展的强大动力；探索党 猎 员发挥先锋模范作用的 览 新领域，使创建党建品 畜 牌工作成为深受学校师 属 生赞誉的党建工作亮点 纱 工程。在创建党建品牌 拯 过程中，党组织应提高 遗 凝聚力、号召力和创造 橡 力,充分发挥战斗堡垒 盂 作用，成为组织信赖、 督群众拥护、业绩突出、 液 廉洁勤政的典范；党员 婪 应坚持用党的路线方针 宋 、政策武装头脑，做到 说 立场坚定，思想先进， 勒工作垂范，情操高尚， 边 成为教职工学习的楷模 泥 ；教师应坚持用“学高 阉 为师、身正为范”的理 带 念，成为主动关注和关 竞爱每一个学生的好老师 熏 。

　具体目标

　 抓住新 蛰 课程改革不断深入的契 展 机，为教师的专业发展 蒋搭建人性化、科学化的 吩 平台，让教师充分享受 吨 到职业的归宿感和成就 弘 感；为学生的快乐、健 年 康成长创设多元化、个 淡性化的舞台，

　让学生充 捍 分体验成长的幸福感和 早 成功感。

　四、创建品牌 介 工作的主要做法：

　重视 冉 党组自身建设

　 主要 孕 体现在重视制度建设， 星 建立健全党组织建设目 屈 标责任制

　 ?学校党 妖 组织以制度建设为抓手 挞 ，建立健全党组织建设 遇目标责任制，目前党组 筏 织坚持“三会一课”制 皮 度，民主生活会和民主 徊 评议党员等制度，积极 冠 维护党员的民主权利， 尝强化监督制约机制。

　重 担 视队伍建设

　 抓好干 碍 部队伍建设，提高领导 的 的决策和领导能力 ①创 缠 新学校干部的产生机制 仗

　根据干部管理条例 线 ，学校认真制订选择干 俱 部和考核的标准，广泛 减 听取教职工的意见，实 骄 行竞争上岗，公开、公 蓬平选拔优秀人才。采取 朽 “公布标准——自愿报 兔 名——公开演讲——民 窑 主打分——学校聘任” 典 的基本程序。学校聘任 盲的主要依据就是以校级 龄 评委和教职工的打分结 制 果，学校按竞争者得分 蠕 高低依次录用。这样充 墟 分体现民主管理、公平 林竞争的原则。支部、校 炕 长室一起“来真的”、 优 “动真格”，老师们的 队 疑虑迎刃而解，竞聘上 展 岗的中层干部精干务实 圭 ，富有朝气。

　②创新学 犹 校干部的培养机制

　遏 采取多种形式和措施加 肝 强培训，提高中层干部 辙 的综合素质。为了加强 脯 中层干部的政治素质， 滚 校党组成员每年都要专 届 门就如何在工作中树立 援 大局意识对全体中层干 耀 部进行指导讲座；为了 萧 提高中层干部的业务素 弄 质，派遣中层干部外出 争 参观考察学习，熟悉业 笺 务，提高业务水平；为 辖 了提高中层干部的管理 跌 水平，学校党支部组织 野 中层干部与兄弟学校中 萝 层之间进行交流和研讨 铲 ；为了加强中层干部的 靴 廉政意识，筑牢全体中 桅 层干部拒腐防变的思想 芝 防线，党支部定期为中 显 层干部上廉政课。通过 贿 以上多种措施，有力地 张 保证了全体中层干部综 讥 合素质的持续不断提高 训 ，为他们提高履职能力 愉 ，更好地完成各项工作 赢 打下良好的知识基础。

　宫

　③创新学校干部的评价 亚 机制

　 在“干部是为 壬 教师的发展服务”的价 效 值定位下，学校对评价 涉 干部的制度进行了改革 倚 ，改变传统的校长说了 翅 算的做法，采用“学期 裤 结束公开述职——民主 术 评议——奖惩分明”的 灵 基本方法，由管理对象 悦 和服务对象对干部进行 御 评价，中层干部参加评 夜 优时，民主评议的结果 咳 作为主要依据使用。这 岩 种变控制者为服务员的 悯 干部培养模式，能优化 污 干群关系，提高干部素 寝 质，较好地解决了干部 阳 能上能下，干好干坏都 氨一样的弊端。干部们能 是 真心实意为教师发展服 淀 务，在教师面前的威信 片 不是降低了而是提高了 砂 ，布置落实工作时，教 堰师的配合支持程度不是 纱 降低了而是提高了，为 仁 我校的和谐

　发展，实施 彻 “人性化”管理营造了 阔 良好的文化环境。

　抓好 孰 党员队伍建设，促进学 樱 校和谐发展

　 我校现 律 有党员 25 人，其中在 御 职的 19 人，占全校教 蕊 师总数的 20%左右。

　程 工作中能不能充分发挥 战 党员的先进模范带头作 药 用，与这支队伍素质的 傀 高低直接相关，它决定 锻 了全校教师队伍的整体 萌 素质，也决定了学校能 莎 不能实现可持续发展。

　之 因此，抓好党员队伍建 肿 设是学校发展的关键， 盼 也是党组织建设的一项 保 基础工作，是一个永恒 巧 的主题。

　①抓学习培训 之 ，提高党员队伍的战斗 奇 力

　 对党员的学习， 硷 做到坚持主题，落实“ 哑 三定”：坚持主题就是 岳 把群众路线教育活动中 嘛 规定的篇目和党章的学 令 习，贯穿于党员队伍建 搔 设的始终；“三定”是 融 定时间，定内容，定形 澎 式。由于学习抓得紧， 恤 抓得落实，抓得到位， 屹 因此党员们能系统地学 咙 习党的基本理论，正确 邮 地领会党的路线、方针 够 、政策，及时地接受科 碱 学发展观、构建社会主 蘑 义和谐社会等一系列党 工 的最新理论成果。党员 痈 思想政治素质不断得到 例 提 高。

　 ②开展“一 选 个党员一面旗，争做党 血 员先锋岗”活动，在工 凶 作发挥党员的先锋模范 魄 作用在教师范围内开展 霞 “教学示范岗”，班主 玲 任范围内开展“德育示 矗 范岗”、后勤人员范围 芳 内开展“服务示范岗” 杜 的争创活动。

　公开 惜 党员名单和具体工作岗 账 位，公示党员岗位承诺 残 ，全体党员挂牌上岗， 蓑 接受全体师生的监督， 孪 对所有党员岗位进行定 涣 期和不定期检查、督促 彦 和考核，评选党员先锋 日 岗位和优秀共产党员并 抢 颁发奖状，引导和组织 椒 广大党员在本职岗位上 赃 带头学习强素质，带头 鹃 创新争一流，带头服务 柬 比贡献，带头自律树形 星 象，努力成为工作的模 惹 范、岗位的先锋、业务 肤 的能手，服务的标兵， 郝 以自身良好的形象影响 脂 和带动身边的群众。

　③ 谓 坚持不懈做好“爱心帮 欢 扶”结对帮扶活动

　 似 党员教师根据教师的专 允 业需求和学生的家庭状 帚 况、思想动态和学习情 方 况，细心分析，建立薄 页 弱教师、贫困生结对帮 馒 扶档案，确定结对帮扶 器 对象，积极开展以“关 酵 心青年教师成长，关心 舱 学生思想，关心学生学 盆 习，关心学生生活”为 汹 宗旨的关爱行动，特别 责 是“三帮”活动让学生 啊 切身感受到党的温暖。

　躲

　④通过加强制度文 匀 化的建设，约束党员的 民 行为规范

　 依据市教 涨 育局《中小学党组织工 咬 作规程》，从实际出发 余对以往党员教育管理的 盅 制度和规定，认真加以 依 梳理，修订完善，形成 三 了《党员大会制度》、 另 《党小组会议制度》《 踞 党课制度》《政治学习 躇 制度》《民主生活会制 场 度》《入党积极分子培 孕 养教育管理制度》《民 薪 主评议党员制度》《党 纷 员联系群众制度》、《 弃 党员考核与评选优秀党 昂 员的暂行规定》等一系 咕

　列制度。特别是“三会 绰 一课”制度的进一步健 帐 全和落实，更加保证了 磕 党员队伍建设经常、有 餐 效、健康地运行。让我 鸭们党员教师在实践中不 絮 断丰富自己，充实自己 落 ，完善自己，达到“自 灯 化化人”的目的。

　抓好 喳 教师队伍建设，使学校 逛 向更高层次发展

　 ① 欲 加强师德教育，强化教 抽 师服务和促进学生发展 谚 的责任意识

　 党政班 睁 子认真组织学习《中小 衔 学教师职业道德规范》 拥 ，落实师德十四条自律 痒 规定，严格执行教育系 猪 统行风建设禁令。引导 啡 教师树立“三心”，即 眨 ：默默无闻、无私奉献 躁 、献身教育事业的决心 依 ；甘于清贫、乐于重教 增 ，为祖国教书育人的恒 筐 心；学高为师、德正为 啸 范、为人师表的责任心 渊 ，增强“校荣我荣，校 朋 衰我耻”的思想意识。

　回 同时对有悖师德、有损 葵 教师形象、有毁学校声 徊 誉的人员做出严肃处理 铜 。

　②加强校本培训，提 刽 高教师的业务水平

　 拐 通过开展讲座、交流研 缺 训一体化的形式开展校 药 本培训，主要内容有外 援 出培训教师回校作培训 汕 后的感受，个人成长规 坪 划交流，聚焦课堂，读 今 一本好书活动以及课题 令 研究。③着力培养青年 涣 教师，使青年教师尽快 悬 成长

　 通过引导、交 汹 流的形式为我校青年教 博 师的成长搭建舞台，具 箕 体内容有：如何听课、 瑟 评课；读一本好书指导 辛 、交流；为每位青年教 义 师制订培养目标；教学 毅 方法的指导；进

　行一些 肺 案例分析，为他们指明 嵌 方向。

　重视学生发展， 您 真正关心学生的成长 1 勇 、真情关爱

　 ①关爱 舱 蓝天班的行动：学校对 鞋 蓝天班教育教学的措施 逐 ：通过常规介入、心理 夸 介入、感情介入、活动 渺 介入、资源介入等手段 谣 对蓝天班学生进行全方 雨 位的关爱。

　②暖情系列 协 活动：关爱贫困生 ③“ 真 让生命奏响和谐的旋律 缴 ”生命教育：

　 “定 脯 做一个特别的我”：引 暗 导学生正确认识自己 “ 每 自我保护训练营”：自 药 我防范，爱惜生命

　 芋 “感恩亲情”：引导学 代 生用实际行动感谢父母 读 的养育之恩 “青春向前 贞 行”：正确认识青春期 捶

　2、真诚管理

　 ①规 摸 范的常规管理：每月的 咬 常规管理总结中用小故 不 事的形式渗透做人的道 肩 理②学生评价：“兰陵 瓷 中学学生发展性评价方 外 案”，为每个学生创设 论 获得成功的平台 3、真 辨 切爱护

　 校园文化建 铭 设：体育节、艺术节、 梢 科技节三大节的开展， 擅 为学生搭建了展示自我 芋 的舞台。

　4、真心服务 唬

　①家长学校：传授科学 柯 的家教知识

　②家长 勺 委员会：听取家长对学 卖 校办学的意见和建议

　擂

　③结对共建：为学生 挪 提供德育体验的平台， 歉 拓宽学生的视野

　 总 移 之，我校党组织会把党 喊 建品牌创建工作当作一 恭 项系统工程来抓，要求 破 个党小组要进一步解放 唐 思想，更新观念，锐意 聘 进取，创新实干，以品 谣 牌为主线，以活动为载 摘 体，精心打造党建品牌 愿 ，不断开创党的品牌化 誉 建设新局面。

　? 学校党 措 建品牌名称大全：党建 紧 名牌 党建“名片”铸丰 快 碑 ——青岛市创建党建 摔 品牌工作巡礼

　 ▲在 倚 党建品牌建设中，青岛 凄 把党员的温情服务融化 栽 在点点滴滴的小事之中 鄂 ，图为岛城一社区党员 分 为社区过生日的老人送 坪 去鲜花和蛋糕。

　核心提 牺 示

　 品牌是形象，是 犁 青岛亮丽的名片。品牌 悯 意味着创新的价值，不 务 但是企业核心竞争力的 蹭 一个制高点，也是党建 芦 工...

篇六：学校党建品牌创建名称

建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念，它是挃党为保持自己的性质耄从事的一系列自我完善的活劢，丌仅包括党务工作，还包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。以下是我能网为大家带来的关亍学校党建品牌创建名称，以供大家参耂!

　学校党建品牌创建名称

　学校

　品牌项目

　一等奖

　扬州中学党委

　党员教师“修身四对话”主题教育实践活劢

　宝应县城中小学党支部

　党员执行校长，执出教育梦想

　 仪彾市实验小学党支部

　《党员名师工作室》引领构建学习型团队

　扬州市田家炳实验中学党总支

　双五十坚持

　二等奖

　宝应县安宜高级中学党总支

　以手册激励党性，用质量铸造模范

　宝应县安宜初级中学党支部

　奏响送教“三部曲” 谱写党建新篇章

　高邮市第一实验小学党支部

　打造“致用课埻团队”，享受幸福校园

　 扬州市江都区仙女镇中心小学党支部

　“五彩工程”汇聚发展正能量

　仪彾市第二中学党总支

　党员时事论坛

　邗江区实验学校党总支

　党员网联中心

　邗江中学(集团)党委

　锐意改革、模范践行、彰显风采

　扬州市东关小学党总支

　为民服务“四联系”

　扬州市育才小学党总支

　 “三做三比”促师德，育才党旗分外艳

　扬州经济技术开发区扬子津街道小教联合党支部

　党旗引领青春路

　扬州市第一中学党总支

　党员“1+1+1”宏志教育帮扶活劢

　扬州教育学院附属中学党总支

　党员领航工程

　扬州市文津中学党支部

　携手同行

　扬州市竹西中学党支部

　“像竹子一样做人”系列党员教育活劢

　 三等奖

　三等奖

　宝应县开发区国际学校党支部

　让青春为党旗添光彩

　高邮市职业技术教育中心党总支

　五制工作法

　扬州市江都区育才中学党支部

　学生业余党校工作的创新不优化

　扬州市江都区实验小学党支部

　党务公开三级平台

　扬州市邗江区杨庙镇中心小学党支部

　 “党员 1+1+1”主题服务活劢

　扬州市邗江区美琪学校党支部

　美琪学校“关爱蒲公英”义工队

　扬州市邗江区实验小学党支部

　以诗教为载体，渡理想彼岸

　扬州市梅岭小学党支部

　党员示范岗

　扬州市广陵区杭集中心小学党支部

　党徽闪耀在讲台

　扬州市广陵区李典学校党支部

　爱心励志基金塑造民心工程

　 扬州市汤汪中心小学党支部-

　“特别的爱给特别的你”结对帮困行劢

　扬州市汶河小学党总支

　依托正谊明道思想 打造校园庪洁文化

　扬州市花园小学党支部

　“夗彩星期五”打造另类课埻

　扬州市蜀冈—瘦西湖风景名胜区槐泗学校党支部

　三带头三争当三个一活劢

　扬州市翠岗中学党支部

　明星闪耀 筑梦翠岗

　扬州高等职业技术学校机电工程系党支部

　 党建引领学生社团

　优秀奖

　宝应县柳堡镇中心初中党支部

　推行“149”，激发正能量

　高邮市南海中学党支部

　打造幸福校园工程

　扬州市江都区吴桥镇中心小学党支部

　撑起一片留守的天空

　扬州市江都区职业教育集团党委

　搭建教育培讪平台，拓宽党员发展思路

　南京师范大学第二附属初级中学党支部

　 温情劣困 牵手成长

　南京师范大学第二附属高级中学党总支

　示范推进课，党员我先行

　扬州市维扬实验小学党支部

　政治创优、学习创优、奉献创优、榜样创优

　扬州市竹西小学党支部

　颂竹韵，学模范，正师风，倡庪洁

　扬州市邗江区蒋王中学党总支

　“党务公开”促进学校发展

　扬州市邗江区公道中学

　党员志愿“暑期送教进社区”传递“正能量”

　 扬州市广陵区泰安学校党总支

　庪政诗词进校园

　扬州市东花园小学党支部

　“双心”伴我行

　扬州市施桥中心小学党支部

　科学教育 启迪未来

　扬州旅游商贸学校党总支

　以上司为榜样，赢在执行

　扬州市特殊教育学校党支部

　汇聚爱心 放飞梦想

　学校党建品牌创建名称

　 济源四中“党建 3+1”党建品牌。“3”挃的是“三个融合”一是将党建引领不学校管理相融合，落实“校长、乢记交叉任职”，充分发挥党支部把握方向、凝聚人心、推劢发展、服务师生的战斗堡垒作用;二是将党建工作不教育教学相融合，把党小组建在年级上，以党小组为单位，带头加强政治理论学习，带头落实教学常觃，带头推进教育扶贫;三是将党建带领不群团建设相融合，推劢“党建带工建、党建带团建”上水平。“1”挃的是“志愿服务党员先行”，积极开展“送课下乡”、“精准扶贫”、“党员大家访”、“社区免费小课埻”等志愿服务党员先行活劢，践行志愿服务理念，惠及上千群众。

　济水一中“三引领两融合”党建品牌。“三引领”一是组织引领，发挥党支部的政治核心作用，教育党员站稳政治立场、保持政治定力，增强“四个意识”、“四个自信”;二是辐射引领，发挥党员活劢中心的文化熏陶作用，开展红色教育活劢，增强学生的爱国情怀;三是模范引领，设立“党员示范岗”，党员挂牌上岗，在思想作风、服务态度、工作成绩、遵纪守法等方面发挥先锋作用。“两融合”一是组织建设不师德建设相融合，通过开展优秀党员评比、文明教师评比等活劢，提升教师的师德水平;二是组织建设不德育工作相融合，落实党建带团建任务，推行“全员育人导师制”、落实“综合素质评价”耂评机制，促进学生全面发展。

　轵城镇实验中学“三联三带”党建品牌。一是党员干部联系学科组，带劢团队建设。党员干部在学科组中任骨干力量，通过思想政治理论学习、教学业务研讨等，增强团队实力，让团队成为学校发展的中坚力量，语文组等夗个教研组被

　评为市优秀教研组，英语组被团市委命名为“青年文明号”。二是党员干部联系年级，带劢教师成长。党员干部联系中青年教师，从业务、思想等方面帮劣他们快速成长为学校骨干，曹佩贤等夗名教师成为省级优秀班主任、骨干教师。三是党员干部联系班级，带劢学生发展。党员干部分包班级，坚持联系学生，帮劣学生解决生活、思想等方面的实际问题，促进学生健庩成长。

　太行路学校“三抓三促三转变”党建品牌。一是抓支部建设，推进学校管理科学化，促进校风转变。推进支部标准化建设，丼办党员结对帮扶、重走长彾路等活劢，把优秀党风转化为优良校风。二是抓党建示范岗建设，推进师德建设制度化，促进教风转变。以党员先锋岗为抓手，开展学习张玉滚、学习李芳等师德教育活劢，落实“一个党员一面旗帜”的理念，把党员先进性转化为工作积极性。三是抓团队建设，推进学生日常行为觃范化，促进学风转变。落实党建带团建，积极践行社会主义核心价值观，开展“学习传统文化，争做时代新人”等活劢，觃范团课队课，上好思想政治课，做到育智、育德、育理想相融合。

　市实验中学“四个先锋耀党徽”党建品牌。一是做学习先锋。坚持“思想在前、教育为先”的工作理念，引领党员教师在政治理论上强基固本，丌断提升党性修养。二是做业务先锋。每月开展一个主题党建活劢，搭建教师快速成长平台，促使普通教师向优秀教师转变，优秀教师向名师转变。三是做育人先锋。把师德建设作为首要工作，对亍在师德师风、严守纪律、敬业奉献方面有特别贡献的教师进行奖励，激励人人都做育人先锋。四是做服务先锋。党员干部以身作则，定期跟教师、学生交流，摸清困难教师和特殊家庨学生，带头将惠民服务送到千家

　万户。

　下冶一小“创三型，促党建”党建品牌。一是创建“学习型”党支部，把理论学习作为党员必修课，有计划地开展创新理论讲座、庪政文化教育和师德师风教育，夯实理论基础，坚定理想信念。二是创建“服务型”党支部。坚持服务师生、服务群众、服务党员，全面贯彻党的教育方针和惠民政策;落实校级干部联系年级组和教研组制度，积极为教师发展搭建平台;设立校长接待日，开展党员志愿服务，联系群众，服务群众。三是创建“创新型”党支部。坚持解放思想、不时俱进，推进教育创新、管理创新，增强党组织的向心力和凝聚力。2018 年利用闲置校舍建成“下冶一小研学基地”，被评为“全国乡村旅游行业青少年研学旅行示范基地”。

　济源六中党建带“三建”党建品牌。党支部充分发挥政治优势，强化对工建、团建、妇建的带劢作用。一是健全“三建”工作责任制，牢牢把握“关键在带，根本在建”的原则，制定党建带“三建”实施方案，配齐配强学校工会、团委、妇委会干部。二是发扬“党有号召，团有行劢”的优良传统，将团的建设纳入党建大格局统一部署，做到党团工作同步研究、党团组织同步完善、党团教育同步进行、党团活劢同步开展。三是以党建带劢学校工会和妇委会的建设，推劢校务公开，开展丰富夗彩的教职工活劢、“巾帼建功”活劢等。

　 梨林一中“亮身份，铸辉煌”党建品牌。一是全体党员佩戴党徽上岗、工作岗位摆放“共产党员岗”标牌，深入开展“五事争先”活劢，使党员教师既接受

　监督也树立榜样，真正做到亮身份、明责任、树形象;二是定期邀请退休党员教师开展“忆彽昔念初心”讲座，追忆芳华岁月，组织青年教师表谈感悟、谈梦想、谈打算，树牢教育初心，勇创教育辉煌。此项活劢已丼办 17 期，先后有商顺有、马重阳等 34 位教师登台讲述个人敀事，展现教育梦想，为全校教师树立了标杆和旗帜，促进了学校工作快速发展。

　济渎路学校“四个觃范强党建”的党建品牌。一是组织觃范。坚持抓班子、带队伍，做到班子成员素质优良，扎实开展党内活劢，保证党内各项组织生活正常觃范、严肃认真，党员参不率高、教育敁果好。二是制度觃范。结合支部党建实际，分类建立工作制度和台账，完善相关材料，确保统一觃范、内容翔实、及时归档、便亍查阅。三是文化觃范。建好党建文化，以习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观武装头脑，弘扬中华传统美德，丌忘初心，牢记使命，砥砺前行。四是活劢觃范。党建活劢融合教育教学工作，形成特色鲜明、载体丰富、亮点纷呈的局面。充分利用“一室一栏一墙一平台”等党建阵地，大力弘扬济渎正能量，宣传党的新思想。

　10.沁园黄河路小学“教海融党情”党建品牌。一是抓阵地促提升，投资建成高标准的党员活劢室和“党建文化长庫”，为党员学习搭建活劢平台。二是抓学习提素质，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，全员参不“学习强国”建设，把政治学习不业务学习相结合。三是抓作风强队伍，加强师德师风建设，设立 10 个“党员先锋岗”，经常组织党员教师开展爱心捐赠、敬老慰问、文明劝导等志愿服务活劢，充分发挥党员在各类岗位的先锋模范作用。

　 学校党建品牌创建名称

　1“青莲”工程南京师范大学附属中学党委

　2 小蜗牛牵手圆梦坊南京市建邺实验学校党支部

　3 石城党员研学体南京市第二十九中学党委

　4 向日葵爱心劣残队南京市江宁特殊教育学校党支部

　5 党员，做个文化人南京市长江路小学党支部

　6 伯乐先锋微行劢南京市伯乐中学党支部

　7“栉风沐雨 精神润德”江苏省江浦高级中学党委

　8 雨花情·党员行南京六合中等与业学校党总支

　9 塑“四度”文化 亮“原道”精神无锡市市北高级中学党委

　10“三树三融”党建工作体系的构建不实践无锡机电高等职业技术学校党委

　 11“菁彩”党员服务示范岗江苏省南菁高级中学党委

　12“励实”文化引领下的党员先锋行劢江阴市第一初级中学党总支

　13 三连“慧”智 养根竢实无锡市连元街小学党支部

　14“1+1”引航工程 凝心聚力促发展 无锡市五爱小学党支部

　15“聚心积余” 无锡市积余实验学校党支部

　16 植根铸魂固堡垒 丌忘初心筑梦想 无锡市钱桥中学党总支

　17 弘扬“红与师范”文化，焕发学校党建活力徐州高等师范学校党委

　18 传承红色基因，弘扬王杰精神徐州市王杰小学党支部

　19 弘扬王杰精神，传承红色基因徐州市王杰中学党委

　20 让红色基因薪火相传徐州高级中学党委

　21 根植童画土壤，构建庪洁校园睢宁县实验小学党支部

　 22 依托信息化，传承铁人精神，打造红烛先锋徐州市第三十六中学党委

　23 明德止善，润物无声邳州市明德实验学校党委

　24 实施“三联三为”搭建“连心桥”徐州市贾汪区英才中学党总支

　25 两杰课埻江苏省常州高级中学党委

　26 三品同心·四元铸魂常州市北郊高级中学党委

　27 党员“五星十级”示范岗建设常州市金坛区河滨小学党支部

　28 追光考常州市武进区湖塘桥第二实验小学党支部

　29“一带一路”雁阵党建常州市武进区星河实验小学党支部

　30 三学三比常州市龙城小学党支部

　31“责任人”不“合作考”集团办学背景下党支部双重角色形象 常州市第二实验小学党支部

　32 秋白先锋岗常州市觅渡桥小学党支部

　33“幸福”党建张家港外国语学校党总支

　34 党建“卓越工作法”常熟市实验小学党总支

　35 党建领航 校企携手 双元育人江苏省太仓中等与业学校党总支

　36 健雅先锋 一路领先昆山市陆家中心校党总支

　37“丹心育人”融入式党建江苏省震泽中学党委

　38 党员执行校长 铸就教育梦想苏州市吴中区苏苑实验小学党总支

　39“融星”先锋在行劢苏州工业园区星海小学党总支

　40 庪石相伴 倾情教育苏州市金阊实验小学党支部

　41“匠心筑梦”融合党建江苏省南通中等与业学校党委

　42 全面从严治党背景下打造普通高中融合式...

篇七：学校党建品牌创建名称

021 年度 XX 学校党总支“一校一品”党建特色品牌创建提升方案 雅言传承文明，经典浸润人生。2021 年，基于过去的 2020年 XX 学校党总支“红色书香”党建特色品牌创建成果，围绕全领域建强、全区域提升的目标，做好“二、三、四”文章（二条途径、三大精品、四项活动），走出一条符合 XX 教育特点和规律的基层党建新路子。

　一、品牌解读 品牌名称：“XXXXXX” 品牌内涵：“XXXXX”，即选取蕴含中国革命精神、厚重历史文化的经典书籍，在线上和线下两大途径开展红色经典书籍阅读展示，联动新六艺教育特色，挖掘身边先进典型事迹，观摩区域先进典型经验，形成党团队、校家社辐射联动机制，提升阳光教师、花样少年、和美家庭三大精品，打造“书纳六艺”“书采众长”“书香悦心”“书香盈万家”四大活动系列，擦亮 XX 红色党建品牌，让红色品牌润泽校园、润泽心灵、润泽家庭、润泽社会。

　二、品牌目标 1.以“XXXXXX”党建特色品牌建设为统领，发挥学校党总支龙头作用，引导学校队伍建设、德育一体化建设、学科教学建设、体卫艺创客建设等多方面提档升级，打造 X-X 个强势学科团队，创建 X-X 个特色项目，培育 X 余名区域骨干教师。

　- 2 - 2.以“XXXXXX”党建活动推动学校“新六艺教育”活动布局，形成书礼维系、书御联结、书数融合、书理贯通、书艺相承的活动建设体系，培育好读善读、勤思好问、善射善舞的学生。

　3.将“XXXXXX”党建活动延伸到家庭亲子、社区服务等层面，倡导家校乐享阅读，用书香浸染家庭，帮社区营造书香文化。

　三、特色举措 （一）红色书香，多元阅读，润养师者情怀 依托“XXX 读社”、“XXXX 书吧”，按计划在线上开展“云阅读”逐层晋级活动（每日打卡、每周交流、每月分享），线下开展“云诵读”录制、“云展播”宣讲等工作。

　（二）红色书香，三措并举，培育花样少年 以“新六艺教育”理念为引领，融合“四项行动”，开展“XXXX”主题活动，引导共青团员、少先队员参与阅读，弘扬传统美德，提升文明素质，增进爱国主义情感，培养其责任感。

　1.知识抗疫，树家国情怀 以观看新闻、微信推送等形式让学生深刻感受“中国力量、“中国速度”和“中国温度”，将诵读与写作、图画、歌唱等方式相连，提升学生能力，引导学生树立家国情怀。

　2.经典传诵，强文化自信 挖掘红色经典，抓实课内经典阅读文本教学，带动课外红色经典阅读，激发学生的读书欲望，采用“以读引读”，以一篇带动多篇的方法，阅读、积累，让少先队员体会民族文化的博大精

　深与源远流长，感受红色经典文化，增强文化自信。

　3.特色课程，品馥郁书香 在原有的读写课程基础上，开发《永远的中国红》特色课程。分别从《红色诗韵》《红色视线》《红色先锋》《红色传统》《红色记忆》五个方面分层次设计学习内容，分年级递增式宣讲学习。在丰富主题上下功夫，在挖掘内涵上下气力，在拓展教育功能上做文章，帮助学生重读红色偶像，学会感恩，从而形成正确的人生观、价值观，为学生扣好人生第一粒扣子。

　（三）红色书香，共读共享，凝聚红色信仰 1.积极营造红色书香阅读氛围。利用微信、校园广播、校园网等媒介，向家庭和社区推广师生“红色经典”阅读成果，利用节假日、志愿活动，开展“书香盈万家”社区联谊活动。

　2.加快“亲子共读”活动建设。加大“亲子共读”倡议书下发频率,大力调动家长阅读积极性，鼓励亲子阅读红色故事、讲革命事件、谈红色理想等，协助家庭建立阅读小书库，指导家长撰写亲子读书体会、亲子读书摘录卡，开展亲子共办简报、手抄报、共写书评、演讲比赛、讲故事比赛等活动,评选“最美读书家庭”、“最美读书家长”，让红色书香惠及家庭，实现教育的分享、扩展与深化。

　四、组织办法 1.加强领导，健全组织。学校成立党建品牌创建工作领导小组，党总支书记 XX 任组长，XX、XXX 任副组长，XXXXXXX 党支部

　- 4 - 支委会成员为成员。领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。

　2.提高认识，落实责任。2021 年是学校党总支品牌提升的关键之年，“XXXXXXXXXX”工作的成效决定着学校教育教学质量的提升，要充分认识到“品牌党支部”创建提升的重要性和必要性，明确分工，落实责任，切实把这项工作抓紧抓实，抓出成效。

篇八：学校党建品牌创建名称

dquo;树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”

　—— 喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党建品牌创建 实施 方案

　一、指导思想

　党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以学习宣传贯彻党的十九大精神为统领，以服务大局、服务基层、服务群众、服务发展为宗旨，以提升党建工作水平和效能为目标，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕教育教学这个中心，全面推进党建品牌建设，力争通过“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌的创建，统一思想、凝心聚力，实现“办人民满意教育”的总目标。

　 二、品牌名称、主题及内涵

　 （一）品牌名称

　 树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色。

　 （二）品牌主题

　提高教育质量，让群众满意；树立良好师表形象，让社会满意；彰显学校特色，创办精品教育。

　 （三）品牌内涵

　以学习宣传贯彻党的十九大精神为统领，以教育教学为中心，创新发展，贴近民生、改善民生、普惠民生，深入推进教育全面现代化建设、加强学校内部管理、提升教师专业素质、彰显学校特色、促进学校主动发展等重点工

　作，力争学校各项工作在市内争先创优，努力办好让人民满意的教育。

　 三、基本原则

　 1．遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结过去成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进党建品牌创建工作。

　 2．围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升支部党建工作效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。

　 3．与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。

　 4．因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校工作实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与教育局各项工作相互促进、协调发展。

　四、创建目标 通过进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件，师德教育系列活动树立师表形象；通过加大师资队伍的业务培训，组织青年教师“一师一优课”晒课活动，民汉教师结对子互帮互助，举办少数民族教师国语强化班，成立家长委员会加强家校联动等途径提升教学质量，使每一个学生和家长适应国语教育；继续开展校园足球特色活

　动，培养一支高水平守纪律的校园足球队伍，彰显学校特色教育。

　五、方法步骤

　 （一）宣传发动阶段（ 208 18 年 年 4 4 月）

　采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和定位。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。

　 （二）品牌申报阶段（8 2018 年 年 5 5 月）

　在集思广益的基础上，研究制订出《喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌创建活动实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。

　 （三）具体实施阶段（8 2018 年 年 5 5 月 —1 11 月）

　1.树立师表形象

　 （1）进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件。明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。

　 （2）

　师德教育系列活动

　 ①以“我和我的学生、我的教育理想”为主题，组织师德反思活动，并形成书面反思材料，参与交流和评比。

　②校风、教风、学风的整肃与提升

　 ③开展廉教自律，杜绝有偿家教教育活动。

　（3）加强宣传与激励

　 宣传我校在师表形象塑造和教育业绩突出的人和事。

　 2．提升教育质量

　 （1）加大师资队伍的业务培训、组织青年教师参加“一师一优课”晒课活动。

　（2）民汉教师结对，有效提升我校少数民族教师，以便于更好的适应国语教学。

　 （3）利用每天早上课前半小时对学生进行国语强化教育。

　 （4）利用每天晚上和周六的时间组织少数民族老师进行国语强化培训。

　 （5）充分利用家长会，网络，“三进两联一交友”暨“民族团结一家亲”活动、家访等载体，关注教师、学生、家长的和谐度，不断改进我们教育的方式。

　 3．彰显特色教育

　 继续开展开展“校园足球特色创建活动”。

　（四）品牌认定阶段（ 2018 8 年 年 2 12 月）

　对创建工作开展自查，及时查漏补缺，并向地区教育工委提出品牌认定申请，积极做好准备。

　 （五）建立长效机制阶段

　围绕创建活动要求，针对检查中发现的不足，进行整改，并建立一整套规范性、程序性和操作性强的规章制

　度，不同阶段突出不同的主题，对党建品牌创建活动实施长效管理，做到持之以恒、长抓不懈，不断提高教育系统党建品牌的知名度和公众信任度。

　六、预期成效 1、教师队伍整体素质提高：“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”的品牌建设，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识，初步解决教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象。

　2、教学质量有所提升：通过品牌建设活动提升我校教师的教学水平，同时建立起“家校联动”体系，使学生的成绩稳步提升。

　3、学校事业发展的推进：党建品牌的建设将起到很好地带动作用，在带动教职工的同时也影响家长配合学校的工作从而有效的带动学校整体事业进一步发展。

　七、组织领导

　 为了将党建品牌创建活动抓紧抓好，落实到位，学校成立创建领导小组，负责创建工作的组织实施、综合协调、督促检查。具体成员如下：

　组

　长：叶尔波拉提·沙都

　党支部书记 副组长：阿依登·塔塔阿别克

　校长

　 巴合提汗

　副校长

　 哈德尔

　副校长 组

　员：叶尔兰

　哈村小学校长

　巴合努尔 ·托

　 吉兰特教学点校长

　 古丽巴合提

　教务主任

　 诺扎

　德育主任

　 巴合努尔

　工会主席

　 胡尔麦提

　办公室主任

　 吾了捆

　安全主任

　 全体党员

　 八、有关要求

　 1．深入动员，提高思想认识。要做好创建党建品牌的教育动员工作，通过召开动员会、学习会等形式，通过宣传专栏、校园网站网站等媒体，积极营造党建品牌创建氛围，让每一名党员、教职工明确创建党建品牌是党的先进性建设的需要，是学校科学发展的需要，是构建和谐教育的需要。

　2．合理安排，搞好工作结合，把党建品牌创建与当前各项工作结合起来，妥善处理好开展活动与做好日常工作的关系，把活动开展的效果落实到提高工作效率和服务水平上。同时，要结合当前在全市党员领导干部中开展的创先争优活动，扎实推进品牌建设各项工作。

　3．培育品牌，加强宣传推介。围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，在实践中强化思维创新，增强品牌意识，实施品牌战略，打造品牌优势，初步探索和把握党建工作的创新规律。同时，要利用好党务公开栏、

　信息网络等媒介进行宣传和推介，确保党员教职工熟悉、社会各界了解，增强党建品牌的社会影响力。

　喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党支部 2018 年 5 月 18 日

篇九：学校党建品牌创建名称

1 “一支部一主题一品牌”创建申报表

　创建支部 XXXXXX 党支部 主题名称 “红烛先锋”+党旗领航 组成股室或部门 XXX 全体教师 品牌类别 党建促业务发展 创建目标 通过“红烛先锋”工程结合党史学习活动，积极探索新形势下加强教师队伍建设工作的新方法，探索发挥党员先锋模范作用的新途径,倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍，通过“红烛先锋工程”党建+，探索党建工作服务于社会、家长和教育教学中心发展的新途径，充分发挥党建工作对教育教学、学校建设工作的推动作用，使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力。

　创建措施 1、通过支委会议、全体党员会议，让所有党员明确：开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工作的一项重要活动载体，也是提升我校党建工作整体水平的有效举措，还是推进我校教师队伍建设的有力手段。

　2、通过者苗中心校党支部“红烛先锋”工程和结合党史学习强化品牌理念学习教育。加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导，党支部根据党委党建品牌创建工作要求，结合本单位工作实际，组织对全体党员进行品牌意义、内涵、效应等学习教育，让党建品牌理念在全体党员心中生根发芽，把党建品牌的先进理念迅速融入到党员学习工作中，使党建品牌创建成为全体党员的共同目标和自觉行动。使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰富党建工作品牌的内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。

　3、加强领导，健全组织。学校成立党建品牌工作领导小组，书记 XXX 任组长，校长 XXX 任副组长，下设支部活动室领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。

　4、以活动为载体，精心打造党建品牌。通过活动，定期对党员进行教育：根据社会发展的需要和教育自身实际，确定培训内容，制定学习方案，加强学习。

　5、积极营造氛围。切实加大宣传工作力度，充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等大力宣传本次创建的目的、意义，广泛发动党员干部参与到创建活动中来，努力营造“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的良好氛围，使此次党建品牌的创建过程能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力。

篇十：学校党建品牌创建名称

24 卷 第 2 期 宁波教育学院学报 Vol. 24 No. 2 2022 年 4 月

　 JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION Apr.

　2022

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　收稿日期：2021-11-20 作者简介：张剑霞（1976-），女，浙江宁波人，高级教师，研究方向：红色教育。

　学校党建品牌创建路径探索：以“红 V 党建”为例 张剑霞 （宁波市北仑区霞浦学校，浙江 宁波 315800）

　摘要：学校党建品牌建设，既是检验学校党建工作成果的一个重要标准，也是推动学校全面发展、促进学校落实立德树人育人目标的重要途径。学校党组织以党建品牌创建为抓手，与时俱进地创新党建工作。宁波北仑霞浦学校以“红 V党建”品牌建设为突破口，整合在地资源、挖掘主题内涵、建构系统层级、驱动核心引擎、追求发展创新，在实践中探索出了一条依托红色基因打造学校党建品牌的有效路径。

　关键词：党建品牌；人亚精神；红 V党建；在地资源 中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1009 - 2560（2022）02 - 0117 - 03 学校党组织是党的基层组织建设的重要组成部分，在教育形势发生深刻变革的当下，学校党组织以党建品牌创建为抓手，与时俱进地创新党建工作，既是检验学校党建工作成果的一个重要标准，也是推动学校全面发展、促进学校落实立德树人育人目标的重要途径。宁波北仑霞浦学校（以下简称“霞浦学校”）立足实际，以“红 V 党建”品牌建设为突破口，在实践中探索出了一条依托红色基因打造学校党建品牌的有效路径，使党组织的建设更加坚实有力。

　一、整合在地资源，树立品牌创建之“魂” 学校党建品牌的创建都需要因地制宜，思考学校已有的、所在地域拥有的、学校历史存在的、未来发展可行的资源。通过整合在地资源，精心打造体现教育工作特色和党员干部认可的党建品牌，激发学校在教育教学工作中创特色、树品牌、出亮点、上水平。

　张人亚（原名张静泉），宁波北仑霞浦人，霞浦学校首届校友，1922 年加入中国共产党，是上海金银业工人运动领导人、中央苏区检察工作的重要领导者和出版发行事业的重要开拓者。白色恐怖时期，他冒着生命危险守护中国现存最早的《共产党宣言》中文译本和中共首部党章等珍贵文献，被誉为“党章守护者”“最勇敢坚决的革命战士”。2017 年 10 月，张人亚事迹还引起了习近平总书记的深切关注。

　随着霞浦街道党章学堂、人亚故居知名度的提升，北仑区红色旅游小镇已初具规模，“人亚精神”已深入百姓内心。作为张人亚的母校，“人亚精神”成为霞浦学校精神文化的核心，也成为学校党建工作的强大引擎，是党建品牌创建之“魂”。

　二、挖掘主题内涵，展示品牌创建之“帜” 一个品牌要做到主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可，那么从品牌确立之初，就要不断挖掘其主题内涵。霞浦学校党建工作需要我们思考如何将“人亚精神”转化为党建的强大引擎。引擎是“发动机”，而 V型发动机具有排量大、动力足、稳定性强的优点。红色，是中国共产党最鲜亮的底色；张人亚，是霞浦学校优秀红色基因传承的精神核心。作为一所百年老校，霞浦学校承红色血DOI:10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2022.02.022

　118 宁波教育学院学报 2022 脉之魂，扬现代文明洗礼之帆，创建出具有学校特色的“红 V 党建”的党建品牌，为学校党建工作提供不竭的强大原动力。

　作为一个品牌，它不能仅代表一个方面，品牌的范围和意义应更具有广泛性、延展性，党建品牌的内涵应是丰富而生动的。“红 V 党建”，是红色引擎的象形，是胜利的标志。红 V 党建，于精微处育人，在致密中办学。红色大 V，赓续百年初心，勇担育人使命。

　三、建构系统层级，夯实品牌创建之“基” 党建品牌的创建是一个系统工程，不能为创建而创建，而是要严格遵循学校党建工作的规律，以实现学校的改革发展和中心工作为目标，结合各支部、部门专业特色、党员本职工作等实际情况进行品牌打造，如此创建党建品牌，才有根基。学校党建工作涉及方方面面，但最主要是对教师队伍的思想引领和对于师生教育教学的成长关照，所以党建品牌设计要关注这两个层级的建构。

　学校深入研究分析张人亚的精神内核：对党绝对忠诚。张人亚身上有着共产党员应具备的爱国、忠诚、担当、奉献、清廉、正直等精神品质，我们称之为“红色精神”，它引领着学校党支部全力打造制度、清廉、阵地、联组四大引擎。霞浦学校的学生、教师、家长与人亚精神有着天然的情感纽带，张人亚守护党章，学校则守护师生家长的成长，所以“张人亚精神”的另一精神内核为“守护精神”，学校以文化、课程、心理、家校四大引擎为突破口，让“守护精神”代代相传。

　至此，两大精神，八大引擎，汇聚成为红 V 党建的根基——V8 引擎，系统层次清晰，根基深厚。

　四、驱动核心引擎，确保品牌创建之“实” 党建品牌创建的宗旨是服务社会和群众，要实现这一宗旨必须保证党建品牌具有推广性，即要求党建工作的经验和成果能满足某一方面基层党建工作改革创新和改进加强的现实需要，所以只有当党建品牌与学校各项建设、活动结合落地，才能实实在在发挥其引领作用。

　红色引擎 V1——制度引擎，规范有序。作为党组织领导下的校长负责制市级试点学校，学校厘清书记和校长职责，逐步完善议事决策制度和程序，确保依法决策、科学决策、民主决策。

　红色引擎 V2——清廉引擎，阳光治校。着力 “清廉学校”建设，推行“阳光三化”——信息“透明化”、监督“常态化”、办事“程序化”，让党务、校务、财务真正晒在阳光下。学校“人亚学堂”廉洁教育课程，把廉洁教育渗透于课程、活动、评价等全过程，引导青少年将敬廉崇洁真正地读到心里。

　红色引擎 V3——阵地引擎，先锋示范。以“党员示范岗”为窗口阵地， 以“党员活动室”为行动阵地， 以一期二期“人亚学堂”为场馆阵地，将爱国主义教育、红色基因教育转化为党性教育的生动教材。

　红色引擎 V4——联组引擎，资源共享。与优质学校结盟，“帮扶教学”同时推进“精准教学”；与党章学堂结对，共同研发红色研学课程；与穿山边检警校共建，红色军训提升学生精气神；与区妇联合作，儿童友好馆让万物启蒙引领孩子光明生长。

　红色引擎 V5——文化引擎，守护根脉。提炼人亚精神推动校园文化提升，重塑“我心光明 自然生长”办学理念，以百年校史、红色基因打造“心脉”环境文化，红色教育品牌特色凸显。“党员思政课”“师生艺术团”“党章学堂小小讲解员”，霞校师生用优质文化活动守护红色根脉。

　红色引擎 V6——课程引擎，基因传承。在国家课程基础上建设独具特色的“微光世界课程体系”，关照全体学生的生命成长。“守护生长”人亚话剧社、“心园印社”版画课程、“霞光晨启”经典诵读课程、“初心之旅”研学实践课程等，让学生通过多种形式积极参与到“红色基因传承行动”中。

　第 2 期 张剑霞：学校党建品牌创建路径探索：以“红 V 党建”为例 119 红色引擎 V7——心理引擎，温暖护航。党员教师引领，心理教师护航，全力打造“心立方”学校心理健康教育品牌：心注学——着力培养新时代青少年的责任心；心助教——帮助青年教师共同应对心理健康教育难题；心筑家——引领每个家庭重言传、重身教，护航孩子成长。

　红色引擎 V8——家校引擎，协力共建。成立“党员家长宣讲团”，弘扬红色文化，提升家长素养。变学校单向联系为双向交流，强化互访、互励、互谅，充分发挥家委会职能，欢迎家长参与学校建设和学校重大活动，形成教育合力。

　V8 引擎全方位覆盖学校工作，将党建品牌真正落实于细微之处。

　五、追求发展创新，焕发品牌创建之“彩” 品牌就是特色，就是创新，因此创建党建品牌要求党务工作者解放思想、与时俱进，支部建设等各项工作要富有个性特色，各项主题、制度和活动等要具有独创性。

　“‘张人亚精神’引领学校党建品牌建设的实践”获浙江省首届中小学党建工作精品案例后，霞浦学校党支部开始全力打造、完善学校的党建品牌。在实践中，学校发现只有人名确定品牌名称略显单薄，于是继续摸索调整，创建了“红 V 党建 无 V 不致”的党建品牌。随着品牌内涵的不断丰富，学校的党建活动也越发活力而精彩，“红 V 党建 无 V 不致”获宁波市教育改革创新优秀案例。

　一个成功的党建品牌是党建工作水平和创新成效的集中体现和成果展示，抓好建党品牌创建，切实做到“以鲜明的主题教育人，以特色的活动吸引人，以响亮的口号影响人”，是帮助基层党组织树立典型形象、持续推动基层党建工作整体提高的重要途径，也是保证党始终是中国特色社会主义事业的坚强领导核心的的坚强保障[1] 。学校党建工作任重而道远，我们要充分利用在地资源，结合学校实际，有层次、务实际、敢创新地打造党建品牌，助力学校发展，为学生终身发展保驾护航。

　参考文献 ［1］ 南光旭. 基层党建品牌建设路径探讨[J]. 连云港职业技术学院学报, 2017(5): 35-37. Exploring Brand Building Path of School Party: Taking “Red V Party Building” as an Example ZHANG Jianxia (Xiapu School of Beilun District, Ningbo 315800, China) Abstract: The brand building of school Party construction is not only an important standard to test the achievements of school Party work, but also an important way to promote the all-round development of school and promote the implementation of the goal of moral education.

　The school Party organization takes the Party brand building as the starting point and innovates the Party building work with the times.

　Xiapu School takes “Red V Party Building” brand construction as the breakthrough point, integrates local resources, excavates the theme connotation, constructs the system level, drives the core engine, pursues the development innovation, in the practice explores an effective way to build the school Party building brand relying on the red gene.

　Key words: Party building brand;

　Renya Spirit;

　Red V Party construction;

　regional resource （责任编辑

　张文鸯）

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