高中学生补课方案城厢区第二实验小学关严禁组织有偿补课实施方案为贯彻落实全国、全省及市区纠风工作会议精神，进一步深化治理教育乱收费工作，加强师德师风建设，规范下面是小编为大家整理的高中学生补课方案4篇,供大家参考。
高中学生补课方案篇1
城厢区第二实验小学关严禁组织有偿补课实施方案 为贯彻落实全国、全省及市区纠风工作会议精神，进一步深化治理教育乱收费工作，加强师德师风建设，规范学校办学行为，切实减轻中小学生家长的经济负担和学生的课业负担，维护教育及教师良好形象。现结合我区教育系统工作实际，就做好我区教育系统严禁组织有偿补课制定如下实施方案。
一、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针，采取措施，规范办学行为，提高教育教学质量，加强师德师风建设，坚决纠正加重学生负担的不正当做法，为全面实施素质教育创造良好的条件。
二、方法与步骤
1、宣传教育
学校要组织广大教职员工深入学习和深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神以及胡锦涛总书记在庆祝第23个教师节全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神。结合《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及教师职业道德“六要六不准”的规定，强化教师职业道德教育。继续开展签订师德师风建设承诺书活动，规范教师教书育人行为。
2、查纠整治
继续组织有关人员采取定期不定期的方式，对教师有偿补课情况进行明察暗访、督导检查，并将督查情况及时进行 1
反馈和通报。组织对在职教师擅自校外兼课和有偿补课进行一次认真的清理，开展自查自纠。建立学校、教师、社会、学生“四位一体”的监督网络，向社会公布举报电话，学校师德师风建设举报电话：2525136；对群众反映和举报的案件进行认真调查核实，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。
3、工作总结
学校贯彻落实情况要进行认真总结，正确分析师德师风的现状，深刻剖析存在的问题的原因，不断吸取经验教训，提出今后的工作对策，切实有效地把治理教师有偿补课活动深入开展。
三、主要措施
1、强化师德教育
根据《中华人民共和国教师法》和《福建省中小学老师队伍管理暂行规定》（闽教[1997]人110号）以及省市有关禁止中小学教师擅自校外兼课、有偿补课的有关文件，进一步规范教师教书育人行为。认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校教师中掀起树形象、学榜样、找差距、作贡献热潮，切实提高师德师风建设水平。
2、完善制度建设
加强制度体系建设，健全和完善校本管理责任机制和教师践诺制度，将建立和落实师德师风建设长效机制与加强教
师道德自律结合起来，进一步促进师德师风建设的规范化、制度化建设。一是加强学校常规管理，健全和完善校本管理责任制，严禁有偿补课和教师擅自校外兼课。二是配套出台中小学教师职业道德考核指标体系和中小学校师德建设工作评估指标体系，着力引导师德建设方向，严格规范中小学教师从教行为。三是加强教学常规管理，要求每位教师备好每一份教案，上好每一节课，提高每一课堂教学质量。四是广大教职员工要认真开展自查自纠，践行承诺。五是各学校要组织督查师德师风建设承诺书落实情况，并结合考核兑现奖惩。六是教师在校内有组织的补课、辅导可计入工作量，但不得收费，任何学校教师不得利用节假日有偿给本校学生补课或上新课。七是对个别师风不正、师德败坏、顶风违纪进行有偿补课，向学生家长吃、拿、卡，要等不良行为的教师，要严格按照相关规定，该批评的批评，该处分的处分、情节严重该严肃处理的要严肃处理，以确保教师队伍的纯洁。
3、严格规范学校办学行为
严禁学校组织有偿补课，不得默许教师在校内外办班收费补课和教师校外兼课，不得将校舍和场地出租、出借给社会培训机构或校外人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。学校不得借培训机构或家长委员会等之名，参与有偿补课。
4、严禁中小学校在职教师违规办班组织有偿补课
严格执行省教育厅《关于严禁组织有偿补课的通知》（闽教监[2007]9号），在全校范围严禁义务教育阶段学校组织补课，减轻学生课业负担。不准学校在职教师以任何名义违规办班组织学生进行有偿补课、强化训练或参与其中有偿授课；严禁在职教师违规从事有偿托管；未经学校批准，在职教师不准参加社会举办的各种以升学为目的培训班、补习班等兼职补课活动。
5、严肃查处违规有偿补课行为
按照党风廉政建设责任制和教育部《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，省监察厅、省教育厅《关于违反教育收费管理政策法规行为纪律处分的暂行规定》，追究有关人员的责任。
对在职教师违反规定：教师有偿补课和擅自校外兼课，被发现和查实的，要及时如数退还有偿补课所得，当事人该考核等次定为不合格，两年内不得晋升晋级，不得评先评优。对屡教不改的，除给予处分外，将予以低聘教师职务一级，直至解聘。
四、工作成效
要通过严禁组织有偿补课和教师擅自校外兼课的专项治理，进一步规范办学行为，使有偿补课和教师擅自校外兼课的现象得到基本遏制，创建行业新风，建设一支高素质的教
师队伍，为加快实施科教兴区战略，深化教育改革，推进素质教育，建设教育强区创造良好条件。
城厢区第二实验小学
二0一0年七月十一日
高中学生补课方案篇2
武穴市***高中学生奖励方案
为提高我校教育教学质量，充分调动学生的学习积极性，扩大学校声誉，真正
实现“办好***高中，回报武穴人民”，特制订本方案：
一、奖励对象：武穴市***高中在校学生。
二、奖励内容：
1．奖励次数每年两次，依据期末调考成绩核定。
2．奖励奖项设“***高中期末考试优胜奖”和“***高中进步之星”。优胜奖分设一、二、三等奖学金，按参加考试学生总数的1%、2%、3%确定名额（小数点后面的数字不进行四舍五入）；进步之星取进入年级前100名的学生（不满300人的年级或科别取学生总数的20%），且期末成绩比中考成绩（或起点考试成绩）有较大提高者。
三、奖励方式：
1．荣获优胜奖一、二、三等奖学金的分别按200元、150元、100元发放；
2．荣获“进步之星”的按其进步幅度大小分设一、二、三等奖，奖励标准为200元、150元、100元。
3．奖励方式为学校现金刷卡。
学校拥有本方案一切解释权！
武穴市***高中
二00七年三月十九日
附1：期末调考奖学金发放情况统计：
一、优秀奖：
一等奖：1%×260人 计3人 3人×200元=600元
二等奖：2%×382人 计7人 6人×150元=900元（刘源转校）
三等奖：3%×382人 计11人 11人×100元=1100元
二、进步之星：
一等奖：（进步180名以上）3人×200元=600元
二等奖：（进步120名以上）4人×150元=600元
三等奖：（进步60名以上） 6人×100元=600元
另：高三因有高考奖励方案，高二因末参加全市统一阅卷，不进行奖励。
奖励合计：4400元
附2：开学典礼表彰名单：
一、优秀教师名单：
1、荣获市级优秀教师：库锋冈 夏 伟
2、荣获校级优秀教师：
①校优秀班主任：杨利斌
②校优秀教师：李佑水
③校优秀指导老师：吕中学
④校优秀青年教师：石喜梅
二、荣获校级奖学金学生名单：
1、“***高中期末考试优胜奖”（共20人）
一等奖学金：一（2）郭彩璘 一（2）周 俊 一（1）陈 渝
二等奖学金：一（2）张志雄 一（1）岳煌浩 一（1）许 江
一（1）周 群 一（1）肖翔鲲 一（2）钟自恒
三等奖学金：一（2）龚春桃 一（2）张方媚 一（2）戴贝贝
一（1）饶源文 一（1）吴浩鹏 一（1）陶海峰
一（1）张春辞 一（1）洪 静 一（2）吴 丽
一（1）余锦志 一（1）柯维东
三、“***高中进步之星”（共13人）
一等奖（进步180名以上）：一（7）李 京（进步198名） 一（2）杨行榜 （进步198名） 一（1）谢畅（进步182名）
二等奖（进步120名以上）：一（3）周志刚（进步160名）一（2）张森（进步150名）
一（3）许文峰（进步152名）一（3）兰亚（进步141名）
三等奖（进步60名以上）： 一（2）郭 慧（进步115名）一（2）龚春桃（进步89名）
一（5）郑倩倩（进步102名）一（1）钟 祥（进步110名）
一（2）吕小龙（进步66名） 一（3）秦 伟（进步64名）
四、校级三好学生、优秀学生干部、学习积极分子（73人）：
1、获三好学生名单（27人）：
周 群 钟自恒 许 江 柯维东 岳煌浩 郭彩璘 张志雄 吴 丽 张方媚
吕小龙 周志刚 王丰成 吴红涛 周小华 龚兴发 余慧娟 魏治华 刘 鹏
张 伟 朱洪武 涂容智 余 飞 胡小奇 李 京 廖 锐 柯胜兵 曹阳阳
2、获优秀学生干部名单（8人）：
戴云桂 徐 俊 彭 航 胡江兰 程超峰 熊晓东 魏 涵 兰 洋
3、获学习积极分子名单（38人）：
郭姗妮 谢 畅 郭 琴 刘 广 李辉鑫 翟中普 郭 伟 洪 亚 朱小青
戴贝贝 许文锋 秦 伟 李贵云 李晓婷 陈文兴 刘 博 朱凌俊 邢 成
卢文博 张 婉 蔡 雄 李 亮 郑宝凤 李文阔 余 意 翟 倩 周 颖
李亚文 龚 胜 龚豪杰 郭利霞 陈恒林 侯 康 柯学金 柯素云 吴利婷
吴 婷 张承永
高中学生补课方案篇3
高中学生补课方案
① 在内容选取和顺序的编排上，最重要的、后续学习最需要的内容优先，快刀斩乱麻：
差生英语掉队往往是从记不住单词开始的。所以第一部分先解决单词拼读过关和记忆方法问题。该部分通过引导学生总结英语单词拼读规则，并进行分类拼读强化训练，使其做到“见词能读音，听音能写词”，过拼读关；同时教给学生大批量记忆英语单词的方法，力图扫除单词记忆这个拦路虎。没补这一部分之前，学生不会读单词，生词要老师教，浪费了很多时间；补了之后，上每个单元时这块时间就可以省出来了。（解决此问题大约需要一个2个周）
有了单词，必须学会造句，而要写出正确的句子首先必须掌握英语句子的基本结构。第二部分循序渐进地练习英语简单句的五种基本句型，让学生了解英语句子的各成分，学会按照英语习惯语序造句。一般的老师讲课和语法书对这一部分都只是一带而过，没有具体训练，所以基础差的学生翻译或写作，不知道先放主语，然后是动词。
每个句子都离不开动词，最重要、最复杂的也是动词，从第三部分开始，学习动词的时态、语态、语气，之后的还有系统的并列句、复合句、非谓语动词知识讲解及练习供老师选择。至于其它词类知识，对理解句子的影响力远不如动词，碰到时三言两语能讲清楚，就不作为必备基础安排集中补习了。这样主次分明，省时省力。
② 语法教程配单词表。
差生词汇量小，影响理解和掌握句子。本人首创在补习语法之前把例句和练习要用到的单词列出来（这是一个工作量非常大的苦差事），先背单词再学语法，单词和语法同时补，毫无基础的同学通过努力也能迎头赶上。
③ 可与任何版本的教材匹配。
因为补的是英语学习的基本功和最基础的语法知识，所用词汇基本上是新课标中最基础的词汇。学生通过补习，会记单词，会分析句子，具备一定的词汇量之后，可以通过努力跟上任何版本的高中教材。
④ 引入了语法学习的先进理念，尊重语言学习的规律，讲授语法却不死抠语法。重视翻译、造句，还要求背诵句子。朗读和背诵同时也可为口语和听力入门创造条件。
⑤ 充分利用高中生的记忆能力、逻辑思维能力和母语基础，借鉴成人快速自学英语的方法，引导学生总结规律，举一反三。
根据差生的特殊情况和跟上教学进度的迫切要求，采取先过读写关的策略。把看懂课文、会做笔试题放在第一步。
⑥ 在讲解、练习和测试中充分考虑学生情况，学生特别需要成就感，千方百计帮助学生重拾久违的英语学习兴趣和信心。
⑦ 来自实践，在给学生补课的过程中不断完善，针对性和可操作性强。用这个教程给学生集中补习必备基础之后，学生会记忆单词、有了一定的词汇量，懂得分析理解句子，在这种条件下再上高中教材，很多学生都可以通过努力跟上来，彻底摆脱“对牛弹琴”、事倍功半甚至劳而无功的尴尬局面。
集中补课要占用一定时间，但磨刀不误砍柴工，先补必备基础再上高中课本，效果好得多，进度也快得多。
海慧德外语学校关于黄琼同学的英语补习规划情况
学生：黄琼
英语基础：现读高二，下学期预停学专攻英语基础，实际英语基础水平初一年级。
上课时间：计划每周1---5下午2：30----5：00，在海慧德401教室 科目：英语
指导老师：杨老师
教材安排：国际音标专项训练（内部资料），完全英语语法初中部，新概念英语教程一，二册，专项资料（自编）
辅助教材：中学各级英语教材，英语听力材料，口语基础教材
课时安排：
第一周：重点音标训练，包含48个国际音标的字母发音和基本的单词拼读
第二周：巩固音标，和进一步掌握字母的组合发音，和复习初一的基本单词。
第三周：完成初一上册的英语单词的复习，结合发音，巩固训练，并接触基本的语法知识，基本的句型，万能句型和基本口语对话能力。 第四周：基本开始正常的英语语音-----词汇-----语法-------句型-------听力口语-------英语做题的循环训练
以下内容因时间关系暂不详叙。
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高中学生补课方案篇4
高中学生奖励预案
教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定对2012级起，每学期分期中奖励和期末奖励两次对学生进行奖励，特制定此奖励方案：
一、期中取总分值的20%（1170元）由年段对学生进行奖励。
二、期末取总分值的80%（4680元）由年段对学生进行奖励，具体奖励方案如下：
1、总分等次奖（48人共计3060元）
高一年级特设一等奖：6名、二等奖：16名、三等奖：26名
高二、三年级设理科一等奖：3名、二等奖：8名、三等奖：13名
高二、三年级设文科一等奖：3名、二等奖：8名、三等奖：13名
凡期考总分在同年级同分科前48名的同学（其中一等奖各科60%及以上、总分80%及以上；二等奖各科60%及以上、总分70%及以上；三等奖总分60%及以上）。获奖者颁发奖状、奖金或奖品，奖金为一等奖：200元/人；二等奖：100元/人；三等奖：奖品10元左右/人。
2、单科状元奖（高一9科次共计900元、高二、三10科次共计1000元）
凡期考单科成绩在同级同分科中获第一名且该科总分80%及以上者均获单科状元奖，获奖者颁发奖状和奖金，奖金为：100元/人（其中既获总分等次奖，又获单科状元奖者，就低的奖金取半）。
3、学习名次进步奖（10人共计500元）
凡期考总分50%及以上且年段总分排名进步15名及以上的前10名同学获此奖项。获奖者颁发奖状和奖金，奖金为：50元/人。（其中既获总分等次奖，又获学习名次进步奖者，就低的奖金取半）。
