校园文化建设规划方案一、活动主题：华彩职校缤纷社团二、主办、协办单位：主办：共青团罗甸职校委员会罗甸职校各社团罗甸职校学生艺术团协办：罗甸职校学生会罗甸职校下面是小编为大家整理的校园文化建设规划方案6篇,供大家参考。
校园文化建设规划方案篇1
一、活动主题：
华彩职校缤纷社团
二、主办、协办单位：
主办：共青团罗甸职校委员会
罗甸职校各社团
罗甸职校学生艺术团
协办：罗甸职校学生会
罗甸职校国旗班
罗甸职校各班级
三、活动时间及地点：
时间：20xx年6月xx日
地点：新篮球场主席台
四、活动流程：
1、选报节目：各社团、学生艺术团、学生会、国旗班各确定展演节目2个，并于5月31日前节目名称报校团委；节目类型不限，内容积极向上；
2、节目选拔：6月5日下午3:00在科技楼4楼舞蹈室对各选报节目进行筛选、审核，确定展颜节目顺序；
3、节目彩排：6月10日下午4:50在舞蹈室进行参演节目彩排；
五、涉及事项分工
1、舞台、嘉宾席、观众席的设计布置：宋婉莹杨扬校学生会
2、音响设备、所需音乐准备：黄志强各节目负责人
3、节目单制作：陈昌林
4、主持人选拔培训：宋婉莹
5、摄像：黄邓光汪洲
6、安全监督：谭超
7、物品采购：总务处杨扬
8、赞助联络：彭朝阳
六、注意事项
1、讲究卫生，不乱丢乱扔，保持彩排场地、展演现场整洁；
2、各社团指导老师请高度重视、认真组织、精心准备，力求充分展现本社团的风采。
七、经费预算
舞台布置：500元
化妆品：450元
总计：950元
未尽事宜，另行通知。
校园文化建设规划方案篇2
一、背景
古城小学地处庐阳区三十岗乡，因临近三国古遗址而得名古城，学校原校址在三国古遗址内，1997年，因教育布局调整需要，将校址迁至现在的陈龙村。20__年，在区教育局推进农村教育发展的大环境下，我校在上级主管部门的投入下，新建了一栋综合楼，改建了教学楼，建成了塑胶跑道和篮球场，配备了标准化的实验室、多媒体教室、计算机教室等一系列专用教室，在硬件上已达到了城市化标准。学校改建以来，校领导积极谋划，使得学校的教学质量有了很大的提高，学生素质也有了明显的进步。为了让孩子们的学习和生活更加丰富多彩，学校需不断去开拓更有利于学生发展的教育，建立以三国文化为底蕴的传统文化教育，是适合学校自身特点的一种可持续发展。
我校地处三国古遗址边，距离新建的三国古遗址公园仅一公里，三国古遗址史称三国“合肥新城”。据嘉庆合肥县志记载，曹魏将军满宠为抵御孙吴军队而固守合肥，在合肥西三十里，建新城屯兵于此。曹魏视其为“淮右襟喉，江南唇齿”和“江南之首，中原之喉”，是曹魏抵御吴、蜀（主要是东吴）的“桥头堡”。魏明帝太和四年（公元230年），“合肥新城”破土动工，到青龙元年（公元233年），“合肥新城”基本建成。孙吴曾于公元230年、233年、234年、253年4次进攻“合肥新城”，均未取得胜利。直至公元280年，吴乌程候、暴君孙皓被西晋大将王睿活捉，宣告三国时代终结，南北军事对抗局面终于结束，“合肥新城”所肩负的战时指挥中心的历史任务也随之完成。被《三国志》多次提及的“合肥新城”是一座固若金汤的“英雄城”，距今已有1773年的历史。它存在的50年，是可歌可泣、流光溢彩的50年。
三国遗址对于当地的影响颇大，而历史悠久的三国文化也影响了一代又一代人。在进行素质教育的今天，在农村学校进行城市化演变的现在，将三国文化与时代相结合、与传统文化相结合、与学校自身相结合，让三国文化进入校园，让三国文化服务教育，发挥地域文化优势，从而实现校园文化的育人功能。
二、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》中“落实中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”的要求。继续推进“捆绑”机制，结合学校所处的区域特点，将学校教育与三国文化相结合，以附近的三国遗址公园所承载的三国文化为突破口，提炼三国、《三国志》及《三国演义》中适合学生全面发展的文化元素。坚持与时代特点相结合，弘扬时代主旋律，提高学生思想道德水平和文化素质；坚持与传统文化相结合，挖掘民族文化精髓，培养学生爱国主义、集体主义和社会责任感；坚持与地域特点相结合，突出学校的区域特色和育人功能；坚持与学校实际相结合，体现学生个性，营造和谐向上的文化氛围；全面提升学校的办学品位，将“三国文化”纳入学校建设中，早日实现“以人文本，注重学生行为习惯培养，提高学生全面素质，把学校办成育人环境优美，教师队伍优秀，学生素质优良，办学条件一流，教育质量一流的现代化小学”的办学目标。
三、建设目标
总目标：以三国文化为切入点，以爱国主义教育为主线，培养学生良好的行为习惯和正确的世界观、价值观，彰显学生的个性。将三国文化与学校建设相结合，通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的环境文化。将三国文化与育人体制相结合，形成学校独特的思想文化；形成优良的校风、教风、学风以提升学校的精神文化。
（一）情感目标：培养学生爱国主义、集体主义情感和社会责任感，教育学生从小要有伟大的理想和抱负，为中华之崛起而读书。
2、增设活动课程，体现三国文化
从学生兴趣爱好出发，建立的一种由学生自主选择的课程形态，课程主张给学生的学习选择权和活动自主权，满足他们自主学习的要求。使学生了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现。学校在每周五下午开设选修课程，打破年段、打破班级，以活动组为单位进行活动。激发学生从三国文化中汲取营养，为我所用。
开设经典诵读班，阅读三国时代的名篇佳作，要求低年级学生人人阅读三国故事图册和拼音版《三国故事》，中年级学生人人阅读少儿版《三国演义》，高年级学生人人阅读《三国演义》原著；开设泥塑班，让学生抓住三国人物、建筑等特点，动手捏一捏，提高他们的动手能力；开设科技兴趣班，复制三国战争中的一些兵器等，培养学生对科技的探究能力；开设三国特色的体育兴趣活动课，如射箭、队列转换、击剑、武术等，教育学生就要从小锻炼身体。并以三国演义为基础，编写自己的校本教材，逐步形成三国文化的特色课程。
3、 开展专题教学活动。教师熟读三国，正确掌握三国文化的精神内涵，指导开展教研，在学校网站设立“三国文化特色论坛”。
（三）活动文化建设
三国是一个充满了创意与内涵的时代，是一个不断迸发出智慧火花的时代。神机妙算、运筹千里的谋士与横刀立马、决战关前的猛将，共同打造了诸多精彩绝伦的战役，也留下了许多经典故事。这使得三国变成了一个宝库，我们可以从中挖掘出无尽的资源，提炼“三国”精神，打造“三国”特色校园文化。
1、走近三国。
全校师生通过读书活动，了解三国历史；走进三国遗址公园，品位三国文化；听易中天《品三国》，感受三国魅力。
2、认识三国人物
通过三国人物智力问答、制作三国人物书签、三国人物泥塑展、三国电脑游戏大赛活动培养学生对三国的兴趣，增强对其人物的了解。
3、了解三国故事
举办三国诗歌朗诵会、三国成语歇后语接龙、讲三国故事、三国故事表演、“我做三国小导游”等活动增强学生对三国故事的了解与喜爱。
4、感悟三国精神
进行三国故事创编、三国童谣创编、“我眼中的三国”绘画大赛等活动，促使学生感受三国文化的内涵，增强学三国、品三国、爱三国的自主性。
校园文化建设体现在学校的教学、科研、管理、生活等各方面，只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐、可持续发展。古小人将会秉承传统文化的精髓，不断创新，为打造示范性强、办学特色明显的品牌学校而努力。
校园文化建设规划方案篇3
一、活动目的
为向我校新生展现我校全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的中职生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我校文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。
二、活动主题
本次晚会主题是“春华秋实”，“华”即是“花”，春天开花，秋天结果一方面，用春天比喻新生职中生活的开始，通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，春华秋实，汗水凝成收获。另一方面，用“春华秋实”来鞭策我们以后更努力的工作。回首过去的一年，我们感到无比的欣慰，即将逝去的2012年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是我们全体宏达师生辉煌的一年！
三、活动对象
宏达职校全体师生
四、主办单位：
宏达职业技术学校
各部门负责人：
晚会策划小组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、学生会
后勤补给小组：xxx、生活部成员
安全保卫小组：xxx、门卫室、校卫队
宣传、节目海选小组：xxx、学生会文娱部、社团部
五、活动内容和形式
1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括小合唱、对唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等。节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
2、具体的节目编排由节目策划小组负责。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在联欢晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
3、节目来源：
（1）学生会出一个节目，形式不限，内容健康接近主题。
（2）每班至少编排三个节目，由其班主任负责组织（不能有大合唱）。
（3）班级风采展，各班编排一个体现班级特色的节目（以T台秀方式体现）。
（4）由社团部负责本晚会的压轴节目。
（5）至少要有30个节目供海选。
六、举办时间
12月28日晚上7：30—10：30
七、举办地点
宏达职业技术学校运动场
八、晚会各环节及流程
宣传阶段（12月3—12月10）：
1、政教处、团委在班主任会议上通知下去。
2、团委、学生会召开会议，布置做好宣传海报、相关负责人到班级进行宣传，班干部在班级内做好造势宣传，调动每一位同学的积极性。。
3、发通知和晚会策划书给各班负责人和部门负责人处。
4、到各宿舍宣传，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。
5、网络宣传，定时到本校各相关q群发信息。
节目准备工作（12月10—12月27）：
1、节目的收集，定期和和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况。
2、学生会社团部出二到三个节目。
3、晚会共180分钟，节目最多占用150分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑30分钟的互动，暂定为有奖问答和有奖游戏。
4、各节目的排练，文娱部要派人跟踪指导，登记好他们所要的幻灯片内容、音乐，及时做好登记，他们所要道具服装原则上他们自己准备（要尽力帮忙）。
5、12月17日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向学校语文老师报告并请求指导。
6、12月20日晚7：00，大彩排，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上。
7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来。
嘉宾的邀请：
1、校领导、学生会负责人
2、12月24号发邀请函。
3、具体细节要及时问负责老师。
物品的准备：
1、宣传单（宣传阶段），邀请函（12月23日），节目单（12月24日）
2、所有物品（包括现场布置的用品），奖品和必须药品在27号准备好。
3、现场布置：开始前的几个钟头，根据布置方案进行。（包括，桌子的摆放，商家宣传海报，气球等）
4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调。
5、礼仪服准时到位。
晚会开始：
1、主持人介绍本晚会、嘉宾、晚会流程（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾送到主持人手上）。
2、校长杨忠德致新年贺辞。
3、根据策划小组安排的节目进行演出（具体要等节目出来，现在初步安排是5节目+1游戏+5节目+问答和游戏+5节目）。
4、互动环节，主持人宣布游戏规则等。
5、奖品的派发也有名目（最好是登记下来）。
6、主持人适时提醒观众安静或动起来。
7、晚会最后，邀请出席晚会的嘉宾和领导上台与参加演出的人员合影留念。
8、宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请求校卫队成员留下帮忙清理现场。
九、经费预算
嘉宾用水一箱：50元
气球和打气筒：125元
晚会横幅：100元
奖品：1000元（设计一下奖品）
荧光棒、哨子、现场装饰等物品：300元
共约：1650元
校园文化建设规划方案篇4
一、活动主旨：
为增强学生自信心，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，体现我校本学期的德育主题"我学习，我快乐；我努力，我成功"，学校特举行"树立信心、展现自我"演讲比赛。旨在以活动提高学生的自信心，以活动发现自己和身边学生的成功之处。同时促进学生的阅读分析能力，提高学生的口头表达能力。
二、比赛时间：
20xx年3月28日课外活动
三、比赛方法：
要求各班通过班级评比，选拔3位同学参加学校比赛。
四、参赛要求：
1、参赛材料的内容必须健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
3、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。
五、评分标准：
1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）
2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）
3、表情仪态：感情充xx，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）
4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）
六、奖励办法：
设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。对获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动安排：
主持人：
评委：
统分：
环境布置：
音乐负责：
摄影：
政教处
20xx年3月25日
校园文化建设规划方案篇5
为“发现感动、表达感动、传递感动”，在全校掀起歌颂真情、倡导真善美、弘扬正能量的热潮，展示广大教职员工中不断涌现的模范人物风采，积极践行“首创、奋斗、奉献”的红船精神，引领全校教职员工追求自觉、追求进步、追求卓越，学校决定于20xx年12月中旬启动xx高职校首届“感动校园十佳人物”评选活动。现制定方案如下：
一、活动主题
“感动你我、情满校园”
二、活动时间
20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬
三、参与对象
全体在职教职员工、服务我校第三方员工（保安、保洁、宿管等）
四、推荐条
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，具有优秀的道德素质和个人品质。
2、感动事迹发生在我校工作期间，具有先进性、典型性和代表性，事迹感人至深、震撼心灵、感动师生。
、面对困难、挫折，勇于接受挑战，自立自强，百折不挠。
4、在工作岗位上，爱岗敬业，甘于奉献，成绩突出，受到学生的爱戴和同事的一致好评。
、在突发事中临危不惧、见义勇为，为集体或他人挽回、减少损失，事迹被广泛认同。
6、其他感人事迹。
第1、2项必须满足，-6项符合一条或多条即可推荐。
五、推荐办法
（一）推荐办法
1、组织推荐。系部、科室、专业（学科）中心组、教研组、团总支、服务班组等各推荐-名。
2、联名推荐。教职工10人以上或学生20人以上联名推荐。
3、自我推荐。教职员工本人直接向评选组委会递交推荐表。
（二）评选程序
1、准备阶段（20xx年12月8日——20xx年12月17日）：制定评选方案，公布评选条和要求。
2、推荐阶段（20xx年12月18日——20xx年1月10日）：
20xx年1月10前完成推荐活动，并将侯选人推荐表等有关材料按规定要求上交。材料要求：被推荐人要写一份内容不少于800字的个人先进事迹材料，推选组织者要为候选人提交推荐表，并附写100字左右的简要推荐辞。
3、评选阶段（20xx年1月11日——20xx年1月20日）：
（1）初评阶段：20xx年1月1日前，根据组织推荐、联名推荐或自荐的参选人物，综合考察个人实际情况，组委会确定20名候选人名单。
（2）终评阶段：20xx年1月20日前，结合全体教职员工对“感动校园十佳人物”候选人投票情况，最终确定10名获奖人物。
4、总结表彰阶段（20xx年1月21日——20xx年2月初）：
在迎新春联谊会上举行颁奖仪式，为“感动校园十佳人物”颁奖。届时，`学校将首届“感动校园十佳人物”事迹通过学校网站、校园电子屏、广播站、橱窗等媒体进行宣传报道，在校内掀起“感动你我、情满校园”为主题的学习热潮。
六、奖项设置
活动设“感动校园十佳人物奖”和“感动校园人物提名奖”，“感动校园十佳人物奖”10名，“感动校园人物提名奖”10名，分别颁发证书及奖品等。
七、活动要求
1、各部门在思想上要重视本次活动，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用校内各媒体平台广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
2、评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督，全体教职员工平等参与评选。
3、全校教职员工要认真观察身边的人和事，有哪些让我们深受感动的，不得拉票竞争，不得诋毁他人，发现违反规定者，将对当事人进行诫勉谈话并作严肃处理。
4、“感动校园十佳人物”称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学校将取消其称号。
八、组织保障
为加强评选活动的组织领导和工作推进，经研究决定，成立“感动校园十佳人物”评选活动组委会，人员组成如下：
主任委员：
副主任委员：
成员：
组委会下设“感动校园十佳人物”评选工作小组，张斌同志兼任组长，龚银宝同志兼任副组长，成员分别由校工会、党政办、团委相关负责人担任。具体评选工作由校工会牵头落实。
校园文化建设规划方案篇6
一，比赛内容
1，参赛人数：10人以下
2，比赛时间：3——8分钟
3，表演形式：重唱，歌伴舞，群舞等
（报名时请注明歌为主或舞为主）
二，评分标准
A，舞蹈类：
1，节目要求主题明确，内容健康，积极向上，能体现当代职高生积极向上的精神面貌，富于时代风貌。（1分）
2，鼓励把具有民族特色舞蹈作品，进行大胆的创新，改编，使舞蹈作品既有民族文化内涵和时代性，又有较强的艺术感染力。（2分）
3，表现力强，富于激情，动作流畅，配合默契，能较好地表现作品内涵。（3分）
4，具有较高的表演素质和较好的肢体控制能力，表演松弛自然，充满活力，技巧完成干净利落。（2分）
5，舞蹈，音乐，服装道具等与作品主题有机协调。（1分）
6，编排合理，观赏性强，整体效果好。（1分）
B，歌曲类
1，节目要求主题明确，内容健康，积极向上，能体现当代职高生积极向上的精神面貌，富于时代风貌。（2分）
2，声音要求：音色优美，位置统一，气息流畅。（4分）
3，歌曲处理得当，表现力丰富。（4分）
三，报名办法
每个学校限报1项（教师，学生各1项，详见文件教职成[]号）。
